第八课法律护我成长2精品教育.ppt

第八课 法律护我成长,特殊的保护 特殊的爱,、知识与技能：了解有关家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的主要内容。理解法律在保护未成年人生命和健康中的特殊保护作用。认识未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护.知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称.、过程与方法：能理解未成年人保护法的规定及其意义，增强寻求法律保护的能力。培养学生认识和判断违反未成年人保护法的现象和行为的能力。、情感态度与价值观：尊重未成年人保护法中规定的青少年学生的权利，学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识。通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识。培养和提高观察、判断、分析问题的能力。体会家庭、学校、国家和社会、司法保护给予我们特殊的关爱、教学重点：让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。、教学难点：在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。,通过第七课的学习知道，社会生活离不开规矩、规则。而法律是一种特殊的行为规范；社会生活需要各种规则，更需要法律的规范和保护，我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”。没有法律的保护，我们能不能健康、顺利的成长呢？请大家阅读教材第102页的“亲身母亲斥骂亲身女儿”案例并分析：亲身母亲为什么要斥骂亲身女？对母亲斥骂女儿的事情，你是怎么看待？母亲的行为是否违法？如果你遇到这样的问题会怎么办？这个案例给我们什么启示？答：案例中的小女孩因为没有完成作业，而被自己的亲身母亲罚跪、斥骂。母亲的这种不正确的教育方式，不利于该女孩的健康成长，也侵犯了女儿的合法权益。这个案例说明：在现实生活中，不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生，青少年的健康成长需要国家给予特别的关注。为此，我国制定了专门的保护未成人合法权益的法律。我们青少年应增强自我保护意识，学会应用法律武器保护自己的合法权益。那么，为保护我们未成年人的健康成长，我国法律作了哪些规定呢？我们应该怎样运用保护我们的合法权益呢？这就是我们第八课“法律护我成长”将要学习和探讨的内容。现在我们每一个同学都生活在幸福的环境中，但是在我们身边也存在对我们未成年人的侵害行为，今天老师和同学们一起进入这几件案例当中，并一起想想办法来帮助一下里面的主人公。这就是我们这节课学习的内容：“特殊的保护，特殊的爱”。,导入：,*从小晨出走的经历看,自身、家庭、学校、社会各存在什么问题?,自身：生理、心理不成熟,缺乏是非辨别力、自控力和自我保护能力。,学校：学习太枯燥，致使学生厌学。,社会：流浪街头数天无人管。,家庭：家长疏忽,教育不得力，疏于对财物的管理。,课本P103小晨的例子。,*联系小晨的经历，说说国家制定专门 法律对未成年人进行特殊保护的必要性。,A、未成年人是祖国的未来，民族的希望。,C、家庭、学校、社会存在一些不利于未成年人成长的因素。,问题：,B、未成年人自身的特点：生理、心理不成熟，没有经济能力，缺乏自我保护能力。,（1）制定未成年人保护法的原因青少年的身心健康需要法律给予特殊的保护青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注,未成年人保护法,（2）未成年人保护法的保护对象未满18周岁的公民,（3）保护未成年人的基本原则保障未成年人的合法权益尊重未成年人的人格尊严适应未成年人的身心发展特点教育与保护相结合,加强青少年法律保护,未满18周岁的公民,案例一：小林的父母经常在家叫几个朋友一起搓麻将，甚至有时候让小林也“搭一搭手”，慢慢的小林学会了搓麻将，成绩也直线下降。,、如果是你，会不会也象小林一样？,、小林的父母有什么错？,、你如何帮助小林解决这个问题？,家庭应该如何保护未成年人？,在家庭生活中,可能出现哪些侵犯未成年人合法权益的行为?,家长施压、随意打骂、辍学务工、沉迷赌博、虐待遗弃、歧视残疾、女性未成年人，溺婴、弃婴、强迫结婚等。,青少年的身心健康需要法律给予特殊保护,请同学们观察图片，然后回答问题：青少年的身心健康是否需要法律给予特殊保护？,三 缺 一，凑 个 手,家 庭 环 境,劣 父 教 子,家庭保护,以课本P104漫画为情景,讨论：,*家长整天打牌，不管孩子的行为对吗？学生维护自己的权利主要应以哪部法律为后盾？,不对。以,*家长为我们尽抚养、监护之责，我们应当如何回报家长？,好好学习，长大后赡养父母，回报养育之恩。,*如果你是漫画中的孩子，你会怎么做？,和家人讲法，做好沟通。增强自控能力，绝不参与赌博。,*请给漫画命名。,孩子怎么没回来？现在三缺一,(一)家庭保护,(1)含义:要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。,(2)作用,使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。,为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。,案例二：初一（）班正在上体育课，同学们在操场上锻炼得正欢，体育老师自顾在旁边与熟人聊天，突然汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。,（1）这件事该由谁负责？,（2）如果你是汪洋，你会采取什么方法来维护自己的权益？,（3）学校应该在哪些方面保护未成年人？,（1）含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。,（2）内容：涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。,（二）学校保护,我们学校为丰富大家的生活,曾举办了哪些活动?,艺术节:歌唱、插花、摄影、书画、朗诵、文艺汇演等。,校运会,球赛等。,学校保护,案 例,2002年月日晚时分，内蒙古自治区丰镇市第二中学教学楼发生楼梯护栏坍塌事故，造成名学生死亡、名学生受伤。据公安机关调查认定，丰镇二中校长樊启、副校长邢志强、政教室主任贾四民、生活安全保卫老师吕全有因涉嫌重大事故渎职等罪，被检察机关正式批捕。丰镇市二中是市属重点中学，有初中三个年级19个班，在册学生共1509名学生，但加上老师擅自招收的学生，实际人数共1563名。,丰镇二中特大学生伤亡事故,*此事件违背了学校保护的哪一内容?,侵犯了未成年学生的生命安全保障.,问题：,社会上存在哪些侵害未成年人合法权益的行为？,招童工，游戏室、网吧、营业性舞厅向未成年人开放，向未成年人出售、出租有淫秽暴力内容的书刊、音像制品等。,案例三：学校旁边有一个“望月网吧”，小江每天都要经过这个网吧，老板都在门口极力邀请，小江知道未成年人是不准进入网吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。,（1）未成年人进网吧是否有利？,（2）网吧老板的做法可不可以？为什么？,（3）如何帮助在网吧中的未成年人摆脱诱惑？,（4）社会应该从哪些方面保护未成年人？,*未成年人为何不得出入营业性舞厅？,A、活动内容不适宜 B、高消费不适宜C、秩序安全难保证 D、容易结交损友,*哪些场所适合未成年人进入？,博物馆 纪念馆 科技馆 文化馆 电影院 体育场（馆）动物园 公园等场所,地摊“游戏”莫伸向孩子地摊上的弹子游戏变相赌博摊点。,社会保护,（三）社会保护,（1）含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。,（2）内容：,A、社会文化保护,B、身体健康保护,C、劳动保护,D、自由权保护,E、精神权保护,案例四：两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为和姓名、年龄等予以公开报道。,（1）电视台的做法是对还是错？为什么？,（2）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何教育他们？,（3）如果你是这两名少年，你会采取什么方法来维护自己的权益？,（四）司法保护,（1）实施机关：,（2）保护措施：,A、设立少年法庭,B、不公开审理案件,C、尊重人格尊严,D、保护合法权益,E、做好安置工作,（3）坚持原则：,教育为主，惩罚为辅,公安机关、人民检察院人民法院、司法行政部门,两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕,在少年法庭候审时,被某电台记者伺机作了报道,不仅将两名未成年人的面目、姓名年龄公诸于世，还将其犯罪行为予以公开。,*案例中哪些地方体现了司法保护，哪些地方又违背了该项保护？,在少年法庭开审，体现了司法保护。,记者公开报道此事，尤其将未成年人的肖像、姓名、年龄公开，违背了司法保护.,司法保护,教学反馈、我国未成年人保护法规定的保护对象是（）、未满周岁的公民、未满周岁的公民、未满周岁的公民、未满周岁的公民、我国各级政府一方面建立各种博物馆、纪念馆、科技馆、体育馆、图书馆、影剧院等，并对中小学生优惠开放；另一方面法律明文规定，营业性舞厅、歌厅、酒吧等是不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。这些措施属于对未成年人的（）家庭保护学校保护社会保护司法保护.（苏州）我国未成年人保护法规定，要促进未成年人学生全面发展。为此，年月苏州市教育局下发了苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定的通知。这属于对未成年人实施的（）家庭保护学校保护社会保护司法保护.保护未成年人是国家和社会的共有责任下列选项属于学校保护的有（）A.B.C.D.、我国基本做到未成年人案件由少年法庭审理、防“非典”期间，学校每天组织人员测量学生体温、法律规定营业性舞厅不得允许未成年人进入、某市所有学校都定期对学生进行法制教育,.为了维护未成年人的合法权益，有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为，保障未成年人的健康成长，我国先后颁发了（）未成年人保护法预防未成年人犯罪法中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法A.B.C.D.下列行为中，没有违反未成年人保护法的有（）、由于家贫，父母让其读八年级的孩子辍学打工B、某些同学经常出入营业性舞厅、网吧、有关部门查出并没收淫秽光盘、班主任对违纪学生进行体罚、阅读下列两首普法歌谣，回答问题。普法歌谣（一）普法歌谣（二）孩子行为若异常，父母监护需加强；少儿顽皮是天性，教师诱导要耐心；夜不归宿及时找，情况特殊报警方。体罚施暴不可取，爱心教育是根本。这两首歌谣体现了未成年人的健康成长离不开哪些方面的保护？答：,这两首普法歌谣体现了未成年人的健康成长离不开家庭保护、学校保护、社会保护。,下列行为是否违反未成年人保护法?请说明理由.,*受“女子无才便是德”等思想的影响，父母要上初二的女儿进城当保母。,违反了未成年人保护法的家庭保护。没有尽到抚养、监护的职责，并剥夺了其受教育权。,*国家有关部门查处并销毁淫秽光盘。,落实了对未成年人的社会文化保护。,*一些学生违反班级纪律，班主任对其进行批评教育。,落实了学校保护，对未成年人进行教育，,练习：,*一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、体育场、公园等场所相继向中小学生优惠开放。,落实了对未成年人的社会保护。,*学生小王因考试不及格，父亲一怒之下，把他打了一顿。,违背了家庭保护，对未成年人进行体罚。,练习：,画面A、B、C、D分别体现了未成年人保护法对我们哪方面的保护？,社会保护,家庭保护,司法保护,学校保护,今天我们学习了,两部法律,四个保护,家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护,板书设计,上初二的小明父母离异，谁也不愿承担抚养责任，小明常在父、母两处跑来跑去，后来与社会上一些不三不四的人混在一起，经常逃课，而老师又不闻不问，终于在别人的教唆、引诱下因偷窃而进了少管所。,阅读材料，回答问题,从小明的经历看,是哪些保护未落实而导致的?请结合材料说明.,课后探究练习,、未成年人为什么不宜涉足营业性舞厅？,、淫秽、暴力、凶杀、恐怖书刊、音像制品对未成年人有什么危害？,、为什么法律上规定不得使用童工？有的孩子因家家里穷而辍学，自愿去打工赚钱，可是法律不允许。这是不是太不尽人情？为什么？,、还有哪些场所是不适宜未成年人进入的？为什么？,