第四单元自然界的水复习课6精品教育.ppt

,专题复习-自然界的水,探讨一、保护水资源,第一，节约用水；第二，防止水体污染。,考点梳理,你知道水里有哪些杂质吗？,微生物和细菌,可溶性的杂质,自然界的水:是混合物,探讨：,静置沉淀,吸附沉淀(用明矾）,静置沉淀:采用静置的方法，使水中的一些较大 颗粒的不溶性杂质沉降下来。吸附沉淀：向水中加入絮凝剂（明矾），利 用明矾溶于水后生成的胶状物对较小 颗粒的不溶性的杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。,考点梳理：,二、净化水的方法,1、沉淀,2、过滤,1、过滤是分离 与 混合物的 一种操作。,固体,液体,3、过滤的操作要点：,一贴：二低：三靠：,滤纸要紧贴漏斗的内壁。,滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘，,滤液的液面要低于滤纸的边缘。,烧杯口要紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边，漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。,4、玻璃棒的作用：,引流。,2、过滤操作需要哪些仪器？,某同学过滤后，发现滤液仍浑浊，这是为什么？出现这种情况该怎么办？,可能原因：1、滤液超过滤纸边缘 2、滤纸破损 3、仪器不干净。,方法：查明原因后重新过滤,思考：,3、吸附,常用吸附剂：活性炭.吸附剂的作用是:除去部分可溶性杂质,如颜色及异味.,4、蒸馏,可除去可溶性和不容性杂质，所得的水为纯净水。,三、硬水和软水,定义：含较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，不含或含有少量可溶性钙、镁化合物的水叫软水。,考点梳理：,用肥皂水，泡沫多的为软水，泡沫少的为硬水。,2、硬水有何危害？,硬水洗涤衣服，浪费肥皂、洗不干净，时间长了衣物变硬，锅炉用水硬度过高不仅浪费燃料，还会因局部过热使锅炉变形甚至爆炸。,3、如何使硬水软化？,1、检验硬水和软水的方法：,实验室中：蒸馏。,生活中：煮沸,实验：电解水试验,结论：与电源正极相连的试管内的气体是氧气。,结论：与电源负极相连的试管内的气体是氢气。,水在直流电的基础上，分解成氢气和氧气。,O2,H2,VH2:VO2=2:1,水是由氢元素和氧元素组成的。,水的化学式是 H2O,四、水的组成,考点梳理：,2H2O 2H2+O2,1、什么是化合物？有不同种元素组成的纯净物叫做化合物。2、什么是单质？有同种元素组成的纯净物叫做单质。3、什么是氧化物？两种元素组成，其中一种元素是氧元素 的化合物叫做氧化物。,知识链接：,五、物质分类,物质 混合物 单质（一种元素符号）纯净物 化合物（多种元素符号）（氧化物属于化合物 的一种）,考点梳理,2.下列四组物质中，均属于氧化物的是()A氧气、氧化钙、四氧化三铁 B水、二氧化硫、高锰酸钾 C.空气、氧化铜、五氧化二磷 D干冰、氧化镁、二氧化锰,1、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是()A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏,D,课堂练习：,D,3、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的（）A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏4、下列净化的操作，净化程度最高的是（）A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏,B,D,过滤,吸附作用,（2）净化后是硬水还是软水，你认为可以用什么来检验？,肥皂水,5、电解水时，正极生成的气体能_，是_；负极生成的气体能燃烧，火焰呈_，是_；它们的体积比大约是_。由电解水的产物，我们可以推知，水是由_组成的。,使带火星的木条复燃,氧气,淡蓝色,氢气,1:2,氢元素和氧元素,6、矿泉水 水银 冰水混合物硫粉 纯净空气 五氧化二磷 铁丝 二氧化碳 生锈的铁 氮气,混合物，物质 单质，纯净物，化合物，氧化物。,题型链接,7、选出纯净物（）混合物（）单质（）化合物（）,题型链接,A,D,C,B,A,B,C,D,A,C,8某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（）A.图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B.图中甲、乙、丙三种物质中,甲、丙属于氧化物C.该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D.图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物,中考真题再现,D,中考真题再现,9、渭河被称为“陕西的母亲河”。长期以来，渭河的污染情况严重，如今政府已投入大量的资金进行综合治理。下列是互联网上网民对污染治理的一些建议，你认为不合理的是()A坚决杜绝使用农药和化肥B工业废水经过处理，达到标准后再排放C严禁在河边随意堆放生活垃圾D严禁在河两岸新建化工、造纸等重污染工厂,A,10、今春我国西南部分省区遭受百年不遇的特大干旱。一些灾区群众用水极其困难，他们在政府的帮助下，多方寻找水源。（1）将浑浊的水变澄清的简单方法是。（2）将澄清的水煮沸，若水中出现较多水垢，该水为（填“硬水”或“软水”）。,中考真题再现,过滤,硬水,课堂小结,爱护水资源 节约用水 防止水体污染水的净化方法有：沉淀、吸附、过滤、蒸馏硬水和软水 区别方法：用肥皂水区分 硬水软化的方法：煮沸或蒸馏。水的组成水 由氢元素和氧元素组成 水的电解实验物质的分类,