高校心理健康教育互助共建2023年工作方案.docx

XX学院牵头高校心理健康教育互助共建2023年工作方案根据心理健康教育互助共建大行动共建名单的通知（X教办（202）X5号）、关于做好2023年xx高校思想政治质量提升工程项目有关工作的通知（X教办（202X）X号）等文件精神，制定本工作方案。一、总体目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以我校为牵头单位，与XX学院互助共建，构建“资源共享、优势互补、协同配合、共同提高”的高校心理健康教育工作格局，推动形成预防干预、咨询服务、队伍建设、课程教学和知识宣传“五位一体”的心理健康教育工作体系，整体提升互助共建高校心理健康教育工作质量，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，为造就堪当民族复兴大任的时代新人培根铸魂。二、组建工作组建立工作机构，组建共建工作组。组长由我校分管心理健康教育工作的校级领导担任，副组长由共建高校的分管领导和我校心理健康教育中心主管部门负责人担任，成员由我校和共建高校的心理健康教育中心主管部门负责人、心理健康教育中心主任、骨干教师等组成。工作组由我校负责协调组建，工作组内高校积极配合，落实自治区教育厅关于心理健康教育互助共建工作部署，统筹校际互助共建工作；谋划并组织实施心理健康教育互助共建年度工作计划；协调解决互助共建工作的各种问题，确保完成互助共建任务。（详见附件XX学院关于成立牵头高校心理健康教育互助共建工作组的通知）O三、前期工作在共建工作正式启动前，组织工作组内高校开展调查研究，研究各高校心理健康教育工作存在的主要问题和需求，摸清底数，掌握实情，精准施策，为后期的共建工作奠定基础。为充分利用区内部分高校优质资源，经协商，将与XXX等X所牵头高校联合举办部分培训。四、工作实施发挥我校心理健康教育体系优势，指导共建高校建立健全心理健康教育工作机制和规章制度，贯彻落实国家和自治区关于心理健康教育工作的相关政策文件，重点围绕“预防干预、咨询服务、队伍建设、课程教学和知识宣传”等五个体系开展互助共建。（一）共建预防干预体系健全工作组内各高校学校、院系、班级、宿舍“四级”预警防控体系，完善心理危机转介诊疗机制。工作组内各高校于每学期开学初开展一次学生心理健康状况摸排工作，筛查和排查出有严重心理问题和心理危机的学生，做到"一生一档”，并对其开展有效的心理咨询服务和危机干预工作。（二）共建咨询服务体系优化工作组内各高校心理咨询服务平台，设立心理发展辅导室、心理测评室、多功能活动室、沙盘游戏室、情绪宣泄室等，为学生提供专业的心理咨询服务和进行心理健康教育的专门场地。完善工作组内各高校咨询服务体制机制，健全心理健康教育与咨询的值班、预约、转介、重点反馈等制度。建立工作组内各高校心理健康教育专职教师的督导机制，邀请有资质的督导师为工作组内专职教师开展督导工作，促进本组群高校心理健康教育专职教师业务能力提升。（三）共建师资队伍体系组织开展2次心理健康教育教师业务培训。工作组内高校根据本校心理健康教育教师队伍建设的需要，组织教师到牵头高校开展培训，或者利用相关的线上学习，对本校的心理健康教育教师开展在线培训等，提升工作组各高校心理健康教育教师的素质能力。推动工作组内各高校按师生比不低于1.4000的比例配备心理健康教育专职教师且每校至少配备2名。健全教师队伍激励机制，努力尝试将心理健康教育专职教师的专业技术职务评聘纳入专职辅导员队伍序列，拓宽专业发展通道。（四）共建课程教学体系确保工作组内各高校把心理健康教育课程纳入学校整体教学计划，按照2个学分、32-36个学时的标准，对新生开设心理健康教育公共必修课。聚焦大学生心理健康教育课堂教学的热点、难点、疑点、重点开展协同攻关，推动工作组内高校心理健康教育课教学质量共同提高。（五）共建知识宣传体系联合工作组内高校共同开展大学生心理健康教育活动月活动，通过线上、线下开展形式多样的心理健康教育知识宣传活动，拓宽心理健康教育知识的普及范围，增强心理健康教育活动吸引力和感染力。五、年度计划（-）12月：完成工作组、组群的组建。（二）3月：组织开展工作组内各高校调查研究；制定心理健康教育互助共建2023年工作方案。（S）3-4月：召开互助共建工作组共建协商会；开展春季学期学生心理健康状况摸排工作。（四）4-7月：召开心理危机干预案例会商会并进行心理咨询团体督导；召开心理健康教育课程研讨会；开展3.25大学生心理健康教育活动季活动。（五）7-8月：开展共建工作中期状况调研、经验总结。（六）9-10月：开展心理咨询团体督导、专兼职心理咨询师专业胜任力培训等。（七）11月：进行心理健康教育互助共建2023年工作总结，并按照教育厅要求完成共建工作考评。六、工作要求（-）高度重视牵头高校要提高政治站位，由分管心理健康教育工作的校领导亲自谋划互助共建工作，认真总结成功的经验做法,全心全意帮助兄弟院校；各共建高校需组织开展调查研究，摸清本校心理健康教育工作存在的主要问题和短板弱项，主动与牵头高校联系，虚心向工作组内的高校学习，取长补短。各高校要建立工作机制，相关人员要将本工作作为一项重要的政治任务，严格履行工作职责，确保共建工作顺利开展。（二）信息畅通共建工作中，工作组内各高校精诚合作，保持信息通畅,针对需要完成的共建任务要做到及时沟通、实时反馈，将共建工作走深、走实，力争取得心理育人工作新成果。工作组相关工作人员在共建工作中要坚持保密原则，涉及到需保护学生隐私的信息，务必做好保密工作。