建筑环境与设备工程专业课程设计指导书(少HVAC).docx

建筑环境与设备工程专业课程设计指导书（少HVAC）一、课程设计的目的建筑环境与设备工程是一个综合性非常强的学科，其主要涉及到建筑物在使用过程中对环境的调节，与既有建筑设施的维护、改造、升级及新建建筑及设施的设计等方面。目前，建筑环境与设备工程在建筑行业中已占据了很重要的地位，因此在大学中开设该专业课程，有助于提高学生的专业水平和应用能力,为他们今后从事相关工作打下坚实的基础。本课程设计的主要目的是培养学生的设计能力，使其能够在实践中熟练运用所学知识和技能。通过本课程设计，学生应能够掌握建筑环境与设备工程的基本理论和方法，了解建筑物的使用情况和对环境的影响，透彻理解建筑物设施的维护和更新，并能够进行相关工作规划和设计。二、课程设计的内容本课程设计的内容包括以下几个方面：1 .建筑物使用情况调查在进行建筑环境与设备的规划和设计前，必须首先对建筑物的使用情况进行调查和分析。通过对建筑物的使用情况调查，可以了解建筑物的使用要求，包括建筑物类型、使用人数、室内环境等因素，以及建筑物对环境的影响情况，如二氧化碳浓度、照明情况等。该部分应要求学生进行现场调查，得出合理结论并进行报告。2 .建筑环境与设备的规划和设计在得出建筑物使用情况的基础上，应考虑如何在建筑物的使用过程中对环境进行调节，如通风、空调、供暖等，以及在设施更新或新建建筑时进行相关工作规划和设计。该部分应要求学生根据实际需求进行方案撰写，并结合教材掌握相关原理。3 .建筑设施的维护和更新随着技术和使用需求的变化，建筑设施的维护和更新变得越来越重要。该部分应要求学生了解建筑设施的主要构件和维护方法，如管道、电气系统、供热设备、通风设备等，同时应掌握设施更新时的操作流程和管理方法。三、课程设计的要求1 .设计题目自拟，但必须与建筑环境与设备工程专业相关。2 .设计方案必须结合实际调查材料进行分析和论证，并consideration做到可行性和经济性。3 .设计报告格式规范，内容全面，思路清晰，逻辑严密，语法准确，文字流畅。4 .设计报告需详细反映学生的设计思路和方法，对设计方案的优缺点进行分析和评价，提出改进方案。5 .要求学生独立完成设计和撰写报告，遵守学术道德规范，杜绝抄袭现象。四、课程设计的评分方法1 .设计报告：50%要求报告格式规范，内容详实，思路清晰，逻辑严密，语法准确，文字流畅。同时，评分人员应认真审查每一部分内容，包括设计方案的可行性、经济性，设计思维等，最终确定总分。2 .设计成果：40%评分人员将根据设计结果的实际效果，包括建筑环境与设备的规划和设计、建筑设施的维护和更新等方面，进行评分。3 .讨论与答辩：10%评分人员将通过对每个学生的设计报告进行问答和互动讨论，考察学生批判性和综合性思维能力的得分情况。总分满分为100分，分数分配方案为：优秀（90-100分），良好（80-89分），中等（7079分），不及格（70分以下）。五、课程设计的时间安排本课程设计应于每学年的第2学期进行，总共需要完成以下几个步骤：1 .第1-2周：确定课程设计内容，分组，确定设计题目。2 .第34周：学生进行调查，分析环境数据，并撰写调查报告。3 .第56周：学生利用课堂时间，对调查报告进行讨论，进一步完善设计方案。4 .第78周：学生提交初始设计方案并进行展示，评审。5 .第9T0周：学生制定详细设计方案，并进行复核。6 .第11周：学生完成设计报告。7 .第12周：学生在小组内进行讨论引导，并进行阶段性修改。8 .第1314周：学生对设计方案进行完善，并制作海报（若有需要）。9 .第15周：学生进行补充报告和最终介绍。10 .第16周：学生完成答辩。