关于教师个人德育工作总结（精选15篇）.docx

教师个人德育工作总结教师个人德育工作总结篇1XX学校XXX 一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作， 注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：1.认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规 范和十不准为标准,在家长中树立起良好的形象。2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师 的道德标准，深入贯彻纲要精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德， 不断提高教师的全面道德修养。3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高 自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育势。4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深 自己对人生观的进一步理解。5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时了解和关注当 前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物,明确任务、 增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习教育法、教师法 等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高 对自己肩负特殊使命的认识。7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级 内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。另外，我能遵守学 校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班 级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教 学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。尊重 学生，不体罚，使他们身心W导到愉快的发展。在家校联系方面，我除了通过家长 会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外，还通过 家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和 方法，取得家校教育的一致性。总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德 和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将继续努力，争取把 班级的德育工作做得更好。教师个人德育工作总结篇2在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不 断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校 实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理,拓展德育活动空间，使学校德育 工作的针对性和实效性得以再提高体现学校德育工作的导向、动力、保证作用， 实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人德育工作总 结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体 素质。二、加强校园文化建设，优化育人环境。1、精心布置宣传阵地。加强对红领巾广播站、墙报等文化阵地的指导管理， 在把好舆论导向的同时，力求主题突出,图文并茂，充分发挥宣传教育功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、积极做好了迎接区域现代化迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适 应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以红色精神为特色的校园文化，凝聚高品 位的校园文化精神。4、大力推进书香校园进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以 奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个时时受教育，处处受感染 的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活 动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每 天下午的操前讲话已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、 教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操， 健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教育和养成教育。1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻小学生守则、小学生 日常行为规范和茅山中心小学学生在校一日常规，坚持每天十分钟的养成 序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。2o加强 班级文化建设。我们要求班主任积极思考加强班级制度建设、班风和学风建设, 营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创文明班级。各班的学 习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都 有记录。3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有 计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮 教工作。4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期我 与小康同成长黑板报，学校还利用小灵通广播站进行了宣传，真正做到了小康知 识进课堂。同时,少先队组织队员开展了我与父辈手拉手小康知识我来教活动， 要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了 解，让小康知识进家庭。通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实 增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到 祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中 树立了为早日实现全面建设小康社会而努力的理想。四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥三结合教育优势。1.办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、 随堂听课等形式,丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。同时,坚持通 过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源，推进家校 联系，提高了家教水平。2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了 以激情奥运、阳光校园、奥运精神伴我成长等为主题的读书教育活动；组织学生 定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开 办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展 活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、 学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正 确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想 和教育方法。五、存在的问题1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。今后工作设想1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作 用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加 强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教 育工作中去。3、继续抓好班主任老青帮带工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆 为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守小学生日 常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不 断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童 的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美 全面发展的建设者和接班人而不懈努力。教师个人德育工作总结篇3一个学期结束了，在这一年里关于德育工作我做了以下的工作：一、理论学习，强化师德。教育局组织我们开展了新教师的培训工作，其中就有师德方面的内容，这是 理论知识；除了理论上学习了德育知识,在学校学习优秀教师的模范事迹，在心 中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界，提高履行师德修养的自觉性。正 如古人说的刃瞭:见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养 成。二、参与实践，总结经验。我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不 断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。在教学中总结与学生相处时的点滴，写下心得体会。有时找学生谈谈他们喜 欢什么样的老师，为什么喜欢，他们都做了什么，从这些老师身上学习。三、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴,择其善者而从之，其不善者 而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此， 我也是这样做的。与同事之间相互配合，相互支持,形成了良好校园工作环境。与同事相处中，观察他们的一言一行，用心记下他们与学生相处时的情景， 而且向他们请教师德方面的事情。四、用心关怀，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染,其思想认识也已变得逐渐复杂 起来。因此作为老师，要重点关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他 们形成良好的思想道德品质。五、加强规范，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教育他们，学生只有言行 一致才算得上好的道德品质。六、关注学生，教育心理。针对于我面对的是小学生，学习小学生生理和心理上的变化规律，注意根据 他们个体心理的差异性,有针对性地给予帮助和指导。比如我教的陈子航同学， 在开学初他存在欺负学生的问题，我从很多方面进行教育，而且还让他设身处地 地想想如果他被欺负了，会想些什么？经过努力，他现在已经好多了。我们的路还很长,只有不断学习总结，才能把工作做好。教师个人德育工作总结篇4本学期，我担任X X (10 )班班主任和X X (5)班的教学工作。在工作中 坚持出全勤,干满点，兢兢业业，无私奉献，为人师表，积极参加各类政治和业 务学习，努力使自己成为一个家长满意、领导放心的教学工作者。在班任工作方面,我本着一碗水端平、一视同仁的态度，公平、公正 的对待班里的每一个学生和每T牛事,以热情的、高度负责的态度去关心学生， 以新型的师生关系处理好教师和学生之间的关系。本学期是高中学习生涯中最关 键的时期，特别是复读班的学生的心理更脆弱敏感,能否在高考中取胜，至关重 要。为此，班工作的难度就可想而知。本学期,我本着一手抓学习，一手抓纪律 的指导思想，着重从以下几个方面做的：一、做学法指导高一学生的首要任务就是学习，尽管已经经过了初四一年的复习和训练，但 是，怎么学，学什么，还是一直困扰着一些学生。针对这种情况，我就利用班会、 反思课，向学生介绍一些自己的或报纸上介绍的迎考学习方法。1、"日清、周总、月结。"日清即当天的学习任务当天完成，做到"三 不""不等"、"不靠"、"不拖"严格按进度复习；"周总”就是周末 时把所复习的内容归类整理,形成知识体系;把典型题归类整理力求举一反三。 同时，把落下来的补上。"月结”是对每月学习的总结和反思，认真对待每月的 "月考"，吸取经验和教训I,达到查漏补缺。2、还建议学生每科都准备纠错本，把那些易混、易错的题目加以归纳整理， 经常拿出来反复强化，一定能够取得成效。二、抓典型、树榜样作为一个班主任，要全面了解每个学生的情况，包括：学习、爱好、特长、 家庭状况、甚至是每一个学生的脾气秉性等等，做到心中有数，这样才能做到有 的放矢，因材施教,因此，在上半年的基础上，我又准确推出学习推进生和体育 尖子生，如姜立春，吴晓林，梁子玉，包亚楠等，让学生们以他们为榜样，努力 学习，刻苦锻炼，并利用班会，进行学习经验交流，开展"榜样就在我身边"活 动,进一步促进良好学风、班风形成。半年来，这方面收到了很大的成效。三、通过开展各项活动，培养学生的参与意识、竞争意识、合作意识、团队 精神。现在的学生，多数是以自我为圆心，我行我素，很少顾及别人的感受，自理 能力较差，集体荣誉感淡化等。为此，积极配合学校开展各项活动，如班级百分 赛、运动会等。四、找准目标，冲刺学习。为了准确及时的了解每个学生的进步情况，从本学期开始，就制定了计划， 对学习尖子生每周至少谈话一次，对于其他的学生，每二周谈话一次，每次大型 考试之后，针对各自的考试情况，都要逐个帮助他们分析成功和失败的原因，使 他们在下一次的考试中扬长避短，不断进步,并且每一次都分别提出不同的奋斗 目标，即让他们伸一伸手就够得着的目标，使他们有一定的成功感。特别是对一 些优等生他们更是体贴入微，实行单兵教练，耐心细致的从学习方法上给以单独 指导，从士气上给以鼓舞，让他们相信我能行，做到胜不娇，败不馁。了解 他们的动态确定出了希望生,并根据需要每周给不同的希望生上不同的套题， 力争在短时间内使他们的成绩有所提高。争取在为来几年的学习中取得较理想的 成绩，实现他们多年来的夙愿。以上是我这一年来所做的工作中的一部分，今后我会更加努力，使自己不断 完善、不断发展。教师个人德育工作总结篇5一位教育家说过：优秀的品格，从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。 在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。"小学生的辨别是非能力和自控能力 欠佳，、的习惯培养，的学校日常常规管理,才能的教育。要学生的思想品德教 育,就要从身边的,从着手：1.培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯。小学生日常规范和公民道德建设实施纲要，农村学生文明礼貌欠佳 的情况，我经常组织学生比比谁的语言美、美活动竞赛，学生者,又是监督 者。竞赛为一周一评比。在活动中，教师要新的要求，总结，问题措施。，学生 打架、骂人的就了。2、培养学生集体、爱护公物的好习惯。此项我制定了 "三找、三禁、三查的制度。三找是找不爱护公物的、找乱 写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止舌后乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少 便。三查是查不良，查哪些同学有进步,查卫生盒人人具备。工作有、有措施、 有检查，学生集体、爱护公物、讲究卫生的习惯就容易养成了。3、培养学生不自私、他人的好习惯。现在的许多独生子女心中，自私。为此，我了讲雷锋的故事；列举班上助人 为乐的事例"心中有他人”活动；表演"我应该做"等一系列活动。活动胜过我 的滔滔不绝的说教，打扫教室的学生多了，借东西给同学的学生多了转化后进学生，整体素质。的思想品质，教育学生是不难的。，班上的后进生要么性格古怪，要么学习 较差。要，往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待：带着“四心"，真诚以 待。“四心"爱心、细心、耐心、诚心，这工作的基础。带着一颗爱心去工作， 可以让觉得你是真心地，可以缩短师生的距离，犯了错误，也就容易你的教育， 很快改正。爱，有对学生思想、学习知识的，更有对学生生活上实实在在的。例 如97学年度的陈伟杰同学,父母离异了，随父生活，而父亲又忙于工作，无暇 顾及其生活。他在失去父母的关爱后，就自暴自弃，喜欢在外游荡。让他悬崖勒 马、回头是岸，我对他生活上问寒问暖，请他到宿舍来玩耍、吃饭；送给学习用 品、生活用品；学习上耐心辅导、诚心激励。一年的教育，他的生活了，学习进 步了，家人和老师都说他前后判若两人，真是天壤之别。教育一朝一夕的事，这就需要教师耐心、不懈的教育。在工作中还要细心观 察，反馈学生的，坦诚地和学生交谈,学生会并被感化的。遵守制度，措施灵活得当。"严是爱，松是害，我除了要求学生遵守学校制度外，还制定了奖惩分明 的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等，师生遵守。在可1±掀起激烈、 持久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等，激发学生与别班比赛，互相竞 争；在班内对学生个人和评价，使每个学生和近期优缺点,警惕性和进取心。班 级，措施灵活实用，奖惩得当，有章可循，有法可依，人人平等对待，大家心服 口服，风气自然。家长，教育。对学生家访，密切与家长，学生的家庭环境和在校外的情况，向家长反映在 校，互相交流,观点。我也学校、家庭、社会三的网络工作，耐心帮助家长教育 子女的，教育。“一分耕耘，一分收获"，这几年所任班级荣获学校奖励。在1997学年、 1999学年、某某学年、某某学年、某某学年都被评为“清洁班级；在某某学 年和某某学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中优秀，被评为“先进集体"。捧着一颗心来,不带半根草去"，我深感一位教师的责任,属于,未来才 属于，在以后的工作中我会,再创佳绩！教师个人德育工作总结篇6德育工作是学校教育的基础工作，同时也是素质教育的首要工作，是一个学 校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。20年，我校的 德育工作紧紧围绕贯彻落实农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的实施意见和教育局某某年德育工作要点及德育办公室某某年工作要 点的要求。努力开展工作，现简单总结如下：行为规范示范校建设工作。我校的行为规范校创建工作,根据县教育局行为规范校创建实施方案及评估 细则的要求，我校以强化小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练为主线， 以落实学生行为规范养成训练”六个一活动为主要载体，有效促进各项工作的 开展，收到良好的效果。各班在开学初就已经制定好了 学生六个一"工作计划， 并在工作中按计划的要求，开展工作，各班设立了学生六个一成果角，每个学生 把六个一活动成果装在自己的成长档案袋里,在五月末的六个一活动成果展及第 三届艺术节活动中，取得较好的成绩。本年度,学校利用晨会、班团队会时间对学生进行礼仪、行为教育,要学懂 学会，并且会用。并且各校要以训练为主，加强监督检查（每周一次）有记录， 要树立典型班，先进个人。学期末，中心校要进行检查、抽测。检查结果记入各 校总分。继续运行班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级管理评价 的依据，按评价,期末汇总，算出各老师的班级管理分。记入老师的班级管理考 评分。建立、健全各项规章制度。本年度，学校加强德育制度建设，促进德育工作的制度化、经常化。建立、 健全各项规章制度，（升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访 制度等等。使各项工作有制度保障,有序的开展。校园文化建设工作。我校的校园文化建设,根据县教育局校园文化示范建设实施方案及评估细则 的要求。大力加强德育队伍建设，提高德育人员的业务素质。根据县德育工作要点的要求开展班主任队伍建设“六个一工程：每月研究 一个教育个案；每月开展一次主题教育活动；每季度召开一次家长会；每学期读 一本教育专著或研究一种教育思想;每学期和学生进行一次面对面的心灵的交流 与沟通；每学期为每一名学生写出一则激励性、针对性较强的评语。加强课堂教学中德育教育，以及心理健康教育，强化德育的质量和效果。根据县委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见和农 安县中小学心理健康教育实施意见的要求，进一步加强课堂教学中德育教育， 把学科教学与德育渗透有机地结合起来,并且扎实有效地开展心理健康教育工作, 上好心理健康教育课，使学生掌握必要的心理健康知识，及时了解把握学生的思 想动向和心理变化，给学生提供心理释放的绿色通道有针对性地解决学生及 教师的心理困惑。强化德育的质量和效果。加强校园文化建设，进一步营造良好的德育氛围。本学年，以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进 形成学校特色的校园文化为目标，大力加强校园环境建设、文化制度建设、文化 活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校园文化。实行值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参与班级和学校管理，提高 学生的自主管理能力，实现学生的主动发展，自主发展，搞好班级布置，增强班 级的文化气息和氛围，通过学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式， 活跃和丰富班级文化生活，引导学生、教师积极主动参与校园文化建设。进一步提高学生的基本素质，深入开展“六个一”活动。每天正楷书写一百个字、每周写一篇周记；每学期读一本好书；每名学生有 一条自己的人生格言；每天搞一次一分钟记忆力和注意力训I练或竞赛；每学期向 学校提一条合理化建议。本学期,各校要做好"六个一活动计划，做好“六个一”活动记录，期末 有总结。除此之外，各校也可以开创性的开展"六个一”活动，如，每天帮父母 做T牛力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天 跟父母交流一次；。各要要把"六个一”活动具体化,并落实到各学科的教 学中,融入到学校开展的各种活动中。每天一分钟记忆力和注意力训练或竞赛的内容全镇统一为新课程标准要求 必背的古诗70首。五月下旬进行学生必背的古诗比赛活动。（活动方案另发） 望各校准备好。其他项目，各班级根据自己班级的实际情况，做相应的调整，自己规定本班 的其他五个一活动，并且在学期初上报到少先队，各班的六个一活动成果，自己 班级设立六个一活动角，所有成果自己保留，以备中心校检查。（中心校检查， 每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。）加强电影系列化教育活动。本学期继续加强电影系列化教育活动,各校要组织好两次电影系列化教育活 动，有计划、方案总结。并且组织好电影观后感的写作，要求各校要组织电影观 后感征文评选活动，每校评选出10篇好的作品，六月末上交到中心校，参加全 镇评选，对于选出的作品推荐到县里评选，所获奖项，作为加分项目,记入教师 考核总分。扶贫工作，继续开展好“万名教师访万家、万名教师帮万生活动。各校要建立“贫困生"和"学困生帮扶制，关注每一名在学习上和在生活 上有困难的学生，建立"双困生档案，组建同伴互助小组，开展师生一帮一和 经常性家访活动。每学期对所有在校生家访一次，对"双困生"至少家访2次, 对“贫困生”要由饴人负责协调，确保救助到。（师生一帮一名单另发）以上即为本年度德育工作计划，希望在执行的过程中，能够得到各位教师及 领导的大力支持与帮助，把德育工作切实做好。同时，在制定计划的过程中，也 可能存在着不足之处，希望在执行的过程中，各位教师及领导能够及时的提出宝 贵意见以便在工作能够及时的纠正,使学校大队部的工作能够开展得更好。教师个人德育工作总结篇7在这一学期中，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业。在工作中对自己 要求严格,为人师表，热爱学生,团结同事，树立正确的世界观、人生观，形成 良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中 去。为了下学期更好的德育工作,我现将本学期工作情况总结如下：，通过教师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确、严谨的学习和生活 习惯。我在教学中，将培养学生的行为规范与学习习惯，加强学生心灵与情操的涵 养，增强学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透其中，取得了较好的 结果。因为学生可塑性、模仿性强，教师是学生最直观的榜样，教师的言行举止 对学生有直接的影响。所以教师必须注重言传身教，以身作责，为人师表，注重 自身仪态。通过自身字迹优美、重难点突出的板书，条理清晰、逻辑性强的教学 语言,富创造性、灵活性的教法感知学生，发挥学生的主体作用和老师的主导作 用，造成此时无声有胜有声”的效果,使其形成严谨的学习习惯。2、关爱学生首先，应给予学生以真挚的师爱。伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“一个 好的教师,首先意味着是一个怎样的人。他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐 趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和 忧伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是一个孩子。这朴实无华的话语 告诫我们要懂得去爱学生，尤其要把真诚的爱给予后进生，尊重他们，对他们热 情关怀，晓之以理，动之以情，导之以行。主动在感情上接近他们，使师生间架 起和谐的情感之桥。比如有这样的一个学生，他在班内的纪律，学习方面都比较 落后，面对这种情况，我们不能无端的去责怪他，而应该通过各种有效途径详细 调查，找出他落后的原因。原来他是因为贪玩缺乏学习兴趣，一时下来破罐子破 摔，愈来愈差，产生了严重的逆反心理、对抗心理。针对这种情况，我真诚地邀 请他一起去打球、谈心、讲故事、交流感情等，从心理上清除与老师之间那种无 形的隔阂，并把老师当作真诚可信赖的朋友，讲出自己的心里话。这样，在经过 一番有的放矢的启发引导，对症下药解决了他心中的困惑，从而使他对学习产生 了兴趣，成绩逐渐上升,并对班集体的事也积极主动了。这时，老师便可适时地 给他提出不同的需求与期望，使他在不同的阶段有着不同的奋斗目标，这样促使 他获得一个又一个成功，逐步转化成一个先进的学生。3、挖掘教材中的德育因素。在备课时，仔细分析教材，敏锐扑捉其中的德育因素，把他们纳入教学中。 我从尊重学生的自尊心、兴趣情感、思维方式和价值观等方面出发，思想汇报专 题并在此基础上积极组织有意义的课堂实践活动,在学生心目中的地位不断提高。 学生只有对自己、对学习有积极的情感，才能保持学习的动力，同时设法让学生 懂得，学好知识是学习者自身发展和适应未来的需要。总之，本学期工作已顺利圆满完成路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 在下一学期的工作中，我会不断总结成绩，争取德育教学工作再上一新台阶。教师个人德育工作总结篇8本学期,根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学 生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教 育,坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开 展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会 健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创 新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新 问题，提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作 的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。 组织教师学习中小学教师职业道德规范等，使教师具有高尚的职业道德和良 好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂 时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布 置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断 完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加 强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建村委会、家庭、学校 德育工作网络。学校橱窗、班级黑板报及时传达学校中心工作，各项主要活动， 教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台， 努力使家庭教育与学校教育能默契配合。4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德 差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情 况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消 灭于萌芽状态之中。教导处、少队部做了大量的工作，对重点的问题学生“一对 一"个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教 师和措施，增强教育转化的责任感。二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强1.加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、 遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期,对行为规范的检 查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、 较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、违 纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、采取天天检查的方式, 对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。3、充分发挥值周教师、学生监督作用。一学期来，值周人员认真负责，检 查公平公正，值周工作到位。4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行 为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化 考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。5、学校新出台了学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价 细化：家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评 价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过 对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。三、加强法制教育工作学校把11月份定为法制宣传月并聘请我马营镇派出所警员伟法制副校长， 为全体学生做了做知法懂法守法的好少年法制报告会。收到了良好的教育效 果。四、其他工作1.家庭教育工作本学期，成功召开了全校学生家长会,家长出席率达90%o在家长会上, 校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室, 主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的 情感。2、健康、环境教育在本学期,我校学生们很少有人践踏草坪,更没有折花枝、树枝的现象出现。 学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。学生 行为习惯比之以前有很大提高。3、交通安全教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园,放 学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人 行横道,不横穿马路。本学期无一起不安全事故发生。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要 求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、 一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良 习惯,这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。2 .个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生,对学校声誉造成直接损 害。3 .班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐,某些班级在管理上还存在一 些问题。教师个人德育工作总结篇9本学期初,德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育 工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以激 励每一个人为核心开展工作，取得了良好的效果。现将一学期德育工作总结如 下：一、加强队伍建设，提高班级管理的实效。1.努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。为提高班主任工作的实效 性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处 理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术,明确本学期重点活动的任务和工作 要求，督促抓好班级工作。2、提高辅导员本事，增强少先队荣誉感。四次组织中队辅导员到东兴市实 验学校、防城港市实验学校、防城港市第二中学、上思县教育局等单位进行现场 观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。九月份组织中队 辅导员观摩四6中队"我与祖国同成长中队课,德育领导讲解中队课的程序, 如何培训中队干部等队课知识。建队日当天，举行"实践社会主义核心价值观 为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内 心，积极地引导少先队员对组织的向往。3、实施"实践周班活动，人人参与学校日常管理。研究决定，本学期起 由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方 面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发“流动红旗。经过实践周班活动,学生 的自我约束本事得到了提高,强化了学生的主人翁意识,促进了礼貌学校的建设。二、坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。1.抓好主题月教育活动。结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别 是:礼貌礼貌月；爱校爱国月;科技安全月;感恩教育月;汇报表彰月。经过主题班会、 社会实践活动等形式,使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。2、坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中 得到收获为目标。本学期安排的主题有：爱国主义教育、前途梦想教育、团体 主义教育、礼貌礼貌教育、诚实守信教育等。在熠熠生辉的国旗映衬下，学生展 示诗朗诵、快板歌、情景剧等丰富多彩的主题性资料，喜闻乐见的形式对学生进 行了熏陶、激励、内化，并构成良好的道德品质。3、扎实开展礼貌礼仪教育，把语言礼貌作为抓学生规范的切入点，要求学 校内外会用"十字礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等"礼貌礼仪伴我行工 九月份学校组织学生收看中央电视台"开学第一课"活动，结合电视资料，开展 了礼仪教育，要求五六年级学生撰写心得体会，强化礼貌礼仪。不定期对各年级 进行了礼貌礼仪的抽查，及时纠正学生的不良行为。经过国旗下表扬、学校广播 报道、1.ED显示屏滚动播出等宣传榜样，鼓励学生从榜样身上受到启发,引导学 生养成礼貌有礼、健康向上的优秀品质。4、开展少年军校活动。少年军校是我校传统活动，对培养学生的吃苦耐劳， 团队意识有很大的促进。12月份少年军校开展了为期五天的军训I ,对学生的站 姿、蹲姿、坐姿、敬军礼、队列等进行了训练,每周确保一节课用于开展国防教 育，培养国防意识，增强团体主义荣誉感。5、继续举行"传承学校历史，共建幸福一小"建校102周年校庆周系列活 动。经过"为学校献词，重温学校历史校史知识竞赛、“我给母校送祝福"班 级风貌展示、"我和学校同成长消防安全演练、"红领巾相约中国梦”一年级 学生入队仪式、"我为母校献作品"装点文化长廊等五项活动，让师生知晓学校 历史，激发爱校，乐于奉献。6、开展美丽学校班级文化建设活动。放手让各班自定主题，根据本班 实际布置教室，努力打造特色班级。美观、育人氛围浓厚的班级文化,得到了家 长的高度认可。7、认真组队参加东兴市中小学20xx年元旦文艺晚会。由黄任诗教师组织 排演的学生舞蹈让梦飞起来在晚会上展示了我校学生践行中国梦的良好精神 面貌，荣获小学二等奖。三、以活动育人为载体，拓展德育活动空间。1.首次举行年度文艺节目汇演。为了让学生领略我校20xx年度外出参赛 的节目，展示特色团队的成果，让广大学生的才艺得以施展，元月14日午时， 我校进行了文艺汇报演出。除了经典诗词颂读、舞蹈等常见节目外，还进行了钢 琴四手联弹演奏、少儿街舞、架子鼓等现代音乐艺术的展示，合唱队首度亮相更 是引起了师生的极大兴趣。这次汇报演出得到了广大师生、家长的高度认可，激 励学生为即将到来的期末考试充满了信心。2、科技活动取得突破。本学期聘任卢永志、严丽婷两位教师担任科技小组 负责人。两位教师分工合作,经过科技实践、科幻画等兴趣活动营造了科技氛围。 在东兴市20xx年"爱科学月"科技创新活动中，五2班学生主导的科技实践项 目有无蚯蚓对植物的影响获得东兴市二等奖，黄祖杰等13名学生的科幻画 分获一二三等奖，卢永志、梁翠茂等6名教师获得"优秀指导教师奖"。3、积极打造兴趣团队，给学生的成长搭建舞台。本学期，选聘10名教师 分别担任文艺队、合唱队、竖笛队、科技小组、国旗班的指导教师，每周坚持训 练，让更多的学生在紧张学习的同时，培养一门技能。回顾一个学期以来的工作,学校文化气息渐浓坚定了建设“建设幸福一小" 的信心。在看到成绩的同时，我们更清醒地看到工作的不足之处，如：1、班主任的培训力度不够。没能搭建有效的活动让班主任的工作变得有实 效，减轻负担。2、供给给学生个性化发展