领导科学历年考试真题简答和论述汇总.docx

领导科学简答题1.领导的协调职能。答：（1）协调就是领导者运用各种措施和手段，使领导系统内外部环境之间协调一样，高效率地实现 领导目标的行为。（2）领导协调的内容包括：领导系统与外部环境的协调，各部门、各单位的协调，各项职能活动之间的 协调，领导系统内外人际关系的协调。（3）领导协调的两种形式：一是通过主动的促进发展来达到新的平衡；二是通过肃 穆的订正偏差来维护正常的秩序。2 .科学决策的含义和特点。答：（1）含义：科学决策是同社会化大生产相联系的现代领导决策方式，是遵循科学的原则与 程序，依靠科学的方法与技术进行的决策活动。（2）科学决策的特点，一是强调建立科学的决策体系，留意集体共同决 策。二是强调决策建立在科学分析的基础上，广泛运用科学的技术和方法。3 .人才考核制度中主要考核的内容。答：（1）考德，主要是考核人才的政治立场和思想品质；（2考能,主要是考核人才 的业务实力或管理阅历和领导水平；（3）考勤，主要是考核人才的工作看法和出勤状况；（4）考绩，主要是考核人才的工 作成果和工作效率：（5）考廉.考核人才的廉洁状况和自律状况。4 .领导者应当具备哪些方面的实力素养？答：科学决策实力；知人善任实力；激励实力；沟通实力；创新实力； 危机管理实力5 .知人善任实力的主要表现。答：领导者知人善任实力的主要表现：第一，擅长识别人才；其次，擅长团结人才；第三, 擅长运用人才；第四，擅长培育人才；第五，擅长激发人才；第六，擅长协调人才；第七，擅长举荐人才。6 .领导者节约时间的艺术。答：领导者驾驭时间的艺术不仅包括对时间的有效利用，还应包括节约时间的艺术。（1）制定 工作支配，细心支配时间，做到有条不紊；（2）精简会议，坚持严格限制会议数量，提高会议质量；（3）擅长授权，充分 调动下属主动性和主动性，避开领导者事必躬亲；（4）擅长利用现代办公自动化技术，提高时间利用率。7 .被领导者的地位与作用。答：被领导者在领导活动中处于重要地位，并发挥者基础作用。（1）被领导者是领导者的的对 应面，（2）被领导起着产生与选择领导者的根本作用，（3）被领导者对领导者效能起确定作用。8 .领导者法律索养的基本要求。答：（1）娴熟驾驭相关法律学问（2）具有剧烈的法制意识（3）依法领导，留意职务遵守 法律9 .领导者坚持亲密联系群众的基本要求。答：要坚持亲密联系群众，就要努力做到：（1）树立马克思主义的群众的观点, （2）保持对人民群众的深厚感情，（3）端正对人民群众的看法，（4）倾听人民群众的呼声，（5）为群众办实事，办好事， （6）自觉接受人民群众的监督。10 领导者树立正确的权力观念的基本要求。答：领导者树立正确的权力观应留意以下几点：（1）对权力内容的正确相识（2） 对权力来源和性质的正确相识（3）对权力行驶原则的正确相识（4）对权责关系的正确相识（5）对用权监督的正确相识 10.我国现行领导体制的本质特征。答：我国社会主义领导体制是在中国共产党领导下，在新民主主义革命和社会主义建 设的过程中逐步建立起来的，其基本特征主要有：（1）人民群众的主体地位；（2）共产党的核心领导；（3）中心集权式的统 一领导和管理。11简述领导相识的特征：（D原则性；（2）超前性；（3）综合性；（4）创建性；（5）系统性12.简述领导者树立科学政绩观的基本要求。（1）明确什么是政绩；（2）明确为了谁创建政绩：（3）明确看待政绩的标准； （4）明确怎样创建政绩；13简述人才的基本特性:包括：（1）创建性（2）历史进步性（3）社会性（4）专业性（5）相对性14简述我国领导体制改革的原则。（1）法治原则（2）公正原则（3）系统原则效率性（5）民主性15 .简述我国领导体制的基本特征。根本性：系统性：规范性；稳定性16 .简述领导绩效的作用。（1）领导绩效是领导活动的动身点和归宿（2）领导绩效是衡量领导工作成效的重要尺度（3）领导绩 效是评价、选拔、任用领导干部的主要依据（4）领导绩效是领导发展的驱动力17 .领导的一般职能。答：（1）引导；（2）指挥；（3）组织；（4）协调；（5）监督，（6）教化。18 .人才选拔的制度。答：我国目前实行的选拨制度主要有：（1）选举制。选举制是指通过群众投票表决选拔人才的一 种制度。（2）考选制。考选制是指通过公开考试，依据成果选拔人才的一种制度。（3）荐选制.荐选制也称举荐制，是 通过举荐的方法来选拔人才的已终止度。19 .领导体制的作用。答:领导体制作为上层建筑中政治制度的核心内容，在社会政治经济文化活动中具有重要的甚至是 确定性的影响和作用，其作用这主要体现在以下几方面：（1）领导体制是领导活动有序开展的制度保障。（2）领导体制 是实现领导目标的重呀手段。（3）领导体制从根本上制约着领导主体。（4）领导体制从根本上确定着领导绩效。（5）领 导体制关系到组织的前途命运。20 .简述人才运用的主要制度。答：（一）任免制度与培育制度；（二）考核制度与奖惩制度；（三）沟通制度与回避制度；（四） 职务升降制度与辞职制度；（五）任期制度与退休制度；21 .简述领导体制改革的主要内容。答：（一）领导体制改革的内容；（二）党政关系的规范化；（三）领导组织机构设置合理 化；（四）领导制度建设分法制化。22 .领导者战略性思维方法的特征及改善途径。答：（1）战略性思维方法的特征：预见性；长远性；综合性； 全局性；（2）改善战略性思维的途径：要正确相识过去，现在与将来之间的辩证关系和本质关系，找出三者之间的发 展规律。要正确处理预见中“出乎意料”的状况，完善预见实力。23 .正副职领导者合作的艺术,答：正职与副职是领导班子中的基本角色，二者关系的协调时领导活动中特别重要的问 题。（1）正副职关系的定位。从组织上说两者是领导与被领导的关系；从工作上说两者是分工与合作，帮助与被帮助的 关系；从程序上说而这时集中和民主的关系。（2）当好正职的艺术、当好正职的角色规范应当是：统揽不包揽，善谈不 空谈，敢断不武断，大度不失度。（3）当好副职的艺术。副职是领导班子中正职领导者的助手，做好副职的角色规范应 当是：会揽事不揽权，会谋事不不谋虚，会干事不误事，敢为不乱为。总之正职与副职要相互理解，相互支持，相互协调。24简述领导者与被领导者的关系。答：（一）相互信任的关系；（二）相互促进的关系；（三）相互支持的关系；（四）相互转化 的关系；（五）相互监督的关系25 .简述领导者树立改革创新观念的必要性。答：第一，树立改革创新观念是践行科学发展观的必定要求；其次，树立改 革创新观念是应对时代变革的客理多求；第三，树立改革创新观念是社会主义现代化建设的迫切要求： 第四，树立改革创新观念是保证领导事业发展的不懈动力；26 .简述突发事务的特征。答：第一，突发性”突发性是突发性事务的首要特征，尽管突发性事务可能有较长的潜藏期， 但其发生则往往具有肯定的偶然性和突发性。其次，不确定性 突发性事务的发生时间、实际规模、影响深度、发展趋向 都是难以预料的，呈现出多样性和变换性。第三，危害性。突发性事务往往都具有较大的社会危害性，对社会正常秩序和 核心价值造成破坏或威逼，危及社会的公共利益和社会成员的生命财产。第四，扩散性C突发性事务经常成为引发大的广 泛的社会危机的第一张“多米诺骨牌”。第五，聚焦性。突然性事务由于其发生的突然性、破坏的巨大性、发展的不确定 性，经常备受社会各界的高度关注，成为人们关注的焦点。27 .当代领导的基本职能。答:科学决策。就是在正确的理论指导下,依据相关信息和实际状况,确立组织目标并选择实现 目标方案的过程;选才用人。就是依据工作性质和岗位特点的须要,对人才资源进行合理配置,实现能级、能质对应,发挥 人才个体优势并留意人才群体的机、引导、教化和激励人的工作。思想政治工作，政治思想工作也是贯穿领导活动始终 的一项基本职能。政治思想工作就是以人为对象，解决人的思想观念，思想相识和政治立场问题。从而提高人们相识世界 和改造世界的实力，动员人们自觉地为实现当前的和长远的革命目标而奋斗的工作。28 .领导者树立人本观念的基本要求。答:强化为人民服务的理念;坚决先人后事的立场;依靠关键人才的原则;树 立人尽其才的观念;激励人才竞争的意识;提倡人文关怀。29 .领导者保持心理健康的基本要求。答:心理素养是领导者做好领导工作所必需的心理条件。领导者良好的心理素养表现 为:平和稳定的心情,坚毅的意志,高雅的性格气质以及醒悟的认知实力,较高的心理调控实力和心理承受实力。其基本要求 是:正确相识和评价自我,学会敬重和宽容他人;正确看待权力和财宝,保持从容、平和的心情状态;正确对待工作和 生活,远离奢华和浮躁,锤炼良好的意志品质:留意气质性格的修养,保持对外部环境的适应性。30 .领导艺术的特征。答:领导艺术是领导者凭借自身的影响力,在履行领导职责,完成领导任务的过程中,敏捷运用各种领 导原则、领导条件、领导方法的技能技巧。主要特点包括:阅历性与科学性的统一;原则性与敏捷性的统一;共性与 特性的统一;规范性与创建性的统一;明晰性与模糊性的统一。31 .领导作风建设的意义。答:领导作风是领导者在领导活动中表现出来的一贯的看法和言行,是领导者世界观、人生观、 价值观的反应,也是领导者综合素养的外在显现。一般包括思想作风、学习作风、工作作风、组织作风和生活作风等内容。 加强领导作风建设具有特别重要的意义:是实现领导性质的根本保证;是领导影响力的重要体现;是影响人民群众主 动性和创建性的重要因素;是优化党风和社会风气的关键环节。32 .简述领导作风的重要作用。答：良好的领导作风可以保证领导活动的性质和事业的方向；良好的领导作风有利于 领导目标的实现和领导职能的发挥；良好的领导作风可以增加领导者的权威和影响力；良好的领导作风始够推动党风 和社会风气的好转；33 .领导者的特征。答：（1）拥有职权。（2）负有责任。（3）供应服务。（4）富予创新。（5）多重角色34 .群众路途原则要求各级领导者树立的基本观点。答：（1）正确相识人民群众的历史活动的地位和作用，树立人民群众 是历史的主子和创建者的观点。（2）正确相识无产阶级领导者是人民群众和社会的公仆的本质，树立一心一意为人民服务 的观点。（3）以群众的利益为准则，树立一切向群众负责的观点。（4）正确相识人民群众是人类历史的真正动力，树立信 任和依靠群众的观点。（5）树立自觉接受人民群众监督的观点。35 .领导者在思想政治工作中所运用的个别引导法的含义。答：个别引导法，亦称因材施教法。它是指领导者对个别对象因时因地采纳不同的详细方式、手段进行有针对性的思想政 治工作的一种方法。其特点是：对象的个别性，方式手段的针对性，因人施教、因时施教、因地施教。36 .领导集体素养的合理结构及其内容。答：领导集体素养结构主要反映了领导班子内部各成员素养之间的互补关系。一 个合理的领导集体素养结构应包括以下几方面内容：（1）梯次的年龄结构。（2）合理的学问结构。（3）互补的实力结构。（4）协调的气质结构。37 .领导者发挥机构人员效能的方法应留意的问题。答：（1）要依据现代化管理原理科学的设立组织机构。（2）设立机构 要贯彻精简、同意、效能、节约和反对官僚主义的原则。（3）每个机构都应当制定工作规范。（4）要制定工作人员的管理 法规。（5）运用动力原理加强对员工激励工作。（6）加强人员培训，不断提高人员的整体素养。38简述领导实践的特征。答：领导实践的特征：（1）权威性。（2）依附性。（3）目标性。（4）组织性。（5）协调性。（6） 超脱性。（7）服务性。39现代领导者应树立哪些新的领导观念？答：包括以下几方面。（1）政治观念；（2）人本观念；（3）权力观念；（4）法制 观念；（5）市场经济观念；（6）改革创新观念；（7）政绩观念40人才运用制度主要有哪些制度？答：人才运用制度：（1）任免制度与培育制度：（2）考核制度和嘉奖制度；（3）沟通制 度与回避制度；（4）职务升降制度与辞职辞退制度；（5）任期制度与退休制度。41简述领导者素养的重要性。答：领导者是组织的核心，旗帜和象征，是领导活动的主体，其素养状况关乎组织的生存和 发展。其重要性体现在：（1）领导者素养是实施有效领导的基础；（2）领导者素养是领导力的基础；（3）领导者素养确定 着领导绩效的凹凸；（4）领导者素养关系到国家的兴衰存亡。42现代领导者应具备哪些方面的工作作风？答：（D正确对待群众，（2）正确对待下属，（3）正确对待自己，（4）反对 官僚主义和形式主义。论述题1.试论现代领导发展的基本趋势。答：（1）决策工作特地化。主要表现为决策与执行的分别，决策内部询问与决策的分别。（2）领导主体集团化。任何领域的领导主体都不再是一个人，而是一个集体。（3）领导方式民主化。主要表现为事业部 制及民间询问机构的出现，监督的独立化，领导方式的法治化。（4）领导方法科学化。遵循严格的程序，运用科学的理论、 技术和方法。2.试论领导集体素养结构优化的基本原则。答：领导集体素养结构是领导集体内部各成员素养要素在肯定时间和条件下的 配置组合方式。领导集体素养结构优化应遵循以下基本原则：（1）主动性原则，主动适应环境改变的要求，适应下属群体 意愿，适应工作场合人际关系，适应现代化管理手段和方法。（2）互补性原则 以系统的观点来看，领导集体素养结构的 各个主要因素之间要配比恰当、结构合理，使系统的整体功能大于各组成部分的功能之和。（3）精干性原则。要求领导集 体的结构层次和组成人员尽可能少而精，用最少的人去办最多的事，使领导集体成为一个精干、团结、充溢朝气与活力的 团队。（4）目的性原则。要求领导集体素养结构的优化要以组织的目标和目的为基础和依据，依据组织存在和发展的目标、 目的来优化配置领导班子。3.试述领导者运筹时间的艺术答：运筹时间是指在同样的时间消耗的条件下，为提高时间的利用率而进行的一系列管理 限制过程。领导者有效运筹时间的水平关系到领导绩效的凹凸，确定着领导事业的成败和贡献的大小。领导者运筹时间的 艺术的要点详细包括：（1）集中时间艺术。集中时间就是把零散的、分散的时间聚集成一个整块的时间来进行运用。（2） 扩大时间容量的艺术。扩大时间容量就是通过科学合理的支配和安排时间，有效地利用时间，提高时间的有效利用率，在 有效的时间内做更多的事情。（3）优化时间利用的艺术。优化时间，就是领导者科学安排和合理利用时间，使其发挥最佳 的效果。（4）节约时间的艺术。领导者除了有效利用时间之外，还应当克服奢侈时间的不良习惯，驾驭节约时间的艺术。 4.试述领导绩效考评中全面系统原则的要求。答：领导活动是一项困难的宏观性社会活动，涉及面广，影响深远，要对其 活动结果进行考评，必需坚持全面系统的原则，才能达到比较客观公正地结果，为此在考评中要做到以下几点：（1）显绩 考评与潜绩考评相结合。考评领导绩效，既要看干脆的绩效，也要看间接绩效；既要看考评相对明显的绩效，又要考评短 暂未能收到显著成效但对长远起作用的潜在政绩。（2）政治与业务相结合。考评领导绩效，不仅要看领导的政治立场、政 治看法和思想作风，而且要考察领导者的业务水平和实力。（3）眼前和长远相结合考评领导绩效既要看眼前绩效，又要看 长远绩效。（4）局部和全局相结合。考评领导绩效，要把每一个特定的绩效状态放到一个更大的系统背景中去考评核定， 把局部和全局结合起来。（5）主观与客观相结合。（6）目的和手段相结合：领导绩效要有目的和手段的合法性、合理性、 正值性。（7）领导者个体考评与领导集体考评相结合。（8）考评与奖惩相结合。考评领导绩效必需把考评结果与领导干部 奖惩干脆联系起来。5 .试述思想政治工作的基本原则。（1）理论联系实际的原则（2）结合业务工作的一道做的原则（3）解决思想问题域解决实际 问题的相结合的原则（4）表扬和指责相结合的原则（5）精神激励与物质激励相结合的原则（6）言传与身教相结合的原则（7） 谆谆教导、按部就班的原则（8）思想政治教化和加强行政管理、严格组织纪律相结合的原则6 .试述领导授权的艺术。（1）围绕目标，明确要求（2）因事择人，视能授权把握尺度，适度授权敬重分工，遂级授权 （5）民主监督，公开授权（6）强化责任、可控授权7 .试析官僚主义作风的实质、表现及其根源。答：官僚资本主义作风的本质是脱离群众、当官做老爷。其主要表现是： 无所专心，养尊处优；高高在上，脱离群众；作威作福，欺压群众；主观武断，滥用权力；专横跋扈，唯我独尊；压制 民主，打击报复；遇事推诿，欺上瞒下；不守信用，不负责任；以权谋私，假公济私等。进一步归纳起来就是：家长作 风，特权作风，吩咐主义作风，事务主义作风，文牍主义作风等。官僚资本主义作风很大程度上源于我国封建社会形成 的“官本位”意识。8 .试述领导的基本原则。答：（一）统一领导原则；统一领导原则要求领导活动在肯定时期内必需有统一的意志、统一的目 标、统一的行为规范。统一领导是领导活动的实质内涵，是领导活动成立的缘由。（二）分层领导原则；了多层次的划分， 是适应了领导活动客观规律的内在要求。首先分层领导由领导幅度所确定。其次分层领导与领导职能相适应。再次分层领 导应当促进领导工作的有效性。（三）系统整体原则；这一原则要求领导者用系统的观点去视察问题和处理问题，正确处理 局部和整体的关系，形成最佳的整体效能。（四）权责一样原则；这一原则要求各级领导者都应具备肯定的职务、权利、责 任和利益，并使他们相互一样，努力做到是有人管，管事有权，权连其责，利益与成果相关（五）民主公开原则；这个原则 要求在领导活动中必需高度重视发扬民主，公开办事制度，公开办事结果，接受群众监督。（六）集体领导和分工负责相结 合的原则；主要是指工作中重大问题要由领导集体探讨和确定，集体确定的事情就要分头去办，各负其责，失职者要追究 责任。9试述领导效能考评的主要方法:目标考评法：目标比照法，就是依据领导活动中预定的目标项目指标，检查其完成状 况，从而评定被考评者的工作成效。群众评议法：就是通过群众测评，民意测验等方式对被考评者进行评议，以获得被 考评者的总体状况的方法.定:分析法：就是依据领导活动的各种详细指标数量和质量计量论质，评级计分，从数量上 相对精确地反映领导者及整体交通的全貌。比较考评法：就是通过选择肯定的参照系来对比评价领导者效能的方法。关 键：选好参照，留意可比性。模拟考评法：就是让考评者进入一个模拟的工作环境，要求他依据给定的条件进行模拟, 用多种方法来视察他的行为方式、心理素养、反应实力等，并依据这些视察来测评他的各种实力。用来考核和选拔各类专 业人员，管理人员和基层领导人。主要方式有：公文处理、小组探讨和口试。10 .试述领导绩效考评的意义。答：（一）领导绩效考评有助于明确领导行动的正确导向；（二）领导绩效考评有利于强化对 领导者及其活动的监督；（三）领导绩效考评有助于推动领导制度创新；（四）领导绩效考评有助于改善领导作风：（五）领导 绩效考评有助于提高领导者素养；（六）领导绩效考评有助于发觉和培育人才；11 .领导者科学决策的基本程序。答:决策程序又叫决策过程或决策步骤,它是决策民主化和科学化的内在要求和核心内容。 主要包括以下四个环节:明确问题,确立目标。领导者要精确界定问题,分析问题的性质和缘由，以此为基础确立目标。目 标要有针对性、标准性、系统性、可行性、规范性。集思广益,拟定方案。拟定的方案是打算供应应领导者最终选择的。 备择方案要具有齐全性即把有可能的方案全部考虑进去,还要有排斥性，即各方案间要有原则性的差异并且相互排斥。分 析评估,选择方案。这是决策过程的关键环节。对方案进行精确评估和选择,一要看能否实现决策的目标;而要考虑实施方 案所付出的低价、所担当的风险和所产生的副作用大小:实施方案,反馈修正。主要工作包括:编制实施支配;组织实施力 气;落实实施责任;建立反馈系统;订正决策偏差；12 .领导者开展调查探讨的方法。答:领导者调查探讨的方法,包括调查的方法和探讨的方法。调查详细方法般有:第一， 典型调查就是从具有某种共性的事物的总体中选择若干有代表性的个体进行深化细致的调查。运用典型调查法的关键在 于选择典型,详细方法包括择重选点法、择中选点法、择优选点法、划类选点法。其次,抽样调查。就是从调查对象的全体 抽取一部分或若干部分进行视察,并以部分的调查结果来推论全体。运用抽样调查法,必需遵循随机原则,保证样本的代表 性,详细方法包括简洁随机取样、类型抽样、等距抽样、整群抽样。第三,普遍调查 就是在肯定范围内对某类事物的全部 个体进行无遗漏的调查。运用普遍调查法,必需坚持详实、全面、完整的原则,体现普遍性特征。实践中属于普遍调查的方 法,如全国人口普查、全国工业普查等。第四，民意测验 就是人们普遍关切的问题或重大政策背景,用发放问卷等方式了 解人们的看法和倾向性看法。运用民意测验法,必需保证被调查者在不受任何干扰和压力的状况下，成分自由地发表真实见 解，以增加调查结果的牢靠性。民意测验的详细方法主要是发放问卷,包括开放式和封闭式问卷,有时也借助于网络调查。 探讨的方法C就是在对调查所获得的丰富材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工制作,从客观事物 的原来面目中找出其规律性。运用探讨的方法,就是利用先进的信息技术对调查材料进行加工和处理,再通过分析和综合、 抽象和概括、归纳和演绎、历史和逻辑等分析方法,对材料进行辨证思索,从而相识事物的本质，发觉事物的规律性。13 .试论我国领导体制改革的主要内容。答：领导体制改革是我国政治体制改革的一个重要方面，目前和今后一段时期来 说，他的主要内容包括以下几个方面：（1）领导权限划分的科学化。这是领导体制的核心内容。科学划分领导权限包括政 党权限的划分，党和人大、政协机关的权限划分、国家行政机关横向和纵向的权限划分，中心和地方政党机关划分，政府 和事业单位以及其他社会组织之间的权限划分。（2）政党关系的规范化。政党关系的规范化是坚持有中国特色社会主义政 治制度的大问题。（3）领导组织机构设置的合理化。组织机构是实现领导职能的组织实体，只有机构设置合理，领导工作 才能有效的进行。（4）订到制度建设法制化。14 .试分析集权制与分权制各自的利弊。答：集权制与分权制各自的利弊：集权制的优点：能够统一意志，集中力气， 统一下令，指挥敏捷，便于协调，能够统筹全局，兼顾各方面的利益，计谋长远，利用重点建设。集权制的缺点：缺乏 弹性和应变实力，不易因时因地制宜，不易提高效率，简洁束缚下级的主动性、主动性和创建性，以致下级惟命是从，消 极等待，弄得不好，简洁导致官僚主义，个人专断等弊病，影响领导机关与人民群众的关系。分权制的优点：分级治事， 分级负责，使下级机构富有弹性和敏捷性，能够因时因地制宜，增加应变实力，易于发挥下级的主动性，提高效率，增加 效益。分权制的缺点是：简洁导致独立门户，政令不一，各自为政，产生不顾大局的地方主义和分散主义等弊端。