(苏少版)六年级美术下册《三百六十行》(一)教案.docx

第1课三百六十行(一)教学目标U)认知目标：驾驭不同职业从业人员的特点。(2)操作目标：用绘画手段表现不同的职业特征和面貌。(3)情感目标：回忆自己周边人的职业，接触社会、了解社会的不同分工。教学重难点教学重点：了解不同职业，并能用绘画的方式表现出这一职业的特点。教学难点：如何把握不同职业从业人员的特点，如造型、动态、场景等，对画面布局的支配，如何突出本职业的特点。课前打算老师打算：各种职业的道具、职业歌曲。学生打算：彩色水笔。课时支配2课时教学过程第一课时一、视察、分析1、范画出示，师生共赏2、小组探讨：画面画了哪些内容？3、学生个别阐述，揭示新课内容。二、启发学生想像1、老师启发谈话。三百六十行，行行不行少，既有各自的辛苦，也有各自的傲慢。不同的职业，有不怜悯趣，也有不同的特征和面貌。你知道哪些职业？描述一下你比较熟识的职业，他们有哪些特征2、学生想，小组探讨。3、学生个别阐述。4、提出要求：你能不能也像这些小挚友一样画幅你喜爱的职业呢？5、观赏其他小挚友的画，总结画法。(1)小组视察、探讨。(2)小结构图要力求突破常规，做到完整、饱满。运用自己熟识的各种工具表现画面。比如：铅笔、蜡笔、水彩，或综合材料。保持画面的整齐。三、老师指导可以采纳水粉、水彩等进行综合绘画。四、学生创作激励学生依据想像进行创作。老师巡回指导。播放轻快的音乐。小结其次课时一、评价分析学生的作品创意是否精彩、奇妙和独特。二、学生接着作业三、学生作业展示四、评价分析五、作业的观赏(I)展示完成的作业，师生共赏。(2)将最有意思的作业在橱窗中展示，相互学习。