广州市中等职业学校精品课程立项申报书.docx

年度编号专业类别课程类型课程类别广州市中等职业学校精品课程立项申报书课程名称：课程类型、类别：所属专业名称、代码及专业大类：专业等级：主要开课平台：申报单位（章）：课程负责人：申报日期：广州市教育局制填写要求一、以WOrd文档格式如实填写各项。表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。二、课程类型是指课程在专业课程体系中的作用，如公共基础课程、专业群平台课程、专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程、实习实训课程等。课程类别是指按课程内容的性质划分的理论课程、实践课程、理论实践一体化课程。三、课程所在专业、专业大类的规范名称和专业代码（根据职业教育专业目录（2021年）填写）。公共基础课程，填写“000000”。三、在“专业等级”一栏，写明所属专业获得的等级称号：国家级示范专业、省高水平学校专业群核心专业、省“双精准”示范专业、省重点专业、市级示范专业、国家示范校重点建设专业。四、除课程负责人外，根据课程实际情况填写其他成员的详细信息。五、主要开课平台是指课程在线建设和运行的主要平台，包括名称及网址。六、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在其他说明栏中注明。七、本表须A4纸打印，装订成册，学校盖章后，一式四份提交至广州市教育研究院。一、课程基本信息课程名称课程负责人姓名性别身份证号学历学位职称部门及职务专业/学科邮箱联系电话工作简历：当前负责的主要工作；近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型）；主持的教育部门立项的省级在线精品课程、市级精品课程（课程名称、立项单位、立项时间、完成时间）；主持课题（课题名称、级别、立项单位、编号、研究年限，不超过2项）；作为第一作者发表的论文（题目、刊物名称、时间，不超过2项）；获得的教学荣誉/奖励（政府部门授予，不超过3项）课程性质C）必修。选修开课年级学时先修课程名称（列举1一2门）接续课程名称（列举1一2门）拟建教材名称拟建教材（注明是否计划出版）；如己出版，注明书名、书号、作者、出版社、出版时间（如为国家规划教材、省级规划教材等须注明）课程已开展建设情况立项校级精品课程时间，如已开展线上课程建设，写明课程平台、建设情况、已建设完成的课程资源、教学实施轮次、课程链接及查看教学活动的账号和密码等课程建设成员（含课程负责人、主讲教师,合计不超过12人）序号姓名专业/学科职称部门及职务年龄负责工作二、课程设计2-1学校办学定位、专业布局（列出专业），本专业在学校专业布局、专业群中的地位,专业培养目标、课程体系（结构图）。本课程的课程类别、类型、作用。（800字以内）2-2课程类型（理论、实践、理论实践一体化），课程设计和开发的方法和技术路线（请清晰说明从专业人才培养目标出发，拟采用的课程开发模式（例如项目课程模式、工学结合课程模式等）、如何确定课程目标、选择和建构课程内容、建构课程结构（如章节、项目、任务、项目等）、制定课程标准、建设教材学材、针对线上教学进行信息化教学设计、建设课程资源、选择课程平台、搭建在线课程、混合式教学实施、教学评价设计、学业评价的课程建设的完整步骤及每一步采用的方法）（1800字以内）2-3课程目标，拟建设的课程内容、课程结构（课程内容的组织、排列，如章节、项目、任务等）、拟建设的在线课程资源（包括类型、数量、时长等）。（1500字以内）三、课程实施本课程拟采用的教学组织安排、教学活动过程、教学方法与教学手段、学习考核评价等情况（主要说明在线课程情况）四、课程建设计划本课程的建设目标（可选择：完成市级精品课程、立项省级在线精品课程、竞争国家在线精品课程）、建设实施步骤及时间安排、预期成果五、保障措施本课程建设的学校具体保障措施六、课程负责人诚信承诺本人已认真填写并检查以上材料，保证内容真实有效。承诺建设完成后的课程内容及资源无知识产权争议和意识形态问题。课程负责人（签字）：年月日七、申报学校审核和承诺意见学校对课程有关信息及课程负责人填报的内容进行了核实，该课程团队负责人及成员遵纪守法，不存在师德师风、学术不端等问题，近五年内未出现过重大教学事故,课程符合学校办学定位，满足专业人才培养需求，推荐申报。该课程如果被立项为“广州市中等职业学校市级精品课程”，学校承诺为课程团队提供政策、经费等方面的支持，确保该课程建设。学校和课程团队同意课程建设和改革成果在选定的课程平台公开展示和分享。学校将监督课程教学团队建设进程和建设质量，审核课程资源、更新资源和数据。学校主要负责人签字：（学校公章）年月日八、专家评选意见评选意见专家组长签字：年月日九、市教育局意见市教育局意见广州市教育局年月日