教师最新学习践行二十大报告心得体会（最新分享）.docx

最新教师学习践行二十大报告心得体会（经典整理分享）习近平总书记的二十大报告高屋建航、内涵丰富、振奋人心、意义深远，他在报告中特别指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，为教育改革发展指明了前进方向，注入了前进动力。习近平总书记曾强调“老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。”我们思政老师要牢记总书记的嘱托，担负起为党育人、为国育才的使命，讲好思政课，争做立德树人的“先生”。一、以爱国情怀陶冶学生情操。习近平总书记指出：“要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。”青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，最需要精心栽培和引导。讲好用好爱国主义教育这门课，需要透过历史与现实、理论与实践、中国与世界的大视野，讲出爱国主义的政治高度、历史厚度与理论深度；围绕“什么是爱国”“为什么爱国”“怎么样爱国”等问题，讲透爱国主义背后的真理、情理和事理；运用生动多样的方式方法，把爱国主义的道理讲到学生心坎上，把弘扬爱国主义精神的要求落实在学生的日常行动之中。二、以仁爱之心润泽学生心灵。思政大先生要有一颗仁爱之心，“仁爱”是中国人精神世界里一种最美好的情感，是一种底蕴深厚的大爱。习近平总书记指出，教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，没有爱心的人不可能成为好老师。因此，教师一定要有仁爱之心，以爱培育爱，通过真情真心滋润学生心田，给学生心灵埋下真善美的种子。这种爱，体现在对党的教育事业无限忠诚，体现在对党的教育方针不打折扣地执行，体现在中华优秀传统文化的无比自信，体现在对教学高质量高效果的执着追求，体现在对学生传道授业解惑的真情实感投入，体现在内心地去关爱、尊重和理解自己的每一个学生。用“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神和“丹心热血沃新花”的爱人之心，将思政课建设成为一门“有温度”的课。三、以扎实学识启迪学生智慧。我们培养的是时代新人，思政老师自身需要有广阔的视野，有扎实的马克思主义基本原理功底，有基本历史知识和历史学素养，有扎实的文学和艺术知识素养。要具要善于把教育与人文知识熏陶有机结合起来，起到润物细无声的教育效果。同时教师要时时关注理论新动态，积极学习教改新理念，努力探索课堂新模式，用尽自己毕生所学去备好每一节课、写好每一章教案、讲清每一个重点难点、带好每一个学生。四、以身正为范塑造学生品行。师者行为世范，方能传道授业解惑。人们常把教师比喻为人类灵魂的工程师、人类文明的传承者。亲其师才能信其道。思政课教师如何才能使学生亲师信道呢？关键在于人格魅力。教师必须有高尚的人格，为人师表，用自己良好的人格引导和规范学生的行为，为学生树立榜样，并以此来促使他们形成良好的道德品质。无论是课堂上还是生活中，教师的政治立场、仪容仪表、工作态度、思维方式、为人处世等都对学生起着良好的模范作用，并且这种影响具有一定的持久性。如果教师言行不一、表里不一、课上课下不一、网上网下不一，必然会失去学生的信赖，也不会被学生所热爱、亲近。教师讲授不仅仅是知识，也价值观与信仰，耕耘的是思想的田野，回答的是时代的课题，担负的是立德树人的使命责任。教师既要做好精通专业知识的“经师”，又要做好涵养德行的“人师”，要以对党和人民高度负责的精神上好思政课，当好“大先生”，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴做出应有的贡献。