汽车工程学院 2022级中高职衔接汽车检测与维修技术专业人才培养方案.docx

汽车工程学院汽车检测与维修技术专业中高职衔接人才培养方案一、专业名称及专业代码1.专业名称：汽车检测与维修技术2.专业代码：500211所属专业大类（代码）所属专业类（代码）交通运输大类（50）道路运输类（5002）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、修业年限基本学制：五年招生对象：初中毕业生学习形式：全日制四、职业面向、工作任务与职业能力对应行业（代码）要业别代>主职类1码职业岗位主要岗位类别（或技术领域）岗位名称工作任务职业能力职业资格证书或技能等级证书举例居民服务、修理和其他服务业（0）机动车、电子产品和日用产品修理业（80）汽车修理与维护（8011）初始职业岗位汽车维修技术车修汽维负责组织、实施汽车的各级别维护保养；组织、实施对故障车辆进行检测、诊断和维修：与相关人员进行业务沟通和技术交流。1 .有良好的班组内部协调能力，能较好地与部门领导、业务人员及客户进行沟通。2 .熟悉汽车维护保养作业流程。3 .能够进行汽车各系统总成检测、诊断和维修。4 .能够进行汽车电子控制系统的检测、诊断和维修。5 .熟悉汽车维修作业流程。汽车维修工/汽车运用与维修职业技能等级证书“汽车动力与驱动系统综合分析技术”/“汽车转向悬挂与制动安全系统技术”/“汽车电子电气与空调舒适系统技术”/“汽车全车网关控制与娱乐系统技术"'汽车I/M检测与排放控制治理技术”汽车售后服务车修养汽快保负责汽车刮蹭、碰撞后的银金修复：汽车车身的喷漆和漆面维护。1 .有较好的部门组织协调能力，能较好地与客户、维修企业进行沟通。2 .掌握汽车车身结构、车身材料、车身测量技术、车身校正设备和工艺等知识。3 .会进行汽车涂料颜色的调配，会使用汽车修补涂装设备按照汽车修补涂装基本工艺、汽车修补涂装工艺、特殊涂料涂装工艺、水性漆的修补工艺、汽车涂装无尘干磨工艺等要求进行车身修复。4 .会分析涂膜缺陷的原因与对策。5 .具有学习汽车涂装技术发展的能力。汽车维修工/汽车运用与维修职业技能等级证书“汽车车身镀金修护与车架调校技术”4S店维修服务车修待汽维接负责售后服务客户汽车进厂维修保养的接待和基本故障的诊断工作；与客户保持服务跟踪：与保险理赔、维修等部门进行沟通联系。1 .有较好的部门组织协调能力，能较好地与部门领导和维修人员进行沟通。2 .能够与客户进行有效沟通，准确了解客户需要，正确了解汽车故障现象。3 .熟悉汽车构造，具有汽车维修诊断能力，能够对车辆故障做初步的分析判断，正确填写报修通知单，出具接车单。4 .掌握汽车售后服务作业流程及电脑操作，熟练使用维修企业管理软件。汽车维修工/汽车运用与维修职业技能等级证书“汽车动力与驱动系统综合分析技术”/“汽车转向悬挂与制动安全系统技术”/“汽车电子电气与空调舒适系统技术，/“汽车全车网关控制与娱乐系统技术”/“汽车I/M检测与料F放控制治理技术”汽车销售类汽乍销售顾问负责销售或租赁新车：向客户提供符合客户需求和利益的产品销售服务。1 .具有良好的团队合作精神和客户服务意识。2 .掌握客户消费心理分析与应变能力。3 .能组织、实施汽车销售计划，完成汽车销售的客户接待、车辆介绍、客户洽谈及成交的整个业务过程。4 .具有与相关人员进行业务沟通和技术交流的能力。汽车维修工/汽车运用与维修职业技能等级证书“汽车营销评估与金融保险服务技术”汽车保险理赔汽车查勘定损负责机动车辆出险后的现场查勘；机动车辆的损失鉴定、评估及理算；撰写公估报告并跟踪审核过程。1 .有较好的部门组织协调能力，能较好地与客户、维修企业进行沟通。2 .熟悉事故车查勘作业操作流程。3 .熟悉汽车构造，具有汽车维修诊断的能力。4 .了解保险理赔知识和流程，会使用事故车估损管理软件，会使用计算机进行相关操作。汽车维修工/汽车运用与维修职业技能等级证书“汽车营销评估与金融保险服务技术”二手车交易置换手鉴评古二车定彳负责对有二手车出售、置换意向客户的车辆进行性能、价值评估：负责二手车整备认证工作：负责二手车过户工作。1 .具有较好的部门组织协调能力，能较好地与客户进行沟通。2 .掌握二手车鉴定和评估方法。3 .熟悉汽车市场和国家有关二手车管理规定。4 .熟悉汽车构造，具有诊断和维修汽车故障的能力，会使用计算机进行相关操作。汽车维修工/汽车运用与维修职业技能等级证书“汽车营销评估与金融保险服务技术”发展职业岗位专业技术车修术管汽维技主对车间的维修工作提供技术支持，处理生产过程中的技术问题，制定车间设备采购和维护计划并组织实施，对维修质量承担法律责任。1 .具有良好的语言表达能力、文字表达能力及沟通能力。2 .具有一定的外语阅读能力，较强的自学能力。3 .具有一定的计算机操作能力。4 .具有独立解决疑难故障的能力。5 .具备一定的组织、协调能力及有较强的培训能力和合作意识.6 .有驾照，并能够熟练驾验汽车。汽车维修工/汽车运用与维修职业技能等级证书“汽车维修企业运营与项目管理技术”管理岗位部门经理制定维修车间年度工作计划并实施，车间维修工和前台业务人员调配及管理，生产设备维护管理，检查维修生产进度和产量以保证完成工作计划，处理客户投诉。1 .具有较丰富的管理经验及较强的组织、协调能力及较强的语言表达能力。2 .具有较好的服务营销知识、丰富的汽车理论知识和汽车维修知识。3 .具有基本的企业管理知识。4 .能够熟练地操作计算机。5 .熟悉汽车驾驶，有驾驶执照。汽车维修工/汽车运用与维修职业技能等级证书“汽车维修企业运营与项目管理技术”五、毕业能力要求与指标点毕业岗位能力要求毕业能力要求指标点人才培养目标素质目标知识目标能力目标1.能根据客户要求完成维护保养作业、故障诊断排除作业、熟悉汽车维修作业流程。Ll能够熟练使用工、量具及常用检测、维修设备。I.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2 .崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3 .勇于奋斗、乐观向上，具有自1 .掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2 .掌握英语、数学、应用文写作、计算机基础等知识；3 .掌握技术资料编写的基本知识；4 .熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识；5 .掌握汽车及汽车技术发展历程等相关汽车文化知识；6 .掌握汽车主要构造及工作原理等知识；7 .掌握汽车主要维护保养项目、流程及操作方法；8 .掌握发动机机械结构，各系统功能、原理及机械部件检修方法；9 .掌握发动机电控系统结构、原理与故障检修方法：10 .掌握汽车底盘各系统的1 .具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；2 .具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；3 .具有本专业必普的信息技术应用和维护能力,具有文字、表格、图像的计算机处理能力；4 .具有独立思考、逻辑推理的能力；5 .会独立查阅各种技术资料、车辆技术档案；6 .能分析汽车文化及汽车技术的发展趋势；7 .能识别汽车主要部件组成及描述工作原理；8 .能熟练操作汽车检测与维修常用设备及车辆检查维护；9 .具有发动机机械系统的拆装、检查和修复能力；0具有发动机电控系统主要部件故障的检查、诊断与排除能力：IL具有汽车底盘各系统主要部件故障的检查、诊断与排除能力：1.2能够查阅各种技术资料、车辆技术档案1.3能够独立学习新技能、新工艺、新方法L4了解汽车及汽车文化发展历程1.5能够识别汽车主要结构及工作原理1.6能够对车辆进行检查、保养和维护1.7能够检查、拆装、修复发动机机械系统1.8能够检查、判断及排除汽油发动机电控系统主要部件的故障我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神：4.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和创新意识、6S职业素养；5.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力：6.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯：7 .具有吃苦耐劳、爱岗敬业的职业道德和积极进取的精神：8 .具有精益求精、追求卓越的工匠精神和严谨细致、踏实肯干的工作作风；9 .具有正确的就业观和创业意识；10 .具有较强的工作责任心和社会责任感，对环境具有较强的适应能力：11 .具有勤奋、主要部件结构、原理与故障检修方法：U.掌握汽车电路的原理、故障诊断与调试方法；12.掌握汽车舒适与安全系统结构、原理与故障检修方法；13 .掌握汽车车身、发动机、底盘总成的拆装与调整方法；14 .掌握车载网络系统结构、原理与故障检修方法；15 .掌握汽车发动机、底盘、综合故障的判断、检查、诊断流程；16 .掌握汽车发动机、底盘、整车性能的检测与评价方法；17 .掌握新能源汽车电池、电机及控制系统的基本结构及原理：18 .掌握汽车智能控制系统的结构及原理：12 .具有汽车电路的检查、故障判断与排除能力：13 .具有汽车舒适与安全系统主要部件故障的检查、诊断与排除能力；14 .具有汽车总成和系统部件的拆卸、检查与装配能力；15 .具有车载网络系统进行检测、诊断与排除的能力；16 .具有汽车发动机、底盘、整车故障的检查、分析、诊断与排除能力；17 .具有汽车发动机、底盘、整车进行检测与性能评价的能力；18 .具有使用和维护电动汽车电池、电机及电控系统的能力：19 .具有使用和维护汽车智能控制系统的能力120 .能够执行维修技术标准和制造厂、零部件供应商提供的车辆维修、调整、路试检查程序；1.9能够检查、判断及排除汽车底盘各系统主要部件的故障1.10能够检查、判断及排除汽车电路及电气系统的故障1.11能够检查、判断及排除汽车舒适与安全系统主要部件的故障1.12能够完成大修部件或总成的拆卸、检测与装配1.13能够检查、判断及排除车载网络系统故障1.14能够检查、分析、诊断与排除汽车发动机、底盘及整车故障1.15能够检查、评价汽车发动机、底盘、整车性能1.16能够使用和维护电动汽车电池、电机及电控系统1.17能够使用与维护汽车智能控制系统2.能与客户有效沟通并根据客户要求完成客户汽车进厂维修保养的接待和基本故障的诊断工2.1能够熟练使用汽车维修企业管理软件1 .掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2 .掌握英语、数学、应用文写作、计算机基础等知识；3 .掌握技术资料编写的基木知识；4 .熟悉与本专业相关的法1 .具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；2 .具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；3 .具有本专业必需的信息技术应用和维护能力,具有文字、表格、图像的计算机处理能力；4 .具有按照基本商务礼仪汽车商2.2能够查阅各种技术资料、车辆技术档案2.3能够独立学习新技能、新工艺、作：能与保险理赔、维修等部门进行沟通联系。新方法严谨、求实、进取的学习精神：12.具有全局观念和良好的团队协作精神、协调能力、组织能力和管理能力；13.具有安全意识、绿色环保意识、规范意识、标准意识、质量意识和节约意识。律法规以及环境保护、安全消防等知识；5 .了解汽车商务领域中的礼仪知识；6 .掌握汽车维护与保养的知识；7 .掌握汽车发动机、底盘、综合故障的判断、检查、诊断流程：8 .掌握汽车发动机、底盘、整车性能的检测与评价方法；务谈判的能力：5 .具有制定不同周期的维修方案和进行维护保养的能力；6 .具有汽车发动机、底盘、整车故障的检查、分析、诊断与排除能力；7 .具有汽车发动机、底盘、整车进行检测与性能评价的能力；2.4掌握汽车维修接待的基本作业流程和商务礼仪3.能与客户有效沟通并根据客户要求完成销售计划制定、客户接待、车辆介绍、客户洽谈与成交层业务流程。3掌握客户消费心理分析与应变能力。L掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2.掌握英语、数学、应用文写作、计算机基础等知识；3.掌握技术资料编写的基本知识；4 .熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识；5 .了解汽车销售业务流程、技巧等相关知识；L具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力：2 .具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力：3 .具有本专业必需的信息技术应用和维护能力,具有文字、表格、图像的计算机处理能力；4 .具有独立思考、逻辑推理的能力：5 .会独立查阅各种技术资料、车辆技术档案：6 .具有针对不同客户进行销售业务，处理客户委托的能力；3.2能组织、实施汽车销售计划3.3能完成汽车销售的客户接待、车辆介绍、客户洽谈及成交的整个业务过程。3.4能与其他部门相关人员进行业务沟通和业务交流。4.能与客户有效沟通并根据客户要求完成事故军查勘、基本故障判断、保险理赔等业务流程。4.1能够查阅各种技术资料、车辆技术档案L掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2.掌握英语、数学、应用文写作、计算机基础等知识；3.掌握技术资料编写的基本知识；4 .熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识；5 .了解汽车保险领域的查勘、定损、核赔和核保等工作相关法律知识及工作内容：L具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力：2 .具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力：3 .具有本专业必需的信息技术应用和维护能力,具有文字、表格、图像的计算机处理能力；4 .具有独立思考、逻辑推理的能力：5 .会独立查阅各种技术资料、车辆技术档案：6 .具有对事故车进行勘查、定损及理赔业务的能力：4.2能够独立学习新技能、新工艺、新方法4.3掌握事故车查勘作业操作流程4.4能够熟练使用汽车保险理赔业务软件5.能与客户有效沟通并根据客户要5.1能够熟练使用汽车评估管理软件L掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；L具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；2.具有良好的语言、文字表达能求完成二手5.2能够查阅各种车鉴定和评技术资料、车辆估、二手车技术档案交易、二手5.3能够独立学习车故障进行新技能、新工艺、基本判断。新方法5.4能熟练完成二 手车鉴定和评估 业务流程5.5能对二手车发 动机、底盘、整 车进行基本故障 判断。6.能够处理6.1具备技术文车间维修过件、资料的编制程中的技术能力。问题，能制6.2掌握汽车维修定车间设备行业相关的法采购和维护律、法规、标准计划并组织及安全生产等知实施，制定识。生产设备维6.3能够进行协调护管理计划沟通，处理客户与实施。的投诉问题。6.4能够组织主持 团队进行维修技 术和管理创新。7.制定维修7.1具备技术文车间年度工件、资料的编制作计划并实能力。施，车间工7.2掌握汽车维修作人员的调行业相关的法配及管理，律、法规、标准处理客户投及安全生产等知诉。识。7.3掌握汽车维修 企业、部门的生2 .掌握英语、数学、应用文 写作、计算机基础等知识：3 .掌握技术资料编写的基 本知识：4 .熟悉与本专业相关的法 律法规以及环境保护、安 全消防等知识；5 .了解二手车检测与评估、 汽车鉴定与理赔基本知 识；6 .掌握汽车发动机、底盘、 综合故障的判断、检查、 诊断流程；1 .掌握必备的思想政治理 论、科学文化基础知识和 中华优秀传统文化知识；2 .掌握英语、数学、应用文 写作、计算机基础等知识；3 .掌握技术资料编写的基 本知识；4 .熟悉与本专业相关的法 律法规以及环境保护、安 全消防等知识：5 .了解维修企业的基本管 理知识，掌握汽车维修企 业管理理念。6 .掌握汽车发动机、底盘、 综合故障的判断、检查、 诊断流程；7 .掌握汽车质量评审与检 验的相关知识：8 .掌握节能与新能源等汽 车新技术相关知识：1 .掌握必备的思想政治理 论、科学文化基础知识和 中华优秀传统文化知识；2 .掌握英语、数学、应用文 写作、计算机基础等知识；3 .掌握技术资料编写的基 本知识；4 .热悉与本专业相关的法 律法规以及环境保护、安 全消防等知识；力和沟通能力：3 .具有本专业必需的信息技术应用和维护能力,具有文字、表格、图像的计算机处理能力；4 .具有独立思考、逻辑推理的能力；5 .会独立查阅各种技术资料、车辆技术档案；6 .具有对二手车进行鉴定、评估及交易的能力：.具有汽车发动机、底盘、整车故障的检查、分析、诊断与排除能力；1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力：7 .具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力：8 .具有本专业必需的信息技术应用和维护能力,具有文字、表格、图像的计算机处理能力：9 具有独立思考、逻辑推理的能力：10 会独立查阅各种技术资料、车辆技术档案：11 具有一定的汽车维修企业管理及相关行业的创新创业能力。12 具有汽车发动机、底盘、整车故障的检查、分析、诊断与排除能力；13 具有参照国家质量标准、国际标准和汽车制造商规定进行汽车维修质量评审与检验的能力：14 具有分析汽车新技术的现状及发展趋势的能力：1 .具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力：2 .具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；3 .具有本专业必需的信息技术应用和维护能力,具有文字、表格、图像的计算机处理能力：4 .具有独立思考、逻辑推理的能力：5 .会独立查阅各种技术资料、车产、设备及团队管理。7.4能够进行协调沟通，处理客户的投诉问题。5 .了解维修企业的基本管理知识，掌握汽车维修企业管理理念：6 .掌握汽车发动机、底盘、综合故障的判断、检查、诊断流程：7 .掌握汽车质量评审与检验的相关知识：8 .了解汽车商务领域中的礼仪知识。辆技术档案：6 .具有一定的汽车维修企业管理及相关行业的创新创业能力。7 .具有汽车发动机、底盘、整车故障的检查、分析、诊断与排除能力8 .具有按照基本商务礼仪汽车商务谈判的能力：9 .具有参照国家质量标准、国际标准和汽车制造商规定进行汽车维修质量评审与检验的能力：六、培养目标与培养规格(一)培养目标培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素质、职业道德、创新意识和绿色发展理念，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握本专业的汽车结构、原理知识和汽车故障诊断与排除技术技能，面向汽车制造业，汽车修理与维护行业的汽车整车制造人员、汽车维修技术服务人员等职业群，能够从事等工作的汽车质量与性能检测、汽车故障返修、汽车机电维修、服务顾问等工作的技术型、创新型、复合型高素质技术技能人才。(二)培养规格1.素质目标(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；(3)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；(4)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和创新意识、6S职业素养；(5)具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力；(6)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；(7)具有吃苦耐劳、爱岗敬业的职业道德和积极进取的精神；(8)具有精益求精、追求卓越的工匠精神和严谨细致、踏实肯干的工作作风;(9)具有正确的就业观和创业意识；(10)具有较强的工作责任心和社会责任感，对环境具有较强的适应能力；(11)具有勤奋、严谨、求实、进取的学习精神；(具有全局观念和良好的团队协作精神、协调能力、组织能力和管理能力；(13)具有安全意识、绿色环保意识、规范意识、标准意识、质量意识和节约意识。2.知识目标(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;(2)掌握英语、数学、应用文写作、计算机基础等知识；(3)掌握技术资料编写的基本知识；(4)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识；(5)掌握识读汽车零件图、装配图和电路图的知识；(6)掌握汽车电路中的电工与电子技术基础知识；(7)掌握汽车机械零件结构的基本类型、结构和原理等知识；(8)掌握汽车及汽车技术发展历程等相关汽车文化知识；(9)掌握汽车英文技术资料的阅读知识；(10)掌握汽车维护保养流程常识及汽车常用使用操作方法；(11)掌握发动机机械结构，各系统功能、原理及机械部件检修方法；(12)掌握汽车电路的原理、故障诊断与调试方法；(13)掌握发动机电控系统结构、原理与故障检修方法。；(14)掌握汽车舒适与安全系统结构、原理与故障检修方法；(15)掌握汽车底盘各系统的主要部件结构、原理与故障检修方法；(16)掌握新能源汽车电池、电机及控制系统的基本结构及原理；(17)掌握汽车车身、发动机、底盘总成的拆装与调整方法；(18)掌握汽车发动机、底盘、综合故障的判断、检查、诊断流程；(19)掌握汽车发动机、底盘、整车性能的检测与评价方法；(20)掌握汽车质量评审与检验的相关知识；3,能力目标(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；(3)具有本专业必需的信息技术应用和维护能力,具有文字、表格、图像的计算机处理能力；(4)具有独立思考、逻辑推理的能力；(5)会独立查阅各种技术资料、车辆技术档案；(6)具有识读和绘制汽车主要部件零件图的能力;(7)具有识别汽车主要机械结构的能力；(8)具备对汽车电路图的识读与分析能力；(9)能分析汽车文化及汽车技术的发展趋势；(10)能阅读英语汽车技术资料；(11)能熟练操作汽车检测与维修常用设备及车辆检查维护;(12)具有发动机机械系统的拆装、检查和修复能力;(13)具有汽车电路的检查、故障判断与排除能力；(14)具有发动机电控系统主要部件故障的检查、诊断与排除能力；(15)具有汽车舒适与安全系统主要部件故障的检查、诊断与排除能力;(16)具有汽车底盘各系统主要部件故障的检查、诊断与排除能力;(17)具有使用和维护电动汽车电池、电机及电控系统的能力；(18)具有汽车总成和系统部件的拆卸、标记与装配能力;(19)具有汽车发动机、底盘、整车故障的检查、分析、诊断与排除能力;(20)具有汽车发动机、底盘、整车进行检测与性能评价的能力；(21)具有参照国家质量标准、国际标准和汽车制造商规定进行汽车维修质量评审与检验的能力；七、人才培养模式和课程体系1.人才培养模式汽车检测与维修技术专业实施“工学交替、阶段实施、能力递进”的人才培养模式，以实践知识学习为专业学习的起点，保持思政教育、素质教育、专业教育与创新创业教育不断线，学生通过工作学习实现职业成长。专业与唐山荣川实业集团、唐山奔驰宝马高级轿车维修中心、天津长城汽车股份有限公司等大型知名企业合作，在联合成立的专业建设委员会和专业管理运行委员会的指导下，结合国家汽车维修职业标准、1+X"汽车动力与驱动系统综合分析技术” 适系统技术” 制治理技术”“汽车电子电气与空调舒 “汽车I/M检测与排放控 “汽车营销评估与金融保“汽车转向悬挂与制动安全系统技术”“汽车全车网关控制与娱乐系统技术”“汽车车身锁金修护与车架调校技术”险服务技术”“汽车维修企业运营与项目管理技术”8个模块职业资格等级证书标准，以职业能力为核心，项目化课程为载体，通过“学院+企业”的环境育人、“职业能力+职业素养”的并重培养，坚持传授基础知识与培养专业能力并重，强化学生职业素养养成和专业技术积累，使学生成为具有良好职业道德和企业文化精神的合格员工。2.课程体系设计汽车检测与维修技术专业为以项目课程为主题、职业能力为导向的中高职衔接的课程体系，该课程体系由公共基础课程、专业基础课程、专业课程、综合实践课程和选修课程五部分组成。该课程体系是在专业建设委员会的指导下，由企业实践专家、中职专业教师、高职专业教师、课程专家组成“课程开发团队”，通过走访企业和中高职学校、召开实践专家研讨会，分析中高职汽车检测与维修技术专业任职要求和职业能力，充分考虑汽车检测与维修技术专业中高职培养目标一致性以及层次上的差别性，遵循中高职衔接学生的年龄、心理、生理、认知特点，以职业能力为导向设置课程和教学内容，既避免中高职课程内容的重复，又拓展和加深课程内容，实现中高职课程衔接的连续性、递进性与整合性，从而形成汽车检测与维修技术专业以职业能力为导向的中高职衔接课程体系。基础课程构成了本专业课程的素质体系。通过基础理论课的学习，学生能够了解当前政策、提升政治思想水平、提高身体体质，同时具有一定的英语水平和计算机水平，为了解、掌握本专业的行业发展情况和新技术应用打下良好基础，培养学生的整体素质，使之从一个掌握一定技能的“职业人”转变为素质全面的“社会人”。在专业课程中实施“基于工作过程”的课程开发，按项目课程结构对传统的课程内容进行重构，新技术、新工艺、新规范以及产业文化、企业文化、职业文化纳入课程内容，按项目课程的教学模式对教学方法进行改革，加强基本技能和“汽车转向悬挂与制 “汽车全车网关控制 “汽车车身镀金修护 “汽车维修企业运营基本能力训练；综合实践课程依托校内外实训基地，设计生产式教学任务。其中职业技能实训以满足职业工作岗位技能要求进行设计，同时融入职业技能鉴定、1+X汽车运用与维修“汽车动力与驱动系统综合分析技术”动安全系统技术” 与娱乐系统技术” 与车架调校技术”“汽车电子电气与空调舒适系统技术”“汽车I/M检测与排放控制治理技术”“汽车营销评估与金融保险服务技术”与项目管理技术”8个模块职业技能的相关要素。职业技能设置职业技能实训周，突出实践性，通过“做中学，学中做、做中会”来培养学生知识、综合职业素养、应用能力和实际工作能力。选修课程以提升、拓展学生专项能力为核心，以提高学生综合素质为核心。此外，在选修课程中，人文社科类的选修课学分不少于三分之一。该课程体系将学生思想政治教育、创新精神、绿色环保技能、工匠精神贯穿于课程始终，培养学生知识、综合职业素养、应用能力和实际工作能力。八、课程设置（一）公共基础课程开设的公共基础课程有：形势政策教育、形势与政策、入学教育及军事训练、计算机信息技术基础、中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治、语文、数学、思想道德与法治、高等数学、军事理论、心理健康教育、英语、高职英语、大学语文、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、国家安全教育、体育、创新创业教育、职业生涯规划与就业指导、中华优秀传统文化、应用文写作。（二）专业课程1 .专业基础课程介绍（I）机械制图及CAD绘图技术课程目标：掌握绘制与阅读机械图样理论和方法；掌握读图、绘图技能及空间想象思维能力，掌握CAD绘图软件的使用，熟练地使用基本绘图、编辑、修改等命令，能完整、清晰、准确地绘制出机械零件图和机械装配图样；具有分析问题、解决问题的能力；具有创新精神和实践能力；为后续课程和相关的科技知识的学习以及毕业后的工作奠定良好的基础。教学内容：绘制与阅读机械图样方法、CAD绘图软件的使用、绘制机械零件图和机械装配图样。教学要求：采用讲授法、案例教学法、分组讨论法等多种教学方法，线上线下混合式教学模式教学。本课程是考查课，采用百分制，过程性考核占（计算机绘图、尺规作图，学习态度，出勤等）比60%,终结性考核占（计算机绘图、尺规作图，绘制组合体）比40%（2）汽车机械基础课程目标：掌握汽车机械的基本理论知识，能够掌握汽车各种典型构件的构造、传动原理和传动特点，熟悉液压传动件的结构原理和汽车上的典型液压回路,了解汽车上常用的金属材料；通过认识实验课使学生验证和加深对所学理论知识的认识和理解，提高学生观察、分析问题的能力和实际动手能力。教学内容：汽车各种典型构件的构造、传动原理和传动特点、液压传动件的结构原理和汽车上的典型液压回路、常用的金属材料。教学要求：采用讲授法、分组讨论法、任务驱动法等教学方法，线上线下混合式教学模式教学。本课程是考试课，采用百分制，由过程性考核和终结性考核组成。其中过程性考核占40%,终结性考核占60%。过程性考核主要包括平时的出勤、学习态度、平时小测、作业、实验成绩等方面的考核，终结性考核可采用笔试。（3）汽车电工与电子技术基础课程目标：掌握汽车电路中的电工与电子技术基础知识，会分析汽车电路的工作原理、检测方法；能够根据工作任务，运用基本定律分析直流电路，会计算正弦交流电三要素，会变压器电压变换计算，会分析交流、直流电动机和发电机典型电路，会分析汽车点火系的工作过程，分析整流电路、稳压电路，会分析基本逻辑门电路；具备创新创业和绿色技能的理念。教学内容：汽车电路中的电工与电子技术基础知识，发动机与发电机、电气控制电路及其在汽车中的应用等内容。教学要求：采用讲授法、分组讨论法、任务驱动法等多种教学方法，线上线下混合式教学模式教学。课程是考试课，采用百分制，由过程性考核和终结性考核组成。过程性考核（占比40%）,终结性考核（占比60%）O（4）汽车文化课程目标：掌握世界汽车发展概况及汽车工业发展史；掌握汽车结构及使用方法；掌握汽车外形和色彩要求与选择；掌握著名汽车公司、名人及品牌、车标的含义；能综合分析汽车对社会的不良影响并提出合理建议；能操作汽车各种操作装置；能分析汽车时尚活动对汽车文化发展的推动作用。教学内容：汽车的民族性，汽车的诞生与发展史、现代汽车的基本结构与工作原理、现代汽车新技术、著名汽车公司（品牌）、汽车与社会、汽车时尚等有关汽车文化及未来汽车发展的知识。教学要求：采用讲授法、案例教学法、分组讨论法等多种教学方法，线上线下混合式教学模式教学。本课程是考查课，采用百分制，过程性考核（包括作业、出勤、实验、课堂表现等）占比60%,终结性考核占比40%。（5）汽车英语课程目标：掌握汽车英语的基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译能力，从而能借助词典阅读和翻译有关汽车专业资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语能力打下基础。教学内容：汽车说明书、汽车构造、使用、检测和维护等方面的内容；汽车常用专业词汇和缩略语，阅读汽车说明书、维修手册等技术资料。教学要求：采用讲授法、案例教学法、分组讨论法等多种教学方法，线上线下混合式教学模式教学。本课程是考查课，采用百分制，过程性考核（包括作业、出勤、实验、课堂表现等）占比60乐终结性考核占比40机（6）汽车使用与维护课程目标：掌握汽车及其系统的认识与操作；掌握汽车维护所需常用工具、专用工具和检测仪、掌握整车维护知识；能对汽车进行日常检查，保障汽车正常行驶性能；能遵守相关法律法规、技术规定，按照正确的规范使用操作汽车。教学内容：新车轿车检验；查找车辆安全配置；客户接待流程及车辆外观检验；蓄电池的维护；润滑系统的维护；车轮的维护；整车的维护。教学要求：采用讲授法、案例教学法、分组讨论法等多种教学方法，线上线下混合式教学模式教学。本课程是考查课，采用百分制，过程性考核（包括作业、出勤、实验、课堂表现等）占比60%,终结性考核占比40%。2 .专业核心课程介绍（1）汽车发动机机械系统检修课程目标：会正确使用汽车发动机机械系统故障诊断用的常用工具、仪器仪表及技术手册，灵活运用各种诊断用的方法和技巧，能够对汽车发动机常见的故障进行诊断与维修，使汽车发动机机械系统尽快恢复。教学内容：曲柄连杆机构检修；配气机构检修；汽油机燃料供给系的诊断与维修；柴油机燃料供给系的诊断与维修；冷却系检修；润滑系检修；点火系检修。教学要求：教学过程与汽车发动机检修工作过程对接，采用案例教学法、分组讨论法、角色扮演法、任务驱动法等多种教学方法，线上线下混合式教学模式教学。考核方式采用过程性考核（学习态度、团队合作情况、项目完成质量、职业素养等）占60%,终结式考核（考核项目的完成质量、职业素养、创新能力、团队合作情况等）占40%。评价过程采用过程评价与终结评价相结合的方式，由学生自评（占20%）、小组互评（占20%）、教师评价（60%）呈现结论。（2）汽车发动机管理系统检修课程目标：能正确使用常用工具、仪器仪表及维修手册等，运用正确的检测方法，对发动机管理系统传感器、线路、控制单元等故隙进行检测、分析及故障排除，使汽车发动机电控系统尽快恢复。教学内容：主要包含电子控制燃油喷射系统、电控点火系统、发动机辅助控制系统主要部件的故障检修及发动机电控系统综合故障诊断与排除。教学要求：教学过程与发动机管理系统检修工作过程对接,采用案例教学法、分组讨论法、角色扮演法、任务驱动法等多种教学方法，线上线下混合式教学模式教学。考核方式采用过程性考核（学习态度、团队合作情况、项目完成质量、职业素养等）占60册终结式考核（考核项目的完成质量、职业素养、创新能力、团队合作情况等）占40机评价过程采用过程评价与终结评价相结合的方式，由学生自评（占20%）、小组互评（占20%）、教师评价（60%）呈现结论。（3）汽车底盘系统检修（汽修方向）课程目标：掌握汽车底盘各系统的结构、工作原理，同时能熟练使用各种检测设备、工具及维修手册，灵活运用各种诊断方法和技巧，进行汽车底盘各系统常见故障诊断与排除，使汽车能够正常安全行驶。教学内容：主要包含汽车传动系统、汽车转向系统、汽车行驶系统、汽车制动系统主要部件故障的检修。教学要求：教学过程与底盘各系统检修工作过程对接，采用案例教学法、分组讨论法、角色扮演法、任务驱动法等多种教学方法，