组织行为学基础知识题库.docx

在线作业作业1 .第1题把性格划分为外倾型与内倾型，是依据下列哪类划分标准（？）A.按何种心理机能占优势B.按思想行为的独立性C.按心理活动的某种倾向性D.按人的行为模式答案:C标准答案：c您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02 .第2题通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（）oA.惩罚B.正强化C.自然消退D.消极强化答案:C标准答案：c您的答案：题目分数：LO此题得分：0.03 .第3题具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于（）。A.能力低下？B.一般能力C.天才D.人才答案:C标准答案：c您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04 .第5题学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的，这些固有特性主要有（）。A.分工、竞争和反应性B.竞争C.反应性D.协作答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05 .第6题组织行为学研究认为，在人的诸多个性品质之中，决定一个人在他人心目中印象的关键性因素是（？）A.聪明能干B.热情C.刻苦认真D.有责任心答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：LO此题得分:0.06 .第8题决定人的心理活动动力特征的是（）。A.气质B.能力C.个性D.性格答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：Lo此题得分：0.07 .第34题神经活动过程强、均衡、灵活属于（）气质类型。A.多血质B.胆汗质C.黏液质D.抑郁质答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：LO此题得分:0.08 .第35题老心理分析论的代表人物是（）A.莱格B.阿德勒C.麦迪？D.弗洛依德答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：Lo此题得分：009 .第36题在组织行为学中，把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为（？）A.角色知觉B.角色冲突C.角色期待？D.角色定式答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：LO此题得分：0.010 .第37题以下各项表述正确的是（）。A.保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关B.保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关C.保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关D.保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：LO此题得分：0011 .第39题当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（）0A.惩罚B.正强化C.自然消退D.消极强化答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：LO此题得分:0.012 .第40题通过社会知觉获得某一行为特征的突出印象，进而将其扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于（）。A.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.定性效应答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：LO此题得分：0013 .第41题在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是（）oA.强制B.开诚合作C.妥协D.回避答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：LO此题得分：0014 .第42题如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为（）oA.增加自己的投入B,减少自己的投入C.努力增加B的报酬D.使B减少投入答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：LO此题得分:0.015 .第11题科学的研究方法应遵循的原则是：（）A.研究程序的公开性B.收集资料的客观性C.分析方法的系统性D.观察与实验条件的可控性E.所得结论的再现性答案:A,B,C,D,E标准答案：ABCDE您的答案：题目分数：2.0此题得分：0016 .第13题组织文化的精神层包括以下几个方面（?）A.经营哲学B.组织精神C.组织风气D.组织目标E.组织道德答案:A,B,C,D,E标准答案:ABCDE您的答案：题目分数：2.0此题得分:0.017 .第14题人的行为特征有：（）A.自发的B.有原因的C.有目的的D.持久性的E.可改变的答案:A,B,C,D,E标准答案：ABCDE您的答案：题目分数：2.0此题得分:0.018 .第15题按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为：（）A.理智型B.内倾型C.情绪型D.意志型E.中间型答案:A,C,D,E标准答案：ACDE您的答案：题目分数：2.0此题得分：0019 .第16题归因是指个体对他人或自己行为的（）进行理解的过程。A.结果B.原因C.态度D.过程答案:B标准答案：B您的答案：题目分数:2.0此题得分:0.020 .第21题气质差异主要应用于：（）A.人机关系B.人际关系C.思想教育D.官员选拔E.行为预测答案:A,B,C标准答案:AlBlc您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.021 .第24题激励理论可划分为哪几大类（）A.内容型激励理论B.过程型激励理论C.改造型激励理论D.强化理论E.需求层次论答案:A,B,C标准答案:ABC您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.022 .第25题组织设计的新形式有（）A.职能结构B.事业部结构C.团队结构D.模块结构E.虚拟组织答案:C,D,E标准答案：CDE您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.023 .第26题组织行为学研究的层次有：（）.个体B.群体C.组织D.集体E.环境答案:A,B,C标准答案:AlBlC您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.024 .第27题组织行为学的理论基础有：（）A.心理学B.社会学C.人类学D.政治学E.生物学答案:A,B,C,D,E标准答案：AlBICIDlE您的答案：题目分数:2.0此题得分：0.025 .第28题在行为研究中，对变量处理的方式有：（）A.置之不顾B.随机化和不加控制C.保持衡定D.匹配E.规定特定的标准和范畴答案:A,B,C,D,E标准答案：ABCDE您的答案：题目分数：2.0此题得分：0026 .第29题气质差异的应用应遵循的原则是：（）A.气质绝对原则B.气质互补原则C.气质合理安排原则D.气质发展原则E.阀值原则答案:A,B,D标准答案：ABD您的答案：题目分数:2.0此题得分：0.027 .第30题组织变革大致涉及：（）A.组织的人员B.组织的任务及技术C.组织的结构D.组织的环境答案:A,B,C,D标准答案：ABCD您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.028 .第31题投射指个体把自己所拥有的特质推而广之到他人身上的倾向，即认为他人也拥有和自己一样的（）等。A.感受B.人格特质C.态度D.动机答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.029 .第4题人的心理过程包括认知过程、_、_。答案：情感，意志标准答案：情感，意志您的答案：题目分数：2.0此题得分:0.030 .第7题特质论就是从人的（）来研究人的个性。答案:心理特性标准答案：心理特性您的答案：题目分数：LO此题得分:0.031 .第9题气质可分为多血质、黏液质、_和_四种类型。答案：胆汁质，抑郁质标准答案:胆汁质，抑郁质您的答案：题目分数：2.0此题得分：0032 .第38题一般来说，压力来源于（）三个方面。答案:组织外部、组织内部、个人因素标准答案：组织外部、组织内部、个人因素您的答案：题目分数：Lo此题得分：0033 .第17题群体凝聚力答案:指群体成员之间相互吸引、接纳，同时愿意留在群体中的程度。也就是一个群体对于它的组织成员的内在吸引力。（3分）群体凝聚力的表现形式有自然凝聚力、工作凝聚力、领导凝聚力、情感凝聚力。（2分）标准答案：指群体成员之间相互吸引、接纳，同时愿意留在群体中的程度。也就是个群体对于它的组织成员的内在吸引力。（3分）群体凝聚力的表现形式有自然凝聚力、工作凝聚力、领导凝聚力、情感凝聚力。（2分）您的答案：题目分数:3.0此题得分:0.034 .第18题组织文化答案:组织文化是指在狭义的组织管理领域内产生的一种特殊的文化倾向，实质上是一个组织在长期发展过程中，把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和。标准答案：组织文化是指在狭义的组织管理领域内产生的一种特殊的文化倾向，实质上是一个组织在长期发展过程中，把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.035 .第22题群体内聚力答案:群体对成员的吸引力称为群体内聚内，它包括群体成员与整个群体的吸引力，以及群体成员之间的吸引力。标准答案：群体对成员的吸引力称为群体内聚内，它包括群体成员与整个群体的吸引力，以及群体成员之间的吸引力。您的答案：题目分数：4.0此题得分:0036 .第23题群体凝聚力答案:指群体成员之间相互吸引、接纳，同时愿意留在群体中的程度，也就是一个群体对于它的组成成员的内在吸引力，或叫内聚力。标准答案：指群体成员之间相互吸引、接纳，同时愿意留在群体中的程度，也就是个群体对于它的组成成员的内在吸引力，或叫内聚力。您的答案：题目分数：3.0此题得分:0.037 .第32题高绩效团队答案:团队是由一群不同背景、不同技能、不同知识的人所组成的一种特殊类型的群体，它以成员高度的互补性、知识技能的跨职能性和信息的差异性为特征。有着清晰的目标、相互信任的氛围、良好的沟通、恰当领导和内外部支持的团队通常绩效较佳，被视为高绩效团队。（仅答特征扣2分）标准答案：团队是由一群不同背景、不同技能、不同知识的人所组成的一种特殊类型的群体，它以成员高度的互补性、知识技能的跨职能性和信息的差异性为特征。有着清晰的目标、相互信任的氛围、良好的沟通、恰当领导和内外部支持的团队通常绩效较佳，被视为高绩效团队。（仅答特征扣2分）您的答案：题目分数：3.0此题得分：0038 .第33题期望理论答案：由美国心理学家佛隆在1964年出版的著作工作与激励中提出（1分）。认为一个人被激发出来的力量与他所追求的目标和达到这个目标的可能性是有关系的。而期望理论就是研究需要（期望）与目标之间的关系的规律的理论。标准答案：由美国心理学家佛隆在1964年出版的著作工作与激励）中提出（1分）。认为一个人被激发出来的力量与他所追求的目标和达到这个目标的可能性是有关系的C而期望理论就是研究需要（期望）与目标之间的关系的规律的理论。您的答案：题目分数:3.0此题得分:0.039 .第10题组织变革的动因是什么？答案:组织变革的动因来自组织的内部与外部。引起组织变革的内在基本动因是：（1）组织目标的选择与修正；（2）组织结构的改变；（3）组织职能的转变；（4）组织成员内在动机与需求的变化。组织变革的外部驱动因素是：（1）科学技术的不断进步；（2）组织环境的变动；（3）管理现代化的需要。标准答案：组织变革的动因来自组织的内部与外部。引起组织变革的内在基本动因是：（1）组织目标的选择与修正；（2）组织结构的改变；（3）组织职能的转变：（4）组织成员内在动机与需求的变化。组织变革的外部驱动因素是：（1）科学技术的不断进步；（2）组织环境的变动；（3）管理现代化的需要。您的答案：题目分数：6.0此题得分:0.0教师未批改40 .第12题人际交往应遵循哪些原则？答案:人际交往的原则：1、平等原则；2、互利原则；3、信用原则；4、相容原则。标准答案：人际交往的原则：1、平等原则：2、互利原则：3、信用原则；4、相容原则。您的答案：题目分数：6.0此题得分:0.0教师未批改41 .第19题简述人际关系在组织管理中的作用？答案:组织中的人际关系，对组织管理活动有很大的影响作用，主要表现在以下几个方面：（1）人际关系影响工作绩效和员工的满意度。良好的人际关系是群体凝聚力的基础；（2）人际关系影响员工的身心健康。良好的人际关系是保证员工身心健康的重要条件；（3）人际关系影响员工的自我发展和自我完善。标准答案：组织中的人际关系，对组织管理活动有很大的影响作用，主要表现在以卜几个方面：（1）人际关系影响工作绩效和员工的满意度。良好的人际关系是群体凝聚力的基础：（2）人际关系影响员工的身心健康。良好的人际关系是保证员工身心健康的重要条件；（3）人际关系影响员工的自我发展和自我完善。您的答案：题目分数：6.0此题得分：0.0教师未批改42 .第20题影响有效沟通的主要因素是什么？答案:影响有效沟通的主要因素：空间的设计、当事人的信度及权力、当事人的价值观及参照视角、行话、过滤、选择性知觉、语言及情绪（以上各点各1分）。沟通技能（具体解释，3分）。标准答案：影响有效沟通的主要因素：空间的设计、当事人的信度及权力、当事人的价值观及参照视角、行话、过滤、选择性知觉、语言及情绪（以上各点各1分）。沟通技能（具体解释，3分）。您的答案：题目分数：6.0此题得分：00教师未批改43 .第43题简述人际关系在组织管理中的作用。答案：组织中的人际关系，对组织管理活动有很大的影响作用，主要表现在以下几个方面：(1)人际关系影响工作绩效和员工的满意度。良好的人际关系是群体凝聚力的基础；(2)人际关系影响员工的身心健康。良好的人际关系是保证员工身心健康的重要条件;人际关系影响员工的自我发展和自我完善。标准答案：组织中的人际关系，对组织管理活动有很大的影响作用，主要表现在以下几个方面：(1)人际关系影响工作绩效和员工的满意度。良好的人际关系是群体凝聚力的基础；(2)人际关系影响员工的身心健康。良好的人际关系是保证员工身心健康的重要条件；(3)人际关系影响员工的自我发展和自我完善。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改44 .第44题组织行为学有何特点？答案:边缘性、综合性。组织行为学是一门多学科、多层次相互交叉和渗透的边缘性、综合性学科。两重性。组织行为学又是一门具有两重性的学科。这种两重性来自于三个方面：一是来自多学科性；二是来自组织行为学的研究对象“人”本身的两重性；三是来自管理的两重性。实用性。组织行为学在研究和掌握了组织中人的规律性后，还要进一步研究评价和分析人的行为的方法，掌握保持积极行为、改变消极行为的技术。目的是紧密联系组织管理者的工作实际，提高他们的工作能力，改善组织的工作绩效。所以说它是一门实用性的科学。标准答案：边缘性、综合性。组织行为学是一门多学科、多层次相互交叉和渗透的边缘性、综合性学科。两重性。组织行为学又是一门具有两重性的学科。这种两重性来自于三个方面：是来自多学科性；一是来自组织行为学的研究对象“人”本身的两重性：三是来自管理的两重性。实用性。组织行为学在研究和掌握了组织中人的规郤性后，还要进一步研究评价和分析人的行为的方法，掌握保持积极行为、改变消极行为的技术。目的是紧密联系组织管理者的工作实际，提高他们的工作能力，改善组织的工作绩效°所以说它是门实用性的科学。您的答案：题目分数：6.0此题得分：00教师未批改作业总得分：0.0作业总批注：。关闭