职业中等专业学校2023-2024学年第一学期教学计划1.docx

XXXX职业中等专业学校2023-2024学年第一学期教学计划一、指导思想以为指导，全面贯彻党教育方针，落实立德树人根本任务，不断深化教学研究，因材施教，全面加强教学常规管理和教风学风建设，进一步完善教学激励机制，充分调动教与学两方面的积极性，保障教学工作有序推进，努力提高我校的教学质量。二、主要工作（一）完善教材征订方案，规范教材征订流程1.各学科组通过会议组织教师填写教材征订表。2,成立教材选用委员会，通过会议对选用教材进行统一审核，集体讨论决定选用的教材，并上报电子版和纸质征订版给教务处，纸质版要有主任或书记签字盖公章。3.教务处汇总征订表报送学校教材选用委员会审定，经审定后的教材选用情况进行公示后统一订购。（二）建立新生档案，完成学籍注册教务处组织班主任对学生信息档案进行统计，并做好整理工作，以便学籍注册。（三）及时完成上级部门下达通知，并做好规范整理。（四）教学常规长抓不懈，树立严格规范的教学1.学科组制定计划。学期初，有学科组长组织学科老师完成学期教学工作计划的制定，并讨论学科组本学期的教研计划，同时各班级完成班级学习计划，任课老师完成学科教学计划。2 .校委会领导实行“推门听课”，真实了解课堂教学情况，并做好记录，及时查漏补缺，督促教师不断提升教学水平，扎扎实实地上好每一堂课。3 .教务处与各学科组长定期和不定期地督促、落实教学常规。加大月常规检查力度，并做好相应记录及时反馈，教学常规检查纳入绩效量化考核。4 .落实教师对学生作业检查和批改，教务处和学科组长定期联合检查，并进行反馈纳入绩效量化考核。5 .严肃考风考纪，树立严格的考试氛围。并对每次考试进行师生成绩质量分析，以及教师绩效考核。（五）完善教学机制，注重过程评价1.充分发挥学科组长作用，根据学科的教学计划，合理安排教学进度，备课要做到备标准、备教材、备学生、备教法、备作业设计、备学生能力培养。对学科组教师的教学计划、导学案、初备手稿、课堂教学、各学科教师教学计划,各专业人才培养方案、各专业课程标准，导学案的设计，作业的布置及批改、课间及课后的辅导等方面进行全方位、大密度、多批次地抽检，通过检查评价树立典型，并积极表彰宣传。2.对于教学实行公平公正公开的原则，每周进行全体教师会议，对周教学进行及时的反馈，对于问题及时整改，树立发现问题、暴露问题、解决问题的思想。对教师进行满意度调查，建立教学意见箱，提倡全体学生对教师教学进行意见反馈，提倡教师对教务管理进行意见反馈。（六）抓好教学教研，提高教学质量1.各学科组长务必抓实我校高效课堂特色，杜绝学科老师满堂灌，严格执行高效课堂小组合作学习，充分发挥学生主体，学情主导，教师助推的高效课堂理念，把课堂真正的还给学生，实现人人参与的高效率、高效益、高效果的课堂。2,注重教学情景化、生活化。教学与实际生活相结合,从学生的兴趣为出发点，激发学生学习的内驱力。3 .各学科组长抓好教研，备学情、备教材、备高考题方向、备职教春考考试说明、备上课语言。备课环节要精细,学科教师要先进行个人初备、到教研组集备、到复备。精心备好每一节课，用心打磨。每位教师要明确知道教师上课说的每一句话永远不是话，而是一种氛围，不断反思自身教学中存在的问题，及时修正和完善。4 .加强各学科组教师听评课，开展新教师过关课和老教师展示课，师徒结对，助力每位年轻教师快速成长。5 .开齐开足课程，注重德育课理论与社会实践活动的整合，创新教学模式，通过任务认领、案例分析、创设情境、社会实践等形式，开展丰富多样的教育活动，切实提高德育教学的实效性。6 .各学科组长加大教师对本专业的学习，从市场调研-论证报告一人才培养方案重新对专业进行建设。7 .正向鼓励，赞美，营造良好的班级学风和教师工作风气。（七）关注学生心理加强学生心理健康教育，通过活动培养学生健全的心灵和健康的身心。学校建有心理沟通室，成立专业的心理咨询师，定期为学生心理进行排查，专职教师配备齐全，开齐开足课时，美育、体育、劳育课程丰富了学生在校学习生活。（八）坚持以赛促练，以赛促训，以赛促教积极做好校内师生技能和教学大赛，并推选优秀者参加市级及省级比赛。见学校技能大赛方案。（九）专业引进来，教师走出去1.为教师成长搭建平台和资源，引进专业专家进校为教师进行培训学习，助力教师学习成长。8 .带领教师走进兄弟院校学习交流。（十）加强教师团队建设，提高团队凝聚力打造秉承立德树人的办学理念，积极组织教师参加团队活动,培养教师责任担当，教育情怀和使命。