职业技术学院关于开展2023年劳动教育周活动的工作方案五篇.docx

2023年职业教育活动周工作方案为深入贯彻党的二十大精神，全面落实中共中央、国务院和省委省政府关于加强新时代大中小学劳动教育有关要求，根据XX省教育厅办公室关于开展XX省劳动教育周活动的通知(教办体卫艺(2023)143号)文件要求，结合学校工作实际，决定在5月6日至5月12日开展劳动教育周活动，现将有关事项通知如下：一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，大力培育和践行社会主义核心价值观,弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。积极探索劳动教育新模式，把劳动教育纳入人才培养全过程，充分发挥劳动教育的综合育人作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、活动时间和活动主题时间：5月6日至5月12日主题：技能：让生活更美好三、活动对象我校全体学生四、活动内容围绕“技能：让生活更美好”主题，开展我校学生劳动教育实践活动，通过丰富多彩和身体力行的劳动体验，让学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。（一）宣传教育篇1 .专题学习深入学习宣传习近平总书记关于劳动的重要论述，学习关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见、XX省委XX省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见、XX职业技术学院劳动教育实施方案等文件要求，让学生领会党中央劳动教育精神，明确我校劳动教育要求，树立正确劳动观念，端正劳动态度。2 .主题班会各二级学院召开专题研讨会，集思广益，各班级于五一劳动节后召开一次劳动教育主题班会，激发学生劳动热情，启迪创新创造思维，使学生充分了解劳动教育的内涵和重要意义，牢固树立马克思主义劳动观，促进学生全面发展。3 .宣传报道各二级学院充分利用电子屏、新闻媒体、官方网站等平台集中宣传和推广劳动教育典型经验和做法，强化劳动观念,弘扬劳动精神，做好劳动教育宣传工作，营造尊重劳动、崇尚劳动的良好舆论氛围。（二）劳动思想篇学习劳动模范典型事迹各二级学院可通过组织观看大国工匠等纪录片，邀请劳动模范或优秀创业者等榜样人物进校园，通过线上线下大力宣传劳动模范典型事迹，让学生近距离感受工匠精神和劳模风范，领悟勤勉敬业的劳模精神，全面做好劳动教育宣传工作，教育引导学生形成良好的劳动意识，争做新时代的奋斗者。（三）劳动体验篇1 .日常生活劳动结合学校管理要求和自身实际，各二级学院开展学生文明卫生宿舍创建活动，进一步促进学生良好卫生习惯的养成,帮助学生逐步形成“爱劳动、会劳动”的良好行为习惯。在实践过程中，通过前后对比图、短视频等多种形式进行记录宣传。2 .生产性劳动各二级学院结合专业特点开展创新创业、实习实训、智能制造等系列劳动教育活动，每个二级学院不少于1项，做好生产劳动，强化工匠精神，提高专业素养。3 .服务性劳动各二级学院利用学生专业特长，开展服务性劳动，每个二级学院不少于1项,培养学生志愿服务精神，让学生体验劳动创造之美。（四）劳动教育成果展各二级学院开展劳动教育成果展活动，每个二级学院制作至少两张展板集中展示本学年特别是劳动教育周活动期间的成果，展示内容包括成果展概述、劳动教育专项介绍、劳动教育成效等，照片要高清，IM以上/张，照片下附简短文字说明，整体布局合理、图文并茂。五、“劳动标兵”评选为进一步弘扬热爱劳动、甘于吃苦奉献的优良传统，激励广大学生自觉积极劳动，培养学生热爱劳动、吃苦耐劳的精神，学校按2%的比例评选劳动教育周活动中表现突出的学生，并进行表彰和奖励。评选条件：1 .拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢，具有正确的劳动价值观。2 .能积极参加劳动教育周活动和志愿公益活动，至少两项以上，表现突出，在师生中有一定的影响力。3 .能积极带领班级或宿舍成员参加劳动、养成良好的劳动习惯，成效显著。4 .学习努力，无违纪和课程不及格现象。5 .有突出事迹者可破格申报。六、活动要求（一）统一思想，高度重视。请各二级学院认真研究制定劳动教育周活动方案，围绕活动主题，制定切实可行的工作计划，有序开展多样化劳动教育实践活动，为学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志创设劳动条件。（二）严密组织，确保实效。请各二级学院统筹组织好劳动教育周各项活动，制定应急处置预案，安排部署劳动教育周活动时，要坚持科学导向、安全高效原则，对劳动教育内容精心策划、认真审核，确保活动的针对性、实效性。（三）丰富形式，创新开展。请各二级学院以劳动教育周活动为契机，围绕不同活动主题，创新活动形式，推出类型多样的劳动实践活动，鼓励“生生都参与，人人展风采”。（四）做好总结，及时报送。请以二级学院为单位，总结和提炼活动中的典型经验和工作亮点，并于5月25日前将劳动教育周活动总结、好的典型案例报送至综合楼XX室，附各自典型案例、稿件、照片、视频等资料。2023年职业教育活动周工作方案为使2023年职业教育活动周期间“天天有活动、处处有看点、人人有收获“，达到展成就、扩影响、造声势、促发展的目的，根据上级文件精神结合我校实际，特制订我校2023年职业教育活动周工作方案。一、指导思想为深入贯彻落实上级文件精神，以“让生活更美好”为主题，来展现职业教育助力新冠疫情防控、支持复工复产、促进就业创业等方面的成效，大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，进一步营造全社会关心支持职业教育的良好氛围。二、活动时间2023年5月8日至14日。三、活动主题技能：让生活更美好四、组织机构（一）职教活动周领导小组组长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX成员：各科室、部主要负责人（二）职教活动周工作小组组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX五、主要活动（一）为民服务1 .服务退役人就业能力提升2 .母婴护理专项能力3 .送技术技能进乡村(小家电维修)(二)为企服务4 .助力水泥生产工能力提升5 .服务特种作业人员安全教育(三)职教宣传6 .职教活动周启动仪式(企业技能大师、一等奖学生分享感悟)7 .职教成果展(1)技能扶贫一一送技下乡(养殖等)(2) XX一一建档立卡学生成长展(3)抗击新冠一一师生勇当"一线战士”。(教师：XXX；学生：XXX)(4)逆行先锋一一助力企业复工复产(5)职教高考一一高端学生培养(6)技能延伸职教拓展(7)服务地方经济发展一一校企合作、本地就业、大国工匠、优秀毕业生等(8) XXX大师工作室风采展(9)省技工院校教师职业能力大赛备赛宣传(10)XX省职业院校技能大赛获奖选手风采展(省赛一等奖)(11)省级优秀班主任大赛获奖班主任风采展（四）开放校园8 .教育教学成果及名师工作坊、师生活动、“最美寝室”、设备设施展示9 .心理健康讲座10 .口腔义齿、直播电商新专业展示11 .烹饪、西点专业技能展示12 .学生创新创业培训展示13 .家政培训进学校14 .机器人焊接技术产品进社区展示15 .非物质文化遗产及大师技艺展示（民间剪纸艺术直播活动）16 .城铁、民航专业技能展示17 .学校抖音短视频创意大赛18 .学校社团活动展示（礼仪社团、无人机社团等）19 .大国工匠班培养模式总结和大国工匠新专业申报20 .职业教育成果展示（艺术展演）和技术服务（汽车维护）21 .技能大赛颁奖仪式22 .积极参加XX省职教社“最美职校生”网络评选活动、争创第X届职业教育奖评选23 .行业企业进校园：企业家进学校参观、座谈（五）走进企业24 .职业体验观摩（组织学生进校企合作企业参观）六、活动要求（一）严格落实疫情防控要求。学校认真贯彻落实上级规定及其实施细则精神，严格执行疫情防控要求，加强安全防范措施，精心组织安排，防范聚集性感染疫情风险。（二）各部门要高度重视活动周组织工作。各科室要充分认识活动周的重要性，认真组织，周密配合，积极开展工作，及时有效地将我校的办学特色和取得的职业教育成果多层次、全方位的展示和宣传出去，进一步扩大学校的社会影响力。（三）各部门要精心组织活动周主体内容。各科室要严格按照学校制定的活动方案部署开展工作，同时根据自身部门特色可开展创新项目，通过丰富多彩的集中活动和形式多样的技术手段，充分展示各专业办学成绩和师生风采，让社会各界更直观地感受和体验职业教育的精彩，更广泛地支持和参与职业教育的发展。请各相关科室积极组织活动开展并做好记录、总结及时上报活动情况。2023年职业教育活动周工作方案为贯彻落实上级文件精神，宣传我校近几年职业教改与发展成果，扩大我校职业教育社会影响力，打造品牌，弘扬劳动光荣、技能宝贵，创造伟大的时代风尚，加快发展现代职业教育，我校依照上级部门有关通知要求，就积极组织参与职业教育宣传周活动制定本方案。一、目的与意义举办职业教育宜传周，旨在大力宜传我校职业教育办学成果，全面展示职业教育办学特色，进一步扩大中等职业教育影响力，从而促进我校职业教育在服务地方经济、培养高素质技能人才做出新的贡献。二、活动主题：技能：让生活更美好三、活动时何：2023年5月8日至14日四、活动地点：校内和校外五、参与人员：全体师生六、组织管理1 .成立活动小组组长：XXX副组长：XX常务副组长：XXX、XXX、XXX、XXX组员：教研组长、班主任联络人；XXX宣传报道：XXX2 .任务分工XXX：教学开放周、教师技能比武、论坛XXX：活动的氛围营造、宣传标语、社团活动展示XXX：学生专业技能大赛XXX：校企合作成果展示、我校产学研园区、创业园区对外开放，邀请家长、企业来校参观、安排学生进行生产实习。XXX：制作宣传海报，展示学校近几年职业教育的发展路程、学校特色、招生咨询等XXX：学生创新创业教育、耻业素养教育、创业街特色活动安排教研组长：配合各副组长做好相关工作，特别是面向人人技能大赛、社团展示、教学开放周等。班主任：配合各副组长做好相关工作，特别是对学生以及家长的宣传工作，以及相关的组织工作。注意：所有常务副组长必须对相关任务于X月X日之前制定详细的实施方案，并做好记录。最终上交方案文本、活动照片或视频、活动小结。七、活动安排（一）宣传动员3 .4月初，组长召开相关负责人会议，提出要求落实任务，并对全体教工作动员报告。2.由教务处组织学生进行宜传，通过多种途径，让他们及家长进一步了解职业教育，正确认识职业教育。（二）活动开展1 .在学校电子屏上设置宣传字样，并在校园显要位置悬挂宣传条幅。2 .以专业为载体，举办服装、电子、计算机、物流和财会等各类职业技能大赛。适时将邀请部分家长进校观摩。3 .活动周期间，邀请部分校企合作单位代表来校参观，亲身体验参与教学活动，增强社会各畀对职业教育的认识和支持，广泛关注孩子的职业成长发展。4 .活动周期间，开展丰富多彩的社团展示活动，充分发挥专业优势，开展便民服务。5 .活动周期间，邀请专家来校做相关主题报告，鼓励学生爱我专业，及时进行职业规划。（三）活动接待为保证活动有序开展，活动周开放期间，由XX负责接待学生和家长。八、加强各项保障措施1.在宣传周活动期间全校在校长室领导下，要上下联动、枳极配合、齐心协力、共同参与。2 .通过学校网站、微信、电子屏、当地新闻媒体等围绕活动周主题，重点加强本次活动和我校办学情况、优秀毕业生事迹的报道。3 .加强安全保卫措施，提高安全责任意识，努力营造轻松平安校园。4 .活动期间，要组织学生志愿者服务。5 .学校全力提供各项保障措施。2023年职业教育活动周工作方案为深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神和全国职业教育大会精神，大力宣传劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，根据省教育厅转发教育部2023年职业教育活动周及教育部办公厅开展职业院校技能成才强国有我系列教育活动的通知（鄂教职成函（2023）3号）文件要求，我校将启动职业教育活动周活动，现将有关事项通知如下：（一）本次活动主题技能：让生活更美好。（二）活动时间5月14日一5月20日。（三）活动内容1.开展党的二十大精神学习宣贯活动学习宣传贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神；学习宣传贯彻落实新修订的职业教育法和中办、国办关于深化现代职业教育体系建设改革的意见，采取研讨会、座谈会、知识竞赛等方式，做好本地、本校宣传贯彻工作，教育引导学生坚定不移听党话、跟党走，树立技能成才、强国有我的奋斗理想。6 .开展职业体验活动(1)开展“校园实训场所开放日”活动聚焦“提高质量，提升形象“，结合我校专业特点开展新型技术职业岗位体验，线上和线下同步重点展示实训场所。在介绍产业进展和工作流程中，充分展示大师技艺，展示新职教成果。(2)面向中小学生开展职业体验活动聚焦“普职融通，职业启蒙”，开展面向中小学生的职业体验活动。利用专业优势，精心设计符合中小学生认知特点的职业体验项目课程，邀请优秀毕业生做职业成长报告；联系合作企业面向中小学生及其家长、社区群众，举办工作现场体验观摩活动，介绍产业发展前景和工作流程，展示工匠、技能大师技艺绝活，展示技能人才成长成才前景等，树立职业教育良好形象。7 .开展专业技术技能展示互动活动通过室外专业技术技能展示互动活动，激发学生学习专业技术技能的热情，增加学生学好专业技术技能的信心，促进学生之间的技术技能交流，呈现一院一特色成果亮点，展示我校技术技能人才培养丰硕成果。8 .开展师生技术技能大赛活动聚焦“人才培养，能力提升”，把职业教育活动周与全国职业院校技能大赛、全国职业院校技能大赛教学能力比赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等赛事结合起来，对接产业前沿，推广“岗课赛证”融合，强化学生技能学习，促进就业创业，提升教师教学能力，促进教师专业发展。展示职业院校技能大赛、教学能力比赛校赛比赛过程；展示工业机器人、软件测试、物联网应用赛项国赛备赛场地和备赛过程，供师生观摩学习；各学院以专业为单位组织师生的技能比拼,扩大职业教育影响力。9 .开展“技能成才强国有我”主题教育活动聚焦“立德树人，五育并举”，开展“技能成才强国有我”主题教育活动。通过学习职业榜样、争做奋进榜样，进一步坚定学生“强国必定有我”的信念；开展主题演讲、征文、社会实践、志愿服务活动；落实劳动教育、体育和美育有关要求，加强法治教育、公共安全教育、心理健康教育、生命教育、禁赌禁毒教育、数字素养教育、科学精神培养等，开展新时代校园爱国卫生运动、校园抗艾防艾行动，统筹开展育人活动。10 开展典型案例、优秀事迹征集推介活动聚焦"典型引领，示范带动”，开展典型案例、优秀事迹征集推介活动，大力宣传师生中涌现出的“最美人物”“能工巧匠”“大国工匠”“先进典型”；征集学生技能提升、成长成才、创新创业就业等先进事迹；征集教师教书育人、服务技术创新、服务乡村振兴、服务社会贡献等先进事迹。（四）活动要求1.高度重视，精心组织请各院部务必高度重视，充分结合专业、课程实际，组织开展系列活动，创新活动设计，做到“一院一特色”，确保活动周期间天天有活动、处处有看点、人人有收获。2,紧扣主题，做好宣传请各院部充分利用现代信息技术，将“职业教育活动周”活动内容及时在校园网站、微信公众号进行广泛推送，充分展示我校办学成果、校园文化。3.材料报送请各院部于2023年5月6日上午11：00之前将2023年职业教育活动周活动安排表报送至职院教务处。请各院部于2023年5月10日下午5：00之前报送师生“典型案例”“优秀事迹”材料，材料需图文并茂，不少于1500字，电子版发送XX邮箱。请各院部于2023年5月22日之前将职教周活动总结和2023年职业教育活动周情况统计表报送至职院教务处。2023年职业教育活动周工作方案为贯彻落实国家职业教育改革实施方案，推进新时代XX省职业教育改革发展行动计划落地实施，宣传展示职业教育，大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，进一步营造全社会关心支持职业教育的良好氛围，按照有关文件精神及工作要求，结合我校实际情况，以此次活动周为契机，进一步推进学校教育教学工作，展示各专业教学成果，加强学生德育教育，学校决定由校行政教育处牵头组织各专业部、德育处具体实施开展“XX学校2023年职业教育活动周”系列活动，具体方案如下：一、活动主题技能：让生活更美好二、活动时间时间：2023年5月22日至28日三、活动组织机构：成立职业教育活动周领导组组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：各部门负责人领导组下设办公室，办公室设在行政教育处四、具体活动安排：（一）组织开展职教活动周启动仪式1 .参加全市职业教育宣传周城区启动仪式（待定）。2 .校园职教活动周启动仪式。组织校内职教活动周启动仪式，宣布职教活动周具体方案、普及学习职教活动周标识（5月22日进行，责任科室:行政教育处）；组织专业部班级挑应战（5月22日进行，责任科室：专业部）。（二）组织全校师生开展“职业教育活动周”系列德育活动1.主题德育演说大赛。由德育处组织制定具体的实施方案及评选规则，各专业部推荐选拨参赛选手，全体师生共同参与（5月25日进行，责任科室：德育处）。3 .举行一次军训会操（5月28日进行，责任科室：德育处）。4 .组织一次内务比赛（5月28日进行，责任科室：德育处）。5 .“孝心少年”活动（5月27日进行，责任科室：德育处）。（三）校企合作“时创联盟”教学研讨交流通过整合各方资源，进一步凝聚职业学校与企业的力量,促进教育教学改革，探讨中职学生实现就业创业的新方式,努力拓宽学生教学实践实习和就业创业的渠道，不断提升学生的专业技能和自主创业能力，打造德技双馨全国一流的技术人才，共建技术领先全国一流的产业基地。内容包括：一是深入企业跟岗访学，了解学生实习现状；二是对接企业座谈交流专业建设人才培养（5月28日进行，责任科室：专业一部）（四）技能比赛与教学成果检测1 .参入区教科局组织的技能大赛（按区教科局方案执行）；2 .检验入学以来的教学成果（4月26日-29日进行，责任科室：行政教育处、专业部）。3 .“人人持证”技能考核（5月20日进行，责任科室:行政教育处、各专业部）。4 .英语过级及阶段总结（5月26日进行，责任科室：专业二部）。5 ,举办校技能大赛,开放技能大赛赛场（5月26日进行，责任科室：专业部）。各专业部在宣传周组织校内各专业技能大赛，录制视频后播放，旨在提高职业教育服务社会意识，加大社会各界对职业教育的关注和参与热情，增加职业教育的吸引力，从而形成浓厚的关心职业教育、接受职业教育的氛围，引导学生和家长树立正确的职业教育观、成才观。技能比赛项目内容:(1)3D效果图绘制比赛；3D效果图绘制比赛:是增强学生对室内空间的布局，空间色彩搭配，灵活运用室内设计、建筑风格、装饰构造等理论知识，通过3Dsmax软件的应用技能，设计出符合业主要求的室内空间效果图，从而更好的让学生进行职业体验，为学生以后迅速与岗位对接奠定基础。(2)手绘效果图快速表现大赛；手绘效果图快速表现比赛：学生通过对室内空间的布局,空间色彩的搭配，空间家具配饰的选用，灵活运用室内设计、建筑风格、装饰构造等理论知识，运用手绘技法的形式，在一定的时间内将所设计的室内空间表现出来。通过比赛培养学生的快速表现、现场应变、设计表达等能力，为培养更多的室内设计师奠定基础。(3)五笔打字，图文混排比赛；五笔打字：艺术设计与制作专业(视觉传达方向)学生的专业基本功，为了全面提升学生的五笔打字速度和正确率，我校多年来扎实开展五笔打字考级工作。五笔打字考级测试每周组织一次，每次测试3篇文章，根据学生的打字速度和正确率进行综合测评，五笔打字成绩达80字/分钟、100字/分钟、120字/分钟、140字/分钟、150字/分钟分别颁发五笔打字一级、二级、三级、四级、五级证书。通过五笔打字考级测试，提升了学生练习五笔打字的热情，激发了学生良好的比学赶超的竞争意识，形成了学生全面提升专业技能的学习氛围。图文混排比赛：办公软件应用体现了艺术设计与制作专业（视觉传达方向）、艺术设计与制作专业（影视动画方向）、工艺美术专业的信息技术水平，为了全面提升各个专业学生的办公软件操作与应用能力，我校坚持每年开展一次WOrd图文混排比赛。图文混排比赛主要考察学生在办公软件Word中熟练进行图文并茂综合版面的排版设计能力，包括文本格式设置、表格编辑设计、图形创意设计、图片应用处理等综合能力。通过Word图文混排比赛，全面提升了各个专业学生的办公软件应用能力和信息技术水平，为学生学习其它专业软件课程提供了有力的支撑，也为学生未来职场发展奠定了坚实的基础。（4）创意手工比赛；创意手工比赛：民族音乐与舞蹈专业参赛学生现场制作主题手工作品一件，时间180分钟，选手自备材料，要求材料环保，不能携带半成品及已制作成型的材料参赛；具备一定的工艺美术基础知识与技能，突出手工制作的实用性及艺术性，主题明确、造型、构图、色彩搭配合理；把手工制作的基本技能、技巧运用到实践中，为职业链接教学及环境布置等服务。（5）创业设计比赛；创业设计比赛：民族音乐与舞蹈专业参赛学生参与个人职业生涯规划书设计、画图与海报设计二种中任一项比赛,以推动学生就业设计规划为主旨的赛事，完善学生在就业前的职业设计体验，提高开启职业生涯的具体实施，更好的适应职场的理论认识和专业认知，以此来达到辅助教学与增强规划意识设计的目的，为将来的个人职业生涯打下坚实的基础。（6）舞蹈基本功比赛；舞蹈基本功比赛：民族音乐与舞蹈专业参赛学生通过对竖（横）叉、大腰、肩倒立翻身、倒立、侧手翻、平转基本专业技能比赛的方式，给学生建立一个展示自我、相互交流的平台，以促进学生舞蹈基本功拔高提升。（五）线上体验（5月26日）利用微信、抖音、校园网站等形式举办“线上逛校园”视频直播，“学生演职业一一线上职业体验展示”、“教授说专业一一线上专业解读”等活动，面向学生、家长和社区居民进行专题宣讲。（线上进课堂录播，责任科室：德育处、专业部；线上职业体验学生角色扮演车间实训I、创意手工、3D打印、建筑模型、学生时光轴做项目，责任科室：专业部；线上专业解读，责任科室：专业一部）五、宣传重点及分工1.宣传党和国家职业教育方针政策。围绕职业教育服务制造强国战略、乡村振兴战略、本地区经济社会发展、技术技能人才培养及服务美好生活，特色职业体验活动，职业院校办学成果展示等开展的地方特色活动。（齐诵论语，责任科室：德育处）2 .宣传职业教育改革发展重要成果。立足新时代，宣传近年来本单位职业教育改革发展取得的成就，充分展示职业教育新风貌。宣传本单位贯彻落实国家职业教育改革实施方案、职业教育提质培优行动计划（20202023年）、关于推动现代职业教育高质量发展的意见等的重要成果和经验。（孝德养正班，责任科室：德育处）3 .宣传职业教育改革典型集体和人物。坚持以典型引领为重点，大力宣传本单位涌现出的“时代楷模”“最美人物”及能工巧匠、大国工匠、职教名师、国家奖学金获得者、优秀毕业生、全国全省职业院校技能大赛获奖选手的先进事迹。向全社会讲述学生成长成才、良师育人、创新创业、改变农村风貌、社会捐资助学等好故事，集中宣传展示职业院校师生风貌，树立职业教育的良好形象（职教名师，责任科室：专业部各2名；国家奖学金获得者，责任科室：专业二部；优秀毕业生及技能大赛选手先进事迹，责任科室：各专业部；特教学校系列活动，责任科室：德育处）。4 .职业教育支撑经济社会发展。坚持跳出职业教育看职业教育，重点突出职业教育在产教融合、校企合作方面取得典型案例、成果，集中宣传学校在支撑经济社会发展、服务产业转型升级、服务就业创业、服务全面建成小康社会、助力乡村振兴战略、服务美好生活的重要作用，以及职业院校服务“一带一路”，助力中国制造走向世界等方面的典型实践（时创联盟，责任科室：专业一部）。5 .职业教育活动周海报大赛。即日起到5月18日，面向全省职业院校征集职业教育活动周主题海报（责任科室：专业一部）。6 .舞台展示部分。适合在舞台上呈现，从形式或内容上展示师生精湛技艺或校园技术技能学习生活。（强国有我舞蹈、演讲第一名、一个苹果、表现技法，责任科室：德育处）7 .其他分工（1）德育处要充分发挥网站、板报、广播、微信、抖音等宣传媒体的作用，开展形式多样、内容丰富，多层次、全方位的职业教育周宣传活动。同时，积极联系新闻媒体进行报道（抖音全方位系列宣传、直播、涨粉）。（2）各责任科室要提前准备，高度重视，按“学校方案”制定具体实施方案，并在负责活动结束的第一时间，完成专题报道工作（具体要求遵照XX市教育局关于报送2023年职业教育活动周有关材料的通知执行）。（3）德育处根据各报送部门需求提供照片、视频，行政教育处按上级要求负责活动周期间的材料上报。六、活动实施应急预案建立突发事件应急保障组织机构和应急处置预案。按XX学校疫情防控方案、XX学校活动安全应急预案、学校公共安全突发事件应急预案执行。