学校年终考核自查报告_自查报告.docx

学校年终考核自查报告_自查报告对照标准自查反思促进学校全面可持续发展各位领导：大家好！今天各位领导来我校进行年终考核检查，在此,我代表全体师生向各位领导表示热烈的欢迎。是一所农村普通初级中学,学校占地面积约21870m2,生均占地22.45m2,19个教学班,974名学生，75名教师,本科以上学历达到67.8%,教师资格证持证率达到100%,55岁以下新课程、继续教育、计算机二级培训参训率都为100%。正副校长3人，均取得校长岗位培训合格证。学校校舍建造面积6563m2,一座3920m2的教学实验楼,其中教室24个，设有生物、物理、化学三个实验室及语音室、图书室。一座1560m2的教师宿办楼，一座集微机教学、多媒体教学的教学会议室为一体的475m2综合楼操场占地19亩。600m2的食堂因受地震影响，严重受损,即将拆除。XX年9月建成为了一座471m2的沼气厕所,内附设猪圈及大棚蔬菜。本年度,我校工作总体情况是：以科学发展观统领学校工作全局,牢牢把握“德育是首位，教学是中心,效率是灵魂,质量是生命”的总体要求，大力加强了学校管理、安全管理、德育教育、教学管理、后勤保障和灾后重建等工作，全面推进了以质量为主题的素质教育,促进了学生全面发展和健康成长。一、办学方向学校坚持以科学发展观为指针，全面贯彻教育方针,坚持“科研为先导,改革为动力,质量为主线，育人为根本”的办学思想，以“让社会满意、让家长放心、让学生成才”为目标，以“好学、善思、明志、笃行”为学风，以“严谨、精深、博爱”为教风，以“求严、求实、求新、求真”为校风。一个校风正、学风浓学校已经形成。坚持育人为本，德育为先.以德育活动和课堂教学改革为核心，以新一轮课改为重点，以培养“五型”教师为抓手，有效开辟校本课程,将新课程教育改革实验研究与学校发展融为一体，高举质量大旗，强化内部管理，提高教育教学质量，全面、扎实推进素质教育。二、学校管理（一）、加强领导班子建设好的领导班子是营造一所好学校的决定因素。我校行政会成员总共有12人,校长1人,副校长2人,党、团书记、工会主席各1人，主任6人。多年来,学校向来十分重视领导班子建设，注重提高班子成员的理论修养和管理水平，班子成员都具有大专以上学历,年龄结构搭配合理，优势互补,相得益彰。学校设有校长办公室、党支部、教导处、政教处、总务处、团总支、工会等组织机构。教导处下设六个教研组。组织机构健全，岗位职责明确,实行分工合作,建立了“决策一一执行一一操作一一反馈”系统。校长依法办学、抓全面、负总责。副校长分管一条线。党支部书记负责党建、精神文明建设工作。工会及教师代表大会负责民主管理、民主监督工作。执行层面，各部门严格按照学校的集体决策,抓好各项工作的落实。操作层面,认真组织实施。反馈层面，通过工会、教代会等途径，利用每学期的学校发展“金点子”征集、“师生需求调查”、“学生问卷调查”等方式，广泛听取师生的意见和建议，及时反馈信息,供决策层采用。这样,提高了领导班子的决策水平,保证了学校各项工作的正常运行。为了加强对教学这一中心工作的领导力度,增强班子成员的责任意识,学校在实施年级组管理模式的同时，在领导班子中实行“四个一”制度,即主管一方面工作，带一门主课，下一个年级组，蹲一个教研组，实现了学校目标层层落实，班子成员人人有责。形成为了整体工作校长统抓,局部工作有人主抓,教师代课有模范，每一个年级均被重视，教研工作保障有力的良好工作局面。（二）、学校管理基本理念:实施精细化管理，体现效率与和谐。我校的精细化管理就是要每一个岗位责任人做到“九有”即:有目标、有责任、有信心、有思路、有步骤、有重点、有考核、有反馈、有特色。我们的策略是“靠精细创造公平，靠公平激发动力,靠情感赢得信赖，靠信赖激发热情”。学校的工作安排到哪里，考核奖励就跟到哪里用教师的工作与考核直接挂钩,在公平、公正、公开的考核制度中创造性地开展工作。向业绩倾斜，向正气倾斜,让德才兼备、业务精湛、师德高尚、成绩突出的教师干得气顺,让年轻有为、积极上进的教师有施展的空间。推行先进的教育理念,创设广阔的发展空间，提供充分的成功机会，激发无限的创造热商营造完美的教育环境,让每一位学生享受更适合的教育,让每一位教师从事更适合的教育，让学校成为他们的精神家园，提高工作、学习的幸福指数。三、德育工作我校坚持把德育工作放在首位，学校德育机构健全，有学校政教处、团总支、班主任、教师、家长、校外辅导员为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划。有措施、有方法。以加强感恩教育、书香教育、成功教育三大教育为重点，制定了详细的德育活动计划,充分利用黑板报、广播、电视等资源,利用主题班会、国旗下致辞、演讲比赛，征文、手抄报展览、书画展、签名活动，告别不文明行为活动,募捐活动，迎奥运活动,诗歌朗诵会,争创三好学生，优秀班干部、团员、文明班级、进步生、学优生活动等形式,分年级,分阶段落实德育任务。政教处定期开展学生仪表仪容、个人卫生检查和附近网吧巡查，以催促学生形成良好的行为习惯。（一）、抓常规促文明，抓好学生的习惯养成。学校结合学生身心发展情况、利用班团活动、升旗讲话等对学生进行养成教育,在抓好日常行为规范上下工夫。学校规定三、九月份是规范教育活动月,组织学生熟记中学生日常行为规范，举行“学规范、用规范”比赛。利用主题班会开展争“做文明学生”，受到学生、家长及社会的好评。学校还实施一日常规评价制度，每天都有学生值日，从宿舍到教室、从学习到生活对每一个班级、每名学生的一日常规进行量化考核，使常规管理做到了科学化、制度化、日常化，有效的发挥了学生的自我监督、自我管理的能力。（二）、利用积极评价来树立典型,影响、感染其他学生,在学生中掀起比学赶帮、百舸竞帆的学习热潮。学校定期开展“文明之星”、“进步之星”的评选活动，让学生参预，由学生评比，选出先进，学习模范，用身边人、身边事来鞭策先进、激励后进。校园广播宣讲先进事迹,哺育氛围。学校宣传栏也定期更换内容，奖掖典型，鞭策后进。（三）、积极开展社区教育活动，定期到社区服务，到敬老院、卫生院、社区道路为做服务性工作，配合社区开展公民道德教育和社会文明活动，开展警校共建活动，礼聘派出所法制副校长，每学期到校进行普法讲座2次。（四）、指导家庭教育，关爱留守儿童。每学期召开一次家长座谈会,形成家长、社会、学校三结合教育网,建立与家长联系制度,重视教师家访活动,建立留守儿童档案,学校、老师倾心爱护,定期交谈，解决学生学习上、心理上等负担。（五）、开展常规教育，传统教育。时常性进行时事教育，重大会议和国内国际重大事件,都及时进行专题教育,并做到有活动、有实效。组织诵读弟子规，用经典影响熏陶学生。四、教学工作。（一）落实教学常规管理，确保课程目标的完成按照精细化管理的要求,我校非常注重教学日常规、周常规和月常规检查的落实。一方面实行每周一次的年级组会落实各项教学常规工作;另一方面,每周按时检查教师的听课笔记和备、讲、辅、改、考情况，并填写年级组日常规检查记载表、周常规登记表和月考核汇总表。立足课堂，年级干部和教导处进行不定期推门听课。提倡教师早读、午写早到岗。良好的校风、教风和学风已经形成。（二）提高实践新课程水平，全面实施素质教育在新课改推行中我校要求教师要以“一切为了每一位学生的发展"为最高宗旨和核心理念。教师要树立学生意识，一切以学生为本,把学生变成学习的主体、学习的主人。坚固树立新课程意识,充分挖掘、开辟和利用各种课程资源。教师通过教学行为的转变、课堂教学的改革、学生学习方式的培养，“实现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”“三位一体”的教学目标。组织和指导实验教师按照新理念和课程标准的要求斗胆探索和创新。每周相互听一节课，每月写一篇典型教案和一篇教学反思相互交流。组织教师进行自我反思，及时总结经验和不足，促进教师在自省自悟中不断调整自己的教学策略，不断提高自己的教学水平。狠抓了“一转、一改、一培养、一变化、五优化”工作。注重了教师教学行为的转变，狠抓课堂教学的改革一一教室里的变革,注重学生学习方法的培养。狠抓教师教学行为的变化。注重课堂教学的优化。要求教师在课堂教学中做到：教学目标的优化,教学过程的优化,教学方法的优化,教学手段的优化，教学环境的优化。可以看到教师的观念发生了质的变化,学生主动学习、合作学习的方式初步形成。师生形成民主、平等、和谐的学习氛围,在交往互动中发展。教学改革方向逐渐明晰，课改理念己深入人心。课堂效率大幅度提高，教育教学质量不断上升。（三）以教科研为途径,提升学校整体教学水平我校充分引导学校教师立足于问题研究，立足于校本研究,立足于课堂研究,掌握校本教研的基础流程，养成校本教研习惯，形成校本教研的长效机制。1、落实教研工作常规：坚持每周每晚的教研制度。开展以课例为载体的校本教研制度。认真开展“每人一堂好课”、“示范课”等系列活动，促进教师的课堂教学改革，从而提高课堂效益。活动结束后,要求教师结合对活动的认识和感受,进行认真总结，并组织了反思评比活动，使老师走上了在实践中总结、总结中提高的成长历程。教研活动课题化。具体办法为:首先是找出本学科存在的突出问题；接着根据研究的针对性和实效性，制定研究策略；再在校内上公开活动课，实施既定策略;听后认真评议,课后反思、研课交流，总结教学经验和方法，不断改进课堂教学。这样以来，教学效果明显好转,学生学业成绩提升较大，及格率有所上升;最后，整理各组校本教研成果。2、教学管理部门做好跟踪调查和反馈。对课堂教学每时每刻全程参预，是判断教学有效性的晴雨表，特殊是这些学习困难的学生的反馈,是改进教学工作的重要信息来源，是改进教学行为的重要依据。学校组织学困生进行问卷调查和座谈式调查，调查内容涉及到：教师上课时学生参预状况、我对教师讲课听懂程度、教师是否时常鼓励、作业量的满意度、作业批改满意度、教师是否时常个别辅导等十几个方面。最后，将调查原始材料及数据统计反馈给教师本人，教师根据反馈进行改进。3、以“教学能手”评比为契机,组织教师开展各种教育教学业务技能比赛、教师基本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学比赛、优秀论文或者优秀案例评比、课后反思交流等活动。着力打造骨干教师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。4、建立校本教研长效机制。我校校本教研做到“三定”：定时间、定地点、定人员，学校领导参预各组活动。教研活动中做到“四有”：有中心发言人、有教研课题、有教学案例、有活动记载。使老师们能认真钻研教材和课程标准，研究学生,通过课堂教学方式的改变来提高课堂效率。强化备课组的职能，实施校园合作教研的机制和文化,探讨教师合作教研的有效途径与方法，改善教师专业发展的状态。本学年校内上公开课、研讨课、展示课达50多人次。（四）充分利用远程教育资源实现学科整合我校远程教育工作有条不紊地开展，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。我校现在配有学生微机教室2个,教师计算机教室1个,多媒体教室1个。共计150台计算机，接入互联网。各个功能教室的管理人员职责、设备管理制度、光盘播放管理制度、资源管理制度、多媒体教室管理制度等一应俱全,有专人管理。认真做好校本培训工作，加强对教师的培训。本学期实行全员培训。通过课堂教学、上机实践、讨论等形式，使培训活动更好地开展。培训过程中,要不定期地对教师进行调查,随时了解教师学习情况。抓好对学生的培训。每周开设一节信息技术课，系统地对全校学生进行电脑知识及操作技能的培训。目前我校每一位老师都能操作微机，下载制作课件，都能在多媒体教室上公开课。相关档案资料齐全规范。20XX年我校上报10份远程教育成果，包括课堂实录、课件和论文，分别获得区电教中心一、二、三等奖（五）以毕业年级工作为重心,较好的完成为了学校下达的目标任务毕业年级的工作是学校工作的重中之重，综观一个学年的工作，从开始到中考结束，我们投入了大量的精力。先后召开毕业年级培优补差专题会、毕业年级体育训练工作会议、商议拟定四月调考复习备考计划的毕业年级备课组长专题会、如何提高一次性合格率的措施、家长会、学生会、教师专题会、质量分析、学法指导经验交流等教学专题会议；一份耕耘，一份收获，在毕业年级全体教师的共同努力下，今年的中考又取得佳绩，中考校均分进入全区前三名,较好的完成为了学校下达的教学目标。五、安全管理学校安全工作遵循“教育为先，预防为主，防治结合，群防群治”的方针,坚持“谁主管,谁负责”的管理原则。学校行政会的所有成员，组成校长领导下的安全工作领导小组,全面负责本校安全管理工作。1 .学校制定了一系列完备详尽的安全工作制度。包括安全工作管理制度、重大安全事故应急预案、学生安全公约安全管理责任书、安全责任协议书、学生安全监督员职责、食品卫生安全管理制度、全体教师会议期间各楼道负责自习纪律人员职责、门禁制度、门卫工作职责、教师安全职责一览表等十余项制度,实现了全方位、立体化、无间隙、无漏洞的制度管理。2 .学校实行安全工作岗位责任制。校长为学校安全工作第一责任人，各年级主管班级工作的中层领导，负责本年级班级的安全工作和校内以及校周围的安全管理工作的管理，各年级主管教学工作的中层领导，负责教育教学环节的安全管理，落实安全领导小组的决定,主管后勤工作的中层领导,负责学校硬件设施的安全管理,班主任是班级安全的直接负责人。3 .全体教师坚固树立“生命至上,安全第一”的思想，将安全工作放在十分突出的地位，有计划的对学生进行安全知识普及教育,将安全教育落实在平时的教育活动中，充分利用集会、讲座、报告会、黑板报、网络、知识竞赛、活动课，学科教学渗透等形式，针对学生的心理、生理特点，以及知识的结构、认识能力的差异等,开展安全教育。根据季节、地域、环境等不同特点选择重点内容，使学生接受比较系统的防火、防盗、防病、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防震减灾、防意外伤害等方面的安全知识教育。特殊重视交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则，充分利用警校共建、交通安全教育等形式，普及交通安全常识,减少交通事故。重视体育活动的安全教育，增强学生在开展投掷、跳越、球类运动锻炼中的安全和自我保护意识;加强对学生的思想道德教育、法制纪律教育和心理健康教育，增强学生法制纪律观念和遵纪守法意识，形成健全人格，并学会用法律武器保护自己4 .根据教育系统重大安全事故应急救援预案，结合我校实际，制定重大安全事故应急预案。并进行了楼道疏散预案演练,陈仓电视台做了现场报导。5 .加强安全检查和汇报。学校对具有安全责任的机构或者个人，设安全检查登记本，要求总务处每周至少排查一次，各班级每天排查一次，对不安全隐患予以登记。对发现的问题，自己能排除的迅速排除，不能排除的及时上报对口主管，主管能解决的及时解决，不能解决的要及时上报校长。校办室要建立完整的排查档案,对排查人、排查时间、查出问题、解决方案一一记录在册。加强了校舍及各种教学设备器材和生活设施的安全管理和维修。6 .制定修订了卫生防疫与食品卫生安全工作制度、地方病工作制度、预防与控制传染病工作方案、预防与控制甲流工作方案等疾病防控工作制度。加强门禁检查登记，落实晨检、午检,重视对学生进行预防食物中毒教育,教育学生不吃生冷变质食品，不吃不洁和不明底细的食品，养成良好的卫生和饮食习惯。坚持消毒工作，配合卫生院为师生接种乙肝疫苗、甲流疫苗。六、教师队伍建设1 .学校重视教师职业道德建设，时常性开展职业道德教育，有计划,有内容，具体可行。认真组织教师学习教师法，贯彻中小学教师职业道德规范，推行师德信用承诺制，校长向教师承诺，工作带头在前;教师向学生承诺，以崇高的师德要求来规范自己。教师能为人师表,从不接受学生家长的礼品和宴请，不委托家长办事，不搞有偿家教、爱岗敬业、具有高度责任感。有自我发展意识，注重学习，更新观念，能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。2 .以人为本，创造性地运用激励机制调动教职工的积极性。在物质分配，评优普级上坚持公开,公正，公平原则,实行事务公示制度。建立教师岗位责任制，有比较科学的教师考核制度，做到平时考核和年度考核有机的结合，定性考核与量化考核结合,尊重教师的创造精神，建立发展性评价制度，以学校考核小组评议为主，并让学生、家长共同参预,建立了教师业务档案,详实记录,教师成长发展的全过程。3 .促进了教师的专业成长和发展。教育的持续发展要求必须拥有一支高素质、专业化的教师队伍。多年来,我校在市、区“强师兴教”精神指引下，重视和加强教师培训管理工作，努力拓展教师培训的渠道,。(1、积极贯彻市、区教育区教师培养文件精神，组织教师参加岗位职务培训、新课程培训、计算机等级培训、骨干教师培训、学历提高教育等。(2、依托市、区、镇三级教学新秀能手、骨干教师、学科带头人、学科名师的评选活动,努力开展岗位练兵。(3、依据实际,积极开展校本培训。我们的具体做法是:一是规范管理，促进教师的专业成长。建立了较为科学、规范的管理制度和管理程序。二是用课题研究带动教师的专业成长和发展。每学期，教师都有自己的研究课题,在教学中研究,在研究中教学，及时将研究成果转化为有效的教学手段，注重解决自己在教学中遇到的问题，实现了问题即研究的课题研究目标。三是以专家引领推动教师的专业成长和发展。我们先后礼聘了西安高新一中、宝鸡中学、区教研室等名师专家来校讲座，同时尽可能创造条件到名校学习取经，促使教师不断教育教学观念和专业知识结构。四是积极搭建平台,加强教学督导，实施岗位练兵,激励、催化教师专业成长。我们的主要做法有：（1）、进行课堂观摩:按学科分组开展教研活动，分段推出“名师示范课”、“骨干教师研究课”、“成长教师观摩课”、“新教娴匚报课”、“换岗教师见面课”等。教师之间开展听课、评课,鼓励教师跨学科听课。（2）、开展跟踪指导:将各学科优秀教师组织起来,成立“评教赛讲、校本教研指导小组"制定听课指导计划,定期听课、交流、评价、指导。（3）、视频教研：为了促进教师反思课堂教学行为，注重课堂教学细节，有效开展评课活动，我们开展了视频教研，通过拍摄课堂实录，进一步规范教师的课堂教学。五是通过现代远教工程的实施，对教师进行现代教育技术培训，促使教师提高运用信息技术与学科教学整合的能力。现在我校80%以上的教师能够熟练的利用计算机编排试卷、进行成绩处理、上网交流学习。许多教师可以制作多媒体课件，运用远程教育资源进行授课。七、后勤管理学校后勤工作坚持为教学服务的宗旨，制定严格的财务管理制度。学校各类物品采购,保管制度健全，定期检查、清点。学校财产分类造册，帐物相符、专人管理,专人负责,后勤保障好师生学习、生活所需的物资供应,有消防、供水、供电生活设施,食堂有专人管理。严格财经纪律，遵守财务制度。建立收费公示制度和收费卡制度，学校实行一费制：收费有标准收据，接受社会监督。让家长放心，让社会满意。学校综合统计、财务校产、文书等档案齐全,记载详实，立档规范。重视档案管理专档存放,专人管理,能及时检查,方便使用。八、灾后重建5.12地震，也为我校带来了新的机遇，按新的区域布局调整,我校与二中合为初中,政府总投资1307万，扩建征地19亩，新建3694m2的教学楼,可设32个教学班,满足1500名学生学习，新建3671口2的实验办公楼，设有理化生实验室、音乐、美术、地理教室、图书室、电子备课室、多媒体教室、多功能阶梯教室、会议室等。新建729m2的餐厅,改建原3920m2的教学楼为学生宿舍,改建原475m2的综合楼为教师宿办楼。目前工程正在加紧施工建设，一所布局合理，宏伟壮观的千河一中即将矗立于千渭之汇.回顾我校一年的工作,我们虽然取得了一定的成绩,但也有一些不尽如人意的地方。下面，我向各位领导汇报一下我们存在的问题和今后的发展思路。一是管理水平和艺术还需要进一步加强和提高。如对独生子女,特殊是留守学生如何管理,还有许多工作要做，许多问题需要探讨。二是安全工作如何做得更好。有些是学校内部管理的完善问题，有些是政策不配套的问题,如学校的门卫、宿舍管理员、校医的编制设岗经费问题。三是如何提高调动教师的积极性,分配好绩效工资，增强教师的责任心和业务能力,提高教师的幸福感。四是如何充分发挥使用好电教设施、图书、试验设施,充分利用现代教学手段，培养学生的实践能力和创新精神。五是如何在新课改中贯彻新的教学理念，减轻学生过重的课业负担，提高学生学习效率。六是如何提高学生素质，特殊是学生的心理素质、受挫能力等。为破解上述问题，我校今后的发展思路是:践行科学发展观，以德育为先，以教学为中心，以安全为保障，以活动为载体，以教研教改为突破口，以培养学生的实践能力和创新精神为落脚点,深入、细致地实施素质教育。为此,我们要： 认真提高教师素质，生活上关心，工作上匡助，业务上提高,待遇上落实，提高教师的幸福感。 抓住灾后重建机遇，使学校基础设施、教育教学设施全面达标,实现育人环境的绿化、美化、净化、硬化,营建积极向上的校园文化氛围。 完善心理健康教育体系，建好心理咨询室，上好心理健康教育课,培养向上完善的人格。 全面提高学生素质，特殊是针对独生子女、留守儿童、问题向上等机遇难题，制定出切实可行的教育措施。继续加强安全教育，认真推广体育活动，促使学生健康成长。继续开展学生喜闻乐见的活动。学校年终述职报告范文【年终述职报告】我校在县教育局和黛溪办及教委的正确领导下，在办学单位的关心支持下,积极响应黛溪办教委“四个一”的工作思路,并以此作为我们的行动指南。学校领导班子和全体教师形成为了“团结、务实、高效、创新”的工作作风，紧紧环绕创办“袖珍式精品特色示范学校”的办学目标，从“教学生一时，想学生一辈子”的人本育人理念出发，团结一心、扎实工作、勤奋创新、无私奉献。在全校师生的共同努力下，已经形成优美整洁、文化氛围浓厚、人文关心真切的育人环境和教育质量过硬、诗文诵读突出、传统剧目精彩的办学特色。一年来主要工作校长负责学校全面工作，其主要职责目标就是优化环境，鼓干劲促发展;带好班子,聚人心提效率；抓好管理，培养人要质量。学校工作的各方面都取得了显著的成绩，与往年相比体现在三个更加和三个进一步上。现在对一年来的学校工作做如下总结：一、工作环境和育人环境更加优化、和谐向上环境和其文化是一种力量，健康向上的学校文化能凝结人心、激励奋进、推动创新，形成良好的团队精神和发展动力，不断攀登事业的高峰。外部环境：与社会各界的联系更加密切,支持发展教育的合力更加强大(1)众所周知：几年来，我们立足地位、亲情优势，善于强抓和结合，六一庆祝活动已经成为我校的品牌，这既是成绩和肯定，又是压力和挑战。惟独通过不断地活动创新，用超前创新的思维和行动去经营和谋求更大的支持和发展。为了使六一庆祝活动均取得园满成功，从5月16日起，就将几年来学校庆六一概况以“致学生家长的一封信”的形式在村里广泛张贴，宏扬和铭记关注教育，关爱儿童的义举，让有关方面的钱花得响、花得值!六一前夕,请柬内又附有精心设计的邀请函。通过努力，今年的庆祝活动圆满成功!(书包、福利、相机)可以说做到了社会认可、学生高兴、教师满意、家长赞扬。这一切都极大鼓励和振奋了师生的工作、学习热情，与社会各界的支持形成为了支持教育、发展教育的循环合力。对这个问题我的看法是：不在于创收了多少钱，而在于宣传了什么,宏扬了什么,能否可持续，起码是推动了正常工作。(2)结合创建工作,按照鄢主任“多催、多问”的指示,抓住和把握时机争取办学单位的支持和工作的主动。去年九月，在村里经济十分紧张的情况下，经过多次积极争取,村里投资1万余元整饬院墙,内外用水泥修砌一新,周边环境大为改观。今年五月，又积极争取对所有教室及幼儿园进行了墙面刮瓷和教学楼顶防水处理。我觉得经验的话除了上面提到的两多一把握，还要善于对照和说明问题,再就是要有韧性。为了这项工作曾经两次在早晨6：30前到书记家反映情况，多次到施工地了解情况，向村委成员、老党员、村民代表了解、说明情况十余人次，电话打了几十个。校内环境更加优美合谐(1)学校不断充实和完善校园文化氛围，以创成和完善“经典诗文伴我成长”县级特色项目示范学校为抓手和载体，精心布置校园文化。去年十月，办事处教委高度重视我校文化建设，给予大力支持，安排全办美术教师为我校美化了校园，使我校的校园文化氛围更加浓郁。今年5、6月，学校又购买资料、喷绘标牌、粘贴诗文等，用于校园文化环境的创设和完善，向着校园内时时处处是教育的目标迈进，泛博师生看到文化氛围浓厚的校园环境和洁白的墙壁，迸发出极大的热忱，牺牲假期掀起了美化、知识化教室墙壁的热潮,班级之间相互学习、相互竞赛。走进XX小学满眼的碧绿，花团锦簇，生机勃勃，可以说给师生创造了一个洁净优美、舒适方便、赏心悦目的工作和学习的物质硬环境。(2)学校致力于创建干群、师生和谐融洽，教师团结协作竞争,学生文明友爱互助宽松和谐的人文软环境，不断提高“环境”育人水平。学校高度重视、支持和加强思想工作，落实“全员谈话制”，注重和发挥工会等桥梁纽带作用和老教师的作用，成效显著。全体教师从“教学生一时，想学生一辈子”的人本思想出发,从学校工作大局出发，不断提升思想认识水平，努力与教委、学校工作保持同步，立足岗位，自我加压，兢兢业业,不断提高和优化自身素质。形成为了一人负责大家干、再忙再累不叫屈，心向一处想,劲往一处使的团结协作、勤奋敬业的和谐工作局面。例如,学校绿油油的菜地是全体教师工作间隙的集体结晶，也是增强凝结力的沃土;每逢教师人生大事（生日等），我们都会欢聚在一起。“累,但是却快乐着"，是滕小教师共同的感觉。全体教师以极大的工作热情投入到各项工作和活动中，05年6月28日由老师们主笔改编、校长指挥的滕小之歌率先在庆七一晚会推出,展现了我校师生动员,共谋发展、紧跟工作部署的良好精神风貌；06年元旦，我校全体教师原创并参加演出的朗诵师情如虹以其新颖精彩的节目形式、昂扬向上的精神风貌，广受好评；今年4月在教委组织的跳绳比赛中在全员参预的单位中我们学校成绩最好。二、诗文诵读特色更加突出在自主开展“经典诗文诵读”系列活动2年多,坚持进行和不断完善的情况下，通过在课间放诗文磁带、进行诵读比赛、诗配画手抄报、“练功板”上抒胸意（在固定时间每位教师都将自己喜欢的成语、格言工整地书写在练功板上，对学生的写字教学、诗文素质、学习习惯都起着潜移默化的熏陶作用）、国旗下每周一诗一言、校园文化考试、诗文情景剧表演等方式、方法和形式着力实施，06年2月，被表彰为*级特色示范学校（全县共9所）。学校以创成和完善“经典诗文伴我成长”县级特色项目示范学校为抓手和载体，在精心布置校园文化氛围高涨的情况下，学校因势利导，的同时,狠抓“晨读一刻钟”和“习字一刻钟”的落实，大力营造“读书成就未来”的书香校园、励志校园，努力提升师生的诗文素质。三、特色活动成绩更加突出。学校根据实际情况，大力实施创新实践素质教育，李会玲、李义梅老师辅导的滕修燕、滕路同学在去年和今年5月奥林匹克数学竞赛中获全办第二名的好成绩，并有两名同学参加了市决赛；张秀文等六名教师辅导的学生作品有人次，在办事处以上发表或者获奖。2005年9月,李静、李海英、韩素萍等教师辅导的节目红灯记花木兰在办事处、县汇演中引起哄动，广受好评。在今年4月举办的黛溪办事处春季趣味运动会上，又一次获得“精神文明奖”。；在李海英老师的精心辅导下全县中小学运动会上我校滕文莹、滕路两名同学成绩优异，为我办和学校征得了荣誉，了不起！四、安全管理进一步加强扎实有效“安全是福”o学校坚固树立了“安全第一”的思想，始终把安全当做头等大事来抓。为此,学校成立了安全工作领导小组，落实了安全工作责任。学校与教师、学校与学生层层签定了责任书,做到事事有人抓，人人有责任，建立了安全工作网络，形成为了纵到底横到边的安全工作体系，安全工作不留任何空白点和死角。学校采取多种形式持久、深入的开展师生安全教育活动，如观看“关爱生命,安全出行”光盘,在橱窗内图片宣传，利用国旗下讲话、黑板报、开设和落实安全法治教育课、险情自救演习，加大检查密度和力度等等途径和措施，增强师生的安全意识，提高安全能力。05年9月被教委评为“安全工作先进单位”，06年5月在全办安全知识竞赛中获“优胜单位”。总之,通过开展各项安全和法制教育活动，我校师生形成为了人人想安全，事事讲安全的浓厚氛围，全体师生真正是：高高兴兴上学,平安全安回家。五、管理和服务水平进一步提高(1)坚定大局意识，忘我工作,认真地做好学校管理工作和各项暂时性中心工作。积极配合、严格认真落实教委的工作部署和制度,结合实际,推动学校工作。我清晰地知道，上级教育部门要求开展的各项工作和活动，凝结着上级部门领导的心血和智慧,对于推动教育改革、提高学校办学质量、办学水平和效益，具有极其重要的作用。所以，我们总是将上级的工作要求与本校的具体情况密切结合,及时调整和调度各种活动(如争创类、竞赛类)的策略、出台办法，修订完善了XX小学教师考核细则，并全票通过。在学校管理中实行人本化、全方位、全员参预、民主管理,使人尽其责、物尽其用。为了构建和谐校园，落实全员民主管理，充分发挥、提升和加强教师的主人翁责任感和教师自主自律及服务意识,依据我校职能人员教学任务重、琐事多的实际,坚持实行和完善我校的值日教师制度，让教师参预学校管理,充分发扬民主,5月成功召开了独具滕小特色的教工大会。重视和加强了德育、少先队工作,把日查周评与值日教师制度有机结合,加I强了常规管理。滕路、郭淙淙分获办事处十佳小学生和十佳新苗,滕文晴、王金格、韩学冰、陈玉启、滕灿被评为办事处“百优”小学生，72名学生被评为校园之星。(2)加强了幼儿园的管理。狠抓和落实幼儿园常规管理，制定了严格明确的作息制度、卫生检查、轮流值班和业务学习制度。幼儿教师工作责任心和服务意识显著增强，保教观念进一步更新，在崔海燕、贺腾飞老师的精心辅导下，幼儿园在体操比赛中荣获全办第一位的好成绩。对幼儿重点加强了文明礼貌和卫生习惯的养成教育，成效显著，受到好评。六、干部教师素质进一步提高。(1)我清晰地认识到:在学校管理创新和发展等一系列问题上归根到底是要建立一支师德高尚、业务精良、善于研创的干部、教师队伍。对于领导班子成员,坚持在斗胆使用中培养,在培养中锤炼提高的原则,使其逐步由熟悉到精通其业务。班子成员在学校工作中雷厉风行，以身示范，起到了应有的重大作用。（2）狠抓教师队伍素质的提高。第一，促进修。学校积极创造条件，鼓励教师进修学习，要求教师从“教学生一时，想学生一辈子”的人本思想出发，不断提高政治师德水平，自我加压、主动学习，不断加强业务理论学习,我校教师本科毕业两人，四人在读进修本科学历。学校现有80%具大专以上学历,为参加教育科研打下了坚固的理论基础。第二，抓学习。加强校本培训和教学常规的落实，开展岗位练兵比武活动,上好每一堂课,在学校内部教师间相互听、评、说课，每学期不少于20节次,并评出优秀教师，上公开示范课，在听评中学习、提高、探索，县办级优质课已有5节。在学校内进行了两次励志学习交流，给老师以启迪，进一步统一和提高了全体教师的认识,推动了学校工作的发展。第三,积极配合教委的各项教研活动。我校非常重视外出学习,无论学校经费多么艰难,都千方百计派人外出参观学习，（北京，滨州、淄博）以开阔教师的视野或者思路。采用请进来、走出去，结学教对子等方式，听示范课、研讨课、不同学科的课所专家学者的讲座、报告，学习提高。第四、重视了课题研究。以被评为邹平县“小学教学示范学校”及复评为动力和压力,紧紧环绕立项课题落实研究,要求教师精于梳理、勤奋笔耕、积累提高。教育教学质量连年提高。以上成绩的取得归于上级教育部门的正确领导，归功于村两委和社会各界的大力支持！更归功于全体教师强烈的主人翁责任感、扎实、创新的工作和无私的奉献!（在这里我特殊向愿当绿叶、时常要当绿叶的教师致谢，如孙怀梅、郑宗海、滕香莲她们同样做出了巨大贡献）存在的问题和不足：1、在实际工作中如何形成符合滕小实际的评价机制、激励机制,从深层次上甄别、全面评价教职工工作的问题。2、如何科学地引领全体教师利用有限的时间和空间，善于抓工作的主要矛盾和工作重点，充分发挥和调动各种积极因素，力争在紧张的人力资源、有限的时间和空间条件下做出尽可能多的事情和成绩，使领导、家长和社会更加满意。3、由于师资紧张，教师兼课兼职过多，我校多数教师的专业化成长无从谈起。但是,面对学校间千帆竞进,百柯争流的局面，加之我校高低学段人数相差大,倍感我校人员紧张,必须进一步强化教师一专多能的重要性和紧迫感，但同时要千方百计减轻和消除教师的职业倦怠。4、学校的现代化教育水平依然不高,投入不足;校园文化、教师素质再提高，教科研上档次上水平等问题依然困扰着我们。今后主要努力方向一、抓教改促中心1、学习成为学生的内在需求，学习过程充满了快乐和成功的体验，乐于思量和勤于自主探索。2、师生关系要变得更加平等、和谐、融洽。在各个活动中，培养孩子们咀嚼生活，品味生活的情趣并树立坚毅的意志。二、抓师资夯基础建设一支合格的优秀的教师队伍，是学校建设的根本。促使教师成为探索者和研究者，使更多的教师成为的骨干教师、名师、教坛新秀、学科带头人。三、抓服务求效益我们的教育和学校当前的第一要务是树立和提高服务意识、服务质量！我们要让我们教师明白：“我们的生存状态和质量是由自己提供的服务质量决定的!”我们做好教育服务,把挣钱的事交给家长，他们一定会完成的很好，一定争着送钱，不要都不行的。四、抓特色创品牌扩大特色教育也是我们今后的又一工作目标，我们充分挖掘本校资源,把经典诵读和传统剧目的艺术教育作为本校的亮点加以强化。回顾过去硕果累累，倍感欣慰。可以说XX小学已进入最好发展时期,这里面有领导的关心支持和老师的职明与才干,散发的光和热也说明我们的勤奋敬业和无私付出,赢得了全校师生、家长、社会的理解、支持和尊重。我们将正视问题与差距，以更加务实的态度、创新的思路、扎实的工作、无私的奉献拿出“小学校也要办大教育”的气势，发扬我们学校精神,携手共进!为把黛溪教育事业不断推向前进，为打造黛溪教育品牌，做出我们应有的贡献!！