学院院长参加“学习贯彻党的二十大精神”专题培训班心得体会十一篇.docx

参加“学习贯彻党的二十大精神”专题培训班心得体会10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂开幕，习近平总书记在大会上作的报告主题鲜明,体现了大国拥抱世界的胸怀，举旗定向引领我们不断前行。习近平总书记所作的报告将科教兴国战略作为独立部分放在突出位置，让我们感到教育在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程中使命光荣、责任重大。作为一名地方高校教育工作者，听了党的二十大报告，更要坚定理想信念，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，领会习近平教育重要论述，立志践行立德树人根本任务，提高思想政治认识、提高师德修养。要贯彻习近平总书记提出的“教师要努力做精于'传道授业解惑'的'经师和人师'的统一者”的指示精神，秉承立德树人的育人理念和服务基础教育的初心使命。在今后的工作中做到以下三点。一、研究“学情”，提升教育教研工作水平。科学合理、精准分析学生的学情，研究差异化教学、个别化指导的实施策略，注重研究培育学科核心素养的有效路径。积极适应教育信息化的发展，研究信息技术与课程教学的深度融合，探索建立涵盖高等院校、教科研机构、地方基础教育教研联盟，推进优质课程及教学资源共建共享。通过加强高质量教师队伍建设，持续推进青年教师培养计划，提升教师队伍素质能力，为地方中小学储备优质师资力量。二、优良“学风”，为培养拔尖创新人才奠定基础。党的二十大报告指出：“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。要造就拔尖创新人才，尊重各个层次的学生差异，结合专业提供个性化适应性的优质教育。关注学生身心健康和综合素质能力培养，培养学生全面发展，培养大学生大爱精神、感恩情怀，合作与分享、交流与沟通的能力，让优秀学生以勤奋和正气引领、影响周边学生，带动形成优良校园学风。三、促进“学业”，构建德智体美劳全面培养教育体系。党的二十大报告强调：“要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”。全面布局德智体美劳“五育并举”的教育体系，结合专业特点形成学生思想道德品质、心理健康、研学实践、劳动教育、生涯规划、安全意识等综合素质培养的完整体系和机制，走好中国式教育现代化的新道路。结合学生管理加强党对教育工作的全面领导，突出思想引领，推进党、团、队一体化建设，着力构建党建工作与业务工作“双向对接、融合共进”工作体系。随着国家对于高校课程思政工作推进，美术学院积极响应学校号召，全面加强课程思政建设，通过积极申报教改课题，推出主题思政教学成果展、鼓励教师申报课程思政示范课等多种方式做好高校的课程思政。用好红色资源，加强革命传统、爱国主义教育，这也是青少年思想道德教育的一个很重要的方面。在课程中加入红色资源革命传统教育和爱国主义教育，结合国家级样板支部建设，持续推动“习近平新时代中国特色社会主义思想“入脑、入心、进课堂。在今后的工作中，我们认真学习习近平总书记所作的报告精神，建立大局意识，把握全局意识，永远听党话，跟党走，这是经过中国共产党百年奋斗史验证过得真理，也是国家和民族事业发展的希望。坚决全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着力转变观念、守正创新、攻坚克难，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。参加“学习贯彻党的二十大精神”专题培训班心得体会我校党委坚持高质量高标准、扎实深入学习宣传贯彻党的二十大精神，全面系统深入地学习党的二十大精神的丰富内涵、深刻思想、精神要义，组织开展有重点、分步骤、多层次的促学活动，形成了全校学习贯彻党的二十大精神的浓厚氛围。各级基层党组织以学促思、以思促行、以行促效，不断把党的二十大精神的学习成果转化为坚定理想，锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，阵厉奋发，勇毅前行。全校党员干部密切联系高等教育改革发展的新形势和新要求以及我校“双一流”建设、“十四五”规划目标任务，结合个人思想、工作实际撰写学习心得，进行深入思考，提出新的工作思路，拿出务实工作举措，为建设让党放心、人民满意、特色鲜明的一流大学努力奋斗！党的二十大的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神,自信自强、守正创新，阵厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。这一主题是报告内容的凝练，为中国的经济社会发展指明了道路。从党的二十大报告中，我感受到了一个百年大党的智慧、勇气和坚定。中国共产党从成立之日起就面临着各种困难情境，每一个阶段都有不同的任务，每一段道路都需要探索创新，拼搏斗争，顽强奋进，一步一步走出了这样一条中国特色社会主义道路。作为一名共产党员，我为党感到骄傲，坚决支持和拥护党的各项决议。在全世界面临前所未有之大变局的时代，党的二十大报告明确了举什么旗，走什么路，怎么走等重大问题。我体会最深的有以下四个方面：一、关于中国化时代化的马克思主义。报告在回顾了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革之后就提出了第二个问题：开辟马克思主义中国化时代化新境界。这样的安排突出了马克思主义的理论指导作用，同时强调：中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。马克思主义作为一种哲学思想，是全人类的精神财富，但是只有中国利用马克思主义走出了一条自己的成功之路。根本原因是中国共产党人善于利用和发展马克思主义，自觉地将其与中国具体实际相结合、与中华优秀传统文化相结合。革命战争年代，马克思主义传入中国，与中国革命相结合，实现了马克思主义中国化，随着时代的变迁，中国的发展经历了各个不同时期，马克思主义的时代化也成为历史发展的必然要求。新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的理论形态。未来，这一指导思想的内涵还会进一步丰富和发展。要想让马克思主义永葆青春活力，就要用一种开放的、与时俱进的眼光去理解运用它。二、关于守正创新。我关注到“守正创新”成为党的二十大报告中一个非常重要的词。2019年习近平总书记同希腊总统帕夫洛普洛斯会谈曾经说：“中华民族是守正创新的民族”。习近平总书记还强调过：“无论时代如何发展，我们都要激发守正创新、奋勇向前的民族智慧。”守正创新是中华传统文化的精神内核。周易中就有崇尚中正的思想，创新则体现在对变易的追求。中国古代哲人主张“随时而处中”，就是守正创新的思想根源。党的十八大和十九大报告都讲到创新，创新是改革开放以来中国社会快速发展的动力。但是，不是为了求新而创新，而是由于形势变化，需要适应新的时代而创新。并且，创新是有原则、有方向的，不符合规律、违反正义的创新是错误的。党的二十大报告明确提出“守正创新”，从理论上对创新做出了规定。在这一哲学思想的引领下，中国共产党领导全国人民进行了方方面面的改革，整个社会面貌焕然一新，中华民族一步步走向伟大复兴。守正创新是对中国传统哲学的创造性发展，同时也是马克思主义中国化时代化的重要成果。马克思主义哲学认为应该吸取历史经验教训,在遵循规律的基础上发展变化，既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，实现历史的跨越。我们所有的成绩都来自于守正创新。守正是创新的准则，创新要实现新的守正，二者缺一不可。三、关于党的自我革命。党的二十大报告中强调：全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。这是非常伟大的论断和决定，是中国共产党人清醒的历史自觉，其根源是来源于中国文化中的忧患意识。习近平总书记指出：我们必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪。他提出了中国共产党跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，即党的自我革命。第一个答案是毛泽东提出的“人民的监督”。这两个答案相互配合，从主观与客观两个方面解决了百年大党该如何继续存在的问题。而两个答案共同的前提是一一以人民为中心。只有一切为了人民，才能真正地实现人民民主监督，也只有一切为了人民，始终不忘初心使命，中国共产党才有动力有能力推动正确的自我革命。以党的自我革命引领社会革命是一种创新，更需要坚持守正。革命不到位与革命过度或者不恰当都是危害中国社会发展的。各行各业每一位党员都要认识到这一问题的重大意义，要深刻领会党关于自我革命的理论，并且在自己的工作生活中自觉贯彻执行。四、关于教育、科技与人才。党的二十大报告首次将教育、科技、人才放在一起进行论述，明确提出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。党的二十大报告对教育工作者提出了要求：办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。作为一名大学老师，我深刻体会到教育、科技、人才三者之间的密切联系，也认识到自己在国家战略中应该起到的作用。虽然我不是科技人才，但是哲学是时代精神的精华，能够对社会起到广泛的引领和指导作用。让大学生学习中国哲学智慧，掌握中国哲学思维方式,理解中华文化，树立文化自信，是我的光荣使命。在今后的工作中，我将更加积极主动，立德树人，为党和人民培养出更多优秀人才。参加“学习贯彻党的二十大精神”专题培训班心得体会高扬着中国特色社会主义伟大旗帜，彰显着新时代中国共产党的历史担当，贯穿着对全面从严治党的清醒认识。党的二十大报告内涵丰富、思想深刻，旗帜鲜明、主题突出，站位高远、博大精深，气势磅礴、催人奋进。整个报告贯穿历史、现实和未来，总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，明确了新时代新征程党的中心任务，系统擘画了以中国式现代化推进民族复兴的宏伟蓝图，科学回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，是全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的总纲领、总指引、总动员，为今后的发展明确了目标，指引了方向。作为一名高校干部，我深感责任重大、使命光荣。在为党带领全国各族人民努力奋斗取得的伟大成就感到由衷自豪的同时，我将不断学深悟透党的二十大报告精神，要把学习贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，努力提高本领，消除“本领恐慌”和“知识短板”，在本职岗位上兢兢业业，努力钻研，开拓创新。进一步锤炼实干作风，不驰于空想，不鹫于虚声，敢于担当。持续当先锋，做表率，敢于直面存在的问题，勇于抓实，抓细，抓出成效。结合自身实际狠抓落实，时刻严于律己，紧紧围绕党中央，积极响应时代的主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强，守正创新，阵厉奋发，勇毅前行,为全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标添砖加瓦。一是深学理论，提高政治站位。要坚持原原本本、原汁原味，要一段段地读、一句句地悟，知其言更知其义、知其然更知其所以然，做到循序渐进、善学善成。要静下心、不浮躁，沉下心、不迷茫，学深悟透新思想、学懂弄通新理念、学思践悟新要求，让党的二十大精神真正入脑入心入行。要深入思考、深刻感悟，悟出真理、悟出方法。一方面要在观大势中思考，与时俱进“向前看”、登临绝顶“向远看”、海纳百川“向外看”，看清责任与使命，看清机遇与挑战,看清短板和长板，切实做到因势而谋、应势而动、顺势而为；另一方面要在谋发展中思考，特别是要站在全面推进机关党建的角度，想问题、寻对策，找契合点、切入点、发力点，从全局谋划一域、以一域服务全局。在思想上政治上行动之上更加自觉更加主动捍卫“两个确立”，增强“四个意识”坚决做到“两个维护”，弘扬伟大建党精神，落实立德树人根本任务，坚持和加强党对教育事业的全面领导，为建设教育强国、科技强国、人才强国做出更大贡献。二是障厉奋发，彰显干部作为。将党的二十大报告精神自觉贯彻落实到学校发展的各方面，立足岗位，真抓实干,以阵厉奋发的姿态，更务实的作风及饱满的热情投入到本职工作中。围绕学校“综合改革、完善机制、强化内涵、提高质量、争上层次”的工作思路，按照学校党委提出的“一三三五”的既定目标，瞄定问题，强化攻坚，切实把学到的真功夫、悟到的真能力融合到工作实际当中，彰显干部的新作为。三是展现担当，贡献力量。作为一名中层干部，敢于担当担责，勇于攻坚克难，把雷厉风行和久久为功有机结合,以钉钉子精神把党的二十大部署要求落实到学校发展各领域各方面，为我校“地方性高水平师范类应用型大学”贡献力量。党的二十大报告思想深邃，振奋人心，报告所描绘的伟大变革和宏伟蓝图使大家备受鼓舞，也更加激发作为高校工作者的使命感和责任感，坚持为党育人、为国育才以二十大精神为统领，全面落实立德树人的根本任务，提高人才培养和科技创新质量，为教育强国、科技强国和人才强国战略贡献自己的一份力量。参加“学习贯彻党的二十大精神”专题培训班心得体会中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年街斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。大会高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贵彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。习近平同志所作的二十大报告,主题鲜明、思想深邃，内涵丰富、博大精深，气势恢弘、催人奋进，通篇闪耀着马克思主义真理的光芒，通篇展示了以习近平同志为核心的党中央引领新时代中国特色社会主义的理论成果、实践成果、创新成果，通篇激励着全党全国各族人民全面建设社会主义现代化国家、夺取新时代中国特色社会主义的伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的坚定信心。一要深入学习领会大会精神实质，打牢思想基础。身为一名高校党员干部，要反复学习研究党的二十大报告、新修订的党章及有关会议精神，力求做到入脑入心。同时,大力发扬理论联系实际的学风，这是学习和贯彻二十大精神的根本保证，只有学以致用，坚持用二十大精神指导实践,同时在实践中不断加深对二十大精神的理解，才能真正把二十大精神落到实处。在深入学习上求精”，在理论研究上求“实'，在学用结合上求“广”，要按照二十大精神的要求,做到对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明，立足本职、服务发展的大局意识，树立正确的事业观、工作观和正气观,进一步创新工作思路，脚踏实地，埋头苦干，精于学习，勇于开拓，在平凡岗位上干出不平凡的业绩。二要奉献新时代新发展，改进提升工作。党的二十大提出了许多新理念、新论断，确定了许多新任务、新举措，需要通过学习与本职工作有机结合起来，用以指导工作。要坚持马克思主义立场观点方法，从当前工作实际出发，深化各项工作的整体性、关联性、协同性，遵循发展逻辑，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。要牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、科学体系、精神实质、实践要求，要深刻认识、深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质，结合实际将自己的本职工作精细化，切实将这一思想贯彻落实到推动工作开展的全过程和各方面。三要加强自身建设，常怀敬畏之心。二十大报告对全面从严治党作出战略部署，凸显出共产党人言必信、行必果,加强自身建设、推进自身革命的决心。"其身正不令而行，其身不正虽令不从”。作为一名高校干部，要以身作则，以上率下，发扬求真务实、团结奋进的作风；要心系全局、关心群众，发扬励精图治、开拓进取的作风；要廉洁自律，淡泊名利，发扬艰苦奋斗、无私奉献的作风；要进一步加强廉政教育，强化纪律执行，自觉在受监督和约束的环境中工作生活。学习宣传贯彻党的二十大精神是当前首要的政治任务。在今后的工作中，我将认真学习贯彻党的二十大精神，以人为镜，以史为鉴，做到知敬畏、存戒惧、守底线，按照二十大报告中提出的新目标、新任务、新要求，不断加强学习，坚定理想信念，明确责任担当，强化纪律作风，为开创新时代新业绩做出自己应有的贡献。参加“学习贯彻党的二十大精神”专题培训班心得体会党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。习近平总书记代表十九届中央委员会所作的报告深刻阐释了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，科学谋划了未来一个时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针，擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。作为高校基层纪检干部，要认真学习领会党的二十大精神,不断从中汲取奋斗力量，把学习成果转化为工作成效，切实做到学在深处、谋在新处、干在实处。一、加强自身建设，打造硬核纪检队伍党的二十大报告强调坚定不移全面从严治党，要建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。要坚持把政治标准放在首位，做深做实干部政治素质考察，突出把好政治关、廉洁关。加强干部建设，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来。纪检监察机关是党内监督和国家监察的专责机关，在全面从严治党、推进党的建设中承担重要职责，要在锻造纪检监察铁军上坚持高标准、严要求，不断加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，练就敢于善于斗争的真本事。作为高校纪检干部，要不断加强思想建设，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前的首要政治任务，全面系统学习党的二十大报告，完整准确全面理解和把握党的二十大精神，深刻领会两个确立'的决定性意义,坚决做到两个维护'，切实增强学习贯彻的思想自觉、政治自觉、行动自觉。要推进纪委监察队伍专业化建设，把学习提能作为常态，贯彻执行中国共产党纪律检查委员会工作条例，充分发挥纪委委员、纪检监察专职干部、基层党组织纪检委员、特约监督员四支队伍的“前哨”作用，持续开展专兼职纪检监察干部业务培训；加强对年轻干部的培养管理，坚持严管和厚爱相结合，创造条件跟班学习赋能，全方位打造忠诚干净担当的纪检监察队伍。二、加大监督检查力度，打好反腐败斗争攻坚战持久战腐败是危害党的生命力和战斗力的最大毒瘤，反腐败是最彻底的自我革命。党的二十大报告强调，只要存在腐败问题产生的土壤和条件，反腐败斗争就一刻不能停，必须永远吹冲锋号，并指明了新时代反腐败斗争的基本原则、方针方略、关键领域、重点任务。纪检监察机关是反腐败专门力量，在与腐败作斗争上只能进、决不能退。要始终以零容忍态度反腐惩恶，有腐必反、有贪必肃，发现一起、查处一起，更加有力遏制增量，更加有效清除存量。作为高校纪检干部，要推动政治监督具体化、精细化、常态化，认真开展落实党的二十大精神和省委十届三次全会精神情况的专项监督检查，督促持续推进常态化校园疫情防控、校园安全稳定、教育教学等重点工作落地落实，监督落实管党治党政治责任，协助学校党委召开全面从严治党暨警示教育工作会议，推动“两个责任”一体落实。要做细做实日常监督和专项监督,围绕招生考试、基建工程、后勤保障、科研经费、招标采购、师德师风等重点领域和关键环节持续做好监督检查，加大对师生身边的“微腐败”问题的监督执纪力度，坚决做到存量清零，增量随清，让师生切实感受到全面从严治党就在身边。三、坚持以严的基调强化正风肃纪，营造廉洁校园政治生态党的二十大报告从关系执政党生死存亡的高度对作风建设和纪律建设作出部署，强调要把握作风建设地区性、行业性、阶段性特点，抓住普遍发生、反复出现的问题深化整治，推进作风建设常态化长效化。要锲而不舍落实中央八项规定精神，管住“关键少数”来引领带动“绝大多数”，持续深化纠治“四风”，全面加强党的纪律建设。作为高校纪检干部，要切实担负起协助党委抓党风、抓纪律的重要职责,开展经常性纪律教育，严格执行党的各项规章制度，综合运用“四种形态”，对违规违纪问题发现一起坚决查处一起,坚决惩治“靠教育吃教育”，重点纠治“象牙塔”内的形式主义、官僚主义，一体推进党性党风、师德师风、学风校风建设，持续释放正风肃纪反腐强烈信号，不断营造风清气正的校园政治生态；要加强新时代校园廉洁文化建设，全面建成廉洁文化研究中心和廉洁文化传播教育阵地一一廉心园，举办廉洁诗歌朗诵会等系列文化活动，不断浓厚校园廉洁氛围，进一步提升党员干部和师生廉洁从政、廉洁执教、廉洁修身意识，坚决筑牢拒腐防变思想防线。四、完善联动监督机制，有效发挥最大监督合力党的二十大报告强调，健全党统一领导、全面覆盖、权威高效的监督体系，完善权力监督制约机制，以党内监督为主导，促进各类监督贯通协调，让权力在阳光下运行。“室组”联动开展监督，是破解监督力量不足，促进监督执纪执法工作系统集成、协同高效、形成合力的有效方法。要坚持统筹协同、守正创新、稳中求进工作原则，进一步完善“室组”联动监督贯通协同运行机制，组织开展好滚动监督检查,通过情况互通、力量互补、工作互助，有效发挥系统优势、提高监督质效，力争取得一批实践成果和理论成果。参加“学习贯彻党的二十大精神”专题培训班心得体会这次培训安排紧凑，内容丰富，为我们学习贯彻党的二十大精神打下坚实思想基础。党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。党的二十大报告将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”单独成章、专门部署，作出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”的重要论述，并首次将教育数字化写进党代会报告，提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，为做好教育数字化工作指明了前进方向、提供了根本遵循。一、深刻认识推进教育数字化的重要意义当前，数字技术日新月异，引领了社会生产新变革，创造了人类生活新空间，极大地提高了人类认识世界、改造世界的能力。要深刻认识教育数字化的战略意义，使互联网这个最大变量成为教育事业发展的最大增量。当今世界正值百年未有之大变局。从国内来看，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；从国际来看，我国众多领域正在从跟跑、并跑跨向领跑阶段。习近平总书记强调，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，我们也比历史上任何时期都更加渴求人才。实现中华民族伟大复兴中国梦，归根到底要靠人才、靠教育。然而，以知识传授为主的传统教育模式，已经难以适应新发展阶段的要求，迫切需要教育改革创新，为实现中国式现代化培养大批具有原始创新能力的高层次人才。信息时代，互联网、计算机的发明和广泛应用，为教育发展带来重大的战略机遇。数字化不仅是技术和工具，而是从思想理念转变到行为模式变革的系统性工程，要从教育改革发展的高度去谋划教育数字化，为中国式现代化提供智力支撑和人才保障。二、准确把握国家教育数字化战略行动的总体考虑2022年初，教育部启动实施国家教育数字化战略行动,将其作为推进教育数字化的重要抓手，取得了显著成效。在实践过程中，我们总结形成了以下几点规律性的认识。1、要准确把握战略行动的总体目标围绕立德树人根本任务，统筹运用数字化思维、理念和技术，以资源和数据为新生产要素，在“助学、助教、助管、助研”上发力，全面探索数字教育新机制新模式新形态，把数字资源的静态势能转化为教育改革发展的动能，把制度优势和规模优势转化为教育发展的新优势，实现教育教学和教育治理体制机制、组织架构、方式流程、手段工具的全方位、系统性重塑，有力推动教育数字转型和高质量发展，探索一条具有中国特色、世界先进水平的教育信息化新路子，以教育信息化支撑引领教育现代化。2、要准确把握战略行动的工作原则一是坚持应用为王、服务至上。把广大师生的应用需求摆在优先突出位置，以应用驱动数字技术与教育教学的深度融合，让师生真切感受到教育数字化的优势和益处。二是坚持创新赋能、技术支撑。集成运用互联网、大数据、人工智能等先进适用技术，充分发挥数字化提高管理效率、服务效率、沟通效率和教学效率的作用。三是坚持集成整合、简洁高效。统筹规划、整体设计,避免重复建设，力求节约节俭，将散落在不同领域的资源“珍珠”串成“项链”，激发倍增效应。四是坚持共建共享、公益普惠。强化共同参与、协同合作，打造丰富多元的数字教育资源供应链，以开源的精神做好教育事业，促进数字教育资源普惠共享。五是坚持产权清晰、安全运行。牢固树立底线思维和安全意识，强化教育资源的全生命周期管理，做到资源内容合规范、数据主权无争议、网络安全有保障。三、推进学校教育数字化战略行动取得更大成效党的二十大为教育事业明确了新定位、提出了新要求,将教育数字化推向了新高度，指明了新方向。要深入贯彻落实党的二十大精神，持续实施国家教育数字化战略行动，推动教育数字化发展取得新进展，实现新突破。一是完善教育数字化的顶层设计。要加强组织领导，确保各项任务落到实处。要整合各方力量，充分发挥业务部门的主导作用，强化与信息化部门的协同，构建多方参与、多元投入的教育数字化发展生态。二是深化智慧教育平台建设应用。要深化平台应用，推动平台从支撑在线教学向支撑线下课堂延伸，构建线上线下相融合的教育新模式；推动平台从服务广大师生向服务社会学习者延伸，助力全民终身学习。三是构建教育数字化大数据中心。构建静态数据和动态数据相结合的大数据体系，充分发挥数据效能。要以大数据优化教育资源配置，广泛汇聚优质资源，通过大数据技术实现资源的智能推送，实现数字时代“因材施教”。要以大数据推动教育科学管理，推动行政管理、政务服务的数字转型，以大数据促进科学决策、精准管理和个性服务。要以大数据支撑教育创新发展，建立教育数字档案，全面记录学习者的行为信息，利用数字技术深化学生综合素质评价改革，强化教育大数据应用，构建适应数字时代的教育新范式。四是有力保障教育系统网络安全。要提升师生网络安全意识，持续举办教育系统网络安全研讨班，建立完善网络安全技术人员的培训体系，面向广大师生做好宣传教育，共同营造良好的网络环境。参加“学习贯彻党的二十大精神”专题培训班心得体会习近平总书记在党的二十大报告中殷切寄语广大青年“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。这是党的领袖对青年一代发出的伟大号召，为新时代中国青年成长成才指明了方向，充分体现了党对青年一代的亲切关怀和殷切期待。党旗所指就是团旗所向，作为一名团干部,引领广大青年自觉沿着习近平总书记指引的方向茁壮成长,扛起时代责任，不断引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年，身上的责任任重道远。当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代,生逢盛世，肩负重任。纵观二十大报告对未来一个时期党和国家各项事业的部署，无论是建设教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国，还是实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化；无论是推动经济高质量发展、实现高水平科技自立自强、全面推进乡村振兴、扎实推进共同富裕，还是发展全过程人民民主、推进全面依法治国、建设美丽中国、推动构建人类命运共同体，青年都是党和人民高度信任、寄予厚望的先锋力量，也是具有独特优势、享有丰富机遇的受益群体，必将大有可为，也必将大有作为。我们作为高等教育者，除了科学文化知识的传授，更重要的是教育青年一代坚定理想信念，磨砺品格意志。首先要培养青年有理想主义追求。青年一代坚定远大理想离不开科学理论的指引。习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义中国化时代化新境界，为新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革提供了科学思想指引，必将指引我们不断夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利。我们要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，组织广大青年深入学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，引导青年自觉运用贯穿其中的立场观点方法观察时代、把握时代，分析问题、解决问题,引导青年正确解答在理想和现实、主义和问题、利己和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到的思想困惑，让对党的真挚信赖、对国家的赤诚热爱、对崇高理想的不懈追求在青年心中深深扎根，自觉把青春梦融入中国梦，立志为打拼出一个更加美好的中国贡献青春的智慧和汗水。其次要培养青年吃苦耐劳精神。习近平总书记在河南安阳林州市红旗渠纪念馆考察时指出，“年轻一代要继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神，摒弃骄娇二气，像我们的父辈一样把青春热血镌刻在历史的丰碑上。”百年青运史上，青年义勇军、少年铁血队，青年突击队、青年垦荒队，新长征突击手、青年志愿者一面面光辉旗帜凝结和展示着各个时期中国青年不畏艰险、不怕苦难的吃苦精神。今天的中国青年,沐浴着新时代阳光雨露，享受着前所未有的幸福生活，“吃苦”的表现形式已经有了很大变化，但吃苦精神锤炼意志、历练能力、成就辉煌的本质价值丝毫没有变。广大青年要拿出敢吃苦的闯劲干劲、坚定敢吃苦的决心恒心，在精神上不怕吃苦、在环境上不避艰苦、在现实中踏实苦干，以担重吃苦的“孺子牛精神”为中华民族伟大复兴奋力拼搏、勇往直前。最后要培养青年团结奋斗品质。党的二十大发出了为全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗的号召，广大青年要坚持“敢”字当头，发扬斗争精神，以初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来，在斗争中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，扛起新时代青年如山的青春责任，紧跟党坚决战胜一切来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险挑战考验。要围绕中心、服务大局，不断深化和拓展“青”字号品牌项目，组织动员广大青年在科技创新最前沿、乡村振兴大舞台、服务社会第一线、网络空间舆论场、国际交往新天地、急难险重任务中施展抱负、建功立业，以实际行动担当起这一代青年的历史重任。走在充满光荣和梦想的远征上，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。参加“学习贯彻党的二十大精神”专题培训班心得体会10月16日上午，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂开幕。党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。作为一名高校教师，我一直关注着大会盛况。会后，积极参加学院组织的学习和讨论，总结起来可以概括为以下两点体会：一、坚定崇高信念，为人师表，才能更好的为党育人、为国育才党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民自强自信、守正创新，驾驭中国经济巨轮乘风破浪、扬帆远航。十年间，我国高等学校累计培养了高素质专业人才7700多万人。扎根地方、面向应用，一大批普通本科高校向应用型转变，以服务地方区域经济社会发展为使命责任，在推动城镇化发展、深入实施区域协调发展战略的道路上实现了双向奔赴。新时代的十年，是中国发生巨变的十年，也是中国教育奋进、跨越和开拓的十年，更是教育改变中国的十年。中华民族的伟大复兴，需要全体教育工作者树立远大理想，坚定崇高信念，为人师表，才能更好的为党育人、为国育才，为社会、为民族培养出更多的栋梁。中国共产党第二十次全国代表大会是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，也是当前全校师生热切期盼、重点关注的一件大事。作为一名高校教师和中层干部，我要时刻以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习党的二十大精神，落实立德树人根本任务，进一步提升政治站位，立足本职、真抓实干、辛勤耕耘、身正为范，以崇德修身、为党育人、为国育才的精神培育应用型经济管理人才。二、要用中国式现代化引领经管专业教学科研工作党的二十大报告是具有里程碑意义的报告，是指导中国现代化建设的承前启后的重要纲领。作为经济管理系的一名老师，我感受到二十大报告对我们工作提出的三大新要求。第一，要用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论来开展教学科研工作。在经管专业相关教学和科研中要胸怀天下，以人民利益为核心，对已有经济体制充满信心，从经济发展与贸易实践中提炼教学研究问题，坚持系统观念，不断创新。第二，要用中国式现代化引领经管专业教学科研工作。要充分认识到经济在中国式现代化中的重要地位，发挥经管专业的教学科研在讲好中国式现代化故事中的作用。要理解人口规模巨大这一环境和条件，树立全体人民共同富裕这一经济目标，实现经济的高质量发展。第三，要从加快构建新发展格局着力推动高质量发展的任务中提炼和拓展经管类专业教学科研工作重点。要加强对构建高水平社会主义市场经济体制的认识，重视优化民营企业发展环境，构建全国统一大市场。要进一步提升对建设现代化产业体系的重视，推进现代服务业同先进制造业、现代农业深度融合。关注区域协调发展，创新以高水平对外开放为重点的经管专业教学和科研。习近平总书记在党的二十大报告中强调“新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的”，十年来，党和人民共同完成了三件具有重大意义和深远意义的大事，而今站在第二个百年奋斗目标的关键时刻，我们要继续阵厉奋发、勇毅前行，以奋发有为的精神状态开拓前行,以一往无前的奋斗姿态砥砺前行。参加“学习贯彻党的二十大精神”专题培训班心得体会开放中求共识，自主中求发展。当今时代，国与国之间密不可分。在经济一体化、信息全球化的背景下，只有坚持开放战略，兼收并蓄，经济互补，文化交融，才能实现发展理念上的共识。共识是消除地域、民族等隔阂的有效方法。在共识基础上，才能谋求发展。反对用单纯的贸易保护主义和激进的民族主义，搞分裂和对抗。以求同存异的思想，处理国与国之间的关系。在不断深入的交流中，消除猜疑和冲突，促进互信、互利，实现共赢。同时，开放中求共识，需坚持自主。没有自主的开放，毫无原则的共识，会损害国家和民族的根本利益。因此，坚持自主是开放的基础。要以“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”为原则，以马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以中国实践经验为基础，坚持批判性思维，理性评价开放过程中所出现的现象和问题，不盲目、不偏激，客观评价外国制度和经验，在“马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想”框架下，进行理性分析，维护国家、民族的自主性，防止历史虚无主义和西化主义思潮。坚持用马克思历史唯物主义和辩证法，辩证看待开放与自主之间的关系。传承是创新的基础，创新是传承的手段。传承是一个国家和民族得以存在和发展的文化基础。传承是在历史发展中,经过实践考验所形成的一种民族共识。没有传承，则意味着国家和民族没有凝聚力和向心力。创新是国家和民族在发展中，对外界环境的有意识地进行自我改造的过程。没有创新意味着闭关自守，与世界发展割裂，国家无法获得发展，人民生活水平无法提高。但创新不是全盘否定传承，而是在维护民族核心价值理念的前提下，对传统进行“去粗取精、去伪存真”的过程。创新的根本目的在于，让传统文化和价值理念能够更加适应新的环境，丰富原有理论认知，在发展中，形成更加强大的文化凝聚力。历史证明，中国共产党带领中国人民进行革命、改革的实践经验和中国特色社会主义理论体系，是中华民族历史发展中成功经验和科学理论，是中华民族屹立于世界之林的重要保证。因此，在发展中，需要坚持走中国特色社会主义道路不动摇。面对问题，实事求是,在坚持原则的基础上，求变求新，不断完善和发展新时代的社会主义理论体系，不断增强制度自信和文化自信。高校作为人才培养的摇篮，更须处理好上述两种关系。创新发展理念列为未来中国发展的基本思路。贯彻创新发展理念需要人才。如何培养具有创新发展理念的人才，则是高校未来工作的重心。结合上述对党的二十大报告对开放与自主、传承与创新的科学论断，未来高校应当从以下三个方面开展工作：1.强化国情教育，增强“四个自信”。高校人才培养不仅要关注传授专业知识，更应将国情教育