小学2023-2024学年度第一学期教学计划.docx

XXXX小学2023-2024学年度第一学期教学计划一、指导思想：本学期，教务处工作将继续以市、区教育局有关精神为指针，认真落实市教育局“高效课堂教学改革”的有关规定；以建设“学习共同体”为基本路径，转变教育观念，打造高效课堂；在教科研工作中优化教学管理，强化教学研究，以“学共体”为载体，把教研工作落到实处，扎实有效的搞活教研活动；加强教师队伍建设，强化考核、求实求效；以完善教学评价为抓手，以积分为抓手，全面优化师资队伍，切实把平时的各项工作落到实处，全面提高教育教学质量。二、工作重点：开展2022版新课程标准的学习，研究教材，探讨“学习共同体”理念下的教学方法，完善教学模式，并在实践中不断反思和总结。三、工作要点1.加强2022版新课标学习、“学共体”等相关理论的学习与研究，使广大教师进一步明确和掌握先进的课改理念，准确把握学科本质，提升学科素养。2 .创新教学常规管理，提高备课、听课、评课活动的时效性，优化教学过程和教学行为，不断提高教师业务水平。3 .开展师生读书活动，继续进行“热爱经典，书香满园”系列活动。四、具体措施1 .备课。本学期继续采用集体备课方式。对照本学科2022版新课程标准，制定各学科教学进度计划。加强集体备课，教学目标、重难点关键一致，过程体现自己的思考。备课方式：每一单元（大单元主题备课）或每一个信息窗为单位，“学共体”（同年级同学科）的几位老师同时参与，根据课型，设计出学习单，集体制作课件。备课形式：采用课本记录的形式（教学目标、重点难点、教具准备、教学主要环节、批注、作业布置、教学反思）。做到提前一周备课。年级组长学期始把备课情况分工统计，教师按分工提前一周备课，并把学习单发给同年级同学科教师，同时上交教务。科学使用教学资源。根据教学需要，认真准备教具、学具，认真布置活动场地，有效发挥多媒体等现代教育技术的辅助教学作用。积极挖掘与学生生活联系密切、具有地方特色的教学资源，充实教学内容。2 .上课。课堂是教学改革的主阵地。本学期，学校将围绕“学共体”进行课堂教学改革，努力为学生营造一个安全、安定、安心的课堂氛围，让学生在课堂上经过一个“自主活动一一协同学习一一表达分享”的学习过程，保障每位学生高品质的学习权；教师将“倾听”作为课堂教学的核心工作来展开，打造“倾听、串联、反刍”的基本功，高质量的设计学习单。3 .作业及作业批改。通过检查发现，作业设置的特点是机械单调、有量而缺质，学习状况迥然不同的学生面对着同样的作业。为此，我们对作业要进行改革和创新，将作业大致分为以下几种类型：一是基础性作业。就是凸显学科特点的基本知识、基本技能方面的作业，如：数学学科中的数学日记、口算，语文学科中的每日阅读、练字等等，这些作业要如同基本功一样经常操练。二是选择性作业。这是基于学生的学习水平、能力、兴趣等个体差异而设置的，也可以理解为“因材施作”。这就要求教师在布置作业时，事先要科学合理的设计好不同层次的作业供学生自主选择。这样的作业让每个学生都拥有自己的学习发展空间和自主选择的权利，有了发挥自己特长的机会，极大地提高了学生学习的积极性、主动性。三是实践性作业。拓宽作业实现渠道，迎合学生的兴趣特点，锻炼学生动手操作能力，将课本知识融入生活，融入社会，融入自然。4 .以焦点课堂为核心的课例研究制度的建立继续坚持在每周三下午一二节、周四上午一二节、周五下午一二节开展语文、综合学科、数学学科学习共同体项目组的共同研修，教研主题依据学校教学工作大事表以及教学进度安排。活动形式为各年级学科团队根据活动主题组内分享讨论，轮换执笔在记录纸上以思维导图或其他形式梳理记录各成员观点，之后由一人代表小组进行发言，共同分享。每次教研活动设主持人一名，主持人负责在海报之上梳理纪录各组观点，进行最后总结。五.特别强调事项：1 .考勤（1） 一天以内跟申校长请假，一天以上跟戚校长请假（请假要发微信或短信）。（2）减少不必要外出，外出要请假。2 .学科组磨课、亮课（1）学科组磨课（关注倾听关系的建立、多元评价、积分运用和高品质学习单设计）。（2）期中考试前，学科组亮课（抽签），纳入个人及学科组考核。3 .大单元备课展示（1）学科组平时要认真备课，要定时定点，报教师发展中心。（2）期中考试后，进行学科组大单元备课展示，展示情况纳入个人及学科组考核。4.其他事宜（1）不定期检查备课、作业及批改（个人与学科组捆绑，抽签决定人选）。（2）倡导小课题研究（围绕倾听、评价、积分使用等主题）。（3）整理成长档案袋（国庆节之前完成，级部赋分）。本学期，我们要发扬上学期的优点，同时也要改进上学期出现的不足，争取取得更大成绩。