小学2023-2024学年教学工作计划.docx

XXXX小学2023-2024学年教学工作计划以为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见、中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见等文件精神，以新课程实施方案和2022版新课程标准学习活动为契机，持续深化课程教学改革，提升学生核心素养，发挥课堂主阵地育人作用，实现教师应教尽教，学生学足学好。总体目标：基于市教育局强课提质工作方案和区2023教研工作计划安排部署，本学期继续落实强课提质行动，坚持素养导向，围绕为什么教和为谁教，深化“基于课程标准的教学评一体化”教学实践，全面提升学校教育教学质量，满足学生全面发展、多样化学习成长需要，促进学校教育高质量发展。本学年将重点做好以下五方面的工作：一、抓落实、重实效，强课提质1.大单元整体教学的推进。本学期所有学科均实施大单元整体教学，以单元整体分析课，使单元知识系统化；单元初始课，让学生通过梳理对本单元所学知识结构有初步建模;单元探究课细化所学知识，同时加强课程综合化，注重课程内容与社会生活、学生经验的联系，强化学科内知识统整和一致性，注重培养和提升学生在真实情景中运用知识解决问题的能力；单元整理复习课，带领学生进一步梳理巩固所学知识，同时提高学生运用所学问题解决未知的能力。2 .课堂提升活动月。（9月）开展“新课标新课堂”为主题的全员赛课活动，检验教师暑期“双新”的学习和理解，重在教师改变原有上课模式，逐步渗透落实新课改里念。认真组织评课、议课活动，不讲空话、套话，就学习目标制定，评价任务设计，教学活动中是否落实新课改要求，及融入教学的评价是否有效等方面提出合理化的建议。3 .作业设计活动月。（10月）开展校内作业设计比赛，优秀作业汇报展示活动。4 .命题设计活动月。（11月）开展校内作业设计比赛，优秀作业汇报展示活动。优秀课例设计、作业设计、命题设计推送到学区、区级参赛。二、规范、细化教学管理1.规范教学管理。严格按照国家课程实施方案要求，开足开齐课程。（附各年级课程安排表）2 .细化教学常规量化标准。学校在10初和11月初进行全校范围的业务检查；在推门听课中，会随机检查授课教师的备课、作业；学科教研活动时也进行学科业务检查，统一安排在9月、12月。新规指出教师备课、作业、听课分为三个等级基于负分，一等8-10分，二等6-8分以下，三等4-6分以下。科学规范各学科作业量及作业批改使用等级评价的标准。学生用笔规范：黑笔书写、蓝笔订正、红笔标注；书本使用无折角、无图画、改正时可附页。3 .重视学生日常行为规范和良好习惯教育。良好的纪律是安全和学习的保障，各班重视班规、班风建设，学校加大督导评价，以中小学生守则和XXXX小学学生一日常行为规范为依据，让学生养成端正的读、写、坐姿，在课堂会专注听、会认真看、会仔细想、会完整说、会灵活用，课下轻步慢行、轻声细语遵守公共秩序，课外守纪团结、文明有礼、诚实守信、有责任、有担当的新时代儿童。4 .深入推进基于课程标准的教学改进。5 .抓落实、重实效，校本教研活动。三、提升学生艺体和劳动素养1.建设美育、体育团队。让学生每人至少学会一门简易乐器及一项艺术特长，将学生艺术、体育素养纳入数字档案管理，积极开展各项学生艺体素养展示活，以活动比赛促提升。努力打造精品社团，逐步从“一校一品”走向“一校多品“。在原有足球、乒乓球、舞蹈、合唱、口才、书法、绘画、剪纸等艺术社团基础上，本学期新增古筝器乐社团和武术社团，下学期增加二胡社团。2 .艺体教师专业化。现学校体育专业教师3人，音乐专业教师4人，美术专业教师3人，信息科技专业教师3人,艺体教师2人专职，信息1人专职，学校尽最大努力实现专任教师专职，积极鼓励艺体等教师开展跨学科主题教学，美术与综合实践，音乐、美术、体育融合，艺体与信息科技融合等。3 .体测项目常态化。保证体育课上按质、按量的有序开展体侧项目训练及测评，同时充分、合理安排1小时阳光大课间和课后服务活动，注重趣味性和实效性，体测仪器常态化，避免学生体侧中不能熟练运用影响体侧成绩。4 .劳动教育充分与劳动基地建设相结合。继续开展好生活劳动和生产劳动两大领域中的六个任务群的活动设计，同时对服务性劳动中的公益劳动与志愿服任务群进行课程开发与实施及课例设计，促进学校劳动教育落地生花。四、师德+理论双线并行，助推教师成长1.每月1次师德学习。坚定不移落实好立德树人根本任务，坚定为党育人、为国育才的育人方针，坚定老师们的理想信念，做一名新时代的好老师既要有扎实的学识还要有高尚的道德情操，能够做好学生的引路人，积极学习教师职业道德规范、师德投诉必查30条、优秀教师和功勋模范先进事迹等。2 .暑期开始的新课程实施方案和新课程标准的学习要贯穿始终本学年。9月开始共读为深度学习而教，10月、11月、12月分别进行三次读书交流分享。5 .完善学校教育科研工作机制，50岁以下教师至少参与一项小课题或行动研究。教研组长、级部主任都有工作量化,职称评聘和增量绩效都有体现，提高老师们的责任心和积极性。6 .三区五校“青兰坊”，区域内结对、校内结对加强对新入职、青年教师、薄弱教师的培训和指导。鼓励、支持教师参加区优秀教育人才资源库、教坛新秀、学科领军人才、区师等选拔评选五、寻突破、求发展，撬动优势项目（人力、物力、机制）1.项目主持人只能担任1个，每位团队成员最多参与两个项目，避免项目过多尽力不足和人员过多管理不便。7 .学校充分项目团队研究经费，并专门设立奖金，每学年发放2次。8 .机制校长亲自抓，每月26号各项目组进行交流汇报。9 .认真分析现存的的优势和不足，通过研讨交流找到提升、改进措施，邀请相关专家进校指导。六、教学活动安排8月1 .汇报总结上学期工作，制定新学年学校教学工作计划2 .课程设置、教师任课安排3,市、区、校骨干教师暑期培训及校本培训4 .教研组长会议，大单元整体教学备课设计及备课解读,教学常规要求。5 .教师撰写个人工作计划、学科课程纲要及第一单元的整体备课和课时备课。6 .“学乐云”、全国教育智慧平台培训9月1 .教师学科课程纲要及第一单元的整体备课和课时备课检查2 .项目组会议3 .教研组长会议，汇报学科组教研工作计划4 .校内全员赛课5 .课后服务平台的完善及使用6 .课程方案和课标学习汇报交流7 .学生暑期作业展评8 .组织“宁耕园”收获节9 .家长开学第一课10月1 .组织作业设计评比2 .组织校内教育科学规划课题、微课题、行动研究等培训及开题汇报3 .组织召开艺体工作会议：区级艺术节展演、全区中小学生羽毛球比赛、学生体质数据采集工作4 .各级家委会改选及信息上传工作5 .组织校父母大讲堂6 .安排开展教育满意度工作7 .各学科组织基于课程标准的课堂教学展示研讨活动8 .召开学校教科研会，研讨市小课题及三类项目新申报备案工作、区规划课题及行动研究项目结题鉴定工作9 .组织学校艺术工作坊、“一校一品”展示10 .组织校内学生体育节（运动会、跳绳比赛），选拔学区、区级比赛参赛队员H月1.迎接小学教学视导2,组织“融入教学的课堂评价”推介观摩会议，总结经验，推介典型4 .中小学阅读能力提升展示研讨活动5 .组织区规划课题及行动研究项目结题鉴定工作6 .组织区艺体素养抽测、迎接市抽测7 .家庭教育专项课题总结8 .组织市区父母大讲堂9 .组织实施本年度第四次家长课程10 .进行命题设计评选，积极参加区双减背景下学生综合素养测评研讨活动12月1 .完成有关区督导项目汇总工作2 .制定组织学生期末质量检测工作3参加区基于标准的教学常规展示研讨活动4 .参加区规划课题及行动研究项目结题鉴定工作5 .学校对全体学生进行艺体素质测评，完成省、国家平台上传工作24年1月1 .完成学生期末质量检测和质量分析工作2 .2023年工作总结及2024年工作计划