小学关于“清廉学校”建设工作方案及工作总结六篇.docx

清廉学校建设工作总结我们都学过北宋周敦颐的那篇爱莲说，在这篇文章中他写到，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”自学校创校以来，一代代的二中人秉承尚义精神，诠释着“清廉”二字的真谛。我校党支部深入挖掘学校廉洁教育元素，通过规范清廉底线，赋予清廉底色，从教师、学生、家长三个维度推动二中“清廉学校”品牌建设深入开展。莲养于水。“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”水亦净，水亦善。我校党支部狠抓师德师风，守住职业道德的廉洁底线。学校成立了以金成功书记、校长为组长的工作领导小组，建立了XX中师德师风长效机制，建立了XX中师德师风责任追究机制，建立了XX中违反师德行为受理与调查处理机制，并设立了师德举报电话等师德投诉举报平台，在学校公示栏张贴。每学期，学校与每位教师签订“师德师风承诺书”；经常性开展师德师风主题培训活动、自查自纠活动、批评与自我批评活动、专项整治活动，杜绝有偿家教、体罚等师德失范现象；每学年末，学校开展师德师风评议活动，通过家长、学生评议教师、教师自评互评等，在广泛的监督中提升规范教师职业道德；学校还制定了XX中“党建促教学”工作实施方案、XX中“强基提质”工作实施方案、XX中”三张名片”打造实施方案、XX中“青蓝工程”帮扶指导团队工作实施方案、XX中高考综合改革实施方案、XX中学生生涯规划指导实施方案、XX中高中学生综合素质评价实施方案、XX中课后服务工作方案八个方案。安排各处室根据学校实际情况开展工作。在规范底线的基础上党支部党支部开展一系列优秀党员标杆的先进事迹宣传和学生眼中的优秀党员展示活动，在保证落实常规教学细节的基础上，每个党员讲一节业务示范课，对学生的思政教育动员课，落实“党的领导”进教材入课程育人才工作，每学年开展党员导师结对学生活动，帮助孩子们解惑，助力孩子向上生长；向美而行的青蓝营，则是青年教师成长的摇篮，通过理论培训、赛课等形式迅速成长；二中的老师告诉大家，洁身自好、守住底线，就是二中人的清廉。二中的老师告诉大家，静心育人、向善有爱就是二中人的清廉；二中的老师告诉大家，潜心育人、诚实不欺，就是二中人的清廉！莲长于光。光是万物之源，且温暖且积极向上。学校通过德育常规主抓学生的行为规范和法治教育，在学生中加强公民道德意识的清廉底线建设。学校通过“学宪法、讲宪法”演讲比赛、法治知识竞赛、法治小报评比、法治情景剧演出、设立法治委员职务、圆桌座谈等活动，促使学生主动学法、积极普法，使法治理念深入人心。在每年的新生家长会上，学校都会向初一、高一全体学生和家长宣讲中学生规范教育,这是新生入学的第一课。号召同学们洁身以自爱，清廉以自律，修身立德，让自己成为一名具有真善美“清廉”品格的中学生，做到堂堂正正做人，扎扎实实做事，勤勤恳恳学习。每个班还制定了具有班级特色的班级公约，并在教室内进行张贴。同时，学校着力赋予学生向上正气的清廉底色。通过学校史、演校史、追寻先人办学足迹，了解二中代代校友的廉洁思想、修身理念，让学生生动地接受一次接地气的清廉文化的熏陶。学校思政组的思政月课堂以及以廉洁为内容的主题公开课，在课堂中渗透廉洁意识。学校高一语文组组织了“挖掘清廉文化元素，厚植廉政思想根基”以语文专题教学爱莲说为例的公开教学，高一级全体师生参加，主要目的是让师生走近大儒，了解周敦颐洁身自好的高尚节操。走进文本，解读莲花“出淤泥而不染”的品质，课内拓展，挖掘清廉文化元素。走进新时代，深入学习习近平总书记关于党风廉政建设的思想论述，厚植廉政思想根基。学校的公益课程，秉持“尚义”精神，以提升中学生核心素养为统揽，致力于让公益成为一种全校师生的习惯。在学校的运动会上,还开展了以树立廉洁者为榜样的入场式，希望孩子们立远志,争做弄潮儿。二中学子正直诚信，拥有遵守规矩的清廉底线,向上正气的清廉底色，传递向上正气的正能量和社会担当。莲衬于叶。叶托着莲，包容通达。家长就像莲叶保护着孩子，同时他们言传身教，潜移默化的影响着孩子。学校通过星级家长执照、二中家长学校等平台，在家长中增强合格公民的清廉底线意识，提升家长的道德情操和教育理念。通过弘扬清廉家风教育，赋予家长明理智慧的清廉底色。学校给要求班主任在家长会给学生和家长上了一堂生动的清廉课，告诫孩子们也应该在生活、学习中树立诚信思想，认真做事，低调为人。此外，学校党支部还通过其他途径打造“清廉二中”品牌。1.努力创设廉洁教育的氛围，我校把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程。并把廉政文化建设容入课堂，以思想政治课为载体，向学生进行廉政教育，并且年初我们向全体师生发出了倡议，并多次在国旗下的讲话中进行了廉政建设进校园的宣传教育。我们学校团委负责的校报专刊，各班级在黑板报上举办了以廉政文化内容为主题的板报，很好地营造了学习宣传氛围。我们还利用网络等载体，通过丰富多彩的校园文化活动，构建反腐倡廉教育新平台，扩大廉洁教育覆盖面，把思想道德教育与遵法制、守纪律、重操守、讲诚信的教育结合起来，把廉洁教育作为师生思想道德教育的重要内容，组织适合中学生兴趣的报告、讲座广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。特别是拓展廉政文化建设的空间和渠道，构建网络廉政文化宣教平台，推动廉政文化在校园的传播。把廉政文化建设工作做到教师办公室和学生班级，培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操，积极推动廉政文化进校园工作。2.开展班级“清风小花园”评比活动，实现环境育人，激发学生的积极性、主动性和探索性，增强学生责任意识和担当意识,提高学生动手能力，深入落实“清廉学校”建设渗透到教育教学实践当中的原则。“地上种了菜就不易长草,心中有了廉就不易生贪”，学校建立"清廉菜园”劳啃实践基地,老师们利用课余实践辛勤耕作，孩子们参与体验,发挥劳动育人的效果。清廉学校创建实施方案为深入贯彻落实关于加强新时代廉洁文化建设的意见，严格按照有关要求，围绕清廉二七建设各项目标任务，进一步明确思路、细化举措、压实责任，推进“清廉学校”建设,营造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的学校育人环境，结合区教育系统清廉学校建设工作方案，努力在教育系统形成崇清尚廉的风气，使清廉风气渗透到学校的方方面面，积极培育和践行以清为美、以廉为荣的价值观，打造家门口的清廉学校，特制定阳光小学清廉学校建设工作方案。¼指导思想坚定正确的政治方向，充分发挥全面从严治党的引领保障作用，将正风肃纪与深化教育改革、完善教育制度、促进教育治理贯通起来，坚持发挥监督治理效能，坚持目标导向和系统观念，推进全面从严治党向纵深发展、向基层学校延伸，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，树立教育系统的清廉之风，全面推进依法治校。二、总体思路在2022年清廉学校建设起步年的基础上，将2023年确定为“清廉学校建设推进年”，严格按照区“1353”的工作思路，打造清廉学校特色品牌，即：围绕一个建设愿景一一营造“政风校风清净清朗、教风学风积极向上”的政治生态,切实办好人民满意的二七“美好教育”；全面加强“三育”工作一一加强学生德育教育、突出良好师德师风培育、注重红色文化滋育；扎实推进“五个一”工程一一推进清廉文化建设、着力打造一批清廉校园文化品牌；推进清廉教育进课堂，着力开发一批清廉教育校本课程；推进风险排查防控，着力梳理一批学校权力清单；推进清廉环境营建、着力建设一批学校清廉宣传阵地；推进示范点遴选，着力培育一批示范清廉学校；努力实现三大目标是学校党组织管党治党的责任意识更加强化，清明政风、清净校风、清正教风、清新学风基本形成；二是清廉理念浸润师生心中，师德师风优良，清廉学校建设各项制度机制成熟定型，廉洁程度显著提升；三是推动学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力培养具有大爱大德大情怀、担当民族复兴大任的时代新人。三、主要任务清廉学校主要围绕“三育”开展建设，以“清”育德、以“廉”润心。（一）加强学生德育工作。严格落实中小学德育工作指南落实立德树人根本任务。建立健全少先队组织建设，以党建带队建，完善党团队一体化红色育人链条，突出理想信念教育，把“四史”、主题教育等内容，融入“三会一课”、少先队活动课、队会课和学校思政课堂。立足实际、灵活方式、注重效果，扎实开展有乡土特色的思政课，党员干部要率先垂范，进校园、进课堂，上好廉洁教育思政课，提升思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力。（二）突出良好师德师风培育。深入开展师德师风宣传教育，严格执行新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则，建立教师职业道德考核负面清单制度，严肃查处师德失范行为，坚决遏制在职教师在教育教学领域散布错误言论、有偿讲（补）课、收受家长礼品礼金等师德失范行为。建立健全师德投诉举报平台和师德失范通报警示制度，引导广大教师时刻自省，坚守师德底线。（三）注重红色文化滋育。将红色文化以及其中蕴含的清廉文化作为党组织开展“三会一课”、主题党日、“学讲评”活动的重要内容，纳入清廉学校创建测评体系。依托辖区内中原英烈馆、烈士陵园、三李冰泉、温泉等红色资源，全面实施红色二七育人项目，大力弘扬“二七精神，三礼文化”，用好“红色二七”中小学生学习手册和三李小学学生行为规范，创新开展“红领巾寻访”“红领巾服务日”等少先队校外实践活动，传承红色基因，培育时代新人，打造独具三李特色的“三礼文化”。四、重点工作（一）推进清廉文化建设，打造清廉校园文化品牌。深入挖掘校史、校训、校友等校本文化资源和当地优秀传统文化、红色革命文化，结合学校教育教学特色，开展形式多样的清廉文化活动，打造独特的清廉文化品牌。分类制定教师、职工、学生清廉公约,倡导清廉、诚信、公正、守法的行为准则，将签订清廉公约纳入每学年开学第一课的重要内容。制定新任教职工、新入学学生、新任班主任、新任干部、新党（队）员等专项清廉教育方案，将清廉教育作为岗前“必修课”。开展形式多样的清廉文化活动，利用党员活动日、建队节、儿童节等校内外活动平台，创新活动载体，开展清廉书画、清廉故事、清廉情景剧、清廉微电影等艺术创作、表演展示活动。（二）推进清廉教育进课堂，开发清廉教育校本课程。将清廉教育纳入学校教育整体规划，以学生喜闻乐见的形式推进清廉教育进课堂，使清廉理念内外于心，外化于行。结合学校教育教学实际，编写清廉校本教案、校本教材，把清廉教育融入教育教学环节、融入育人全过程。结合党团队建设,组建法纪宣讲团，定期开展法纪宣讲，把清廉价值理念与社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德有机结合起来。结合研学活动，充分利用第二课堂、研学基地、清廉教育基地、法纪教育基地、爱国主义教育基地等开发清廉课程，开展清廉教育。（三）推进风险排查防控，梳理学校权力清单。聚焦招生、招聘、招标、财务管理、办学等重点领域、领导岗位、关键环节，对议事决策、权力运行、制度机制、工作流程、岗位履职、纪律作风等方面廉政风险开展排查防控，形成具有学校特色的廉政风险防控体系。开展学校廉政风险排查，从岗位、内设机构、教师三个层面，深入排查议事决策、权力运行、制度机制等方面存在的廉政风险，结合权力重要程度、易发概率及后果等因素，分高、中、低三级制定廉政风险清单。建立防控体系，根据排查出的廉政风险，及时分析研究、查漏补缺、完善工作制度流程，对存在的廉政风险及时预警、及时校正、及时纠错。健全制度机制，及时健全完善内控制度，规范工作流程，制定有效管用的“小微”权力清单和办学行为负面清单，强化学校“小微”权力制约监督。（四）推进清廉环境营建，建设学校清廉宣传阵地。利用好学校宣传栏、网站、微信公众号等载体，建好学校校园和网络两个宣传阵地，营造弘扬清廉、风清气正的校园氛围。在校园开辟党建馆和清廉宣传专栏、清风书苑、清廉图书专柜等阵地，在门户网站、微信公众号开辟清廉学校建设专栏，组织开展主题征文、辩论、演讲、作品展示等活动，通过多种形式和载体，广泛宣传优秀典型案例、事迹、人物和崇廉尚廉的乡风、家风、校风、班风。发挥美术、数字媒体等学科、专业优势，结合党章党规学习和清廉学校建设、作风建设的具体内容，创作清廉漫画，讲好清廉故事，开展警示教育，传播清廉理念。（五）积极申报清廉学校示范点。进一步加强党对教育工作的全面领导，扎实推进学校基层党组织建设，全面提升基层党组织的组织力、凝聚力、战斗力，推进全面从严治党向基层延伸，为清廉学校建设提供坚强的思想和组织保证。学习借鉴其它清廉学校示范点的先进经验，适时开展总结提升、经验交流、互学互促活动，营造崇廉尚洁、风清气正的校园价值理念和行为准则。五、工作步骤（一）研究部署阶段（1月-3月）。在前期研究的基础上,召开全校清廉学校建设推进会，对本年度清廉学校建设作总体部署。做好清廉学校的宣传动员，发动全体师生参与清廉学校建设。（二）全面推进阶段（4月10月）。建设学校清廉宣传阵地，打通线上线下两个传播渠道，形成浸润式教育、宣传清廉理念的良好校园氛围。开展一次清廉校园班级文化展示评比活动，结合实际，各班通过情景剧、微电影、说唱等形式，开展具有观赏性、教育性的展示活动，推进清廉文化传播。开展清廉学校文化、“小微”权力清单、清廉宣传阵地优秀案例征集活动，开展清廉教育校本课程评比、说课展示活动。（三）宣传推广阶段（11月-12月）。总结清廉学校创建经验，通过宣传栏、微信公众号等途径，对征集的优秀案例、校本课程、说课活动以视频、文字图片等形式进行展示，并进行年度表彰，促进交流学习。积极申报第二批清廉校园示范点，形成具有学校特色的优秀案例，打造学校教育品牌。清廉学校建设工作总结2023年我校紧紧围绕立德树人根本任务，坚持标本兼治,深入开展“清廉学校”建设活动，不断推进学校的政风校风、师风教风全面升级，促进风清气正教育生态和良好育人环境的全面形成。1、成立领导小组。学校成立“清廉学校”建设工作领导小组，积极召开动员大会，明确“清廉学校”建设的重要性，向全体师生发出倡议，通过多途径营造良好的学习宣传氛围。2、学校召开“清廉学校”建设部署动员大会和师德师风教育大会，带领教师学习中小学教师职业道德规范、中小学教师“十不准”，通报了教育部公开曝光违反教师职业行为十项准则典型案例，让教师引以为戒。与所有教师签订廉洁从教的承诺书。3、健全教师学习培训机制。将清廉教育纳入全体教师年度学习培训计划，全面推行教师集中政治学习制度，让教师熟知全面从严治党和清廉从教要求，帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观，引导教师真正做到教书育人、为人师表，树立良好形象。同时学校出台了教师师德师风建设实施意见等文件，以增强广大教师清廉从教责任意识，规范管理教师从教行为，与全体教师签订“自觉抵制有偿补课责任书”，让清廉从教成为教师的自觉行动。4、学校微信公众号推送致家长的一封倡廉信，号召所有家长为自己的孩子做一个好的榜样，从平时的小事做起，严格要求自己平时的言行，诚实做人，正直做事，节俭持家，勇于挑起属于自己的那一份责任。让“敬廉崇洁”走进我们每一个家庭，让“敬廉崇洁”与我们同行，滋润每一个孩子健康成长、勇往直前。5、严格学生学业管理。学校要求教师认真研读课标、教材，提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担，提高教学质量；实施分层布置作业，让优等生吃得好，学困生吃得饱，使每个学生各有收获，都能享受到成功的喜悦；一二年级不留书面作业，三至六年级每天作业时间不超过1小时。调动学生的学习积极性，关注每位学生的成长和进步。对学业有困难、考试不及格的学生，热心帮助，耐心辅导。学业评价突出立德树人导向，使用等级评价；利用国旗下讲话、主题班队会对学生进行学业诚信教育，严肃考风考纪和作业抄袭行为。6、开展“清风润童心、双优促成长”文艺汇演，举办青年教师书法比赛活动，营造积极向上、清廉高雅的校园文化。7、党建工作坚持党建工作统领学校一切工作，党组织带领全体教师,经常性的开展政治学习活动，支部书记讲廉政党课，搞好每月一次的主题党日、谈心谈话、党小组学习、党员大会等等党建活动。通过活动，教育广大干部、党员、教师，清正廉洁，培养无私奉献的品质。8、教师师德教育与全体教师签订拒绝有偿补课承诺书，发放高年级学生中小学教师有偿补课调查问卷，严禁教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；严禁教师参加校外培训机构或由其他人组织的有偿补课；严禁在教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。多次召开专题会议，教育教师拒请吃、拒送礼，不向家长索贿。召开专门的“师德师风警示教育”活动，通过鲜活的案例对教师进行师德师风警示教育。9、学校坚持政务公开、财务公开，没有违规收费现象，所有代收费项目公开公示。10、少先队活动：(1)通过国旗下讲话、主题班会等方式进行清廉宣传和教育，引导学生成为拥有正确价值观的最美少年。(2)各班级还开展手抄报、黑板报、廉洁家书征集等活动。(3)多种形式进行学生评价，通过最美学生评选，促进学生在学生成长的过程中养成受益终身的好习惯。11、教育教学:(1) 一课一得，将清廉进行学科渗透，让任课教师在授课的过程中把这种精神和品质讲解给学生。(2)筑牢教师爱岗敬业、为人师表、无私奉献的思想道德基础，在校园中为学生树立榜样。(3)传统文化教学中注重品行指引，教育学生抵制不良风气。注重劳动时间活动，在活动中提高学生勤俭节约的品质。12、校积极开展“清廉学校”建设月系列活动。一系列活动的开展，使全校师生树立起廉洁意识，促进了“清廉”班风、校风的形成。我们将继续秉承求真务实、清正廉洁的工作态度，砥砺前行，不断进取，加快“清廉”学校建设，让清廉之风吹遍校园。清廉学校创建实施方案为贯彻落实XX省委关于推进清廉XX建设的决定和XX市委关于推进清廉XX建设的决定，按照有关文件要求，结合学院实际，现就推进“清廉校园”提出如下实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，认真贯彻落实全面从严治党的战略部署,全面贯彻党的教育方针和省教育厅关于推动“清廉校园”建设的工作部署，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培育“以清为美、以廉为荣”的价值取向，以优良党风作风带校风、促教风、正学风。二、总体目标以全面从严治党为主线，对标清廉教育和清廉学校建设要求，立足学院实际，把清廉校园建设融入学院办学治校各项工作，通过实施政治清明、工作清新、干部清正、“三风”清廉、文化清朗“五大工程”，为学院推进应用型本科建设提供政治保障。三、主要任务和责任分工（一）实施政治清明工程，营造风清气正的政治生态1.坚持和加强党的全面领导。认真贯彻落实党委领导下的院长负责制，巩固党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。加强学院各基层党组织建设，充分彰显党建引领作用。不断强化党支部的政治功能，全面提高党支部建设质量，充分发挥各党支部的战斗堡垒作用。2 .严明政治纪律和政治规矩。不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，认真贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，及时贯彻中央、省、市的重要决策部署。加强对政治纪律和政治规矩执行情况的监督检查，确保令行禁止、政令畅通。3 .加强意识形态工作。深刻认识高校意识形态工作的重大战略意义，认真贯彻全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会、国家和省市高校思政工作会议精神，大力加强宣传思想工作。强化责任担当，牢牢掌握意识形态工作领导权，把党对意识形态工作的领导全面贯彻到党管办学方向、党管宣传、党管舆论阵地、党管干部等各个关键环节。充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，把社会主义核心价值观作为高校意识形态教育重要内容。加强对课堂、讲座、报告会、网站等宣传文化阵地的建设和管理，提高校园媒体的舆论引导力。4 .严肃党内政治生活。认真贯彻党内政治生活准则，严格落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会、领导干部过双重组织生活、民主评议党员、谈心谈话、请示报告等制度。用好批评和自我批评的武器，敢于揭短、亮丑、碰硬，切实增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性。5,压紧压实“两个责任”。不断夯实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任，健全党风廉政建设主体责任清单,研究制定党风廉政建设负面清单，与各处室和系（部）签订党风廉政建设目标管理主体责任书和监督责任书，继续强化党风廉政建设目标责任制考核，认真开好党风廉政建设工作会议和分析会议，及时总结、分析、推进党风廉政建设和反腐败工作重点任务，不断将“两个责任”层层压紧压实。6 .强化党内监督。认真贯彻党内监督条例，落实党委全面监督、纪委专责监督、党的工作部门职能监督、党的基层组织日常监督、党员民主监督职责，加强对党组织遵守党章党规、执行党的路线方针政策和上级党组织的工作部署、作风建设和贯彻落实民主集中制情况的监督。把党内监督同民主监督、群众监督、舆论监督结合起来，增强监督合力。抓住“关键少数”，突出对中层以上领导干部的监督，特别是党政主要负责人的监督。（二）实施工作清新工程，推进阳光公正的管理服务7 .完善决策议事制度。严格执行党委会、院长办公会和“三重一大”决策制度，提高议事决策的科学化、民主化、规范化和制度化水平。建立健全系（部）集体决策机制和议事规则，提高系（部）管理能力。有序扩大师生群众的政治参与，探索重大事项听证等制度，认真贯彻教职工代表大会、工会会员代表大会制度，提高民主决策水平。8 .推进阳光管理。全面开展基建维修、招标采购、资金资产管理、招生、人事招聘、食堂外包、商用房出租、职称评聘、校外合作、继续教育、科研服务、津补贴发放、学生转专业、教职工和学生评优评先等重点领域的阳光工程建设,推进阳光管理，严把条件关、审查关、过程关、纪律关，坚持规范透明运行，坚决杜绝内部操作、暗箱操作。严格落实各类公开公示制度，坚持事前事中事后各环节应公开尽公开,主动接受广大师生和社会监督。9 .提高服务水平。系统梳理部门职责，加强资源整合，优化、公开业务流程，按省教育厅要求做好“最多跑一次”改革相关工作，提高服务效能。加快校园信息化水平建设，用好OA办公系统，完善学生办事大厅建设，增加职能部门服务学生窗口，方便师生员工办事。加强书记、院长信箱管理，畅通线上线下沟通反馈渠道，紧扣师生需求，做到件件有着落、事事有回音。(三)实施干部清正工程，打造廉洁务实的干部队伍10 .严格选拔任用干部。坚持党管干部原则，落实新时代好干部标准，坚持正确的选人用人导向，匡正选人用人风气。认真贯彻干部任用条例，完善和落实学院管辖干部选拔任用办法。严把政治关、廉洁关，做到个人事项“凡提必核”，干部档案“凡提必查”，纪委意见“凡提必听”。严格组织程序，严格执行选拔任用干部全程纪实制度。优化干部队伍结构，加强后备干部队伍建设。I1.加强干部监督管理。加强学院管辖干部思想政治建设，坚定理想信念。加大干部培训力度，提升干部综合素质。加强干部日常教育管理，认真贯彻落实谈心谈话、提醒函询诫勉等制度。严肃组织纪律，认真贯彻落实个人重大事项报告等制度，加强干部人事档案管理。12 .推动干部担当作为。根据学院年度党政工作要点和日常走访调研，建立重点任务和问题清单，探索构建工作项目化、项目清单化、清单责任化的工作机制，加强督查督办工作，建立作风和效能问责倒逼机制，推动重点工作任务落实。加强考核工作，强化考核结果运用，调动激发干部工作积极性，推动干部担当作为。（四）实施“三风”清廉工程，营造良好干事创业氛围13 .持续推进作风建设。认真贯彻中央八项规定及实施细则精神，制定学院具体的实施细则。根据学院“明确责任担当推动快速发展”作风建设专项行动实施方案，重点抓好理论知识大学习、师德师风大讨论、工作效能大提升、“四不”问题大整治和隐形“四风”大纠治等五项具体工作，建立正风肃纪长效机制，严格责任追究。14 .加强师德师风建设。引导全体教职工自觉践行“四有”“四个引路人”“四个相统一”的要求，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。坚决治理普通行政管理人员和教师的“微腐败”问题。将廉洁自律、师德师风建设作为教职工年度考核的依据，纳入教职工绩效考核、职称评定、评优评先的考评体系中，推行师德“一票否决制”。15 .加强优良学风建设。严格学业管理，提高课堂教学效果，严格要求学生遵守课堂纪律，加强学生学业过程管理和过程考核，进一步培养学生科学严谨的治学态度。严格考试纪律，强化考风对学风的推动作用。加强学生公寓文明建设，引导大学生养成良好生活行为习惯,树立当代大学生的良好风范和形象。进一步发挥职业生涯和就业指导教育引领作用，培养学生的科学精神和人文精神。坚持深入开展社会实践活动，使社会实践活动成为促进学风建设、增长学生才干的重要途径。（五）实施文化清朗工程，提升崇清尚廉的文化氛围16 .加强廉政文化建设。加强校园廉政文化内涵建设，在提升校园环境过程中，注重清廉元素注入。加强校园廉政文化阵地建设，发挥院报、网站、“财浙清风”微信公众号、廉政短信平台、宣传栏等宣传媒介重要作用，不断提升崇清尚廉廉政氛围。17 .加强教职工廉洁教育。深入开展党章党规党纪教育,引导教职工特别是领导干部讲党性、守纪律、作表率。强化警示教育，及时组织学习案例通报，及时通报曝光典型案例,编印违纪违法典型案例。加强提醒教育，在重要节点前、重点工作部署前、领导干部提拔前，积极通过会议、文件、短信、谈话等形式，严肃纪律要求。继续开展党员干部廉政风险点防控工作，筑牢思想道德防线。18 .推进大学生廉洁教育。把廉洁教育纳入学院德育体系，贯穿人才培养全过程，与大学生思想道德教育、素质教育紧密结合。推进廉洁教育进课堂，充分发挥课堂教学的主导作用，将廉洁教育融入思政课、专业课。推进廉洁教育进班级，通过主题班会等形式，增强学生廉洁意识。在校园文化活动、社会实践行动等第二课堂中积极推进廉洁教育。加强新生始业教育、毕业生职业道德教育、诚信教育。四、工作要求（一）加强组织领导。建设“清廉校园”是贯彻落实党的十九大精神、省第十四次党代会精神和“清廉XX”建设要求的重要举措，是推进全面从严治党在学院贯彻落实的重要抓手。为推进“清廉校园”建设，成立以学院党委书记和院长为组长的推进“清廉校园”建设工作领导小组，下设领导小组办公室，设在党院办（附件）。各单位要深刻认识“清廉校园”建设的重大意义，切实加强组织领导，推进各项任务落实。（二）落实工作责任。各单位要增强主体责任意识，把“清廉校园”建设列入各自年度工作计划，作为年度重点工作，抓好具体任务的部署、协调、推进。（三）强化检查考核。“清廉校园”建设要纳入落实党风廉政建设目标责任制考核，作为相关单位考核的重要内容。责任领导要把“清廉校园”建设作为落实各自主体责任的重要内容，加强对推进情况的指导检查，帮助协调解决具体问题。领导小组办公室要加强对“清廉校园”建设的指导、协调、督查，及时通报和反馈工作中存在的问题。学院纪委要加强对“清廉校园”建设责任落实情况的监督检查，为“清廉校园”建设提供有力保障。（四）营造良好氛围。充分利用宣传媒介大力宣传“清廉校园”建设的重要意义和目标任务，广泛宣传“清廉校园”建设的好经验、好做法、好典型，充分调动广大党员干部、师生员工的积极性、主动性和创造性，营造关心、支持、参与“清廉校园”建设的良好氛围。清廉学校创建实施方案为进一步加强党风廉政建设，严肃党风党纪，加强党风廉政建设的精神，积极推进“清廉湖南”“清廉衡阳”建设，结合学校第一次党代会精神，集中精力围绕“为党育人、为国育才”和学校“1531”战略目标攻坚克难，积极培育和践行以清为美、以廉为荣的价值观，打造风清气正的清廉学校，特制定本实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神和习近平同志系列重要讲话精神，深入开展以“崇清尚廉”为主题的清廉学校建设活动，坚持标本兼治、惩防并举、全方位宣传，多层面推进，为打造清廉学校提供强大的精神力量和队伍保障。二、工作目标以“崇清尚廉”为主题，持之以恒推进全面从严治党，切实加强党风廉政建设，从党员干部、教职工、学生群体三个层面入手，以“从严治党、从严治校、从严治教、从严治学”为抓手，实现学校“政治清明、校风清静、教风清正、学风清新”的清廉学校建设目标。三、工作措施（一）实施“政治清明”建设工程。打造“清廉学校”，要全体教师共同行动，更要进一步加强干部队伍建设、工作作风建设，不断提高教育公共治理和服务的水平。1、强化政治监督，压实全面从严治党主体责任。把政治建设放在首位，严明政治纪律和政治规矩，牢固树立“四个意识”。全面贯彻党的教育方针，牢牢把握教育系统的意识形态工作领导权，把社会主义核心价值观融入教育教学活动中。坚持党管干部原则，严格选人用人标准，健全选人用人机制，匡正选人用人风气，实行“政治问题”一票否决制，突出政治标准、清廉导向。学校党委会议定期研究党风廉政建设问题，专题研究清廉学习建设工作，每年不少于4次。2、严明政治纪律，落实党风廉政建设责任制。一是进一步修订完善xx学校全面落实从严治党主体责任任务清单XX学校从严治党工作实施意见，调整完善XX学校廉政风险排查和防控风险清单，夯实党委党风廉政建设主体责任，落实班子成员一岗双责。二是逐步规范审查调查安全工作建设。深入贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，坚持以上率下，落实好XX学校纪检监察工作条例，加大监督和通报力度，不断改进学校工作作风。三是系统开展学党纪、党规活动。把思想建设作为全面从严治党的基础工程，督促学校各级党组织和广大党员干部自觉加强政治理论学习，每年开展全校性党纪、党规及廉政法规学习活动不少于两次，使广大党员干部不忘初心使命，保证党风廉政建设永远在路上。四是不断加强党风廉政建设专题教育活动。邀请上级纪委、监委到学校开展廉政纪律讲座，结合“以案促改”方案加强廉政宣传教育。3、强化监管职责，从严从紧抓好重点工作（项目）建设。坚持“统一领导，集体决策”原则，对学校发展规划、年度财务决算、预算、招生就业、职工奖惩、职称福利、干部队伍建设、对外交流、重大工作安排等重大事项要广泛征求意见，形成集体决策，防止因个人专权“一锤定音”而造成决策失误和其它腐败问题产生。加强对学校重大建设项目的监管。严格实施XX学校重大事项监督办法，坚持把对重点工作（项目）建设的监督关口前移，做到科学研判、预防为主。对疫情防控、阳光招生、继续教育学历提升、人才引进、职称评定、绩效考核、干部使用、大宗物质采购、扶贫帮困、基建及招投标等实施“立项报备-过程监督-完成审查“全过程廉政风险跟踪管理。4、持续推进教育工作作风建设。在全校深入开展“查问题、抓整治、建机制”作风建设活动，贯彻落实中央八项规定精神，坚持以上率下，坚持不懈改作风转作风，要全面执行XX学校关于干部作风建设的有关规定，把清廉政风、教风落实抓细。重视干部队伍和教师队伍建设，教育引导全体干部职工强学习、强谋划、强责任，提高政治站位、提高工作质量、提高工作效率、提高工作执行力。（二）实施“校风清静”示范工程。教育是推行德治的重要途径，学校应成为全社会的道德高地。要秉持教育理想，坚守办学定位，把清廉作为校风的重要品质，融入学校校训“为师为范，开若牡丹”的精神和灵魂，成为学校无形的行为规范和道德准则。1、坚持正确的办学理念。要坚持中国特色社会主义办学方向，把立德树人作为学校的根本任务，全面落实“为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务”的要求。加强道德文化建设，构筑良好的“以德化人”的道德文化环境，真正把大学校园变成学术圣殿和道德净土。2、加快构建依法治校体系。完善学校章程建设，推动学校健全以章程为统领的现代高校管理制度，深化“阳光校园”建设工程。大力推进校园法治文化建设，落实学校信息公开要求，畅通师生员工民主管理的渠道。规范各类评审和奖惩制度，让奖惩体现公平正义。建立健全学校内部控制制度，加强对廉洁风险的排查。完善对重点领域关键环节的管理，进一步健全招生考试、职称评聘、人才引进、干部选拔、经费使用、物资采购、合作办学、基建后勤等方面的规章制度和程序办法。3、建设清廉宣传阵地，推动“清廉文化”进校园。深入挖掘校史、校训、校友等校园文化和衡阳红色革命文化资源，结合学校实际，开展形式多样的清廉学校文化活动，建立清廉文化主体墙、清廉板报、清廉宣传橱窗等宣传阵地，开辟清廉文化知识宣传栏，精心摘录习近平总书记以及历代中央领导通知关于反腐倡廉的重要讲话，精心挑选清廉故事、廉政格言警句、廉政宣传画等内容，努力把“清廉文化”渗透到丰富多彩的校园环境布置和文化艺术活动中。在学校官网和微信公众号上开设“清廉学校”专栏，及时发布、推送党风廉政建设工作信息，广泛宣传优秀典型事迹、案例、人物和崇廉尚廉的家风、校风、班风等，通过线上线下开展清廉文化的学习宣传教育，讲好清廉故事，传播清廉理念，使清廉文化走进课堂、浸润校园、滋养心灵，营造清廉学校建设浓厚氛围。(三)实施“教风清正”保障工程。教师的道德、才学、作风、素养、治教状况是清廉校风的重要体现，也是打造清廉教育的主体力量。要把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准，全面营造清正教风。1、严格教师从业标准。师者无小节，处处是楷模。引导广大教师始终牢记人民教师的神圣职责，忠诚于人民的教育事业，要按照“学为人师，行为世范”的要求，贯彻落实新时代高校教师职业行为十项准则，不断加强自身建设，不断提高道德修养、业务素质和教学水平，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。建立完善教师教学工作规范和教学质量标准，明确教师从事教学活动的具体要求和岗位职责，不断提高教师教学的专业化水平。深化教师教育改革，从源头抓起，培养教师清廉从教的品质。2、完善教师学习和培训机制。全面推行教师集中政治学习制度，让每一名教师熟知全面从严治党和“清廉学校”建设要求。在教师专业发展培训中增加清廉教育内容。加强教师法治教育，全面提高教师依法执教的意识与能力。加强辅导员和班主任队伍建设，推进“课程思政”和“课程德育”建设，努力使每一位教师做好学生成长成才的引路人。3、完善教师管理机制。加强教师的管理和考核，把清廉的要求落实到日常教育教学行为中去。广大教师要签订师德师风承诺书，自觉加强修养，规范行为。要充分发挥督导督学、学生反馈、社会监督的作用，把教育管理服务对象的评价作为教师考核的重要内容。适应学校升格发展的过度性需要，加强对教师学历提升培训和高校教师资格认定工作的管理，按照“能出能进，能上能下”的要求对教师进行考核聘用，分类管理，进一步完善教师队伍建设，建立教师队伍竞争机制。严肃惩治侵害学生身心健康、收受学生礼品礼金、学术不端和其他丧失教师职业道德、违反科学精神的行为，坚决清退严重违背师德师风要求、发生教育腐败行为的教师。在各类教师评价考核和使用聘任中全面实行违反师德“一票否决制”。建立教师个人档案和师德师风制度定期通报制度。（四）实施“学风清新”培育工程。学风是学校的灵魂，是诚信与清廉的集中体现。要把社会主义核心价值观融入教育教学中，推动广大学生按照清廉的标准、诚信的态度、创新的精神投入学习，培育优良学风。1、充分发挥团委、学生会、学生社团等组织的积极作用。在广大学生中开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，守好意识形态主阵地，弘扬主旋律，防止校外不良文化向校园渗透，坚决抵制宗教文化进入校园,真正把大学校园变成学术圣殿和道德净土。2、结合课程思政活动，践行“为师为范，开若牡丹”校训。以润物无声的方式，在广大学生中开展党史学习教育，把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入