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    小学教职工综合评价考核办法.docx

    • 资源ID:434461       资源大小:18.41KB        全文页数:6页
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    小学教职工综合评价考核办法.docx

    XXXX小学教职工综合评价考核办法为进一步推进依法自主办学,强化学校对教职工的岗位管理,建立科学、规范的教职工评价机制,充分发挥评价机制的导向与激励功能,根据XX市教育局教职工评价考核指导意见(试行)(安教字120XX)68号)、XX省事业单位工作人员考核办法(X人社发(20XX)45号)等文件精神,结合我校实际,制定本办法。一、指导思想坚持以人为本,遵循教育规律,逐步建立科学、规范的教职工评价机制,引导和激励广大教职工不断提高师德修养,干事创业,积极工作,提高教育教学质量,办好人民满意的教育。二、评价考核原则1.导向与激励相结合。通过评价考核建立有效的激励引导机制,促进教职工自身素质不断提升。2,定性评价与定量评价相结合。在评价过程中应依据评价内容采取定性与定量评价相结合的方式,对教职工进行科学的评价。3.过程性评价与终结性评价相结合。在对教职工工作进行终结性评价的同时,注重开展促进教职工行为改进的过程性评价。三、评价考核范围学校所有在职在岗教职工均在评价考核范围。四、评价考核内容(一)工作业绩(80分)教学人员:1.工作量(35分)(1)基础工作量周标准工作量:语、数、英(计12课时,兼其他学科的按语、数、英标准工作量计算课时);音、体、美、综合科(计16课时,其中科学计14课时)。担任一年级上学期教学任务的教师每周多计1课时工作量;男55周岁、女50周岁以上教师担任语、数、英教学的,每增加一岁每周多计2课时工作量,担任其他学科的教师每增加一岁每周多计1课时工作量。各学科任教班级基数:语文1个班,数学2个班,英语3个班,其他学科按照学校实际工作需要安排。基础工作量包括以下项目(由级部每周进行统计):周课时数;调课、代课(因公调课不减课时);提前看管(早读、午练):0.25课时/次;延时看管:0.5课时/次;个性课程开发与实施:2课时/次;两操:0.5课时/天。(2)兼职、管理工作量功能室管理员:1课时/周;各中心兼职职员:按照县管校聘岗位设置和聘任情况确定工作量;备课组长(删除:教研组长):2课时/周;班主任:5课时/周;级部主任:4课时/周;级部工作助手:1课时/周;抓科主任:4(原3)课时/周;删除:包级主任:3课时/周;中层校干:主持处室工作每周计9课时(兼包级、抓科主任的减半计算),不兼包级、抓科主任的中层副职每周计4课时;(删除:包级)副校级:按照工作分工情况确定工作量。(3)值班节假日白天值班:2课时/天;夜间值班:2课时/天;路队执勤:2课时/天;(4)学生各类比赛、竞赛等课外辅导:由各中心申请提报,学校批准,按实际辅导课时数计算。达到标准工作量的计27分,个人总计工作量最高者计35分,不满或超出标准工作量的按实际工作量折算计分。【折算公式:个人得分二(个人总工作量一学科标准工作量)÷(个人最高总工作量一学科标准工作量)X8分+27分。】2.教学业绩(45分)根据安丘市锦湖小学教师教学业绩评价办法,分数最高者计45分,其他按折合成绩计分。非教学人员:依据学校制定的岗位工作职责和工作量,由考核小组对其承担的工作任务完成情况进行评议,根据评议结果分2:3:3:2四档,分别计80分、78分、76分、74分。(二)考勤(10分)按照安丘市锦湖小学教职工考勤管理制度,根据考勤统计情况计分。凡事假学期内累计超过10个工作日(国家规定的婚、丧、产假除外),病假学期内累计超过2个月,旷工1天或累计旷工超过3天的,本项不得分。学期内事假、病假累计超过五天的,超出的天数,事假每节扣除0.1分,病假每两节扣除0.1分;空岗、旷会每次扣除0.5分;迟到、早退和临时外出5次以内不扣分,超过的次数每次扣01分;路队执勤空岗每次扣除0.5分,请假未调换值班按空岗处理,迟到、早退每次扣除0.1分;扣完10分为止。因病不参加正常签到的教师在5分以下计分。(三)师德评议(10分)依据安丘市锦湖小学师德考核方案考核数据,折算计分。(四)特殊贡献奖励(2分)1.辅导、指导学生在各级各类展示、汇演、比赛等活动中获奖情况计分,按县、市、省、国家级分别计1分、2分、4分、6分;2 .在各类报刊、电台、电视台、潍坊教育信息港、学习强国等媒体平台上发表文章或报道宣传学校的教育教学工作,按县、市、省、国家级分别计1分、2分、4分、6分;3 .因教学工作需要应急安排的代课,按实际代课节数量化计分;4 .学校批准安排的加班,按实际加班课时数量化计分;5 .在其他方面对学校发展、教育教学等方面有突出成绩的,由党支部研究酌情计分。按以上各项加分累计得分最高者计2分,其他根据得分情况折合计分。五、评价考核结果的使用评价考核结果作为教职工年度考核、职称考核、评先树优、绩效工资发放等重要依据。1.教职工年度考核、耳麻考核不再单独进行,依据教职工综合评价考核成绩按规定比例确定考核等次;2 .评价考核结果作为各类评先树优的主要依据。3 .学校奖励性绩效工资以综合评价考核结果为依据发放。六、评价考核工作组织领导1 .评价考核领导小组组长:孙英成员:张东升陈金波王伟涛程祥坤李成凤2 .评价考核工作小组组长:张东升副组长:刘晓强成员:处室主任、副主任,级部主任七、本办法未尽事宜或有与上级文件相违背事宜,以上级文件为准。八、本办法经全体教职工大会或教职工代表大会表决通过后开始施行。本办法的解释权归学校校委会。

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