小学（校本部）2022-2023学年度第二学期教学工作总结.docx

XXXXX小学（校本部）2022-2023学年度第二学期教学工作总结XXXX小学校本部教学工作，聚力“再立再新，情暖市中”理念，聚焦学生核心素养和教育教学质量，不断强化教师队伍建设，认真落实好“双减”政策，深入推进“强课提质”“四项服务”和“五项管理”，扎实做好线上线下教学，科学规范管理，不断提升课程实施水平，全面提高教学质量。现将本学期工作情况总结如下：一、聚焦发展，强健队伍，促进教师专业成长1.树立良好师风。持续开展师德师风专题教育活动，组织全体教师签订师德师风责任书；利用开学典礼、教师集会等形式开展优秀教师、班主任、有突出贡献的教师表彰；用好学校公众号，通过短视频、照片等形式发现和宣传教师身边的榜样和典型做法，讲好立新故事，宣传正能量，树立立新教师良好形象。2促进教师成长。认真做好青年教师培养工作，开展教师基本功线上集训6次，召开青年教师座谈会2次；组织新入职教师参加市新任教师岗位能力提升集中培训2次；组织全体教师认真完成教育部暑期专题培训、省教师远程研修和XX市教师公需课培训；完成省教师继续教育学分审核认定工作；1名教师被确定为市优秀青年教师培养计划人选，10位教师被聘为XX市第二批兼职教研员，教师专业能力和水平不断提升。二、聚合质量，强化管理，提高教学教学质量1.完善课程建设。按照新国家课程方案更新课程设置，开齐、开足、开好课程，修订和完善了读、写、练校本练习内容，通过定期反馈指导，推进学生自主学习的探索；基于学科融合,开启了劳动课、综合实践课和“校园的秋天”主题课程学习的探索，课程实施水平明显提升。2 .推进作业改革。作业布置实施教研组作业会商机制，推进1+x作业设计模式，开展作业设计专题教研2次、各学科开展优秀作业设计评选1次，常规作业检查与反馈2次，家庭作业抽查与反馈3次，严格控制课内外作业总量，切实减轻学生作业负担。3 .提升课后服务。召开课后服务专题会议2次，课后服务不断提质扩面，参与课后服务的学生总数较上学期增加480人,3-6年级每个班级都能单独编班。整合社会资源增加了民俗、版画、小提琴、游戏、花样跳绳、泥塑、XX快书等精品社团，社团内容丰富多彩，极大满足学生个性化需求。同时加强干部巡查反馈，严格做好教师课后服务补助发放。三、聚焦课堂，强调实效，推进课堂提质增效1 .组织学习研讨。各学科通过集中和分散学习等形式重点研读XX市教育科学研究院关于进一步做好新课堂达标学历案编写工作的指导意见义务教育课程标准（2022版）；各学科统一印制学历案，提高教师备课质量，定期开展随堂检查与反馈，促进课堂教学质量提升。2 .开展岗位练兵。开展干部集中进课堂，岗位练兵集中反馈1次，师徒听课反馈1次，进行党员干部精品课2节，低年级示范观摩课3节，青年教师转正课3节，新课堂达标研讨课8节，市优质课选拔课18节，组织各学科团队开展磨课议课9节，强化课堂教学实效，不断提高课堂教学质量。3做好线上教学。10月26日全面开启线上教学。认真做好线上教学演练、教师培训指导、学科集中教研、加强线上巡课、做好家校协同、定期反馈巩固等环节。统一模板优化课前准备、反馈等教学流程，全体干部、教研组长、学科教师分别召开专题会议会议1次，专题教研3次，明确职责分工、课程安排和教学流程，通过微信公众号向家长和学生推送线上学习指南，有效保障线上教学有序开展。守好教学主阵地疫路携手向未来在市教育局微信公众号上发布，守好教学主阵地提升群众满意度在XX晚报上发表。4.加强教学巡查。按照年级分包和学科负责两条线，定期开展日常教学巡查与反馈工作，及时发现、反馈、纠正、改进教学中存在的问题，对线上线下课堂教学的达成情况进行全方位的监督与指导，让孩子们吃好“课堂主餐”。针对线上教学，不断完善线上听课巡课制度，制定干部巡查要点和指导意见,全体干部下沉班级、年级，上课巡课一肩挑，发现问题立即指导反馈，每天汇总年级巡查情况，形成学校线上教学反馈24次，实现当天线上教学运行的分析、反馈、指导，不断规范线上教学行为，切实构建高效的线上课堂。四、聚结提升，强项突破，增强学校办学实力1.注重学习研究。各学科根据教研计划开展课堂教学、线上教学、学历案使用、线上线下有效衔接等专题教研10余次；与东校区联合开展写字专题教研活动1次；组织全体兼职教研与及团队成员参加省落实义务教育课程方案和课程标准（2022年版）教研员系列培训4次；组织编排立新教研6期；推荐2项课题参加省教师教育学会2023年度教育科研规划课题市级评选，1项基础教育教学改革项目通过市级评审参加省级评选，教师及团队理论水平和专业素养不断提高。2 .绽放活动精彩。举行了第2届立新朗读者活动，评选9月份写字、早读书、晨读、午练示范班。组织教师参加全市优秀学历案和优秀作业设计评比，市教育教学信息化交流展示、市优质课评比等活动，组织学生参加市学生信息素养提升实践活动，全市规范汉字书写大赛，市第十七届中小学生作文书画大赛、全省中小学校园艺术节合唱、戏剧专项展示等活动，均取得优异成绩。3 .发挥团队合力。认真做好学生教育报刊杂志的发放和征订，完成学校学术报告厅、电子监控室、校园广播电视台等16个功能室的管理工作，协助其他处室认真完成学校信息化数据上报、事业单位年度报表上传、学校招聘网上审核、全国文明校园复核、文明城创建、省级绿色学校等材料的整理上报工作。这学期校本部，在全省中小学校园艺术节合唱、戏剧专项展示活动中获得省三等奖；市学生信息素养提升实践活动中52名学生荣获一、二等奖，7名教师荣获优秀辅导奖；在全市规范汉字书写大赛中5名学生荣获一、二等奖。1名教师在全国小学信息技术与教学融合创新学术活动中荣获研讨课二等奖，3名教师在省教育教学信息化交流展示活动中荣获一、二等奖,1位教师被评为齐鲁名师，7位教师被评为市教学能手，1名老师被评为XX市有突出贡献的教师，10名教师在市优质课评比中获一、二等奖，20余名教师在全市优秀学历案撰写比赛、优秀作业设计比赛中获一、二等奖。学校被授被XX省教育厅评为“XX省首届青少年朗读者大赛优秀组织单位”“XX省甲骨文特色学校”，省级“规范写字”小学联系点。