继续教育远程培训研修总结.docx

研修总结连续教育远程培训为我供应了一个学习先进教学理念的平台，让我转变了教学观念，更加了坚决养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了学问，结识了很多良师益友，感受到专家就在身边，让我受益匪浅。在连续远程研修学习中，我仔细听取了专家的学术指导和文本解读，仔细学习了每一个子专题的讲座。也反复讨论了各个子专题中的个案，对个案中老师所讲的内容和授课形式都作了仔细的纪录。现在谈谈我的一点学习体会：一、远程培训拓展了我的思维宽度面对新课改,我和很多老师一样持怀疑态度:放手让同学自己去学，能行吗？通过这次远程培训，消退了我的顾虑，新课程改革强调同学的主体地位，提高了同学学习的爱好。同样的学问，不同的老师教，同学乐学程度就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来，教学要“为同学服务”，同样的学问要有针对性的考虑不同同学的求知要求，时时从同学的角度思索问题。在这里,我的视野更加宽敞，思路更清楚，在实践中遇到的困惑在与大家的沟通中迎刃而解，通过学习，对自己的生活态度都发生了肯定的转变。二、远程培训提升了我的学问结构远程培训转变了我的生活,大大扩展了我的学问结构。打开电脑的第一件事,就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中吸取我需要的养分。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀老师那里学到了很多。看看我身边的老师，他们执著的犹如学校生，仔细，虚心，好学，老师的责任心与好学的精神在此展露无余。新课程提倡我们老师培育同学科学探究力量，而自主合作探究是同学学习数学的重要方式。课改的实施对于绝大多数老师而言，都是一场新的革命。所以我们应抓住每一天，每一节课，关注课程改革，学习，思索，讨论，乐观主动地参加到课程改革中，从各方面挑战自己，转变自己，完善自己。培训中，老师们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，他们引领我对教学改革进入了更深层次的思索，深感自己的灵魂在提升，视野也渐渐敞亮，内心好像走向了澄明三、远程培训坚决了我课改的信念我们学校正在搞课堂改革。起初，我还是保持“半改半不改”也就是放不开手脚。通过这次培训，让我明确了方向，找回了自我，从而更加坚决了从事教育工作的信念。我深知，要想做得更好、更精彩，还需要努力和更多的付出；我信任有耕耘就有收获，我必将一如既往脚踏实地，一步一步连续坚决地走下去总之，本阶段远程培训使我受益匪浅。一份耕耘，一份收获，通过此次培训让我能重新的端详自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获，更重要的是肯定要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。为推动我校的课改工作竭尽自己全部的学问与力量。