2023年初级社会工作者《社会工作综合能力》考前押题卷一.docx

样的状态不利于服务对象有效面对和处理危机带来的挑战。3.某社区为方便居民生活建了一个农贸市场。但是，最近农贸市场里的蔬菜和肉类价格不断上涨， 而且蔬菜、水果的质量也比之前差很多。其他社区的农贸市场价格都相对稳定。这引起了社区居民 的关注和不满。社区居民组织起来，向社区相关部门提出抗议。社会工作者也被要求介入解决此问 题。这说明地区发展模式较多关注（）。A.社区共同性问题B.居民参与C.过程目标D.社会经济的发展和变化答案:A【解析】地区发展模式较多关注社区共同性问题。所谓共同性问题，是指对社区中绝大部分居民的 生活造成舒响的问题。例如，一条流经社区的河流，因为被污染而有恶臭散发出来，造成整个社区 空气污染；再如，社区附近的建筑工地农间施工，造成噪声扰民问题。这类问题因为影响危国广， 涉及居民多，有些问题又具有紧迫性，所以较容易引起居民的关注。4.定量研究基于实证主义方法论，在严格设计的基底上，采用定量测量手段，注重变量的操作与测 量，收集资料并对此进行统计分析。其功能在于（）。A.揭示和描述社会现象的相互关系B.探索社会关系C.对个体进行理解D,对问题进行深度描述答案：A【解析】定量研究基于实证主义方法论，在严格设计的基础上，采用定量测量手段，注重变量的操 作与测量，收集资料并对此进行统计分析，其功能在于揭示和描述社会现象的相互关系。定性研究 注重具体独特的现象，收集和分析非数字化资料，描述回答者所经历的现实，探索社会关系，从而 对个体进行理解、阐释和深度描述。5 .在实践中，社会工作专业通过其实务活动服务个人与家庭，影响国家的制度和政筑。在目标层面， 一般将社会工作专业目标划分为服务对象层面目标、社会层面目标和文化层面目标。下列选项中，（）属于服务对象层面的目标。A.帮助经济困难家庭申请低保B.推动农民工争取居民待遇C.召开居民大会解决社区停车问题D.收集居民关于低保政宾的意见答案：A【解析】服务对象层面的目标：解救危难、域解困难、激发潜能、促进发展。帮助经济困难家庭申 请低保属于服务对象层面的援解因旗。6 .助人自助是社会工作的重要宗旨。助人自助的含义是（）oA.社会工作者在陟助服务对象的同时也帮助自己B.社会工作者协助服务对象解决问题，促进自立C.社会工作者与服务对象互相帮助共同成长D.服务对象也有潜能反过来帮助社会工作者答案:B【解析】助人自助即社会工作者面对服务对象（受助者）不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在2023年度初级社会工作者职业资格考试社会工作综合能力考前押题卷一/'考生须知1 .考生作答前，首先应将姓名、准考证号用签字笔写在题本和答题卡的相应位置，同时，答题卡的 相应位置用2B铅苣填涂。2 .答案填涂和作答规范。(1)熄涂郃分应该按照写通卡上的要求M12B钻名完成。如要改动，必须用掾皮擦干部。(2)书写部分必须用黑包签字笔或钢氧在各题卡上作答。字迹要清是。3 .考生作事时，应按要求在等题卡，上作答若不按标准迸行烦涂或直接等在试卷上，则均属无效 作答！4 .考试结束后,考生务必将题本和答题卡一并交给监考人员。得分评卷人；5.考试时间120分钟，满分100分.分值60分40分100分得分一、单双选择题:共60题.每迤1分，下列每小题的四个选项中. 只有一项是找符合题意的正稿答案,多选、错选或不选均不捋分。)密封 线 内 不1.社会工作督导有多种类型，如果某一种督导强调学习过程，焦点柒中于一般议题，而且从专业的 角度来看，被督导者自己承担更多责任，督导者大多提供教育训练，那么它属于()。A.师徒式督导B.训练式督导C管理式督导D.咨询式督导答案：A【解析】师徒式督导强调学习过程，焦点集中于一般议题，而从专业的角度看，被督导者自己承担 更多责任。故选A02.()的状态不利于服务对象有效面对和处理危机带来的挑战。A.危机B.低迷C.兴奋D.恢复答案：A【解析】危机是指一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱的状态。显然，这B.能够控制自己的身体以达到某种目的C.开始形成内部语言D.自我意识经历游戏伙伴阶段、退缩阶段、自我意识的出现阶段答案：D【解析】选项ABC属于学龄前阶段的特征。12.在小组结束阶段，组员们面临分离，开始在其他地方寻找新资源以适应实际生活，这体现出组 员的（）特性。A.禹别情绪B.情绪转移C两极情感D.两极行为答案：B【解析】本邀考查小组工作的结束阶段小组关系结构的弱化。由于组员知道小组即将结束，小 组规危对一些组员的约束力、影响力开始减弱，组员间的联系也可能松散化，互动频率和强度相对 降低。这时，有些组员开始情绪转移,向外寻找新资源以适应实际生活：有的组员则因害怕小组结 束对自己的伤害，提早离组或,减少对小组的感情投入。13.就社会工作实践中的伦理决定枭说，有学者提出了一个简单的决策模式供专业人员拿考，这一 模式的步骤不包括（）OA.确认问题或困境B. 了解可运用的法律规章C.选择最恰当的行动D. 了解自身优势答案：D【解析】就社会工作实践中的伦理决定来说，有学者提出了一个简单的决筑模式供专业人员拿考， 这一模式主要包括：（1）确认问题或困境。（2）厘清相关的潜在议题。（3）检阅相关伦理守则。（4） 了解可运用的法律规聿。（5）寻求专业咨询。（6）思考各种可能,采取的行动。（7）列举和 思考不同决定可能的结果。（8）选择最恰当的行动。14.某市电视台在开设的新闻节目中，增加了手语解说的板块，让更多的残疾人有机会观看新闻节 目，这属于维护残,疾人的（）。A康复权利B.劳动就业权利C.文化生活权利D.樊教育权利答案：C【解析】我国颁布的中华人民共和国残疾人保障法对残疾人合法权益做出明确规定，主要包括 康复权利、受教育权利、文化生活权利、劳动就业权利、社会保障权利、环境友好权利。其中，文 化生活权利中规定：为了丰富残疾人的精神文化生活，可组织和扶持盲人读物、聋人读物，开办电 视手语节目，在部分影视作品中添加字幕、解说等。15.社会工作者小白在主持居民会议时，要求居民讨论社区便民服务设施不健全问题的解决措施时， 居民一直讨论社会中的物价上涨甚至是邻里之间的家事。此时社会工作者应该采取主持会议中的（）技巧。A.提问可能的情况下自强自立，克服困难。7 .近年来，关于学生逃课到网吧上网的报道不时见诸报端，引起社会的广泛关注。划分这些学生这 种行为为偏爰行为的主要标准是（）。A.统计规律B.个人主观体版C.行为适应性标准D.社会规范与价值标准答案：D【解析】社会规范与价值标准是划分正常行为和偏差行为的标准之一。如果个人的行为籽合当地社 会规范和价值观念，该行为就是正常的，否则就被视为有儡差的行为。根据这一标准，题千中学生 逃课去上网，是不符合符合当地社会规范和价值观念，被视为偏差行为。8 .在社区工作中，社会工作者在不同工作阶段采用的介入双略有所不同。社会工作者小王策划在遥 午节举办社区运动会，以营造与社区其他成员互动的机会，也可借此宣传介绍自己所在机构的服务。 这一活动应在社区工作的（?）阶段开展。A.进入社区B.认识社区C.组织社区D.实施社区工作计划答案:A【解析】在社区工作的进入社区阶段，社会工作者所在的机构可以出面主办一些社区活动，邀请居 民和其他社区团体松加，主动营造与社区其他成员互动的机会，也可借此宣传介绍自己所在机构的 服务。在本题情境中，社会工作者小王通过策划端午活动，营造与社区其他成员互动的机会，借此 宣传介绍自己所在机构的服务，处于进入社区阶段。9 .根据未成年人保护法的规定，对未成年人的保护不包括（）。A.家庭保护B.政府保护C.网络保护D.预防保护答案：D【解析】未成年人保护法包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、网络保护、政府保护。10 .在对个案工作进行评估时可以采用的方法不也括（）A.由服务对象评估服务工作的开展状况以及对服务工作的满意程度B.由社会工作同行评估服务工作的开展状况C.由普通市民评估服务工作开展技况D.由服务机构评估社会工作者的服务工作开展状况答案：C【解析】为了准确讦估服务工作的开展状况，可以采用多种有效的评估方法，经常采用的有：由 服务对象评估服务工作的开展状况以及对服务工作的满意程度：由社会工作同行评估服务工作的 开展状况：由服务机构评估服务工作的开展状况。11 .下列说法中，关于婴幼儿阶段的描述正确的是（）。A.脑重量已经接近于成年人的水平化和技术，很多年都没有上班。失去了丈夫，小张只能外出找零活维持生计,收入一直都不稳定， 巨大的生活压力下她几次想过自杀。无奈之下，地找到了社会工作者小丽。小丽在做好小张心理工 作的同时，积极为她提供各种就业信息。小丽在这过程中所扮演的角色是（）。A.资源筹措者B.服务提供者C儡导者D.支持者答案：B【解析】社会工作者的直接服务角色包括服务提供者、治疗者、支持者、关系浊调者和倡导者。其 中服务提供者体现在：社会工作者首先是向服务对象提供服务的人，这里的服务既包括提供心理辅 导，也包括提供物质帮助和劳务服务，还包括政鬃信息的提供。社会工作者提供的服务有时是社会 工作者个人可以解决的，许多情况下要通过联络其他人或政府、服务机构才能实现。20.以下对个案研究象点的表述，不正确的是（）。A.个案研究需要花费许多时间B.样本很少和对象块乏代表性C.个案研究不能对研究对象彩成客观和深入的认识D.个案研究发现不能进行推论答案：C【解析】由于资料广泛深入，本方法有利于客观、深入、准确地把握研究对象的问题、需要及其原 因机制，有利于提出有效和具体的处理办法或解题方案。故选项C表述错误。21 .新入职的社会工作者小马在一次家访时，无意中发现服务对象说的一些情况与实除情况不符， 她不知道该如何处理这些问题，于是向资深社会工作者老王请教，老王耐心地向其传授自己的经聆。 从社会工作督导类型来说，这属于（）。A.师徒式督导B.训练式督导C.咨询式督导D.管理式督导答案：C【解析】咨询式督导是指督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是他粹的咨询角色。咨 询式督导同管理式督导较为一致的是强调实务工作的完成及其服务质量，焦点集中在特殊议题上： 但从专业的角度看，祓督导者自己承担更多的贲任，也就是说，被督导者根据实务工作的要求，主 动导求帮助和支持更为更要。22 .社会工作者小李为癌症晚期的王大爷提供服务有三年了，双方速立了高度信任的关系。王大爷 把小李当做自己亲生闰女看待,有很多没有跟儿女提起的事情，都会跟小李说。有一天，小李在与 王大爷的谈话中得知他有数额不小的存款，但不愿意留给子女，希望小李不要告诉他的子女。根据 国际社会工作伦理守则的规定，小李应当（）。A.将存款信息告知王大爷的家人B,为王大爷保守存款秘密C.劝说他将存款转给自己的孩子D. 了解王大苗目前的苦恼和生活披况答案：B【解析】国际社会工作伦理守则的主要内容之一是尊重保密权和痣私权，这要求社会工作者在尊重 个人保密权和隐私权的基础上展开工作。选项B符合题意。B.进一步说明和转述C.聚焦D摘要和总结答案：C【解析】当与会者参与讨论的过糙中出现离题或者纠缄于枝节问题或.后续问题时，社会工作者需要 运用聚焦的技巧，将与会者的注意力臬中到讨论的主题上来。16.根据低保审核办法规定，申请人可以单独提出低保申请的情彩不包括（）.A.最低生活保障边缘搴庭中患有当地有关部门认定的重特大疾病的人员B.脱离家庭、在宗教场所居住3年以上（含3年）的生活困难的宗教教职人员C.省级以上人民政府民政部门规定的其他特殊困难人员D.最低生活保障边缘家庭中持有中华人民共和国残疾人证的一级、二级重度残疾人和三级料力残疾 人、三级精神残疾人 答案：C【解析】申请人有下列情况之一的，可以单独提出申请：最低生活保障边缘家庭中持有中华人民 共和国残疾人证的一级、二级充度残疾人和三级智力残疾人、三级精神残疾人：最低生活保库边 缘家庭中患有当地有关部门认定的重特大疾病的人员：脱离家庭、在宗教场所居住三年以上（含 三年）的生活困难的宗教教职人员：县级以上人民政府民政部门规定的其他特殊困难人员。17.社会工作者小李所服务的社区基础设施老化陈旧，居民楼经常发生下水道堵塞、水压不足等问 题。为了有效解决这些问题，小李准备制定一个服务方案。在问题的认识和分析阶段，小李采用“问 逋认识工作表”的方法进行科学分析，其分析的主要内容不包括（）。A.居民所关注的问题是什么B.人们对这个问题的感受程度如何C. “明璃问题”是什么D.谁受到这个问邂的影响答案：C【解析】本邀考查社会服务方案的在划步骤和方法问飒的认识和分析阶段。问题认识和需要评 估是社会服务方案的首要基础，一个全面性的问题认识和需要评估过程主要包括认识社区问题、寻 求解决这些问题的资源，根据问题的严重性和服务的更要性排列优先次序,开展方案策划和提供服 务。"问题认识工作表、方案时划者应认真考虑以下几个问题：人们所关注的问题是什么？问题在哪里 发生？谁受这个问题影响？这个问题何时发生？人们对这个问题的感受程度如何？ C项属于分支法。18.社会工作者动员社区资源，运用非正规支援网络，联合正式服务机构所提供的支援服务与设施， 让有需要照顾的人士在家里或社区中得到照顾，过正常生活的活动。这种模式属于（）O A.地区发展模式B.社区参与模式C.社区照顾模式D.社区行动模式答案：C【解析】本题考查的是社会照顾模式的含义。社区照顾模式是社会工作者动员社区资源，运用非正 式支援网络，联合正式服务机构所提供的支援服务与设施，让需要照做的人士在家里或,社区中籽到 照顾，过正常生活的活动。19.小张的丈夫因车祸去世后，整个家庭失去了经济来源。小张身体本来就不好，加上没有什么文 的问卷调查才能很好地掌握居民的需求。27 .清华大学学校社会工作者招募二十名高考状元，就如何提高学习动力，提出自己的经脸，运用 互动模式开展小组工作。下列说法正确的是（）。A.互动模式是基于人与环境和人标之间的关系而建立的小组模式B.在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群C.互动模式不强调组员间的个体独立性D.互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法答案：A【解析】互动模式又称交互模式或互走模式，是基于人与环境和人除之间的关系而虚立的一种小组 模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组 员在小组这个共同体的相互依存中成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。故选项A说法正 确。互动模式中组员没有固定概念，只要有需要的人都可以参加。故选项B说法错误。互动模式强 调小组组员间的平等及个体欣立性，故选项C说法错误。选项D为教育小组的工作内容。28 .儿童遭受（）的主要原因有：一是儿童身心发育不成熟，缺乏辨别力、警惕性和自我保护意 识。二是性安全教育的缺失。三是法律法规不健全。A.性伤害B.校园欺负C.校园霸凌D.儿童意外伤害答案：A【解析】儿童遭受性伤害的主要原因有：一是儿童身心发育不成熟,貌乏辨别力、警惕性和自我保 护意识。二是性安全教育的缺失。三是法律法规不健全。29 .下列关于妇女合法权益的说法，错误的是（）A.父母或者其他监护人必须履行保障适龄女性儿童少年接受义务教育的义务B.妇女在经期、孕期、产期、哺乳期受特殊保护，任何单位不得以结婚、怀孕、产假、哺乳等情形， 辞退女职工、单方解除劳动（聘用）合同或者服务协议C.任何单位均应根据妇女的特点依法保护妇女在工作和劳动时的安全和健康，不得安排妇女从事不 适合妇女从事的工作和劳动D.各单位在录用、晋职、晋级等方面，应当坚持男女平等的原则，不得歧视妇女，在同等条件下优 先考虑女性 答案：D【解析】根据我国妇女权益保障法，妇女有劳动的权利，各单位在录用、普联、晋级等方面， 应当坚持男女平等的原则，不得歧视妇女。D项中“在同等条件下优先考虑女性”的说法不符合法 律规定。30.组员的招募及遵选，属于小组工作的（）阶段。A.准备B,开始C.中期D.前期答案：A【解析】小组工作的准备阶段包括：组员的招募及遴选：确定工作目标：制订工作计划；申报并协 调资源：小组的规模与工作时间：活动场地及设施的选择和安排。23.中华人民共和国老年人权益保障法规定中，在财产与继承方面，说法错误的是（）。A.老年人对个人的财产，依法享有占有、使用、收益和处分的权利B.子女有权享有占有、使用、收益和处分老年人个人财产的权利C老年人享有依法雉承父母、配偶、子女或,者其他亲属遗产的权利，有接受赠与的权利D.子女或者其他亲属不得侵占、抢夺、转移、隐匿或者损毁应当由老年人继承或者接受赠与的财产 答案：B【解析】不得侵犯老年人对个人财产享有的权利：老年人对个人的财产，依法享有占有、使用、收 益和处分的权利，子女或者其他亲属不得干涉，不得以窃取、骗取、强行索取等方式侵犯老年人的 财产权益。不捋侵犯老年人继承权和接受赠与的权利老年人有依法继承父母、配偶、子女或者其他 亲属遗产的权利，有接受赠与的权利。子女或者其他亲属不得侵占、抢夺、转移、陡匿或者损毁应 当由老年人继承或者接受赠与的财产。老年人以遗嘱处分财产，应当依法为老年配偶保留必要的份 额。24 .新建的A小区，新搬来的居民对社区的商业网点、学校、医院、社会服务机构不熟悉。社会工 作者可以通过绘制社区地图、印发宣传单等方式，向他们发放社会服务资料，告知社区资源的分布： 同时也可以通过一些小组课程，告诉居民如何运用社会资源来改善生活。可以采用的地区发展模式 的实施簌略是（）。A.促进居民的个人发展B.团结邻里C社区教育D.社区参与答案：C【解析】社区教育主要解决的是居民对社区资源不熟志、社区认同感不强的问题。25 .张阿姨的合法权益受到了侵害，她与两个儿子协商不成，只得到社区居圭会寻求帮助。张阿姨 运用了 （）方式来保障自己的合法权益。A.政府部门保护B.司法保护C.社会组织保护D.家庭保护等案：C【解析】老年人合法权益的保障方式有三种：政府部门保护、司法保护和社会组组保护。其中社会 组织保护，中华人民共和国老年人权益保障法规定：国家机关、社会团体、企业事业组织，以 及居民委员会、村民委员会和依法设立的老年人组织，均应按照各自职责，反映老年人的要求，推 护老年人合法权益。题干中张阿姨所寻求的是社会组织保护。26.社会工作者秦某发现某社区存在环境较差，居民住房简陋，生活水平较低等问题。社会工作者 想要了解该社区居民的需要，最好采用（）进行研究。A.个案B.访问C.实脸D,问卷调查答案：D【解析】定量研究适用于研究问咫已有大量资料、资料收集相对容易、需要探讨变量关系、宏观层 面的大规模的调查与预测等场合。社会工作研究者要了解居民需要，就应该对社区居民透行大规模A “原来一家人''：营造彼此信任的尻围B. “期待美好未来”：回顾过往，期盼未来C. “缘分的天空"：处理离别情绪D. “假如我做一天的你“：开展角色的互换体验答案：A【解析】从第一次聚会起，小组工作就进入了开始的阶段。这一阶段是小组组员之间、社会工作者 与小组组员之间关系建构的阶段，是小组组员对小组产生认同的阶段，也是小组规范化的阶段。B 属于成熟期，C属于结束期，D属于转折期。36.下列各项中，不属于设计问卷应考虑的原则的是（）A.问卷要有信度与效度B.考虑研究目的或.研究类型C.以调查者视角为主，重点考虑设计者的教育水平、专业方向D.考虑问卷调查的可能摩碟因素答案：C【解析】C项，问卷的设计应以回答者视角为主，关注其教育程度及语言习惯，避免过长和过于复杂， 保持卷面荷洁，让回答者认可、容易理解并回答。37 .社会工作者在与组员进行沟通时需要有耐心地对信息进行磋商，其直接目的是（）。A.使组员讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性B.确保信息能够被正确了解和能够取得共识C.建构工作者同组员之间的信任关系情境D.为小组营造一个放松、自由、开放和安全的熬围答案：B【解析】当无法把握组员发言中的信息含义时，社会工作者有必要耐心地与发言者协商交流，直到 信息能够被正确了解和能够取得共识。38 .关于定性研究特点与定量研究的特点的说法，正确的是（）.A.定量研究将依据理论并影成假设B.定量研究注重斫究问题的个别化C.定性研究更注重研究问题的普遍性D.定性研究收集的是数据和变量资料答案：A【解析】定量研究一般依托某些理论，形成假设，再通过收集资料和分析数据来脸证假设。A正确。39 .社会工作维挣社会秩序的功能主要通过（）来实现。A.化解社会矛盾B.推动社会互动C.开展公民教育D.促进相互关怀答案：A【解析】本邀考查社会工作的目标及功能社会工作对社会的功能：维护社会秋.序、建构社会资 本、促进社会和谐、推动社会进步。社会工作通过服务来化解矛盾、解决问通，从而达到推抄社会 秩序的效果。在解决问题的方法上，社会工作不但强调社会缺.序的变要性，也强调不尽合理的社会 结构和制度环境会造成社会问迤，因而要通过改变环境、完善制度来解决问题。31.小姨是最近转学到某校的初中生，家长忙于工作无双照顾她，她也性格内向交不到新朋友，挣 别思念原来学校的同学。小嫉找到社会工作者大刘说：“我感觉特别不好，你说怎么办啊？”此时， 大刘的工作重点应该是（）A.收集小嫉的背景资料B.签订服务协议C.明确小嫉的求助要求D.接受小媛的请求答案：C【解析】在申请与接案阶段，对于前来寻求帮助的人，社会工作者首先需要了解他们的愿望，用心 倾听他们的诉求，进行一个简要的评估。根据本题情境，应选Ce32 .行动研究是社会工作者经常采用的一种研究方法。在行动研究中，研究应该（）。A.从研究假设出发B,保持价值中立C.拳与研究对象的改变D.将研究结果用于改变研究对象答案：C【解析】在行动研究中，被研究者不再简单地作为研究对象，而是与问题有关的所有其他人员一起 参与研究和行动，他们将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变 社会实践的能力。33 .人们为了保证自己的财产安全，将钱存入银行：人们为了自己的身体健康，选择经常掇炼身体： 人们为了抵御未来的不确定风险，购买各种保险。这都体现了马斯洛需要层次理论中的（）需要。 A.发展B.归属C.安全D.生存答案：C【解析】马斯洛的需要层次理论。安全需要是人类要求保障自身安全、摆脱失业和丧失财产威胁、 避免职业病的侵袭、解除严酷的监督等方面的需要。34一个求助对象找到社会工作者对他说： “我最近很不顺利，心里很烦。”这时，社会工作者首 先要做的是，通过与求助对象的初步接触评估求助对象的问题，并与有需要的求助对象协商，看其 是否能够成为自己的服务对象。这个过程主要就是社会工作的（）A.申请与接案B.预估C.评估D.介入答案:A【解析】本题考查个案工作各阶段的工作重点申请与接案。社会工作的申请与接案，即接受求 助对象的申请，并且把有需要的求助者纳入个案工作的工作程序中。此案例正是社会工作的申请与 接案过程。35.社会工作者老莫为社区戒毒人士提供小组服务。下列小组活动内容中，最适合在小组开始阶段 开展的是（）。放松练习，减轻担心和害怕。接若，按照同样的方式选行下一阶段的放松练习，直到消除所有的也 心和害怕。故选B.44 .韩女士离婚后经人介绍认识了沈先生，并准备结将。但是遭到女儿的反对。韩女士前来向社会 工作者求助。社会工作者正确的做法是（）。A.支持韩女士再婚的想法，让韩女士不要介意女儿的反对B.支持韩女士女儿的想法，为了女儿社工反对韩女士再埼C.社会工作者深入了解此事，帮助他们沟通共同商定D,社工告诉韩女士将此事缓一级以后再说答案：C【解析】社会工作者深入了解此事，帮助他们沟通共同商定，尊变并保护服务对象最佳利益，尊克 服务对象的自决。45 .下列对社会工作督导，说法错误的是（）oA,是专业训练的一种方法B.通过不定期的监铮、指导，传授专业服务的知识C.对新进入的工作人员、一线初级社会工作者、实习学生进行的D.目的是提高专业技巧，促进他们成长并确保服务质量答案：B【解析】本题考查的是社会工作督导的含义。社会工作督导是专业训练的一种方法，是由机构内资 深的社会工作者，对机构新进入的工作人员、一线初级社会工作者、实习学生及志愿者，通过一种 定期和持续的监仲、指导，传授专业服务的知识和技术，以提高其专业技巧，进而促透他们成长并 确保服务质量的活动。46 .社会工作者在研究贫困社区贫困问题时，依托“人在情境中”的框架，探讨其个人与场域两方 面原因，并提出了一定的干预措施，协助社区接脱贫困，提升贫困者自我能力。这说明了社会工作 研究的（）特性。A.研究目的在于促进实务及提升理论B.研究者既可以是资料的收集者也可以是结果的应用者C.体现社会工作伦理D,采用整合审视的研究视角答案：D【解析】采用隹合审视的研究视角：社会工作研究不是简单地描述现状、探讨原因和提出对策，而 是依托“人在情境中”的框架，探讨其个人与场境两方面原因，在发现可变原因的恭础上提出相应 的干预思路，并予以推行，以协助当事者舒缓工作压力，促使其发展自身能力。因此，社会工作研 究具有较好的操作性和实践性.47 .某社会工作机构开展了一个面向罕见病儿受父母的小组，小组中的家长们相互熟悉后，开始诉 说生活的艰辛以及个人情感的坎坷经历，从相互理解到相互帮助，取得了很好的效果。该小组类型 属于（）:A.教育小组B.矫正小组C.支持小组D.治疗小组答案：C【解析】支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的40.小明是小学五年级的学生，不肯去上学，如果父亲强行将他送入学校他就会早退去其他地方， 等到放学时间再回家，小明的行为让父亲非常苦恼。社会工作者为小明进行了心理辅导，发现其不 愿意上学是因为父母离婚后，班上的小朋友都说他是没妈要的孩子，进而使他对上学产生排斥。这 属于心理社会治疗模式中的（）诊断方式。A.心理问诊断B.心理动态诊断C.母由诊断D.分类诊断答案：C【解析】缘由诊断是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析。例如，服务对象的困扰是什么时 候产生的、有什么重要的影响事件、在服务对象成长过程中有什么样的变化等，是对服务对象个人 历史的考察。题千中，社会工作者对其困扰的原因进疗分析，属于缘由诊断。41.某市准备在“国爵助残日”举办面向公众的大型公益宣传活动。在制订活动计划时，社会工作 者对相关部门、人员的有关活动在时间、过程方面进行了合理搭配，要求大家在活动当天互相支持、 互相配合。上述活动属于（）。A.工作性协调B.程序性协调C.参谋式协调D.沟通式协调答案：B【解析】程序性协调是指在制订机构的活动计划时，对不同部门、人员的相关活动在时间、过程方 面进行合理搭配，使服务活动在进行过程中实现互助支持、互助配合，这种强调是在活动设计过程 中进行的。在本题情境中，社会工作者对相关部门、人员的有关活动在时间、过程方面透行了合理 搭配，体现的正是程序性旭调。42 .下列关于心理社会治疗模式的特点表述错误的是（）。A.注圭从人除交往的场景中了解服务对象B,运用性合的诊断方式确定服务对象问题的原因C.采用多层面的服务介入方式帮助服务对象D.迅速了解服务对象的主要问题答案：D【解析】心理社会治疗模式的特点：注更从人除交往的场景中了解服务对象（选项A）:运用 综合的诊断方式确定服务对象问恶的原因（选项B）：采用多层面的服务介入方式帮助服务对象 （选项C） O43 .从低等级开始，在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后，让服务对象做放松练习，减轻 担心和害怕。接着.按照同样的方式进行下一阶段的放松练习，直到消除所有的担心和害怕，这一 行为治疗技术被称为（）A.放松练习B.系统脱敏C.满灌疗法D.厌恶疗法答案：B【解析】在运用系统脱敏治疗技术之前，首先需要根据服务对象担心焦虑的程度按从低到高的顺序 排列成不同的等级。从低等级开始，在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后，让服务对象做C.你同意这个观点吗？D.你是否赞成开展这项计划？答案：A【解析】状态涉及人口社会特征、个人经历及其他信息，如性别、年龄、文化程度、辂姻状况、收 入水平等。B属于行为类问题，CD属于态度类问题。53.某市电视台在开设的新闻节目中，增加了手语解说的板块，让更多的残疾人有机会现看新闻节 目，这属于维护残疾人的（）。A.康复B.劳动就业C.文化生活D,教育答案：C【解析】我国颁布的中华人民共和国残疾人保障法对残疾人合法权益做出明确规定，主要包括 康复、教育、文化生活、劳动就业、社会保障、无障碍环境。其中，文化生活权中规定：为了丰富 残疾人的精神文化生活，可组织和扶持盲人读物、聋人读物，开办电视手语节目，在部分影视作品 中添加字幕、解说等。54.某小组目标旨在提升家长管教子女的技巧，在一次组员分享活动中，组员甲说： “我觉得自己 真失败，根本无法成为一个好妈妈。”组员乙说：“我也有同样感觉，当一个好家长太难，真是力 不从心。”组员丙接着说：“我觉得这个社会的问题太多，我不知道怎么才能成为好爸爸。”此时， 社会工作者拟用提问技巧深入了解原因，其适当的表述应是（）。A. “你们的发言好像跑题了，让我们回到主题好吗？”B. “你们的发言各有各的道理,家家都有一本难念的经，是不是这样？”C. “你们的发言说到想做个好爸爸好妈妈我不容易，我们在下周小组活动中将更点讨论这个问题。”D. “你们的发言说到各种感觉，能不能描述一下让你们产生这种感觉的具体心情？”答案：D【解析】本题考查小组工作技巧提问的技巧，社会工作者在小组讨论中，通常有五种提问类型： 一是封闭式的提问，如“是不是“：二是深究回答型的提问，社会工作者可以用“描述” “告诉”“解释”等词提问：三是重新定向型的提问，如“刚才小李提到了这个问题，其他组员对这个问题 是怎样想的？”四是反情和阐述型的提问，如“我们已经讨论了一段时间，谁能对此总结一下吗？” 五是开放式的提问，如用“怎样” “为什么''等词提问。在小组讨论中，社会工作者可根据不同的 情况和时机运用不同的提问方法。本题属于深究回答型的提问技巧，工作者可以用“描述告诉“'解释”等词提问。D项提问比较 符合。55.针对残障者的康复服务方面，不包括（）。A.机构内康复B.社区康复C.职业康复D.心理治疗答案：D【解析】康复服务主要是从增强和恢复残漳者生理器官功胞的角度开展的服务，包括物理治疗和精 神康复两部分。通过物理治疗和精神康复，旨在提高残障者的机能，使其更有效地奉与社会生活。 社会还要为残障者参与社会生活创造适宜的环境条件，帮助他们参与社会生活、融入社会。在对残 障者的康复服务方面，有机构内康复、社区康复和职业康复等几种重要的服务方式。信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中，最重要 的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。在本题情境中，小组组员均为竿见病儿童父母， 具有共同的问题，而且相互了解、相互帮助，属于支持小组，故选C。48 .个案记录的方式不包括（）A.文字记录B.录音C.自我记忆D.录像等案：C【解析】个案记录方式有：文字记录、录音、录像。49 .下列不属于社会工作督导的对象的是（）。A.王大陆，在社会服务机构实习的某商校社会工作专业的学生B.张芳，某社会服务机构资深社会工作者，有丰密的工作经验C.黄佳佳，在某社会服务机构工作了两年，有一定工作经脸D.林白薇，最近刚到社会服务机构工作的某高校社会工作专业的本科生答案：B【解析】社会工作督导对象包括：新进入社会服务机构的社会工作者（选项D）。服务年限较 短、经脸不足的初级社会工作者（选项C）。在社会服务机构实习的社会工作专业学生（选项A）。 社会服务机构的非正式人员，主要是志愿者。50 .下列关于心理社会治疗模式的特点表述错误的是（）oA.注重从人际交往的场景中了解服务对象B.运用综合的泠断方式确定服务对象问题的原因C.采用多层面的服务介入方式帮助服务对象D.迅速了解服务对象的主要问题答案：D【解析】心理社会治疗模式的特点：（1）注重从人标交往的场境中了解服务对象：（2）运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因：（3）采用多层面的服务介入方式恭助服务对象。D项属于危机介入模式的特点。51 .社会工作本质上是一种专业助人活动，与一般助人活动粕比，其特点是（）。A.志愿性B.互走性C. C业性D.拳与性答案：C【解析】社会工作不是一般的助人活动，而是以困难群体为主要对象的、专业的、职业性的助人活 动。52.问题和答案是问卷设计的灵魂，以下内容属于“状态”美问题的是（）。A.你有孩子吗？B.你一周去几次羽毛球馆？小组目标的认识。讨论保密原则和建立契约。制定小组规范。营造信任的小组气氛。形成 相对稳定的小组关系结构。本题内容是制定小组规危，属于小组工作开始阶段。60.下列论述属于定量研究特点的是（）。A.注重研究对象的特殊性B.主要迸行提炼和信纳C.在研究过程中形成假设D.主要进行演绎推理答案：D【解析】本题考查定量研究与定性研究的特点。定量研究的逻辑方法是演绎法。首先通过文献回顾 和实地探索，必纳提炼出研究问匙和研究框架，其次进行研究设计，最后依托问卷、统计表等工具 妆臬资料：它追求研究资料和研究描论的精确性。A、B、C项均属于定性斫究的特点。评卷入二、多鼻逸择题（共20速,每匙2分，下列每小题的备选各案中，有两个或两个 以上符合题意的正确冬案，至少有1个错项，多选、错选均不得分：少逸，所逸 的每个选项得0.5分.）61.民法典之婚姻篇规定，有（）情形之一，认定夫妻感情确已破裂、判决准予离格。A.重婚或,有配偶者与他人同居的B.实施家庭就力或虐待、遗弃家庭成员的C.有赌博、吸毒等恶习屡教不改的D.因感情不和分居满一年的E.因感情不和分居满两年的答案:ABCE【解析】民法典格嫡家庭编列举了常见的4类具体离婚原因，作为认定夫妻感情确已破裂、判决准 予离婚的4种法定情舫，使法定离婚理由的概括性规定与列举性规定互相补充、结合运用。这4类 法定情形包括：重培或有配偶者与他人同