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    小学三年级组工作计划三篇.docx

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    小学三年级组工作计划三篇.docx

    小学三年级组工作计划三篇小学三年级组工作计划篇1一、指导思想本学期,我们三年级语文教研组要认真学习贯彻上级教育部 门、新课程标准的精神,以学校工作计划和教导处工作计 划为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效, 大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心,努力提高语 文学科的教学质量,培养学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期 工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理, 提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高。二、工作目标1、努力学习课改的精神,正确树立现代教育理念。继续组织组内教师学习课改的精神,领会新的课程标准带给 我们的新要求。努力使每一位教师转变教学观念,改变传统的教 学方法,大面积地采用现代教学手段,提升自己的'教学教育水平。 在课堂教学中,进行有效教学的课堂研究。2、创设浓郁的教研氛围,组织教师认真参加各级各类教学业 务学习、教研活动,学期初确定本教研组的活动专题,以教研组 为单位开展活动,提升教科研活动的质量和品味,提高教师的课 堂教学能力。3、聚焦学困生,做好拉差补缺的工作。充分利用课外时间,关注学困生,对他们由浅入深、系统地 进行补习,不让一位学生掉队,做到共同发展、进步。争取在期 末考试中取得圆满的成绩。上述措施只是我们教研组对班级本学期的初步打算,在今后 的工作中,我们将不断地加以改进。若有不足之处,发现后会及 时纠正。小学三年级组工作计划篇2一、指导思想:紧紧围绕本学期学校的工作思路和教研室的工作安排,以改 革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为抓手,以优化 教学过程、提高教学质量为核心,坚持用新观念去开拓创新,坚 持与时俱进,注重以人为本,全面提升语文教师队伍的整体素质; 继续深入开展各项教研活动,全面实施语文学科素质教育,努力 开创具有本校特色的语文教育教学新局面。二、工作思路:本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风,按照教研 室的工作安排,开拓性地开展工作;通过注重教师学习、交流、 研讨,依托学生活动,结合学科校本教研,着力提高我校语文教 研水平。对待教研活动,坚持人人参与,深入开展,扎实提高,并 做到有目标,有准备,重过程,有收获。三、主要工作及具体措施:(一)强化学习,提高素质,促进我组高素质的语文教师队 伍建设。1、结合学科特点,加强新教育观念的学习,促使教师转变教 学思想,树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题,质 量为主线,创新为动力,学生为根本,逐步建立学习性教研组。2、创设各种途径,加强和提高语文教师的自身素质。本学期 将继续开展各种分析、交流活动,鼓励教师开展教后反思,尤其 是要善于总结和分析,提出自己的观点与思考,促进自己的知识 积累和业务素养,做一名学习型、思考型的教师。3、坚持我校教研的一贯要求,落实听课、上课、评课及各种 交流活动的学习机会,把每位教师的业务笔记与听课落到实处, 要求听课有记载,有点评。4、结合学校活动安排,适应教育新形式的发展,组织组内教 师开展多媒体课件制作与应用的学习,提高语文组教师的综合素 质。(二)深入开展课堂教学研究,确保课堂教学生动、有效。1、本学期,开展推门听课活动,促进组内教师的交流、研讨,提高课堂教学效率。2、组织开展组内名师示范课,对语文教学的难点或薄弱环节 进行探索,要求组内全体教师参加听课,并进行课后交流评析发 言,以达到探索提高的目的。3、加强对年轻教师的培养,要求每位教师不断地学习和总结 课堂教学实践,进行研究、反思、改进,并写出高质量的教学论 文。4、强化中年级段的阅读、习作教学。5、积极开展听课、评课活动;抓住一切学习的机会,多渠道、 多途径地听课、评课,取长补短,提高教学水平。(三)强化教与学的过程管理,规范语文教学常规。1、强化常规管理,提高教学效率(1)备课:所有教师要认真钻研教材,备班情,备学情,要 有针对性、有特色,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点 突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境 中获取知识。力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案, 反对照抄照搬,敷衍了事。(2)上课:要求教师要适应教育新形式的要求,努力提高教 学艺术,关心学生,因材施教,充分利用现有的电教媒体,利用 网上信息资源,鼓励使用课件辅助教学,拓宽学生学习时空,提 高课堂教学效益。(3)作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的 教学思想,坚决杜绝题海战,提倡练习要有针对性;批改要“细”, 要规范、及时,注重纠错及情况反馈。(4)辅导:每位教师要充分重视学生阅读,加强指导;注重 平常的因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优, 使每个学生都能充分发展。2.重视学生良好学习习惯的养成。教书重在育人,我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按 时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯,采取切实的措施经 常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。教研组将配 合联校以定期检查为主,抽查为辅,对备课、作业批改及课堂教 学等情况进行检查,并及时通报。(四)加强教研组自身建设,提高本年级组的影响力。教研组是我们业务交流提高的.家园,加强教研组建设,需要 我们齐心协力,共同推动。搞好各项教学研讨活动,促进每位教师的业务能力建设。本 学期的各项教研活动,希望大家积极参与,共同促进。四、组内具体工作安排:9月份1、各中队总结暑假生活,上交相关材料2、开学典礼3、学习三年级教材解读,负责人:10月份1、喜迎国庆,小记者采访节日的欢庆事。2、九九重阳节送温暖活动3、集体备课:秋天的雨4、秋天的雨说课:11月份1、各班开展主题中队活动及家长会2、秋天的雨上课:,评课:12月份1、举行经典诵读过关测试2、集体备课:陶罐与铁罐3、陶罐与铁罐说课:1月份1、陶罐与铁罐上课:,评课:4、部署寒假生活,制订寒假活动计划本学期,我们一定会更加严谨工作,扎实进行课题研究,将 课堂教学作为提高自身素质的突破口,加强各教师之间的合作, 加强家长与教师之间的联系,为积极争创优秀年级组而不断努力。小学三年级组工作计划篇3义务教育课程标准实验教科书英语的设计和编写体现了 外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英 语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的 编写体系。同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论 和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学 实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。本册教材具有以下几个特点:1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际 性,同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学 习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨 文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学 生的学习动机。5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生 通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境, 帮助学生拓展自我发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全 面提高中小学英语教学的整体质量。三、方法措施1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂 掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学 习英语,在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。7、多与学生交流,进行口语交际训练。四、教学内容与课时安排Unit One Hello 4 课时Unit Two Look At Me 4 课时Unit Three Let US Paint 4 课时Recycle One 3 课时Unit Four We Love Animals 4 课时Unit Five Let US Eat 4 课时Unit Si_ Happy Birthday 4 课时Recycle Two 3 课时每单元安排一次练习:8课时;复习、考查:2课时本学期共计课时:40课时

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