政教处工作计划9篇.docx

政教处工作计划9篇政教处工作计划【篇11一、工作思路本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育 为主，”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学 生的在校言行，同时抓好学生的文明礼仪教育，在工作中要抓常 规，搞好学校卫生工作。二、主要工作及措施（一）进一步抓好安全工作，确保学生健康安全安全工作是学校工作的重中之重，必须树立“安全第一”的 思想，对安全工作常抓不懈，定期对学校安全隐患的排查做到早 发现早整改，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安 全演练。在11月份期间开展安全教育月活动。（二）加强文明礼仪教育1、注重礼仪教育的实效性，少先队将对班级卫生、纪律、出 操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的 检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。示范性开展读 书活动，组织学生进行文明礼仪知识竞赛，树立先进典型，以点 带面。2、为促进学生更好地发展，学校将优化学生“星卡”激励性 评价制度，让学生文明程度有一定的提升。3、净化校园环境，用优美的氛围陶冶人把校园环境的净化、 美化、作为礼仪教育不可缺少的途径之一。教室安排要做到有科 学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。（三）加强队伍建设1、加强班主任队伍建设，强化全员育人机制，继续做好学校 特色项目“班主任德育管理工作及队伍建设“；开展“创建特色 中队”活动，利用班队课或课余时间开展综合实践活动，繁华班 级文化生活。尝试班干部轮流制度。开展第二届校级班主任论坛 工作。2、加强少先队建设，认真举办“大队委竞选“、“一年级入 队仪式”、“毕业典礼”等主题大队会仪式。3、加强学生社团建设，成立校篮球队、乒乓球队、健美操队、 象棋队、国旗班、队长学校、绿叶广播站等。（四）高质量举办校科技节，继续做好“学军”活动；积极 参加瑞安市体育节等各类赛事，力争在比赛中取得新的突破。三、具体安排形事历（附后）政教处工作计划【篇2】一、指导思想坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标, 进一步整合德育资源,构建学校德育体系，以爱国教育、安全教育、 养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育等为重点，创建蓬 勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对 性和实效性,确保实验初中荣光，争创孝感及荆楚名校。德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色,探索创新。在工作 中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚 持一个“恒”字。二、工作思路1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规管理。3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德,通过常 规管理促成学生行为习惯的养成，通过丰富的活动培养学生的多 种能力。三、工作措施（一）德育队伍建设化1、以师德建设推动学校德育工作。重点抓好教师群体的道德 素养和人文素养，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力 提倡情感教育，防止教师简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变 相体罚学生的行为。2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行 校长全面负责，分管副校长主抓,政教处、团支部组织实施，年级主 任、班主任、团干部、心理健康老师、政治老师为骨干，全体教职 工为基础共同参与的学校德育工作网络。(1)加强政教处德育干部队伍建设和德育理论学习和德育研 究，创新性地开展德育工作，以提高工作有效性和针对性。(2)配合团总支加强团队、学生会干部队伍的建设，注重对学 生干部的培养。(3)抓好年级组织、班主任队伍建设。健全和完善实验初中 班主任工作绩效考核方案，坚持每月至少一次班主任例会制度。(4)各班要加强班集体建设，尤其加强班级精细化管理，建立 强有力的班干部队伍,并根据班级实际制定切实可行的班规、班纪 和班级目标、任务。(5)配合学校加强心理健康教育，培养学生健全的人格。邀请 专家为学生、家长、教师,特别是九年级学生和家长作家庭教育报 告会。(二)德育宣传经常化1、根据中学生守则、中小学生日常行为规范、实验初 中学生一日常规、德育读本等，通过宣传栏、橱窗、标语、黑 板报等宣传形式，开展养成教育、爱国教育、安全教育、法制教育、 心理健康教育、环境教育，丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德 情操,增强学生的社会责任感。2、注重学科渗透，提高育人效果。在各科教学计划和教案中 具体体现德育内容,做到既教书又育人，真正体现“润物无声”的 教育效果,创设“全员育人”的教育格局。3、发掘社会和家庭教育资源,提升教育特色。(1)充分发挥家长委员会的作用。倾听家长的意见和建议，贯 彻学校的教育要求；充分利用家长座谈会配合学校教育，形成教育 合力。(2)挖掘社会教育资源，在上级主管部门允许情况下有计划的 开展校外教育活动,让学生走进社会、融入社会,并在活动的参与、 体验中提升素养。(三)德育活动专题化德育活动的开展,有利于学生良好行为习惯的养成，我校继续 有组织、有计划地开展专题化的主题活动，丰富学生的生活，展示 学生的才华，培养学生的能力，陶冶学生的情操。1、开展“行为规范养成教育月”活动。新学期伊始，为了严 格学校管理,培养学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习 习惯，进一步培养、提升学生的道德意识和高尚情操，创建文明健 康、温馨和谐的美好校园，在全校范围内集中开展“行为规范养成、 终身受益无穷”活动。2、开展法制安全宣传教育。充分利用黑板报、宣传栏、校园 广播、师生集会等形式对师生进行法治安全知识教育。3、开展理想、心理健康教育活动。主要以人际关系心理教育、 考试心理教育、青春期教育为突破口，让学生形成自我调节的控制 能力，正确处理好男、女同学的间的交往。（四）德育常规精细化1、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作。2、继续推行“三值日”制度（学校行政值日、政教处值日、 学生值日），加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查,逐步养成良好 的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，做到在“严”上下工夫， 在“细”上做文章，在“精”上求发展。3、加强常规管理和行为规范教育。4、坚持勤查勤访。全体班主任，要勤到班、勤家访、勤谈心。 做到：学生的不良现象，通过谈心去解决；学生情绪低落，通过谈心 去鼓励；学生的突出问题，通过谈心去温暖；不做事后“消防员”。政教处工作计划【篇3】指导思想：针对工资改革的新形势，为了实现提升质量、实现跨越发展 的目标，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识， 深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理 健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集 体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为 保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学 生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。工作重点：通过课堂教学，熏陶良好品德；通过常规管理，促进行为规范；通过体验活动，培养生存能力。工作措施：一、继续抓好队伍建设，强化德育意识。1、提高师德水准，加强全员育人。加强师德建设，师德是教 师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐 步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训 和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学 生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。2、根据丁校长开学工作布置的要求，认真做好两个提升，三 个考核，重点抓好：1 .环境卫生整体水平的提升,2 .秩序管理水平的提升，3 .配合教务处做好师德考核4.做好班主任工作考核5.做好各类优秀人员的考核树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、 全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的 良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。3、加强班主任队伍建设。明确班主任职责，强化班主任管理。(1)采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的 培训。(2)加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育信息 面向德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任博客群，利用网 络博客开展教师论坛、班级工作经验交流等。(3)健全班主任的培训学习制度，开好每周的班主任工作例会, 明确学习目标，不断充实学习内容：要求班主任多学习、多吸取 好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考 的成份，使教师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高 班主任工作的水平。二、优化生活环境，营造良好的学习氛围。引导学生积极开展社会实践活动和社区服务，真实及时地了 解学生的思想学习生活情况，规范学生行为，倡导学生“从我做 起，从细节做起“，加强学生“自我管理、自我服务、自我教育” 的意识，增强社会责任感，成立学生自主管理委员会（简称学生 自管会）。三、开展以“抓行为规范，塑优良品德，做文明学生”为主 题的德育活动。旨在以生命教育为基点，以民族精神教育为重点，以学生实 际生活为切入点，培养学生的爱国主义情感，增强学生的责任感 和使命感。激励学生下定决心：“努力学习，报效祖国：奋发图 强，为校增光”。1、抓好军训工作。通过军训L对高一学生进行爱国家、爱学 校、爱班级的教育，树立集体观念，培养集体荣誉感，热心为集 体做好事，形成一个团结友爱、积极向上的班集体。2、搞好争创“三无班级”的宣传发动工作，认真检查评比。 认真组织体育艺术节。3、以社会实践体验为基本途径，让广大学生了解建国六十年 来的变化，结合建党九十周年庆祝活动，开展形式多样的主题活 动和社会实践，让学生感受祖国的发展成就，共享和谐阳光，帮 助学生牢固树立爱党、爱国观念，真正使社会主义核心价值体系 教育入耳、入脑、入心。以此激发学生的民族自豪感和爱国情感。4、弘扬中华优秀文化，利用法定传统节日，营造民族、民间、 民俗文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同。利用教师节、中 秋节等传统节日举办以感恩为主题的节日仪式活动、诚信教育系 列活动。四、抓好常规管理，落实日常行为规范。1、根据学校管理规范要求，制定完善各项管理规定，创造好 管理的环境，减少管理难度。编制泰兴四中学生德育手册等。2、充分利用行为规范月，培养学生自主管理、自主发展的 能力。加强学生会的职能建设。实行组长负责制，干部轮岗制， 值周班制度。开展“文明宿舍”、“温馨和谐教室”的创建评比 活动等。3、加大“两会三课''德育教育效果：利用班会、班主任会， 班级活动课、人生课（改进上课模式）、心理健康课进行正面教育。4、用好学生德育考核机制，加强对学生的日常管理。将学生 管理与德育考核紧密挂钩，以此为抓手作好学生的基础素养评价。5、利用人生课、班级活动课、国旗下讲话等加强爱国主义教 育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、感恩教 育、诚信教育，世界观、人生观、价值观、荣辱观教育。五、加强心理健康教育，提高工作实效性，使学生形成健全 人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学 生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要 积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。 充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的 正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。1、通过报纸，宣传心理健康的重要性，宣传心理咨询的科学 性。2、做好谈心室的心理咨询，对学生在学习和生活中出现的问 题给予直接的指导，排解心理困扰。3、通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。4、开发心理校本课程，编写学生用教材。5、加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透，让教师们具 有较高的心理指导素养。让全校师生共同关注心理健康，人人参 与心理健康教育活动。6、充分发挥学校心理咨询室的作用，继续完善学生心理档案, 做好心理测评，并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座、 专家报告会等活动。7、认真进行积极心理健康教育实验校的课题研究以及学 习心理辅导实验校的课题研究，聘请有关专家来校作心理指导。六、构建家、校、社区三位一体德育网络。抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、 社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德 育教育的合力。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深 入细致的思想工作，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正 确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利 用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的 合力，有效提高德育教育效果。现实中，家庭教育一般存在三个 跟不上：一是对培养什么样的人的认识跟不上时代的要求：二是 教育孩子的方法跟不上科学育人的要求：三是有些家长自身修养 跟不上做孩子的榜样的要求。因此，加强对家庭教育的指导工作， 应该是学校亟待加强的任务。2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家长开放周、 家校联系册、致家长的一封信、家访、电访等形式对家庭教育的 内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况， 反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力， 发挥带头示范作用：帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、 世界观和价值观；帮助家长更新成才观念，明确培养目标：帮助 家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。学校还将邀请省 内外知名家庭教育专家，到校给家长们做报告，进行面对面的交 流，进一步更新家长们的育人观念和教育水平，以达到家校联合 的最大和谐。3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教 工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受 到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。七、加强平安校园建设，强化学生的安全教育、法制教育。1、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持 的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中， 常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育，规范 学生的课间活动。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安 全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到 网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建 安全文明和谐的校园。学校并且对在校教职工进行安全和法制教 育思想的灌输，使老师们能够俱备较强的思想观念，在平时的教 育生活学习中给学生们起到一种示范的作用。面对老师们的私家 车不断增多的现实，学校将不间断的进行交通安全教育，以此为 契机，把安全教育的观念深入到校园中的角角落落。2、充分利用法制教育报告会、校园广播、政治课、班会课、 校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念， 使学生知法、懂法、守法。3、学校将定期进行安全教育的演练活动。如防火演练，教会 学生的遇险自救和简单的抢救知识，教会学生。政教处工作计划【篇4】光阴荏苒，新的学年又将迎来新的工作，新的挑战。为了高 效完成政教处本学年度的各项工作，特做如下计划。一、指导思想深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成 年人思想道德建设的若干意见，结合中小学生守则、中小学 生日常行为规范，抓实抓细学生的养成教育，让学生学会学习， 学会生活，学会生存，提高育人质量；完善班主任考核机制，全 面提升班主任队伍素质；加强班级综合考核评比，树立良好班风， 为实现新学期、新形象、新起点而不懈努力。二、中心工作以构建学生发展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生 的养成教育，爱国主义教育，心理健康教育；加强爱国主义教育。 规范班主任量化考核办法，完善班级各项综合考核评比措施；加 强安全教育，增强师生安全意识，维护学校稳定，提升学校形象。三、工作重点1、实施“行为习惯养成教育月”活动，继续加强对学生的养 成教育为了培养学生良好的文明素养，养成良好的日常行为习惯， 组织实施“行为习惯养成教育月”活动。通过活动培养学生良好 的安全习惯、学习习惯、生活习惯、礼仪习惯；提高学生自我管 理能力，使学生自觉养成遵纪守法的良好品德。2、开展“弘扬和培育民族精神月”活动，加强对学生的爱国 主义教育。3、加强心理健康教育，提高学生心理素质。留守儿童之家、心育室积极建立稳定的、专兼职结合的心理 健康教育队伍。增设心理咨询信箱，充分发挥心理热线作用，提 高心理健康教育的实效性，让特殊群体学生（后进生、学困生、 残疾学生、留守儿童及有心理障碍的学生）的生理和心理都能健 康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。4、继续强化对班主任工作的管理加强班主任爱岗敬业教育及专业培训，完善班主任工作的考 核机制，加强年轻班主任工作培训、指导工作，努力铸就一支作 风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍。6、构建学校，家庭，社会三结合的教育网络教育作为一项系统工程，需要全社会的共同参与。为了切实 发挥教育培养人、塑造人的功能，必须树立一种全新的观念，打 破学校和社会的界限，以学校为龙头、家庭为基础、社会为平台， 把学校、家庭、社会三个方面力量有机组合起来，形成“三位一 体”的思想道德教育网络，共同创造有利于未成年人健康成长和 全面发展的良好环境。家庭教育、学校教育、社会教育是三个基 本环节。在教育过程中，家庭是基础，学校是主渠道、主阵地、主 课堂，社会是重要的依托和平台，三者缺一不可，三者的结合才 可以更好地发挥整体教育的作用。7、建立班主任工作评价机制和考核奖惩制度为了加强学校管理，充分调动班主任的工作积极性，进一步发 扬班主任的奉献精神，以教育促教学，抓管理见成效，真正体现 “按劳分配，奖勤罚懒”的原则，给班主作的工作态度、工作方法、 管理质效、班集体创优等作一个较为合理、公正的评价,根据学校 实际，与相关处室的具体日常考核结果并轨，对全体班主任的工作 进行综合评定。四、具体安排八月份工作中心：参加学校开学前校本培训。1、调整、聘任班主任。2、组织实施班主任暑期校本业务培训。九月份工作中心：开展行为习惯养成教育活动月1、制定本学期政教处工作计划。2、召开政教处工作人员会议。3、召开班主任工作会议，布置新学期“班主任自我研修”工4、各班出第四期黑板报：主题：庆祝元旦。5、班主任做好学生综合素质评价工作。元月份工作中心：学期结束前工作1、做好期末安全保卫工作。2、班主任完成期末有关工作。(1)检查班主任工作手册。(2)上报三好生、优秀学生干部名单。(3)班主任工作总结(年级组长上交年级小结)。3、学期结束工作，召开班主任工作会议(校内班级管理工作 经验交流暨优秀班主任表彰)。(1) “优秀班主任”评比。(2) “文明班级”评比。(3)收集、公示“三类标兵”、“三好学生”名单和“优秀 学生干部”名单。(4)政教处学期工作总结。政教处工作计划【篇5】一、工作背景本学年我校共有53个教学班，在校生近5000人，办学规模 位居我市高中前列；各项基础设施建设基本满足需要，特别是新阅 览室的投入使用，以及除公寓楼外原有住宿楼的整修，使办学条 件进一步改善;校容校貌进一步优化，校园内的硬化绿化、新大门 及门外广场的投入使用，彰显学校的品位，提升了环境育人的基 本条件。但我们也应看到，随着办学规模的扩大，学生层次参差 不齐特别是很大一部分学生学习、生活习惯较差的现状与学校新 教师日益增多尤其是新班主任所占比重较大的现实形成的矛盾日 益凸显；我们还应看到，我校与兄弟学校的竞争将由办学硬件条件 的竞争向办学质量、办学效益上的竞争转移，而这场竞争将更加 激烈，也与各位教师的教育教学效果和切身利益关系更为密切。二、指导思想本学期政教处将结合当前的学校实际，坚持“低进高出，高 出优出”的办学目标，在校领导的统一部署下，以关于加强和 改进中小学德育工作的意见为指导，以现代教育学、心理学理 论和中学德育大纲为依据，以学校工作计划为指针，进一步 加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理， 以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成 果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。三、工作目标1、学习落实和内化中学生日常行为规范和临颍二高学 生奖励与处罚条例，促进学生文明素养的形成和提高。2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德 育力量，形成德育合力，确保管理效果。3、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、 实效性。4、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。四、主要工作措施(一)加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、认 真指导，积极协助有关人员作好本职工作。在每学期开学之前， 召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将 职责分工安排告知全体教师员工，以便监督实施，提高政教处工 作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政 教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、 善管，管得有水平，管得有实效。2、加强年级主抓政教的副主任及班主任队伍的建设，发挥德 育工作的核心作用。(1)布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会 议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任 感。开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成 长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展 工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班 级管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中 间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。(2)继续执行班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理, 提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处值日教师 负责，一周一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀 班级、班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法事件的班 级，评优评先实行“一票否决”。(3)对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”，要加强宣传工 作。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样 引路，营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和氛围。主要通 过三种渠道：一是，在每年教师节给予表彰。二是，在学校宣传 栏展示优秀班级、班主任的风采；三是，利用临颍二高校园网展示 优秀班主任、优秀班级的风采。(4)加强与年级主抓政教的副主任合作，及时发现问题，妥善 处理问题。(5)引导全体教职员工深刻认识我县高中教育激烈竞争的态 势，增强危机意识和责任意识。坚持全员、全方位、全过程的大 教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一节 课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到 “教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。(6)重视德育科研，加强德育信息化建设。充分利用本校网站 资源，面向德育工作人员以及班主任队伍，以“学习、服务、创 新、建设”四大理念为指导，宣传政策，反映动态，交流研讨，打 造德育工作人员及班主任培养交流的平台。另外要求班主任每学 期要撰写有一定质量的德育论文2篇及1个班主任工作成功案 例，并作好汇编工作。3、加强对学生会和班干部的培训、培养工作，充分利用学生 资源参与管理。(1)本学期政教处将公开民主竞聘学生会成员，对学生会成员 进行具体分工，明确学生会干部的职责，组织卫生、纪律督导队， 每天对校园进行检查。切实发挥学生会各职能部门的作用，在实 际工作中提高学生自我管理和自我教育的能力。(2)定期开展对班干部的培养，使之成为班级管理有力助手。 班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的 骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班 干部组织班级活动，安排班级事务。(二)加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明 程度1、要切实抓好全体学生，特别是初一年和高一年新生的基础 文明习惯教育。利用入学教育和军训的机会，督促学生养成良好 的文明言行习惯，通过军训磨炼学生的坚强意志，接受国防教育， 提高国防意识。利用班会时间对全校学生进行新的中学生守则、 中学生日常行为规范和临颍二高学生违纪处罚条例的教 育，规范学生的行为习惯。2、坚持升国旗教育。组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主要 题内容，对学生进行文明习惯，艰苦朴素教育，爱国主义教育， 日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民 意识和社会责任感教育，如何做人的教育。升国旗时的几点要求：(1).集合速度。要求从音乐响起到音 乐结束的时间里，各班必须在指定位置站好，做好升旗准备。(2). 从开始集合到退场结束，必须保证绝对的肃静。(3).学生会的学 生负责检查人数，同时要站在班级后面认真做操。3、精心安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分 发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进 行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。4、依法抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案, 并对特殊生进行跟踪教育。(1)政教处、年级主任、班主任，要对学生层层管理，对自己 约束不强的学生要做耐心的思想工作，处处渗透有情的德育和德 育的有情，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要 依据临颍二高学生违纪处罚条例给予纪律处分，处分分为警 告、严重警告、记过、记大过、留校察看，取消学籍六个等级，对 学生的处分程序是：政教处、年级主任、班主任共同商议一一确 定处分等级后报领导组研究决定一一审批一一将处分决定存政教 处。（对警告以上，记过以下的学生政教处只作记录，记大过以上 的原则上要进行全校性公布，并记入学生档案）（2）对处分学生的跟踪办法。被处分的学生，班主任和政教处 应密切关注，随时跟踪。被处分的学生期末结束时要到政教处领 取一份被处分学生跟踪签定表，期末回家后将本人的自我检讨, 家长意见写入表中，在下学期报名时交原任班主任评定，再送交 政教处，政教处确定是否取消其处分。取消处分决定的仍要经领 导组审批后复印，存政教处，没有取消处分的有关材料由政教处 继续保留。如果直至学生毕业仍未取消处分的，而该生又还在校 读书，则由政教处出面找该谈话，并确定是否缓发其毕业证。5、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育 片，举办专题班会，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，增强 学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结 合起来。6、利用校园网和黑板报，开展德育教育。一是设立德育园 地版面，宣传校园内外的好人好事，寻找师生们的闪光点，以 表扬为主，充分调动师生的兴奋点，增加他们工作学习的积极性。 二是展示先进个人的风采，树立典型，使广大师生学有榜样，追 有目标，促使广大师生追求更高的人生价值。（三）净化、美化校园环境，用优美的环境陶治人，努力提高 学生的环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。1、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手，培养学 生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平时 加强引导，让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。2、将卫生责任区落实到班级，组织好周一周四大扫除及天天 扫活动。3、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公平 公正，不徇私情，每周及时总结，考评结果作为卫生红旗发放依 据并存档。在检查中存在问题不及时整改的，在考核时可加倍扣 分。4、认真落实学校关于彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木 的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。（四）建设丰富多彩的校园文化环境，以健康活跃的气氛感染 人。1、继续办好宣传栏、校园广播站等，繁荣校园文化，表彰好 人好事，鞭挞丑恶现象，营造浓厚的德育氛围。2、认真开展重大纪念日主题教育活动，教师节开展“尊师感 恩”教育活动，国庆节开展“爱国爱校”等教育活动。3、突出德育工作的针对性、时效性、实效性，开好几个大型 主题班会，如学期初的日常行为规范教育，考试前的诚信教育等， 将学校的办学理念和规章制度进行内化，规范学生的行为。4、协调体育组，组织举办学校冬季运动会。（五）注重科学管理，确保校园平安1、政教处通过各种途径进行宣传通知，以增强学生各种安全 防范意识，提高自我防范能力。2、严格控制外宿证和外餐证的发放。申请人必须持户口本、 交费收据、经班主任批准的申请书到政教处办理，不符合条件的 一律不办理。3、发挥保安、门卫的职能作用，把一切的不安定，不安全因 素消灭在萌芽状态，作好门卫来访登记，控制外来车辆进入校园。 学生出入校园必须有政教处统一签发的通行证。4、根据本校各个时期实际情况及时制定和完善各项安全保卫 制度及各种应急预案和安全负责追究制度。5、加大力度对校园进行定期和不定期的防火、防电、防盗、 防灾害事故的安全大检查，及时报给总务处给予整改安全隐患。6、学生放假时，安排和组织有关人员到校门口及宿舍进行巡查，以维护学生安全、平安离校回家。7、实行公寓检查签字抽查制：即每天学生就寝后，各班班主 任签字确认本班住宿人数，然后，政教处组织人员对公寓人数进 行抽查。8、医务室要做好学生的防病治病工作，做好学生青春卫生知 识宣传和近视预防等工作。总之，本学期学校德育工作要做到“有布置、有落实、多检 查、勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿 点。同时，从我校实际情况出发，积极探索新思路、新方法，增强 德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。为优化学 校内部育人环境，树立外部良好形象，在与兄弟学校的竞争中处 于优势地位，实现二高新的跨越做出最大的贡献。为了优化我校教育教学环境，营造一个清洁卫生、安全有序 的环境氛围，在全校形成良好的教风、学风、校风，本年度，政教 处依据学校总体工作精神，制定以下工作计划。一、把学校安全工作作为政教工作的重中之重，常驻抓不懈。 注重科学管理，确保校园平安，创建平安校园。1、做好学校内安全工作。首先，学校本年度继续实行校园昼夜安全巡逻值班制。教职 工分组轮流值班，校领导带班，昼夜巡逻，确保校园平安。其次， 建立健全学校各项安全保卫制度，明确职责，责任到人。充分发 挥各安全岗位的职能作用，把各种不安全、不安定因素消灭于萌 芽之中。学校实行封闭式管理，门岗出入登记。学校与校外食宿 学生家长或其监护人签订安全责任协议书。与公安派出单位建立 联系。协同社会，家庭，学校共同做好学校的安全工作。本学年， 学校与各课任教师、各班主任、门岗门卫、值班人员、食堂承包 责任人等，层层签订安全目标管理责任书，明确义务与责任，责 任到人。齐抓共管，共同打造平安校园。2、做好学生安全教育工作。增加学生安全防患知识，增强安全防患意识，杜绝安全事故 的发生。学校充分利用各种媒体、集会、定期或不定期开全校性 的安全教育活动，各班级定期开展各种安全主题教育活动。另外 如有条件，聘请校外公安、消防、司法人员来学校进行安全和法 制教育。二、把学校卫生工作作为中心工作常抓不懈。1、本期，学校制定和完善各项卫生管理与奖惩制度，从学校 校园、食堂、学生的生活区、学习区入手，进行卫生管理。对学校 的寝、教室、卫生区及其它场所实行每天定时与不定时的检查制 度。继续把卫生评比纳入到学校管理及班级量化考评中，与班级 的评先评优钩。2、开展与不文明行为告别活动，进一步加强“良好习惯”的 养成教育，规范学生行为。采取多种形式，对学生进行爱劳动， 讲卫生，讲文明教育，培养学生的环保意识和公德意识。“宽容 礼让”要做到：校园里不准骂人，不准说与学生身份不符的话语; 把微笑和宽容带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会。向 粗鲁、陋习、坏事告别。“环境保持”要做到：教室内无纸屑、 桌凳无刻画、墙壁无脚印、校园无废弃物。三、加强德育工作队伍建设，强化学生德育工作，做好学生 纪律管理，营造良好校风、班风。首先，协调与指导班级制定班级工作计划及德育工作计划， 开展好班级管理工作。定期召开班主任会，进一步增强班主任的 责任心和事业心，加大班级管理力度。加强后进生转化及控辍保 学工作。其次加强德育工作，树立德育为先，育人为本的理念, 教会学生学会做人。利用各种形式，配合学校团委指导各班级， 对学生进行爱国主义，集体主义教育；培养学生的文明意识公民意 识，增强学生的社会责任感。另外，学校本年度继续加强学生的纪律管理。配合班级，联 系家庭，强化学生纪律管理与检查，加大奖惩力度，营造良好校 风。四、夯实基础，注重两支队伍建设和各部门工作协调。1、加强班主任队伍建设。定期召开班主任例会，强化理论学 习，规范管理行为。适时召开班主任班级管理工作培训会和经验 研讨会。2、加强学生班干部队伍建设。充分发挥学生班干部的作用， 抓好学生班干部的培养、使用工作，强化学生班干部工作责任制， 加大学生自我监督、管理力度，抓好班级量化评分的检查评定， 抓好学生班干部值日和流动值日岗工作，强化过程管理，做到管 理有层次，运转有秩序，效果明显。3、协同、配合学校教导处、团委、后勤、学校办公室、各年 级组等各职能部门，切实做好教职工的工作考勤与量化及年度综 合考评工作，强化学校各项管理工作。政教处工作计划【篇6】一、指导思想本学期政教处工作依照中学德育大纲，以学校工作计划为 指针，坚持抓常规促规范，以创新求发展的工作思路，进一步加 强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理， 以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成 果，为我校教育教学营造良好的育人环境，构建和谐平安校园。二、工作目标1、学习落实中学生日常行为规范和中共中央国务院关 于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见，促进学生 文明素养的形成和提高。2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德 育力量，形成德育合力，确保管理效果。3、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、 实效性。4、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。三、主要工作措施（一）加强德育队伍建设加强班主任队伍建设，发挥德育工作的核心作用。1、布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会 议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任 感。开展班主任以老带新结对子活动，促进新班主任尽快成长为 独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作： 一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理; 三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是 沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。2、改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正。3、对评定的优秀班级、优秀班主任，要加强宣传工作。弘扬 优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营 造良好的班级、年级、学校教育的舆论和氛围。利用学校宣传栏 展示优秀班级、班主任的风采。4、引导全体教职员工深刻认识到，大家都是学校的德育工作 者，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育 因素，真正做到教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人。（二）加强学生德育系列教育1、爱国主义教育。各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上 课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政 治、历史教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学 生思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与 人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等 行为