XX镇2023年职业技能学历“双提升”工程实施方案.docx

XX镇2023年职业技能学历“双提升工程实施方案为认真贯彻国家职业教育改革实施方案，落实全国职业教育大会和省州教育高质量大会精神，扎实推进相关人员职业技能学历双提升行动，巩固拓展脱贫攻坚成果，增强服务乡村振兴战略能力，实现“人人职教、个个就业、家家致富”,促进人均受教育年限加快提升，按照XX省人均受教育年限提升攻坚行动计划(2021-2030年)XX州职业技能学历双提升工程实施方案XX县职业技能学历双提升工程实施方案等文件要求，结合我镇实际制定本方案。一、目标任务以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面构建以职业教育为主体，各相关部门和行业企业协同联动的技能学历双提升教育培训体系，对全镇1559岁共计1052人未上学劳动者开展“学历技能双提升行动”，其中：2022年完成429人；2023年完成623人。二、组织机构(一)成立XX镇职业技能学历双提升工程工作领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX工作领导小组下设办公室在文宣办，XX同志担任办公室主任，XX和XX同志兼任副主任，负责协调日常工作事务及资料搜集汇报，确保培训工作扎实推进。（二）工作领导小组下设工作职能组1.核查摸排动员招生工作组组长：各村驻村第一书记副组长：各村党支部书记成员：驻村工作队员、村常务干部工作职责：摸排、核查出15-59周岁文盲、半文盲、新型文盲（小学未毕业、初中未毕业、没有一技之长），分在家、外出务工、自主创业等，分类造册；与公安户籍核对，确定培训对象；明确每年参加培训学员名单，分村报“双提升”培训工作专班；落实培训地点，按计划组织动员培训对象参加培训和考核；维护培训秩序。2 .文化课教学工作组组长：镇教育党总支书记副组长：镇各校校长成员：各小学教师、学校工作人员。工作职责：编排班级、拟写教案、教授课程；每个班设正班主任1人（学校教师），副班主任多人（村支书或主任）；班主任负责组织教学、收集资料，副班主任负责学员考勤、动员入学等；每个教学（培训）点设一个教务员，负责资料整理、学籍注册、线上教学组织等教务工作。3 .专业课教学工作组组长为XX县中等职业学校校长，成员为XX县职校教师和县直各成员单位抽调的专业技术人员。工作职责：拟写教案、到教学（培训）点进行线下技能课教学；根据学员意愿选择专业课程（按州提供的课程）；组织和指导学员线上学习。三、教学培训对象镇辖区内1559岁未上学劳动者。四、时间安排（一）启动阶段。2023年1月上旬举行启动仪式和制定实施方案，2月24日前完成当年指标数摸底招生、学习通注册学习。（三）实施阶段。3月，完成各专业培训学员需求统计表、教学计划安排表。47月，完成文化课集中面授及网上学习；812月完成技能课程集中面授及网上学习。9月底前完成学员信息统一招生平台信息录入，11月25日前完成学员信息学籍系统信息录入。五、保障措施（一）加强组织领导。一是加强党对文化技能学历双提升工作的领导，统一思想，提高认识，将双提升工作作为我县围绕“四新”主攻“四化”的抓手之一，作为巩固拓展脱贫攻坚成果同步乡村振兴的抓手之一，作为提升我镇劳动力知识文化水平和技能操作能力的抓手之一，推动工作落实。二是在镇政府统一领导下，强化组织领导，成立职业技能学历双提升工作领导小组，设立培训工作专班及培训工作小组。（二）落实包保责任，实现双提升。一是按照乡村振兴各网格员包保，主要职责是宣传动员和组织未上过学劳动者参加线上线下学习和实训实习。二是指定委派1名教师包保一个村组未上过学劳动者，主要职责是宣传动员指导自学、线上线下学习和实训实习。做到“二帮一”“不达标不脱钩”。发动中小学生和职校学生利用周末、寒暑假时间教家人相关知识，实现“1+1”（一名学生助力一个家庭）；同时积极开展群众喜闻乐见、形式多样的培训活动。（三）加强经费保障。财政分局负责学历技能双提升行动各项工作措施落实的资金保障，统筹指导学历技能双提升行动各类资金使用管理，高效使用“双提升”专项资金。（四）加强监督检查。镇纪委通过明察暗访等方式，开展技能学历双提升行动工作督查，根据工作推进情况，建立定期通报制度，向镇党委、镇政府通报各村技能学历双提升工作开展情况。（五）加强宣传引导。面向农村及全社会广泛开展技能学历双提升行动工作的宣传，倡导全民终身学习理念，树立学习典型，总结和推广典型经验、先进做法和推广方法，推进全民学习、终身学习的学习型社会建设。