学生评优奖励办法.docx

学生评优奖励办法为了充分调动学生的学习积极性，充分发挥学生的个性特长，促进学生全面发展，促进我校学生德、智、体、美等各方面全面发展，激励学生提高综合素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人，嘉奖热爱祖国、勤奋学习、乐于奉献、勇于创新、全面发展的好学生，特订如下奖励制度奖励包括口头表扬、书面表扬、物质表扬学校设立”三好学生"”优秀学生干部”“文明标兵”等荣誉称号。学校根据需要另设特色奖和单项奖。一、基本条件(一)三好学生1 .思想品德好(1)热爱祖国，热爱家乡，有集体荣誉感，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人，能分享与合作。(2)自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，语言文明，保护环境，明辨是非，有良好的行为习惯。(3)有良好的劳动习惯，积极参加各种劳动和学校、社区的社会实践活动，勤俭节约。(4)模范执行小学生守则、小学生日常行为规范，言行举止文明礼貌，勇于同违法乱纪的不良现象做斗争。在小学生全面素质报告单中，操行评定为“优”。2 .学习好（1）学习目的明确，勤奋努力，积极进取,学习成绩优良。（2）兴趣广泛，积极参加校内外文体和科技活动。有较强的求知欲，乐干探索。初步养成良好的学习习惯。3 .身体好（1）坚持锻炼身体，身体素质优良。认真上好体育课，残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）和因病免于参加体育课的学生（须持有区县级以上医院证明）能努力参加力所能及的体育锻炼，此项按具体情况可酌情考虑。（2）有良好的卫生习惯和心理品质，开朗乐群，不怕困难，有一定的适应能力。（一）优秀学生干部：工作负责，敢于挑重担，热心为集体、同学服务，工作成绩显著，在学生中有较高威信，每期评1次。（三）文明少年：思想表现好，严格遵守学生校园礼仪行为规范、家庭礼仪规范、学生社交礼仪规范，学习好，学科文化成绩综合评价必须进入班级前10名。身体好，积极参加体育锻炼，体育成绩达合格以上标准。是同学们公认的表率，学习的榜样，每学期评1次。（四）进步奖：凡在学习上、思想表现上进步较大者，被同学们认同，可获进步奖，每期评2次。（五）校园十佳：思想表现好：1、在家表现好。尊敬师长，孝敬父母，不霸道，不娇气，自己的事自己做，能帮助父母做力所能及的事情；2、在社会表现好。邻里反映好，遵守社会公德；3、在校表现好。能遵守学校各项规章制度，是同学们公认的表率，曾获过“三好学生'在班级中操行评定为优秀；积极主动参加学校或班组织的各项活动，在活动中表现好。学习好：学习认真、刻苦，学习态度端正，有上进心。讲究学习方法，有创新精神，开拓意识强，善学、乐学；学习成绩优秀。身心健康：积极参加学校、班级各项体育活动；积极参加体育锻炼，身体好，体育成绩为优秀；心理健康，情绪乐观，有正确的人生观、世界观，自信、坚定。个性特长发挥好：爱好广泛，关于处理同学之间的关系，人际关系好，关于合作交流。个性特长发挥好。在学校中有一项或几项能力强，是此方面的佼佼者，每学年年评选1次。(70专项奖励：对在某一方面有特长的予以奖励。二、评选办法(一)“三好学生“和“成绩优胜者”只要条件符合均评选，其余奖项比例和名额由学校分配，每学期期中、期末各进行一次评选和奖励。(一)评选办法（1）由班主任组织召开班会确定三好生候选名单，候选名额为在班级人数10%（四舍五入）的基础上增加2人,组织全班学生进行民主评议（采用无记名投票、当场唱票方式），民主评议得票率不足1/2者不能参评。（2）任课教师联评，确定班级三好学生名单，任课教师不同意人数超过2人者不能参评。（三）师生评议，学校审查，张榜公布。