2023年二季度最新党课讲稿8篇汇编(01).docx

2023年二季度最新党课讲稿8篇汇编(01)目录1 .党课讲稿：牢牢把握坚持人民至上的根本立场和价值追求2 .党课讲稿：牢牢把握自信自立这一中国共产党和中国人民的特有精神气质3 .专题党课：坚持人民至上办好人民满意的教育4 .在全县党风廉政建设教育大会上所作党风廉政党课5 .企业讲稿：奋进新时代、踏上新征程，昂首阔步为公司顺利完成年度目标任务凝聚力量6 .廉政党课：树立良好家风涵养清廉政风(家属参加)7 .在2023年专题读书班上的党课辅导报告8 .专题党课：深刻认识和牢记“国之大者”党课讲稿：牢牢把握坚持人民至上的根本立场和价值追求同志们:人民是历史的创造者，是推进中国式现代化最坚实的根基、最深厚的力量。”必须坚持人民至上”是习近平新时代中国特色社会主义思想世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法“六个必须坚持“第一条，在其中具有基础性、根本性的地位和作用。我们要深刻领悟、准确把握这一重要立场观点方法，自觉践行新时代党的群众路线，坚定不移推进以人民为中心的中国式现代化。一、人民性是马克思主义的本质属性人民立场是中国共产党的根本政治立场,是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。马克思主义旗帜鲜明地站在无产阶级和广大人民一边，强调过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动，无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动；马克思主义政党没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。党领导人民依靠自身力量从理论和实践的结合上深入回答关系党和国家事业发展、党治国理政的一系列重大时代课题，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章。同时，在把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的过程中，赋予了马克思主义鲜明的中国特色，使中国化时代化的马克思主义这一人民所喜爱、所认同、所拥有的理论，拥有了更为坚实的历史基础和群众基础。中国共产党根基在人民、血脉在人民，以最广大人民根本利益为党的一切工作的出发点和落脚点。我们党自建立之日起，就确立了“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心使命，把全心全意为人民服务镌刻在自己旗帜上，逐渐形成了以伟大建党精神为源头的中国共产党精神谱系。一百多年来，尽管党的工作重心不断发生变化，但始终把人民立场作为根本立场，把为人民谋幸福作为根本使命，把全心全意为人民服务作为根本宗旨，人民至上、造福人民的执政理念始终没有变，密切联系群众的工作路线始终没有变。进入新时代，我国社会主要矛盾和奋斗目标发生了变化，但我们的出发点落脚点，依然是一切为了人民、造福人民。坚持人民至上生动体现了人民是推动历史发展根本力量的唯物史观。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，同时也是全体人民共同富裕的现代化。我们党坚持以人民为中心的发展思想，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，切实维护人民根本利益，不断增进民生福祉，努力让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。同时，尊重人民主体地位，充分激发历史主动精神，激励广大人民积极投身社会主义现代化建设事业，努力实现全体人民共同享有的共同富裕。二、人民至上是贯穿新时代党的创新理论的一条主线党的十八大以来，习近平总书记统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,坚持以人民为中心的发展思想，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。在此进程中，人民至上的理念充分体现到党治国理政各方面全过程。体现在根本执政理念上。人民是我们党执政的最大底气，是党和国家事业发展最深厚的根基。习近平总书记指出，“江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心”，“以人民为中心是我们的根本执政理念”，“党的一切工作必须以最广大人民根本利益为最高标准”,“检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善,人民权益是否真正得到了保障”。我们要把最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为制定政策措施的重要依据，作为衡量一切工作得失的根本标准，顺应民心、尊重民意，关注民情、改善民生，不断增进党和人民的血肉联系。体现在深化改革开放上。深化改革开放是推动高质量发展的关键一招，而人民群众是推进改革开放的主角。习近平总书记强调，“要站在人民立场上把握和处理好涉及改革的重大问题，从人民利益出发谋划改革思路、制定改革举措”，“要及时总结群众创造的新鲜经验，充分调动群众推进改革的积极性、主动性、创造性，把最广大人民智慧和力量凝聚到改革上来，同人民一道把改革推向前进”。改革是一场由人民广泛参与的深刻社会变革，改革为了人民、依靠人民，改革成果由人民共享、由人民检验。我们必须坚持加强党的领导与尊重人民首创精神相结合，站在人民立场上处理好涉及改革的重大问题，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题推进重点领域改革，努力让人民群众的获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障。体现在增进民生福祉上。坚持人民至上最终要体现在为人民谋利、为人民造福上。习近平总书记指出，“我们的目标很宏伟，但也很朴素，归根结底就是让全体中国人都过上更好的日子。”“增进民生福祉是发展的根本目的”，“我们要紧紧依靠人民，充分发挥人民主体作用，尊重人民首创精神，为了人民干事创业，依靠人民干事创业这些论述充分体现了一切为了人民、一切依靠人民的人民主体观。新时代十年，以习近平同志为核心的党中央，坚持以人民为中心的发展思想，稳经济、促发展，战贫困、建小康，控疫情、抗大灾，惠民生、保稳定，使广大人民生活福祉得到极大改善，物质文明和精神文明水平显著提升。体现在全面依法治国上。全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民，推进全面依法治国的根本目的是保障人民权益。习近平总书记指出，“全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。”我们必须着眼维护人民根本利益，不断织密公民权利保障的严密法网，让法治反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉；必须积极回应人民群众新要求新期待，系统研究谋划和解决法治领域人民群众反映强烈的突出问题，广泛汇聚群众智慧，深入推进基层治理创新，真正让法安天下、德润人心。体现在构建人类命运共同体上。构建人类命运共同体是解决人类共同问题的光明大道。习近平总书记指出，“中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，也是为人类谋进步、为世界谋大同的党。“我们党在宏阔的时空维度中思考民族复兴和人类进步的深刻命题，拓展世界眼光，深刻洞察人类发展进步潮流，积极回应各国人民普遍关切，以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果，推动建设人类命运共同体，推动实现更加绿色、健康的全球发展，为解决人类面临的共同问题、建设更加美好的世界作出中国贡献。三、答好新征程“人民至上”考题迈向第二个百年奋斗目标、踏上新的赶考之路，我们必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，自觉把以人民为中心的发展思想贯穿到各项工作之中，凝聚起推进中华民族伟大复兴的强大力量。站稳人民立场。始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是我们党立党兴党强党的根本立场。我们必须增强群众观点，站稳人民立场,把屁股端端坐在人民一边，始终与人民同呼吸、共命运、心连心。必须把为人民谋幸福作为根本使命，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让改革发展成果更多更公平地惠及全体人民。增进人民福祉。“千头万绪的事，说到底是千家万户的事。”我们要把为民造福作为最重要的政绩，健全社会保障体系，强化基本公共服务，兜牢民生底线，千方百计解决好人民群众急难愁盼问题，不断给群众带来看得见、摸的着的实惠。心系人民期盼。“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。”我们必须顺应人民期盼，大力发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”精神，求真务实、埋头苦干，锐意开拓、顽强拼搏，不断创造出人民群众满意、经得起历史和实践检验新的更大实绩。依靠人民力量。习近平总书记指出，“人民是创造历史的动力，我们共产党人任何时候都不要忘记这个历史唯物主义最基本的道理。”我们要尊重人民主体地位和首创精神，始终相信人民，紧紧依靠人民，充分调动广大人民积极性、主动性、创造性，凝聚起众志成城的磅礴之力，团结带领人民共同创造新的历史伟业。接受人民监督。习近平总书记强调，“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。"我们要把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，自觉接受人民批评监督，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，使我们党永葆先进纯洁。同志们，在实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路上，我们必须坚持以人民为中心的发展思想，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为我们一切工作的出发点和落脚点，始终把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，充分发挥亿万人民的创造伟力，形成同心共圆中国梦的强大合力，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而不懈奋斗。党课讲稿：牢牢把握自信自立这一中国共产党和中国人民的特有精神气质同志们：坚持自信自立是习近平新时代中国特色社会主义思想世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法“六个必须坚持"第二条，是中国共产党和中国人民的特有精神气质。我们要准确理解把握这一重要立场观点方法的深刻内涵、重大意义和实践要求，更加坚定历史自信，牢牢把握历史主动，把我们自己的路走得更稳、更踏实。一、自信是我们党素有的精神气度，自立是我们立党立国的重要原则自信才能自立，自立才能自强。习近平总书记指出，“中国人民和中华民族从近代以后的深重苦难走向伟大复兴的光明前景，从来就没有教科书，更没有现成答案。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央不断推进马克思主义中国化时代化，让马克思主义焕发出蓬勃生机，有力彰显了一个世界大党的自信自立精神气度。坚持自信自立，不是凭空产生的，而是融通了马克思主义的思想精髓和中华文化的精神特质，具有深刻的历史底蕴、实践基础和文化根基。源自对科学真理的坚持。习近平总书记指出，“马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器，使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。“拥有科学理论的政党，才能拥有真理的力量，才能自信自立；科学理论指导的事业，才能拥有光明的前途，才能不断发展进步。马克思主义揭示了人类社会发展规律，是认识世界、改造世界的科学真理。一百多年来，我们党不断推进马克思主义中国化时代化，用马克思主义中国化时代化的科学理论引领伟大实践。马克思主义的科学性和真理性在中国得到充分检验,马克思主义的人民性和实践性在中国得到充分贯彻，马克思主义的开放性和时代性在中国得到充分彰显。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚持自信自立的根本所在。源自辉煌灿烂的中华文明。习近平总书记指出，“回顾历史，支撑我们这个古老民族走到今天的，支撑5000多年中华文明延绵至今的，是植根于中华民族血脉深处的文化基因。”中华民族之所以在漫长历史进程中生生不息，之所以历经挫折而不屈、屡遭坎坷而不馁,靠的就是坚持自信自立。一百多年来，我们党秉持对中华优秀传统文化生命力、创造力的高度自信心，深刻认识到中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，用马克思主义指导中华文化和中国精神的传承和发展，使中华民族以昂扬姿态屹立于世界东方。源自党一百多年伟大奋斗历程。习近平总书记指出，“我们党在革命、建设、改革各个历史时期，坚持从我国国情出发，探索并形成了符合中国实际的新民主主义革命道路、社会主义改造和社会主义建设道路、中国特色社会主义道路，这种独立自主的探索精神，这种坚持走自己路的坚定决心，是我们党不断从挫折中觉醒、不断从胜利走向胜利的真谛。”历史是最好的教科书。一百多年来，我们党团结带领全国各族人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而不懈奋斗，在立党立国、兴党兴国的光辉历程中充分展现了自信自立的精神气度。二、新时代党的创新理论充分彰显了自信自立的坚定意志和坚强决心走自己的路，是党的全部理论和实践立足点，更是党百年奋斗得出的历史结论。中国特色社会主义进入新时代，面对具有许多新的历史特点的伟大斗争，以习近平同志为主要代表的中国共产党人创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。坚持自信自立，贯穿着我们坚持走自己的路的坚定信心和决心。坚持道路上的自信自立。习近平总书记指出，“中国特色社会主义道路，开拓于中国人民共同奋斗，扎根于中华大地，是给中国人民带来幸福安宁的正确道路。”方向决定道路，道路决定命运。坚持道路上的自信自立，这是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，也是新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的一个根本原因。新时代十年的伟大变革，再次印证“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”历史已经并将继续证明，在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，中国特色社会主义道路不仅走得对、走得通，而且走得稳、走得好。坚持理论上的自信自立。习近平总书记指出，“拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。”理论上清醒，政治上才能坚定，行动上才能坚决。习近平新时代中国特色社会主义思想作为中国共产党人改造主观世界和客观世界的强大思想武器，为实现中华民族伟大复兴提供了正确指引，为推进和拓展中国式现代化提供了科学指南，为促进世界和平发展与人类进步事业贡献了中国智慧和中国方案。新时代十年的伟大变革充分展现了习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义的真理力量和实践伟力。历史已经并将继续证明，只有坚持理论上的自信自立，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，我们才能继续推进实践基础上的理论创新，奋力开创新时代中国特色社会主义事业新局面。坚持制度上的自信自立。习近平总书记指出，“在人类文明发展史上，除了中国特色社会主义制度和国家治理体系外，没有任何一种国家制度和国家治理体系能够在这样短的历史时期内创造出我国取得的经济快速发展、社会长期稳定这样的奇迹。”制度稳则国家稳,制度强则国家强。在新时代推进制度建设的实践中，习近平总书记创造性地提出一系列新理念新思想新战略，深化了对中国特色社会主义制度本质特点、建设规律、优势效能等的认识，为新时代制度建设提供了根本遵循，中国特色社会主义制度展现出旺盛生机活力和强大治理效能。历史已经并将继续证明，在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，中国特色社会主义制度一定能够为党和国家事业发展、为人民幸福安康、为社会和谐稳定、为国家长治久安提供坚强保障。坚持文化上的自信自立。习近平总书记指出，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。”党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，我国文化建设取得历史性成就、发生历史性变革，呈现文化兴国运兴、文化强民族强的生动图景，全党全国各族人民文化自信更加坚定。历史已经并将继续证明，只要我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持文化上的自信自立，就一定能够推进文化自信自强，建成社会主义文化强国。三、坚持自信自立，走好新的赶考之路“中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己来解答”，这是贯穿自信自立的一个基本点，是党和人民事业从胜利走向胜利的根本所在。踏上新的赶考之路，我们要坚持从国情出发、从实际出发，坚持以我为主、为我所用，坚持志不改、道不变，以“不畏浮云遮望眼”的从容和“任尔东西南北风”的定力，把我国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。坚定不移推进马克思主义中国化时代化。习近平总书记指出,“我们现在是距离中华民族文化复兴最近的一个时代。我们自信起来了。”无论过去、现在还是将来，对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。实践没有止境，理论创新也没有止境。当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版。新征程上，我们要坚定信仰、信念、信心，坚定“四个自信”，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，反对各种形式的本本主义、教条主义，以更加积极的历史自信和历史主动为发展马克思主义作出新的贡献，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章,让中国化时代化的马克思主义展现出更为强大的真理力量。坚定不移走自己的路。走自己的路，是党的全部理论和实践的立足点。中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。当前，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，面对外部打压遏制，尤需自信自立，在事关道路的重大问题上有定力、有主见，不信邪、不怕鬼、不怕压。新征程上，我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持走中国式现代化道路，坚持改革开放不动摇，始终站在历史正确的一边，坚定不移沿着我们党独立自主探索开辟的正确道路昂首阔步走下去，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，绝不接受“教师爷”般颐指气使的说教，矢志不渝、知难而进，奋力夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。坚定不移推进文化自信自强。国家之魂，文以化之，文以铸之。文化自信自强是全体中国人内生地对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认同感和自豪感，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立的大问题。在新时代十年的伟大变革中，我国文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就、发生历史性变革，呈现出文化兴国运兴、文化强民族强的生动图景，全国人民的精神面貌焕然一新，文化自信自强达到新高度。新征程上，我们要坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，积极学习借鉴人类文明的一切有益成果，集天下之长而用之；要围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，不断增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。同志们，不论过去、现在还是未来，自信自立都是我们这样一个大党大国必须坚持的重要原则。新征程上，我们必须进一步推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,以马克思主义中国化时代化的最新成果一一习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，将之转化为坚定理想、锤炼党性、指导实践、推动工作的强大力量，用新的伟大奋斗创造新的伟业。只要我们增强民族自尊心、自信心，在重大政治问题上有定力、有主见，既虚心学习借鉴国外的有益经验，又毫不动摇地坚持独立自主、自力更生，不信邪、不怕鬼、不怕压，就一定能够把中国发展进步的命运始终牢牢掌握在自己手中。专题党课：坚持人民至上办好人民满意的教育同志们：党的二十大报告指出，要“办好人民满意的教育”，并从根本任务、教育公平、体制机制、学科建设、深化改革等方面展开阐述。教育，是一个国家发展的基础性力量，是国家提供的利国利民的公共产品。坚持以人民为中心发展教育的理念厚植于中国共产党人一百多年来的教育实践之中，深刻体现了马克思主义的人民性与中国传统民本思想的融通创新，是具有鲜明中国特色、中国品格的社会主义先进教育理念。党的十八大以来，习近平总书记就“办好人民满意的教育”作过多次重要论述，这些重要论述成为新时代教育工作的根本遵循，彰显了鲜明的人民立场和为民情怀。新时代新征程，如何办好人民满意的教育，需要我们以立德树人为根本、以高质量发展为主线、以创新驱动为动力，正确解决补短板与强质量、尊重规律与顺应民意的辩证关系。一、聚力“两个大计”，落实立德树人根本任务党的二十大报告指出：“教育是国之大计、党之大计。”自古以来，众多有识之士对教育强国都有深刻的思考与积极的探索。郑观应在盛世危言中指出：“学校者，人才所由出；人才者，国势所由强，故泰西之强，强于学，非强于人也”，认为学校教育培养人才，人才是国力强盛的重要因素，而西方国家的强盛在于其先进的教育和学说。在创设储才学堂折中，张之洞指出：“国势之强由于人,人材之成出于学”，阐述了教育、人才与国家富强的密切关系。当今世界，国际局势复杂多变，人才是多方博弈的关键变量，是事关党和国家发展大局的第一资源，是推动社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴中国梦的决定性力量。站在“两个大计”的高度，立德树人是解决“为谁培养人”这一问题的根本遵循，体现了为党育人、为国育才的时代要求。立德树人是中国教育的优秀传统，也是践行“两个大计”的时代要求。德是宝贵的精神财富，对国家、社会、个人的发展都具有基础性意义。注重品德修养，以德育才、以德蕴才是中华民族的优秀传统。关于立德树人这一问题，党和国家领导人有过多次重要论述，不同的文件、会议也作过重要部署。党的十八大报告、十九大报告、二十大报告都明确提出将立德树人作为教育的根本任务。在具体实践中，中国共产党人实现了对立德树人优秀传统的创造性转化和创新性发展,把为人民服务、以人民为中心作为立德的根本要求，把为党育人、为国育才作为新时代教育事业的根本目的。德才兼备、以德为先，是我们党的用人标准。建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴需要人才支撑。努力培养出党和国家事业发展需要、人民群众期待、时代呼唤的人才，是充分发挥教育基础性、战略性作用的应有之义。在加快建设教育强国的新征程上，进一步落实立德树人根本任务需要我们深刻学习、领会党的二十大精神，坚持为党育人、为国育才，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全面落实立德树人根本任务需要多措并举。一是深化改革，建立长效机制。习近平总书记指出：“要全面落实立德树人根本任务，推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，建立促进学生身心健康、全面发展的长效机制。”为此，要坚持问题导向，从体制机制入手，通过改革搭建落实这一根本任务的大平台，构建大格局，打造有助于任务落实的环境和生态。二是要以人为本，促进学生全面发展。要以学生发展为主线，以课程改革为载体，以“五育并举”（德育、智育、体育、美育、劳动教育）为支撑；要坚决破除“五唯”（唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子）痼疾，推动学生全面发展；要“健全全员、全过程、全方位育人工作体系，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节”。三是融会贯通,做好思想政治工作。思想政治工作是立德树人、培养社会主义核心价值观的关键工作。要推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，提升学生理论素养；要做好思政课程和课程思政的有机融合，注重二者的协同发展；要注重完善思政工作体系，推进大中小学思政课一体化共同体建设；要着力推进“大思政课”建设，动员全社会资源提升思政育人效果。二、聚焦“三位一体”,加快建设高质量教育体系“三位一体”是建设高质量教育体系的题中之义。党的二十大报告第一次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹谋划，既表明了三者有机统一，共同塑造发展新动能新形态，也凸显了教育的基础性、战略性特征，回应了新时代建设高质量教育体系的时代要求。一是教育是基础，是推动科技发展和人才培养的重要力量。信息化时代，面对新一轮科技革命大潮，一国的创新力、创造力成为抢占先机、获得先发优势的重要碳码，”而创造力和创新力依赖于人才，根本要依靠教育二是科技是第一生产力，教育的改革创新需要科技提供新的技术与载体，科技领域也是重要汇智平台和人才孵化器。以科技创新来引导教育改革创新、人才培养模式创新是未来发展的大趋势。在新一轮教育改革大潮中，科技自主创新成为多方主体参与国际竞争的有力依托。三是人才是第一资源，是科技和教育进一步发展和创新的核心要素。由于人才在整个国家社会发展大局中的核心作用不断凸显，所以在党的全国代表大会报告中，关于人才的表述也发生了新的变化。“人才”的定位已经由党的十九大报告中的战略资源，提升为党的二十大报告中的第一资源，这也表明人才是所有资源中最为关键的资源。加快建设高质量教育体系必须坚持以人民为中心。党的十八大以来，教育强国、教育现代化、高质量教育体系成为教育事业发展的热词和目标任务。2019年的中国教育现代化2035，2021年的中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要，2022年党的二十大报告中都指出上述目标并作出战略部署。以人民为中心，是发展教育事业必须坚持的根本宗旨。需要指出的是，“满意”不是一成不变的状态，随着世情国情社情的变化以及人民群众生活水平的提高，“满意”的标准和门槛也在不断提高,人民群众的需求也更为多元化。现在，我国已成为世界第二大经济体,教育事业也取得了突飞猛进的发展，但是，教育尤其是优质教育资源的发展仍然存在不均衡不充分的问题，这就容易导致人民的获得感满足感出现差异。因此，要把教育办到人民群众的心坎里，需要处理好补短板与强质量、尊重规律与顺应民意的关系。具体来讲，需要做好以下工作：回应人民群众对优质教育的期盼，扩大优质教育资源供给;推动区域教育资源均衡和普惠发展，解决群众在教育上的急难愁盼问题；提升教育公平水平，增强人民群众对教育的获得感；注重学生的全面发展，创造培养德智体美劳全面发展的空间和环境。加快建设高质量教育体系必须要抓好育人这个“牛鼻子”。建设高质量教育体系着眼于长远规划和战略目标，具有总体性、战略性特征。规划要落地，需要综合研判，抓住重点，由点及线带面，引领高质量教育体系建设。一是更加重视健全协同育人机制。从育人主体层面看，办好教育不仅仅是学校一方的事，家庭、社会都是育人的重要主体。党的二十大报告指出，要“健全学校家庭社会协同育人机制学校、家庭、社会对学生的成长成才有着潜移默化的影响，任何一方教育的缺位都不利于孩子的健康成长。因此，加强“家校社”在教育层面的有机结合，构建各方协同育人新格局，具有重要的现实意义。未来，应坚持问题导向，健全协同育人机制。二是更加注重实践育人。推动学生走进工厂、社区、乡村等实践课堂，见证时代变化，感悟发展成就。从人才素质角度看，国家和社会发展需要的人才不仅仅要懂得书斋里的学问，而且要体察真实世界，发现并思考如何解决真问题。习近平总书记指出，要“推进产学研协同创新”“着重培养创新型、复合型、应用型人才“，为实践育人和人才培养指明了方向。三是更加注重促进教育公平。不可否认的是，在我国，不同地区、不同领域的教育发展确实存在差异。教育公平是社会公平的基础。为了解决上述问题，党的二十大报告指出“均衡发展”“优化区域教育资源配置”和“普惠发展”，这些关键词都彰显了对教育公平的重视。三、坚持创新驱动，塑造教育发展新赛道新动能新形态创新驱动是新时代教育发展的重要特征。“在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”创新在国家发展全局中处于核心地位。新时代新征程，教育事业要发展，需要不断在理念、技术、模式等方面进行创新。技术赋能，开辟教育发展新赛道。现代信息技术发展突飞猛进,颠覆了传统的教育方式，成为新时代教育发展的变革性力量。面对新形势新任务，中国也在积极部署信息技术新赛道。在理念层面，党的二十大第一次把“教育数字化”写入报告，充分体现了党和国家对这一新赛道的重视程度。在实践层面，教育部将数字化作为重点工作,启动实施国家教育数字化战略行动。此外，2023年2月，中国举办首届世界数字教育大会，以教育数字化支撑引领教育现代化。顺应数字时代进行教育创新，开辟教育发展新赛道，是世界各国共同面临的时代命题。“中国政府高度重视发展数字教育，经过持续努力，全国所有中小学都已接入互联网，99.5%学校有多媒体教室，建成国家智慧教育公共服务平台。”总之，推动信息技术与传统教育方式相互融合，发挥技术优势，可以更好服务育人本质，进一步赋能教育事业的发展。体制机制创新，释放教育发展新动能。教育事业要发展，离不开多方主体的参与。如何激发体制机制和各方主体活力，让教育动能充分迸发？归根到底，需要依靠改革创新的力量。在办学体制方面，注重各类型教育融合融通；引导规范民办教育发展。比如，优化职业教育的类型和定位，提升其办学质量和社会认可度，推动职业教育培养更多更好的专业化人才，更好服务国家发展大局。在高质量人才培养方面，从学科建设、跨领域人才联动等方面建章立制，理顺人才培养、交流、合作、奖惩等机制，充分释放科研院所和拔尖人才的发展潜能。在教学管理改革方面，完善教育评价体系，真正做到以评促教；健全“家校社”协同育人机制。比如，教学评价体系是学校、教师和学生在教学中的指挥棒。要建立符合全面依法治教、贯彻党的教育方针、实施课程方案、坚持立德树人的教育质量评价体系。更好地发挥教育评价体系“指挥棒”的作用，需要从顶层设计着手，完善现有评价体系，为学校、教师、学生松绑，进一步释放教育动能。此外，分门别类建立、完善“家校社”协同育人机制，从理念、目标、措施等方面开展合作，为教育发展提供保障和动力。模式创新，塑造教育发展新形态。一是教学模式创新。随着技术的进步，线上+线下混合式教学模式应运而生。这一教学模式依托慕课、学习通、雨课堂等平台，发挥学生主体作用，实现网络上的自主学习与传统课堂的线下学习融会贯通。这种“互联网+”模式打破时空限制，有助于提升学习效率，扩大优质教育资源的供给，促进教育公平。二是培养模式创新。信息化时代，拔尖创新人才是综合国力竞争的尖兵利器，是研发掌握核心技术的关键。随着科技的快速发展以及国际形势的深刻变化，我们对拔尖创新人才的质量和数量都有了更高的要求。除了课堂模式，还需要打造可以让拔尖创新人才“冒出来”的教育生态。三是治理模式创新。教育治理现代化是教育发展的重要领域。要充分挖掘数据的潜力，顺应数字化发展潮流，推进教育数字化，构建数据驱动的教育治理新模式。在全县党风廉政建设教育大会上所作党风廉政党课同志们：县委决定召开这次党风廉政教育大会暨正风肃纪工作推进会，充分表明县委在全力以赴推进发展的同时，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败的决心。刚才通报的典型违纪违法案件，有些涉案人员是我们曾经朝夕相处的同事，也曾经对社会、对群众做过一些有益的贡献,本该有更大作为，却在诱惑面前难以自控而走上违法犯罪的道路，着实令人惋惜和痛心。用这些活生生的案例作为反面教材，就是要给大家留下更深的印象、带来更大的触动、形成更强的警觉。希望同志们一定要深刻反思、引以为戒，自觉做到防微杜渐、警钟长鸣。借此机会，我就加强我县党风廉政建设工作讲三点意见。一、保持清醒认识，切实增强全面从严治党的思想自觉党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终坚持从严治党治吏，持之以恒改进作风，坚定不移惩治腐败，全党反腐败斗争已经形成一种立体式、全方位的新态势。二十大报告强调，“当前，反腐败斗争形势依然严峻复杂，巩固压倒性态势、夺取压倒性胜利的决心必须坚如磐石。要坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑。”习近平总书记在今年初的二十届中央纪委二次全会上强调，“要全面贯彻党的二十大精神，重整行装再出发，以永远在路上的执着把全面从严治党引向深入，开创全面从严治党新局面。”省委书记彭清华来绵调研时强调要“继续抓好党风廉政建设、反腐败斗争，抓好八项规定精神的贯彻落实，在这方面丝毫不能放松，这是我们营造风清气正的政治生态的必然要求。”由此可见，当前阶段，从上到下传导的强大压力已经形成，从严执纪产生的强大威慑已经形成，我们必须清醒头脑、时刻警醒。从我县实际情况看，近年来全县党风廉政建设工作取得明显成效,“不敢腐”的效果已经显现，但“不能腐”“不想腐”的问题还远远没有解决。从审查调查、巡察监督和信访反映等具体情况来看，也还存在一些不容忽视的问题和必须引起重视的现象。一是错误观念仍未根除。有些人头脑不清醒，对中央刷新吏治、正风反腐的决心持怀疑态度，行为上虽有所收敛，但思想认识没有根本扭转，有“等一等”“看一看”“避风头”的观望情绪。还有的心存侥幸，自以为下面有人扛、上面有人保、自己运气好，自以为弄权有术、敛财有道、手段高明、不会翻船，这些都是错误的思想观念。优秀是一种习惯，同志们一定要养成优秀的思想行为观念，增强思想自觉，深刻把握我县全面从严治党面临的新形势，廉洁修身，严于律己，保持永远在路上的冷静清醒和坚韧执着。二是顶风违纪仍然存在。“四风”问题树倒根在，一些干部思想上的病根没有根本消除，还时不时以更加隐蔽的形式出现。比如，有的不在大酒店吃吃喝喝了，转到“农家乐”“茶楼”等更加隐蔽的地方；有的在婚丧嫁娶中表面执行上级规定，实际暗度陈仓、另搞一套等等。从已经开展的4轮县委巡察来看，滥发津补贴、烟酒发票入账、公务接待超标准超范围、三单不齐等现象还不少，公车私用少了，但有私车公养的苗头。三是腐败问题时有发生。刚才通报的典型案例只是一小部分，仅今年以来，全县立案审查调查案件就已达188件，其中科级干部16人，给予党纪处分、政务处分153人。一方面彰显了我县惩治腐败成效显著，另一方面说明了当前我县反腐败斗争形势依然严峻。从被查处的党员干部来看，有的什么钱都敢拿、什么钱都敢花，有的干部滥用职权、收受贿赂等等，在中央强势反腐的形势下，仍然还有人冥顽不灵、前腐后继、以身试法，出现贪污、受贿、侵吞、优亲厚友等案件，真的让人触目惊心、不寒而栗。四是干事激情退减。少数党员干部“不善为”“不想为”“不敢为”，工作中强调客观，怨天尤人。有的门好进了、脸好看了、话好听了，就是拖着不办事；有的熬资历、混日子，不求有功，但求无过，不想做事，只想当官；有的回避矛盾、畏难不前；有的作风不实、效率低下；有的不约谈、不通报，重点工作就推动不起来，比如土坯房改造，县委约谈才动，灾后重建审计，也是要约谈才动。同志们一定要彻底摒弃不敢为、不会为、不愿为、懒得为等懈怠思想，一步一个脚印，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，静下心来将自己的本职工作做好。我们将更加重视基层一线、工作前线的实践经历，进一步建立健全干部综合考评体系，通过正向激励、反向约束，有效提振干部干事创业精气神，鼓励干部在一线建功立业。五是群众认可度不高。从全县开展社会评价反馈来看，群众总体满意指数为80.27,各乡镇（街道）的群众满意指数才72.69。从全省反馈的情况来看，2021年度我县排位全省143位、全市第9位，2022年度排位全省139位、全市第7位，从排位上反映出全县群众对党风廉政建设认可度不高，群众的获得感不强。其中公安、住建、执法局这三个部门的群众满意指数排在最后，尤其需要改进工作方式，科学管理、文明执法、周到服务，不断获得群众的认可与信赖，坚决做到“群众满意就是对我最大的认可”“群众认可才是最大的面子”。六是责任落实不够。在落实主体责任方面“上热中温下冷”、层层递减的现象客观存在，有的认识还不到位，只说不做搞形式，耍“两张皮”；部分县级部门、乡镇（街道）党委主要负责人，没有把主体责任放在心上、抓在手上，对班子不敢抓不敢管，当老好人，只栽花不栽刺；部分领导班子成员对“一岗双责”缺乏深刻认识，重业务、轻党务的倾向性明显。以上这些问题，必须引起高度重视和警觉。今年是*爬坡上坎、