部编版四年级道法下册期末复习资料+期末试卷2套（含答案）.docx

部编版四年级道法下册期末复习资料+期末试卷2套(含答案)第一单元知识点梳理一、填空题。1.好朋友之间总有说不完的开心事,与朋友在一起是那么开心、美好。2 .友谊总是给我们温暖,让我们感受到真情的存在。3 .我们每个人都渴望交朋友,但有些人却很难交到朋友。4 .我们都渴望获得友谊,但我们应该明白什么才是真正的友谊。5 .有时候我们会向朋友提出丕合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。6 .友谊来之不易，需要珍惜,学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。7 .能够直言规劝的朋友才是益友。8 .说话算数是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害,也会对自己造成伤害,9 .在我国传统文化中，蕴含着许多劝导人们为人处世要曲宣用的教诲。10 .我们敬佩说到做到的人,不守信用的人是得不到尊重的。11 .人无信,无以立；诚待人,讲道义。12 .言必行，行必果;学季布，诺千金。13 .说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证，就要想办法尽力完成。在平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。14 .我们不仅要对幽说话算数，也要对自己说话算数。15 .对别人说话算数，会有人监督,对自己说话算数就只能靠自觉了。16 .校园生活充满快乐,但也会出现一些冲突。17 .在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。18 .能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式,方式不同,结果也就不同。19 .产生冲突并不可怕，采用正确的方法,可以很好地化解冲突。20 .解决冲突的方法有：控制情绪,保持冷静。(2)交换意见,讲清道理。(3)换位思考,理解他人。商议办法,和谐相处。（5）请人调解,解决冲突。21 .在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦,也可能会遇到被他人欺负的情况。22 .学校中的欺负行为主要有：（1）故意打、推、撞、踢同学。（2）辱骂、取笑、讽刺同学。（3）给同学起侮辱性的外号。（4）捉弄同学，故意损坯他人物品。（5）挑拨是非,排挤同学。（6）散播他人隐私,23 .被人欺负是痛苦的,如果我们不抵抗,欺负可能变本加厉,痛苦也会加剧。24 .在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。25 .在校处受到欺负时，也需要果断采取措施,保护自己。26 .当我们在校外受到欺负时：（1）要保持珍静，不要害怕。（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法。（3）向路过的大人或附近的居民求助。（4）可以先妥协，但要记住对方的特征,以使事后报警,27 .我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。28 .当冲突双方无法自己解决问题时，可以请老师、同学、家长等人来帮助调解。二、判断题。1 .好朋友做的不对要及时指出来。（）2 .因为我和小美是最要好的朋友，所以她的不合理要求我都会答应她。（×）解析：有时候朋友之间提出的不合理要求会伤害朋友之间的友谊。3 .当朋友帮助小明时，小明认为这是理所应当的。（X）4 .李丽嘲笑从农村转来的新同学又土又笨。（X）5 .好朋友之间可以只索取，不付出。（X）6 .好朋友因为一点小事错怪了我，他来道歉时我不能轻易原谅他。（X）7 .失信会害人害己。（）8 .（名校真题）很多事都是“说起来容易，做起来难”，计划好的事，做不到就算了。（X）9 .对别人要说话算数，对自己没有必要说话算数。（X）10 .想要别人信任你，要做到言而有信。（J）11 .两个上下楼梯的同学撞到了一起，两人为此吵了起来。（X）12 .为了避免与人发生冲突，于是我不与任何人打交道。（X）13 .人人都希望与他人交往时不吃亏，能占到别人的小便宜，所以冲突在所难免。（X）14 .被人欺负是痛苦的，但我们不要抵抗，因为抵抗可能会发生违法行为。（X）15 .当其他同学被欺负时，我们应该帮助被欺负的同学，对欺负行为说“不”。(J)三、选择题。1.下列做法中，属于真正友谊的是（八）A.帮助朋友搬桌子B.朋友借自己的作业抄C.考试时，朋友给自己传答案2 .下面关于益友的说法，正确的是(B)。A.益友就是我与别人有矛盾的时候，站在我这一方的朋友B.益友是能够如实指出我缺点的朋友C.益友就是即使我有错误也从不批评我的朋友3 .下列哪种行为不会交到朋友？(C)A.我们几个很谈得来，越谈越来劲B.小雅非常友善，总是乐意把她的东西借给我用C.班里实行图书轮流阅读，小雪怕同学们把自己的书弄破，从来不把自己的书借给同学读4 .“宰相肚里能撑船”这句话启示我们在与人交往的过程中要(B)。A.平等待人B.宽容大度C.换位思考5 .好朋友这次考试成绩不理想，我们可以(B)。A.嘲笑他B.安慰并鼓励他C.向他炫耀自己的好成绩6.答应别人的事情，在实践过程中遇到了困难，这时应该(B)。A.立即告诉对方，这事办不成了B.努力克服困难，答应别人的事情就要说到做到C.想一想困难是不是很大，如果很大就可以为自己的“食言找到充分的理由了7 .与诚信有关的成语有(C)。食言而肥立木为信一言九鼎一诺千金A.B.C.8 .下面哪项与成语“立木为信”反映了同样的道理？（八）A.一诺千金B.天道酬勤C.愚公移山9 .我们周围有一些同学是“爱保证”，但却总是说话不算数。下面对“爱保证”说话不算数的原因分析正确的是(C)。控制不住自己，抵制不了诱惑喜欢夸海口没把自己保证的事情放在心上，老是忘记A.B.C.10 .下列哪件事不是校园里的矛盾冲突？(C)A.在图书室里，陈飞和李勇争夺一本漫画书时，把书撕破了B.在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的陀螺，两人为此打了起来C.晓晓因为看电视与弟弟吵闹起来11.在食堂吃饭的时候，同学不小心把汤洒到了你的衣服上，为了避免冲突的发生，你应该(C)。A.大声吼他B.把饭扔到他身上还击C.对方不是故意的，原谅他12 .看到两位同学在打架，正确的做法是（八）。赶紧走开，不惹麻烦如果一方是自己的好朋友，就帮他把他们拉开，问清原因四、请班里的其他同学一起劝阻赶紧告诉老师，请老师处理A.B.C.13 .当同学受到欺负时，你认为下列哪种做法合适？(BA.鼓掌、起哄、看热闹B.向老师报告，希望他们赶来制止C.跟我无关，赶紧躲开14.当我们在校外受到欺负时，不正确的做法是(D)A.观察周围环境，寻找脱身的方法B.向路过的大人或附近的居民求助C.可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警D.惊慌失措，大声哭喊四、简答题1 .看漫画写体会。（1）漫画中的小朋友能我买买到友谊吗?为什么？友谊。（2）你认为在友谊中需要注意什么？答：（1）不能。因为友谊买友谊是一种相互付出、相互承担的情感，不是商品。（2）好朋友之间应当相互帮助，真诚相待。当好朋友犯错时，应当及时指出来。不可向好朋友提出不合理的要求。2 .（教材P3）在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？答：共同的学习兴趣，共同的爱好和话题等。（教材P4）故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？答：（1）晓宁送给我的点心十分香甜。（2）晓宁维护了我的自尊心，让我感受到友谊的香甜。3 .（教材P5）你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗，为什么?你能给他们提一些建议吗？答：（1）不愿意。因为：玲玲嫉妒心强；凯凯太小气；雅丽瞧不起穿着朴素的同学；张猛不懂得与同学和睦相处。（2）建议：玲玲应该学会正视别人的优点，学着为他人的成功喝彩；凯凯应该学会与同学们一起分享自己的东西；雅丽应该学会尊重别人；张猛应该与同学们和睦相处，不要再欺凌弱小同学。4 .（教材P6）请仔细体会下面两个情景，他们为什么会那样想呢?如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？答：（1）张华这样想是因为她不知道“怎样才是真正的友谊”，陈诚这样想是因为他不懂得友谊不能没有原则”这个道理。（2）如果想获得真正的友谊，张华应该在平时的生活中与同学分享。陈诚在考场上不能给同学传答案，考试结束后可主动向李浩解释，平时应该真诚对待朋友，用心去关怀对方，在学习上积极帮助李浩，两人相互激励，共同进步。5 .（教材P7）吕岱为什么说徐原是他的益友?你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？答：因为徐原一直在纠正吕岱的过失。我欣赏徐原对待朋友的方式。吕岱有豁达、真诚、明理、正直的高贵品质。6 .（教材P8）想一想，子晴的生气和李强的抱怨是否有道理。你想对他俩说什么呢？答：没有道理。我想对子晴说：“在选班长这件事上，王明觉得孟华更合适，选班长不能只顾朋友间的私人感情，应从班集体角度出发，为班级选出更适合的同学担任班长。”我想对李强说：“张帅不是不帮你，只是不想让你因为这些小事去吵架。7 .（教材P9）（l）当朋友有困难时，我愿尽力帮助。（2）当朋友犯错误时，我会及时劝告，帮助他改正。（3）当朋友帮助我时，我会真心感谢他。（4）当朋友生病时，我会尽力帮助他补习功课。（5）当朋友难过时，我会默默地陪伴他。8 .小亮同学有个绰号“爱保证”，我保证下次一定带球拍，我保证下次一定完成作业，我保证下次一定按时给小猫喂食。如果你是小亮，会怎么做？答：小亮同学是一个说话不算数的同学。如果我是小亮，我会时刻提醒自己，或者找个记事本写下来，完成一件擦掉一件。9 .（教材Pn）我知道一个表示失信的成语“食言而肥”o这个成语背后的故事是答：“食言而肥”说的是春秋时期的鲁国大臣孟武伯经常食言的故事。10 .（教材PII）我在读西游记时发现，唐僧取经遭遇的第八十一难也是一个关于失信的故事。答：这个故事是唐僧因忘记曾答应帮老龟询问年寿而被老龟投入河中。11 .（教材PII）从这些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？答：说话算数是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。12 .（教材P12）假如李媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗?如果你遇到李媛这样的情况，你会怎么做？答：不是。如果我遇到这样的情况，我会及时打电话告诉朋友我有急事，请求她谅解。13.（教材P13）你知道下面这些成语的来历吗?你还知道其他关于诚信的故事吗?跟同学分享一下。答：（1）立木为信说的是战国时期秦国的商鞅，为推行变法而说话算数的故事。（2）一诺千金说的立木为信是一位叫季布的人说话做事讲信用的故事。（3）退避三舍说的是晋国公子重耳说到做到的故事。14 .（教材P14）“爱保证”同学认为自己并不是故意说话不算数，而是不知道该怎么做，这是为什么呢？答：草率许诺、忘记承诺、经不起诱惑。15 .（教材P15）你是否有过说话不算数的经历?当时你是怎么想的，怎么做的?选取印象深刻的一段经历，想一想。答：有过。上学期的一个周末，我答应小芳，早上九点一起去图书馆，可是我因为没有按时起床而迟到了，我感到非常内疚，赶紧给小芳打电话，请她谅解。16 .（教材P16）你如何看待张明和徐强的观点?一个人对他人要说话算数，对自己就可以说话不算数了吗？答：我赞成张明的观点。我认为一个人不仅要对他人说话算数，对自己也要说话算数。我不赞成徐强的观点，因为这是一种对自己不负责任的态度。17 .（教材PI7）我们如何做到对自己说话数呢？答：（1）邀请父母监督自己，看自己的承诺是否完全兑现。（2）可以和要好的同学一起互相监督。（3）最重要的是靠自觉，真正做到“今日事今日毕”。18 .（教材P17）如果你是张勇，你怎样做到对自己说话算数呢？答：（1）制作一个时间计划表，每天按时整理房间。（2）让家长及同学监督计划的执行情况。实施奖惩制度，按时完成计划有奖，反之，则会面临惩罚。19 .（教材P17）你有帮助自己说话算数的妙招吗？答：（1）学会承担自己的行为后果，知道如果自己违反约定，后果严重。（2）不轻言放弃，坚定自己的目标。（3）请父母监督自己。20 .（教材P18）回忆一下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢？答：（D发生口角，产生冲突。（2）故意欺负他人、辱骂他人。（3）打闹时，动作幅度过大，发生肢体冲突。21 .（教材P19）这个冲突为什么会发生呢?在校园中引发冲突的原因还有什么？答：（1）不遵守上下楼梯的规则。上下楼梯，速度过快。双方都没有承认自己的错误。有的同学给别人起外号，取笑别人。排队时乱插队，破坏规则。22 .（教材P20）三种解决矛盾的方法分别会带来怎样的结果？忍受的结果是：会助长他人的错误行为。（2）指责的结果是：可能引起冲突。（3）真诚劝告的结果是：既能帮助他人改正错误，又能避免发生冲突。23 .（教材P20）你觉得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢？答：真诚劝告，用平和的语气告诉他们这样做会影响到别人。24 .（教材P22）你还有什么别的处理办法吗？答：（1）解决问题时要心平气和。（2）可以采取写信或小纸条的方法，尽量站在对方的角度思考问题。25 .（教材P23）想一想，自己班里有没有这类欺负行为。答：有。我们班有个女生喜欢留短发，有很多男同学取笑她，还给她起外号。26 .（教材P24）请你说说王玲这时的内心感受。答：她会感觉特别痛苦、委屈，想抵抗却又害怕被欺负得更厉害，可是如果不抵抗，欺负只会变本加厉，痛苦也会加剧。27 .（教材P25）假如你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢?你这样选择的理由是什么呢？答：做法理由跟被欺负的同学站I可以让被欺负的同在一起,对欺负行说“不”。为I学心理上有安全感。向老师或家长报告，希望他们赶来通过老师的教育，利于班级同学的友好相处。制止。28 .（教材P26）阅读下面的故事，请你分析一下，张明怎么做才能脱身。他应该吸取哪些教训呢？答：（1）张明首先要保持冷静，不要害怕。观察周围的环境，寻找脱身的方法。向路过的大人或附近的居民求助。可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。（2）教训：不要独自去离家很远的偏僻地方，也不要在外面玩得太晚。四年级下册道德与法治第二单元知识点梳理二、填空题。1 .我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品,这里面可有不少学问。2 .正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容,这是我们了解商品信息的重要渠道。3 .在购物过程中，我们可以通过一些方式来避免购物带来的麻烦和纠纷。4 .购买物品应注意的问题：（1）购买食品时，看生产日期和保质期,尽量购买绿色、天然的产品。（2）购买商品时如有“三包”卡,一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换（3）购物时，要尽量选择正规厂家的产品。总之，要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。5 .中华人民共和国消费者权益保护法规定，消费者有权索要发票。发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证,也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此，购买物品、接受服务时一定要索要发票。6 .我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范,也是社会道德的基本要求。7 .在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有维权意识,维护自身合法权8 .消费者享有人身、财产不受侵害的权利,商家无权搜查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，有权要求经营者修理、更换、退货、弥补损失、赔礼道歉等。9 .购物时要有自我保护意识,要在正规商店购物，购物后保留好凭证,了解自己有哪些合法权益等。10 .购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决,协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。11 .经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤,不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。12 .消费者协会投诉电话：12315。13 .生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够满足自己的需求。14 .当我们提出一些要求时，父母会根据具体情况做出决定。如果我们的一些愿望确实不合理,父母便会拒绝。15 .在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足。我们可以做到：体贴父母,想想父母的辛苦和难处,不提让父母为难的要求。（2）不赶时髦，不要攀比。16 .通过合理比较、自我克制等方法,我们可以学会做出正确的购物选择。17 .学会克制,根据实际需求合理消费,是拥有健康生活的重要条件。18 .（1）合理消费：按实际需要采购日常用品。饮食适量，按需就餐。有储蓄，可以进行投资理财;（2）过度消费：买东西不知节制,超过预算。暴饮暴食，不知约束。不仅没有储蓄，还可能到处借钱。19 .由俭入奢易，由奢入俭难。人们的消费习惯易于向上调整，难于向下调整，而且，消费习惯一旦形成，短期内是不可逆转的。20 .当人们获得意外之财时，往往会毫不珍惜,挥霍使用。一段时间后，即使再没有收入进账，他们依旧会保持花钱大手大脚的习惯，结果往往是入不敷出,21 .合理开支并不意味着要二。我们既要精打细篁、量入为出，又要把生活安排得½井有条、有滋有味。22 .父母收入都是他们辛苦劳动所得，无论何时都该注意节约，合理消费23 .我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生浪费，24 .浪费是容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但且积月里就是一个很大的数目。25 .浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重。26 .茎约食物、拒绝浪费,既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资避，可谓意义重大。27 .节约粮食是习惯,更是美德。大家都从自身做起，从小事做起,为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。28 .2013年，全国掀起了一股“光盘行动”的热潮。“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食,从我做起，从小事做起。如在餐馆就餐时，要吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜打包带走。29 .除了饮食方面的浪费,在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。因为其频繁和细微,我们根本没有察觉。30 .我们可以采用观察、采访、查阅资料等方法进行调查研究。采访之前要准备好问题提纲,调查研究的结论要实事求是,如果有具体数据就更有说服力了。31 .很多浪费行为是我们错误的想法导致的。32 .勤俭节约是中华民族的传统美德,我们要养成勤俭节约的好习惯。33 .取之有度，用之有节,则常足。34 .静以修身，俭以养德，二、判断题。1.小文去超市买东西，每次都挑包装好看的商品买，其他的都不看。（X）2 .电视里广告多的商品就是好商品。（X）3 .去超市买食品时，看着好吃就可以买，不用管有没有生产日期和保质期。（X）4 .商场里售货员开的购物小票可以用来退换商品，所以购物小票和发票的作用是完全相同的。（X）5 .李华买了一盒彩笔，却发现有好几根彩笔没有水了，她说：“真倒霉，算了吧！"（X）6 .消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包。（J）7 .对于佳佳提出的不合理的要求，他的父母表示拒绝。（）8 .超市打折的东西要多买，吃不完也没事，反正打折的东西很便宜。（X）9 .小雪看到漂亮的书包就要买，她已经有好几个了，同学说她是过度消费。（J）10 .合理开支就是要一味省钱。（X）(X)11 .拒绝消费就是合理消费。12 .张强看见芳芳妈妈从城里买来的运动鞋很好看，就要求爸爸给他买一双。（X）13 .小明为了收集更多的卡片，买了很多方便面。（X）14 .每天中午在学校吃午餐时，刘亮把吃不完的饭菜悄悄倒到垃圾桶里。（X）15 .虽然勤俭节约是中华民族的传统美德，但现在条件好了，我们没必要再养成勤俭节约的习惯。（X）16 .请客人吃饭时，妈妈说如果餐桌上的菜吃完了让人难堪，所以点了很多的菜。（X）17 .丽丽把钢笔扔了，她说这支笔不是名牌，这不算浪费。（X）18 .浪费一瓶矿泉水，仅仅是浪费了几元钱。（X）19 .水和电都是生产出来的，永远也用不完，浪费一点没关系。（X）三、选择题。1.为了避免麻烦和纠纷，在购物时应注意（C）。A.不看生产日期和保质期B.尽量不买绿色产品c.保存好“三包”卡以便维修和退换2.小明的妈妈想从网上买一双运动鞋，小明应该（八）。A.提醒妈妈比较一下店家的信用、销售量、顾客的评价等B.网上的鞋子都很便宜，随便买一双即可C.网购来的东西都有质量问题，让妈妈直接去实体店买3.右图标志的含义是（八）。A.食品安全B.能效环保c.质量安全4 .文明顾客的行为是（C）。在自动扶梯上来回跑着玩把不想要的东西放回原位用手掐蔬菜，看看嫩不嫩挑选商品时轻拿轻放A.B.C.5 .购物时遇到矛盾和问题，协商未果可以向（八）投诉。A.消费者协会B.税务局C.商务局6 .如果消费者权益被侵犯了，应该靠（八）维权。A.中华人民共和国消费者权益保护法B.中华人民共和国刑法C.中华人民共和国宪法D.中华人民共和国劳动法7 .通过等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。(B)和同学攀比合理比较和父母谈判自我克制A.B.C.8 .下列行为属于过度消费的是（八）。A.妈妈去商场购物，看到“年中庆”打折活动，买回来几大包衣服9 .奶奶注意饮食适量，每天按需就餐C.阿姨把每月结余的部分工资进行投资理财10 应该提倡的消费观念是(B)。A.攀比消费B.因需购物C.过度消费11 .学校组织春游，下列同学的想法正确的是(C)。A.向父母多要点钱，路上买零食吃B.让妈妈去买我早就想要的最贵的披萨C.面包、鸡蛋、香肠，再加上一个水果、一瓶水，这样就可以了IL你认为下列哪一位小朋友是一个聪明的消费者？（八）A.小红看上了一条漂亮的连衣裙，一看价格太贵，便忍住等到打折促销时再买B.小珍看见喜欢的名牌鞋子就缠着妈妈要买C.小芳买鞋，觉得发票用不着，就没向营业员索要发票12 .对于我们小学生来说，购买下列物品属于合理消费的是（八）。A.图书和文具B.手机C.名牌衣服13 .以下做法，值得提倡的是（八）.A.吃饭营养均衡，不挑食B.和朋友聚餐，为了面子多点些菜C.扔掉吃剩的半个馒头D.用崭新的练习本折飞机玩14.勤俭节约是中华民族的传统美德，在实际生活中，也存在着许多浪费行为。下列属于浪费行为的是（B）0A.小明：草稿纸用完正面后，接着用反面B.小强：中午吃饭时，吃剩的半个馒头随手被扔掉C.RJ:下午放学后，随手把教室里的灯关掉15.下列哪一名言是关于勤俭节约的？（A）A.取之有度，用之有节，则常足B.食言而肥C.树欲静而风不止，子欲养而亲不待16 .下列行为错误的是（A）。A.妈妈说如果请别人吃饭，桌上的菜都吃完了，会很没面子B.保质期短的食品不要一次性购买太多C.在外面吃饭，吃不完的饭菜要打包带走17 .下面关于节约的做法正确的是（B）。A.刷牙不关水龙头B.随手关灯C.不爱吃的零食随手扔掉四、简答题1 .（教材P28）请仔细看一看，这两种零食，哪种可以购买，哪种不可以购买，为什么？答：这两种零食，左边的可以购买，右边的不可以购买。因为左边的有生产日期、产品名称、配料、厂址、保质期等内容，是正规产品，而右边的只有生产日期。2 .（教材P29）你在哪里看到过这样的标志?你知道这些标志的含义吗？（图略）答：（1）我在食品的外包装上看见过绿色食品的标志，在家电上看到过中国能效标识，在家具上看到过中国环境标志。（2）绿色食品是依据法律认证的绿色无污染安全优质的食品。中国能效标识是元表示产品能源效率等级等性能指标的一种信息标签。贴有中国环境标志的产品在生产、使用和处理过程中符合环保要求。3 .（教材P30）你还有什么要提醒大家的吗？答：（D购买产品时，我们要看经营者是否持有营业执照。（2）看包装是否完整、密封是否良好，勿买包装破损、有泄漏的商品。（3）看经营者的诚信度，选择诚信度高的商家。4 .（教材P31）你有网购的经历吗?你知道网购需要注意哪些问题吗?和同学们分享、下吧。答：有过。（1）选择信用度高的店铺。（2）注意商品的销量和买家评价。（3）注意防骗，选择正规网购平台。（4）要注意保护好自己的隐私。（5）使用安全支付方式。（6）收货时要检查包装。5 .（教材P32）这些行为你遇到过吗?你还遇到过哪些类似的情景？答：（1）我遇到过这些行为。他们这些做法很不文明，给售货员造成了麻烦，给商店和顾客造成了损失。（2）比如把已选好但最后不想买的商品随意放置。6 .（教材P33）你同意刘晓明的做法和观点吗，为什么？答：不同意。我们应该做一个文明的顾客，要注意语言文明，用文明礼貌的语言和营业员进行沟通。要注意行为文明，不需要的商品放回原处，要轻拿轻放，不能随意破坏包装。如何做一个文明顾客文明顾客的语言文明顾客的行为“请帮我拿个文具盒吧不需要的商品放回原位。“谢谢您，阿姨。轻拿轻放。“请问这个密封的文具盒有拆开的样品吗？”不要用手去抓散装的饼干。7 .（教材P34）她遇到了什么事情呢?如果你遇到这些事情该怎样做呢?这些做法可取吗?你觉得应该怎样做？（图略）答：（1）雯雯不仅被保安冤枉偷东西，退换商品时还遭到了拒绝。（2）如果是我，我会告诉他们，保安没有权利翻我的口袋，售货员应当为我退换商品。（3）这些做法不可取。（4）如果我是雯雯，就会对商场保安的行为给予制止。我也会告诉售货员，这些彩笔有质量问题，我有权要求退换。如果保安或售货员拒绝，我会拨打电话12315进行投诉。8你觉得小茜的父母会同意购买吗?为什么？答：不会。因为小茜为了满足虚荣心而追逐名牌的要求是不合理的，还可能增加父母的经济负担。9 .（教材P37）下面这些同学的要求合理吗?为什么?如果你是父母，会怎样答复他（她）?答：不合理。因为从左图中可以看出小男孩家境不太好，小男孩的要求属于不合理的消费，会增加家庭的经济负担。右图小女孩的要求也不合理，因为饮料中添加剂很多，不利于身体健康。如果我是父母，我会告诉他们这样做是不对的，应该合理消费。10 .（教材P38）让我们把各种理由归归类。想一想，哪些要求是合理的，哪些是不合理的，为什么？答：（1）合理的要求：生活必需品，有利于我们健康成长，学习用品，对自己以后的发展有用。（2）不合理的要求：价格过于昂贵，增加家庭经济负担，不利于自己的学习，对自己身体有伤害。H.（教材P39）怎么才能让我忍住，不那么想呢？答：（1）想象一下父母的工作多辛苦，挣钱有多难。（2）把花钱的项目写出来，整理出不合理的理由。（3）培养自己的兴趣爱好，转移自己的注意力。（4）冷静消费，当时不买，过几天看看是否有必要买。12 .（教材P40）请你想象一下，这两类不同的消费方式结果会有什么不同。合理消费的好处过度消费的坏处减少不适当的消费入不敷出培养勤俭节约的品德资源浪费树立理性的消费习惯消费没有计划性13 .（教材P41）你听过关于合理消费或过度消费的小故事吗?和同学们交流一下吧。答：我听新闻上说，有一名学生因为迷恋戏直播平台上的网红主播，结果两个月内将父母十多年的积蓄全部用来打赏。这明显是一种过度的消费，应该提高自控能力。14 .（教材P41）谈谈你对"由奢入俭难”的体会。养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现？答：体会：“由奢入俭难”告诉我们从小养成勤俭节约的好习惯。消费习惯：自己制定一下切合实际的预算。（2）建立正确的消费观。（3）确定当前合理的消费水平。（4）根据自己的实际需要来购买商品。15 .（教材P42）我的午餐计划表面包花费4元（2）牛奶花费3元（3）香肠花费2.5元（4）矿泉水花费2元合计IL5元我这样安排的理由是：方便、快捷，营养均衡。我还想准备的食品是自制的水果沙拉。16 .（教材P45）浪费有哪些表现？答：（1）把不爱吃的食物扔掉是浪费。（2）把还可以使用的东西丢掉是浪费。（3）新买的衣服穿一个星期就不穿了是浪费。（4）出门忘记关灯是浪费。17 .（教材P46）为什么妈妈说扔半瓶矿泉水浪费的不仅仅是五角钱？答：因为“我”不仅浪费了水资源，还浪费了打包员、运输司机等人的劳动成果，所以妈妈说扔半瓶矿泉水浪费的不仅仅是五角钱。18 .（教材P46）有人说浪费粮食不单是粮食的浪费。你知道在这背后，还浪费了什么？答：浪费粮食是一种践踏别人劳动成果的行为，它浪费了农民伯伯的辛勤劳动，浪费了将粮食包装、运输、贩卖所造成的人力、物力和财力。19 .（教材P48）你怎么看待这些行为呢？答：前两种行为是正确的做法，属于勤俭节约，避免浪费；后两种行为是因为自己的不喜欢和所谓的面子造成了浪费，我们应该拒绝这两种行为。20 .（教材P49）你在这些方面是否也有浪费行为呢？答：是。我经常会把自己的铅笔弄丢，所以经常需要买铅笔。今后我要培养自己不乱放东西的好习惯，注意爱惜自己的物品。21 .（教材P50）浪费现象小调查。我们小组调查的浪费现象是饭店方面的。（2）我们看到的现象：许多人吃饭点很多菜，吃不完的为了面子不打包，餐馆直接将许多饭菜扔掉。（3）这些浪费行为的危害：使资源不断减少，不利于社会的可持续发展。（4）产生这些浪费行为的原因：爱面子，没有养成节约的好习惯。关于怎样减少这些浪费，我们的建议：转变消费观念和生活方式，树立节约光荣、浪费可耻的全民意识。22 .（教材P51）请想一想，以下说法错在哪里。（1）稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。答：如果每个人都稍微浪费一点，浪费的资源总量是很大的。（2）我一个人节约有什么用?有浪费行为的人多着呢。答：有一个人开始节约，就减少了一份浪费。每个人都节约可以减少很多浪费。（3）这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没什么关系。答：虽然是你花钱买的，可是凝聚了无数人的劳动成果，浪费是对他们劳动的不尊重，（4）不浪费是大人的事情，和小孩子没什么关系。答：不浪费是所有人的事情，而节俭更是需要从小做起。23 .（教材P51）有很多关于浪费与节俭的名言、警句、谚语，意味深长。你知道它们的含义吗?你能再找一些类似的句子吗？答：（1）取之有度，用之有节，则常足。含义：有计划地索取，有节制地消费，会常保富足。静以修身，俭以养德。含义：靠内心安静来修养身心，依靠节俭的习惯来培养好的品德。历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。含义：纵览历史，勤俭能使国家昌盛，骄奢会使国家灭亡。（4）由俭入奢易，由奢入俭难。含义：从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭难。24 .（教材P51）请你从水、电、燃气、服装、文具等方面，以“反对浪费、提倡节俭”为主题,设计一幅宣传画或宣传标语，把你的观点传达给大家。答：（D水：请节约每一滴水，不要让水龙头不停哭泣。（2）电：轻轻一关，省电不难。（3）燃气：能源有限，节约不止。（4）服装：勤俭节约光荣，铺张浪费可耻。（5）文具：勤俭节约,点滴做起。四年级下册道德与法治第三单元知识点梳理三、填空题。1 .生活中，我们要知道“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰”O2 .大米的种植过程：（D育秧。（2）插秧。（3）田间管理。（4）收割。（5）碾米。3 .每粒米都来之不易,我们既要感谢大地对庄稼的养育，也要感谢种田人付出的辛勤劳动!4 .种田人在田间劳作真辛苦啊，我们要尊重和珍惜他们的劳动成果，不要浪费粮食。5 .我们国家是一个农业大国,农业生产种类多样，石种植业、畜牧业、林业和渔业等。农业生产与人们生活联系密切。6 .为了更好地满足人们对肉食和禽蛋的需求,现在农村出现了许多养殖专业户。7 .我国草原辽阔，生活在草原上的牧民们以放牧牛羊为主。8 .林业不仅承担着国家生态建设的主要任务,还肩负着提供多种林产品的重要使命。9 .我国的渔业一般分为淡水渔业和海洋渔业两类。10 .农业是我们的衣食之源,我们吃的、用的、穿的、的、行的，样样离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。11 .自2018年起，我国将每年秋分日定为“中国农民丰收节”这是为农民设立的节日，是一个中华民族共同参与、庆祝丰收的节日,体现了我国重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。12 .我们的生活离不开各种各样的生活用品，很多生活用品是由工业生产提供的。13 .随着社会的进步和人们生活需求的提高,工业产品的生产也在不断发展和变化，为人们提供更加舒适和方便洗衣机便的生活。14 .工业产品的创新和发展,使我们的生活更加舒适、方便，我们要感谢那些发明和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸福的生活，我们应当倍加珍惜他们的劳动成果。将来，我们也可以发明、制造新的产品为人们的生活服务。15 .如今，走到世界各国，我们都可以看到“中国制造”的商品。16 .中国的高铁创造了叫得响的“中国品牌”,已经实现了由“中国制造”向“中国创造”的跨越,一些国家与中国签订了引进高铁技术的协议。17 .过去，在高科技领域“中国创造”的身影还不算多。现在，这种局面已经有所改餐，“中国创造”也有了一席之地。18 .我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务，才使这个社会直庄地运转起来。19 .我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民的劳作;我们所穿的衣物离不开纺织工人的劳动；我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳动;南来北往运送旅客的列车离不开驾驶员、列车员和铁路养护工人的劳动O20 .我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业劳动意的服务。21 .公交车驾驶员的劳动为我们的上学提供了交通方便,商场工作人员的劳动为我们的购物提供了方便，餐馆厨师和服务员的劳动,为我们的就餐提供了方便，22 .尽管人们从事着不同的劳动，但他们都一个共同的称呼“劳动者”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。23 .社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在着差别，但劳动者之间是平等的。24 .人们无论从事什么职业，只是分工不同,没有高低贵贱之分。25 .很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通酶吸，但其实并不是我们想象的那么容易。26 .五一国际劳动节在每年的5月1日,它是世界上八十多个国家的全国性节日。1949年12月，中华人民共和国政府将5月1日定为法定的劳动节C27 .各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供服务，我们可以用自己的基际任动来感谢他们的劳动。28 .在学校食堂吃午餐时，我尽量不把饭菜掉到餐桌和地面匕保持餐桌和地面的整渣。这样食堂阿姨打扫卫生时就轻松多了。29 .