【精品文档】《学会宽容善待他人》活动记录(万成志)（整理版）.docx

学会宽容善待他人活动记录（万成志）学会宽容善待他人一、教育背景由于现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为了所在家庭的中心。在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着自我为中心，利己主义倾向浓厚，判断是非对错的标准是对自己是不是有利，缺乏宽容之心，同情之心，尊重之心。在行为中过于偏激，不利于形成良好的同学关系和人际交往，这也在很大程度上会影响学生健全人格的形成和发展。其实，学生有着对于真诚友谊的向往对于良好人际关系的向往，有着对于互相理解的追求，有着对于美好人格和道德的追求。在素质教育的今天，我们已经很明显的认识到培育下一代健康心理的重要性。培养学生健康的心态，健全的人格，这是班主任责无旁贷的。二、教育目的1 .知识目标。通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。2 .能力目标。通过教育活动锻炼学生的语言表达能力，提高人际交往的能力，帮助学生掌握基本的交往礼仪和技巧，提高辨别是非、分析问题和解决问题的能力。3 .情感、态度与价值观目标。教育学生要以宽容之心待人,善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步，进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。三、班会准备1.以宽容为题，写一篇关于对宽容的内涵理解的文章。4 .搜集关于宽容的富有哲理和启发性的故事，并能有感情地讲故事。5 .准备小品寝室风波。6 .评选班中具有宽容品德的模范典型。四、班会过程1 .主持人导入。2 .讨论“宽容”是什么。3 .“宽容度心理测试”。4 .听故事，悟宽容。5 .小品寝室风波。6,请获“最宽容奖”的同学发言。7 .班主任总结发言。8 .主持人结束语。班会过程：甲：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”乙。宽容是快乐之本。多一些宽容，人们的生命就会多一份空间，多一份爱心；人们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。合。10441班学会宽容，善待他人主题班会现在开始。甲：宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。乙：宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈。甲。宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。乙：宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然。合。宽容是什么，留待大家来评说。（学生发言）甲。是啊，宽容是人的优秀品德。能宽容，就能得人。朋友间没有了宽容就没有了友谊，因为宽容是友谊的题中之义。领导宽容，就可以使近者悦远者来，天下归心。乙。能宽容，就能发展壮大。曹操之所以能从仅有几个子弟兵，到剿灭北方群雄，占据中原，拥有百万大军，与他“山不厌高，水不厌深”的胸怀是分不开的。一一连仇人都能容而后用，还有什么不能用的。合。所以说，宽容是力量和自信的标志。甲。那么同学们，你认为你够宽容么。下面，我们来做一个心理测试，这里有一份关于宽容度的心理测试题目，大家要抱着实事求是的态度来完成，测试的结果只有你自己知道，先来认识下自己。（测测你的宽容度）请对下列问题作出“是”或“否”的选择：1、有很多人总是故意跟我过不去。2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。6、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。7、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。8、我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。9、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。10、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。11、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见行事。12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。13、我不喜欢独断专行的领导。14、有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们自己造成的。15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及别人的情绪。17、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时，我会大发雷霆。18、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。每题答“是”记1分，答“否”记。分。各题得分相加，统计总分。13-18分，说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神；7-12分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍；0-6分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。甲。好了，你是宽容的人么。估计同学们自己心理都有了答案了，或许有些同学觉得不以为然，哼。我就不是一个宽容的人，那有怎么样。乙。那么接下来，让我们来“听故事，悟宽容”。或许听完之后会有所感触。首先我们有请"同学给我们讲仇恨袋。（学生讲故事）仇恨袋古希腊神话中有一位力大无穷的英雄叫海格力斯。有一天，海格力斯在山路上行走时，发现路中间有个袋子似的东西很碍脚,便踢了它一脚。谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来。海格力斯有点生气，便狠狠踩了一脚想把它踩破，哪知那东西不但没踩破反而又膨胀了许多。海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的木棒狠砸起来，那东西竟然加倍地膨胀，最后大到把路堵死了。一位圣人路过，连忙对海格力斯说。“朋友，快别动它，忽略它，离开它远去吧。它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初，你的心里老记着它，侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你前进的路，与你敌对到底。”（是的，仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始很小，如果你忽略它，它就会自行消亡；如果你老是想着它，它就会在你心里不断膨胀。人的心中一旦充满了仇恨，就再也装不下别的东西。这种状态下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及甚至葬送自己前程的事情。）误会早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。他把房门开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，于是抱起孩子；虽然身上有血，但并未受伤。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉；狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。（误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。误会一开始，即一直只想到对方的千错万错；因此，会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步，人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可怕严重的后果，这样人与人之间的误会,则其后果更是难以想象。）钉子有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说。你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。（人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你（你）一定能收到许多意想不到的结果”“帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空”）宽大这是一个来自越战归来的士兵的故事。他从旧金山打电话给他的父母，告诉他们：“爸妈，我回来了，可是我有个不情之请。我想带一个朋友同我一起回家。”“当然好啊。“他们回答“我们会很高兴见到的。”不过儿子又继续下去“可是有件事我想先告诉你们，他在越战里受了重伤，少了一条胳臂和一只脚，他现在走投无路，我想请他回来和我们一起生活。”“儿子，我很遗撼，不过或许我们可以帮他找个安身之处。”父亲又接着说“儿子，你不知道自己在说些什么。像他这样残障的人会对我们的生活造成很大的负担。我们还有自己的生活要过,不能就让他这样破坏了。我建议你先回家然后忘了他，他会找到自己的一片天空的。”就在此时儿子挂上了电话，他的父母再也没有他的消息了。几天后，这对父母接到了来自旧金山警局的电话，告诉他们亲爱的儿子已经坠楼身亡了。警方相信这只是单纯的自杀案件。于是他们伤心欲绝地飞往旧金山，并在警方带领之下到停尸间去辨认儿子的遗体。那的确是他们的儿子没错，但惊讶的是儿子居然，只有一条胳臂和一条腿。（故事中的父母就和我们大多数人一样。要去喜爱面貌姣好或谈吐风趣的人很容易，但是要喜欢那些造成我们不便和不快的人却太难了。我们总是宁愿和那些不如我们健康，美丽或聪明的人保持距离。然而感谢上帝，有些人却不会对我们如此残酷。他们会无怨无悔地爱我们，不论我们多么糟总是愿意接纳我们。今晚在你入睡之前，向上帝祷告请他赐给你力量去接纳他人，不论他们是怎么样的人；请他帮助我们了解那些不同于我们的人。）甲：朋友，您一路听下来之后；一定有很深的感触吧。那么，在对别人有所决定与判断之前，首先，请想想这是否是因为“仇恨”或一个“误会”，然后，请考虑您是否一定要钉下这个“钉子”，如果可以的话，请“且慢下手”。因为，当您对别人“宽大”之时，即是对您自己宽大。当您宽容他人的时候，也是善待您自己的最好的时机。乙：接下来我们大家来欣赏小品寝室风波。（a驰骋球场回来，兴奋不止，而其臭汗味也满屋肆虐，加之那唯一与“香港”沾边的脚，小小宿舍内顿时令人窒息。）（我边开窗户，边开玩笑。）“明天可别忘了带澡票。”（他难堪地笑了。）（b打了饭回来，一推门便皱上眉头。）“劳驾，您的尊鞋'去散散气行吗。”（a讥笑到。）“你是想我这人也一起出去吧。”“能出去当然好，否则想吐还来不及，怎么有胃口吃。”（b小生嘀咕。）（难得。今天a去考听力准没困难，竟连蚊子般哼哼也没放过。）“你什么意思。这又不是你家，我干嘛出去。况且我脚臭怎么了。难不成你的脚香啊。”（看苗头不对，我立刻放下手中家书，上劝，）“小a,刚才隔壁来找你，咱们去看看什么事儿。"管他真假，钱分两片，又怎能独响。（可未等我说完，b已开始反攻了）。“虽然不是我家，可也不是你家。当然，我的脚怎能跟'您'的比呢。'贵脚不仅香'，还'香港'呢；不仅'美名'传众，美味'还传千里呢。谁敢比，谁能比呀。”"也不注意点影响。”（疮疤被揭，a早已火冒三丈。）“什么影响。你整天把滴水的湿衣服到处挂，弄得宿舍开鱼塘就叫注意影响。每天半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影响。每天大煮酸辣面，弄得满屋醋味熏天叫注意影响。”“算了算了，我们走吧。"（我好容易插进一句。）b道。“关你什么事。你以为你好啊，我们都忍了你很久了。整天唠唠叨叨像个老太婆，连睡着了也不安静；还爱插耳机，又是英语又是日语，还有流行歌曲，咿咿呀呀吵得人心烦；晚上又爱点蜡烛，是有害我们健康的，另外万一出了事怎么办。我可以去学校告你。”（我顿时傻了眼，不知说什么，没想到矛头这么快就转了方向。而刚进门的小C也听得丈二和尚，一脸惊态。）“怎么了”，嗯，好臭（说着未摘阳帽就去开窗，）“我以为没开呢。”（似乎，他受b恩惠不浅，喏。至今还戴着b送他的生日礼物呢。）（情势瞬息之变真令a想不到，眼中那三味真火愈烧愈烈。）“你俩一个鼻孔出气啊。别以为你好。整天吃东西在嘴里翻来覆去，闹得惊天动地，谁与你共餐，肯定吐一地。”“唉，我喜欢，你吃不下去关我什么事。”“是不关我事，可有人整天乱放东西，自己那儿找不到又乱翻别人的，谁知你是什么意思。什么企图。”“那也比你好，成日不打水还老爱把别人的用空。”“没用你的，关你什么事。”（a成了关公。我真后悔，昔日不经意的抱怨竟成了今日的话柄。）“谁知道呢。难怪我常发现暖瓶水少了，是不是咱们六楼连上盖的热水也会蒸发快一些。”（这回轮到我脸红了：）“是我”“又关你什么事了。”（静了很久的b猛然插到。流利地翻着白眼，露出鄙夷之色，）“恶心，不过怎么从前没注意。”（我暗想。不知从哪儿冒出一团怒火，我大声嚷到：）“够了。够了。别吵了。大家都'罪孽深重'，那么法庭上见吧。”“喙。一一”（我烦躁地离开了仙境。）甲。小品看完了，大家一定有好多感触啊，原本一个寝室应该是关系非常融洽，怎么现在都象是仇敌呢。在故事中你认为谁是对的，谁是错的。怎么会积累了这么多不满和仇恨。那么大家认为其实每个人在其中都应该注意些什么呢。（同学发言）乙：世界上没有相同的两片叶子，不要苛求别人符合自己的观点，金无足赤，人无完人，“和而不同”，求同存异，是宽容合作的基础；互相谅解，互相尊重，互相宽容是形成良好人际关系的基础，是得到真正友谊的前提。甲：我想真诚的问一句：那些在刚才的宽容度心理测试中得分比较低的同学，可以扪心自问,你现在的同学关系紧张么，有真正可以信赖的知心朋友么。如果你的回答不够肯定，那么就要反省一下自己平时的言行了。乙。朋友，您一路听下来之后；一定有很深的感触吧。那么，在对别人有所决定与判断之前，首先，请想想这是否是因为“仇恨”或一个“误会”，然后，请考虑您是否一定要钉下这个“钉子”，如果可以的话，请“且慢下手”。因为，当您对别人“宽大”之时，即是对您自己宽大。当您宽容他人的时候，也是善待您自己的最好的时机。甲：当然，在我们的身边，有着很多具有宽容品德的普通人。上一周的班会课上我们已经评选出了我们班上“最宽容奖”。包括“最宽容的班干部”、“最宽容的男同学”、“最宽容的女同学“。下面我们要给我们这三位获得“最宽容奖”的同学颁发纪念奖。乙：颁完奖之后我们掌声请出最宽容的女生。让我们来听听她的宽容的经历。（学生发言）甲。真是感动人心的一次宽容。海纳百川，有容乃大。朋友们，你们希望自己具备宽容的品德吗。学生答。希望。乙。下面请我们的班主任上来为我们讲上几句。（班主任发言）甲：昨天，我们认识着宽容；乙：今天，我们感受着宽容;合。明天，我们用宽容的心态生活着，学习着。甲。朋友，学会宽容吧，幸福与快乐会常伴你左右的。乙：最后，让我们在爱的奉献的歌声中结束我们的班会。甲：谢谢全体同学的努力。乙：谢谢大家的参与。合。10441班学会宽容，善待他人主题班会到此结束。