名教师工作室成员个人规划.docx

名教师工作室成员个人规划本科学历，二级教师，现为道德与法治教师。个人从教10年来,秉承爰岗敬业，言传身教，认真地完成各项教育教学工作，并取得显著成绩。2022年有幸成为名教师工作室的成员在这难得的机会里，我希望在导师的指导下，刻苦钻研，使自己在各方面都有所收获。为了使自己在原有的基础上得到更好的发展，下面结合自己的实际情况,拟定了三年的个人发展规划。一、专业发展的优势我具有一定的专业知识基础，从事道德与法治教学工作已经有10个年头，作为一名青年教师，我有着饱满的工作热情和精力、不断钻研的教学精神，以及较强的接受新事物的能力。在这几年的教学生涯中，让我积累了较为丰富的教学经验和教学心得，有着自己的独到的教学见解，先后多篇论文在区级以上优秀论文评比中获奖，2021年被评为优秀教师。做事认真负责任，敢于接受各种新挑战，勇于创新教学方法，与时俱进，不断通过各种教研活动向有经验的优秀教师汲取教学经验，力求使自己的教育教学能力更高一层楼。三、专业发展的不足专业阅读缺乏广度与深度，导致教育教学理论学习浮于表面，虽有一定的思考，还缺乏深入钻研的能力与精神。除此之外，课题研究经验不足，科研能力还处于起步阶段。对新课标研究得还不够透彻，教育理论和教学实践的结合能力还不够强，对各层次的学生的指导经验不足，形成的个人教学风格还有待改进。我期待，通过三年的学习能够更加熟练地驾驭课堂，切实提升教学业务能力，形成自己独特的教学风格，进一步提升教科研水平，夯实自己的理论功底，能在区域里小有成就，争做区级教学能手。三、三年规划第一阶段：2023年1、通过工作室平台认真学习新课标新的教育教学理念，提高自身理论水平。2、吃透新教材，把握好知识点,建构完整的知识体系。3、利用课余时间进行学科学习，提升本学科综合分析能力。4、多观摩一些优秀教师的课堂教学，提高自己的教学设计水平。第二阶段：2024年1、继续加强本学科专业理论知识的学习，做好课题研究。2、研究学生心理，学习学生管理的艺术，加强管理学生的能力。3、积极完成名师工作室的每一次学习任务，多和同伴、主持人学习交流。4、认真做好读书笔记，积极撰写教育教学论文。第三阶段：2025年1、积极参加各类培训，听好每一次讲座，听好每一堂课，及时反思，写好心得体会，努力提高自己的专业知识和教育教学水平。2、在主持人的指导下,勤学多思，在实践中发现问题，研究问题，随时将教学中的心得体会，经验收集，整理，养成将教育科研渗透于教育教学的每个细节的自主习惯。3、积极再改进自己的教学方法，力求教学上有重大突破，促进自己成为研究型教师，加速自己的成长。4、争取成为区学科带头人。四保障措施1.不断提高自身学科素养，保持积极乐观的工作心态，用饱满的热情对待工作，尽自己最大的。2、深入研究新课程标准和各种教育教学理念，熟练科学地运用教学技能，做好平时课堂教学实践的积累，教研并进。3、了解每一个层次的学生，给予他们最大的关心和耐心，因材施教，培养德智体美全面发展的新时代学生。4、认真上好每一节课，深入钻研教材，做好教学反思，在反思中不断改进。5、积极参加名师工作室组织的各项教研活动，学习名师的教学特色和经验，在实践中不断提高自己。6、做一名与时俱进的教师，时代在变化，世界也是不断变化发展的，我们要不断研究、创新教学方法和技能，在反思和积累中不断提高自身学科素养。学而不思则罔，思而不学则怠。做学习型、研究型、创新型的教师是我个人的终极发展目标。我将结合自己多年的教学经验，以工作室研究平台为成长阶梯，力求在三年工作期间和每一位小伙伴请教交流，努力达成目标，不断完善自我，超越自我。希望借助名师工作室的平台，不断提高自己的教学能力努力丰富形成自己的风格，使自己的教学方法、教研能力更上一层楼，成为一名优秀的教师。