有关中国式现代化中心组研讨发言范文（汇编）.docx

有关中国式现代化中心组研讨发言范文（汇编）目录：1、从四重维度理解中国式现代化2、奋力推进中国式现代化的XX实践3、培养国际化人才助力实现中国式现代化4、大兴调查研究，为推进中国式现代化贡献XX力量从四重维度理解中国式现代化篇一中国式现代化是近年来全党全国聚焦的核心议题之一。在党的二十大报告中，全面建成社会主义现代化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务得到明确；中国式现代化的中国特色、本质要求、重大原则等重大理论问题得到系统阐述；新时代新征程全面推进中国式现代化的战略安排、目标任务等重大实践问题得到全面部署。在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上，习近平总书记又专门就正确理解和大力推进中国式现代化发表了重要讲话，进一步深刻阐述了中国式现代化的一系列重大理论和实践问题。准确理解中国式现代化对于把握党的二十大精神、理解中国发展逻辑具有重大现实意义。对此，我们可以从四重维度加以理解。从历史维度看，中国式现代化是中国共产党领导人民在推进中华民族伟大复兴进程中独立自主创造出来的一条成功道路。实现中华民族伟大复兴是近代以来全体中华儿女的最大梦想。近代,西方列强以武力使中国人清醒地认识到中国已经落后于时代，与那些率先实现工业化、迈向现代化的资本主义国家具有了鸿沟式差距。从那时起，中国人民开始逐渐认识到因循守旧没有出路，只有向先进学习、实现现代化，国家和民族才有希望。中国的现代化探索由此启程。在经历了从外力倒逼、被动应变向内生动力、主动求进的转变，从侧重模仿、崇尚西学西化向独立自主、本土创新创造的转变，中国式现代化道路最终由中国共产党领导中国人民成功开创出来。中国式现代化的成功是党和人民把推进现代化放在自己力量的基点上的结果。党在运用马克思主义基本原理解决中国实际问题的过程中逐步认识到实现现代化、实现中华民族伟大复兴“从来就没有教科书，更没有现成答案”“中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己来解答:这样的认识在革命、建设、改革过程中不断得到强化。相应的，在理论、制度、实践各方面，原创性内容越来越丰富，中国化特点越来越显著。中国式现代化道路在中国之所以走得通，是因为它遵循了现代化建设一般规律，坚持了社会主义原则，但更为关键的是它坚持从中国实际出发、从中国文化传统出发，在现代化建设上做到了独立自主。从理论维度看，中国式现代化理论的系统创新标志着党对中国式现代化的规律认识提升到新的高度。中国式现代化与以往的现代化理论相比实现了系统性创新。在本质上，中国式现代化理论揭示了现代化的本质是人的现代化，把现代化置于人的全面发展的视域下加以考察，将现代化的终极追求回归到人本身的需要,超越了西方“以资本为本”的现代化；在路径上，提出了不同于西方现代化模式的中国式现代化道路，不走一些国家通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化的老路，为人类破解发展难题提供了新的可行方案，为人类实现现代化提供了新的选择；在特征上，在现代化共同特征的基础上提出中国式现代化人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路五个方面体现中国特色、彰显社会主义原则的特征；在原则上，确立了继续推进中国式现代化必须坚持和加强党的全面领导、坚持中国特色社会主义道路、坚持以人民为中心的发展思想、坚持深化改革开放、坚持发扬斗争精神的重大原则；在方法论上，提出了系统推进中国式现代化必须正确处理好的六对重大关系，即顶层设计与实践探索、战略与策略、守正与创新、效率与公平、活力与秩序、自立自强与对外开放，等等。现代化基础理论的系统创新意味着中国式现代化理论既实现了对既往西方式现代化理论的超越，又守正创新地发展了社会主义现代化理论，为世界现代化理论实现新突破作出重大贡献，标示了党对中国式现代化规律认识的成熟。从世界维度看，打破了“现代化二西方化”的迷思，展现了现代化的另一幅图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择,为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。现代化不论是实践还是理论都缘起于西方。诚然，西方式现代化蕴含着现代化的普遍性，但这并不意味着西方式现代化就是现代化的唯一和标准。西方式现代化走的是资本主义现代化道路，开辟的是现代文明的资本主义文明形态，其背后是资本主义的逻辑、立场和理论。在苏联模式的社会主义现代化探索失败后，西方大肆鼓吹资本主义文明最优，企图让广大发展中国家更加笃信资本主义现代化的权威性。然而，近年来，拉美等地区的一些发展中国家在效仿西方现代化模式时陷入“中等收入陷阱”等各式各样的发展困境，欧美地区一些发达国家也面临债务危机、经济长期低迷等无法根治的发展顽疾，西方现代化弊病显现。如何实现现代化、如何破解发展难题、实现什么样的现代化再次成为世界关注的焦点。中国式现代化蕴含的独特世界观、价值观、历史观、文明观、民主观、生态观等及其伟大实践极大创新了世界现代化理论和实践。中国式现代化追求并正在创造的物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展的社会主义文明是以物质文明为基础,以全面发展为特征，以社会全面进步和人的全面发展为目标，贯穿人民至上逻辑，是优于资本主义文明的文明新形态，体现了科学社会主义的先进本质。总之，中国式现代化打破了资本主义现代化在理论和实践上的垄断，为广大发展中国家独立自主迈向现代化树立了典范，提供了全新选择。从现实维度看，中国式现代化必将继续在新时代的社会主要矛盾破解中实现新的突破和发展。中国式现代化是一个动态发展的历史过程，不是一成不变的。中国式现代化的突破和发展是在党领导人民不断破解社会主要矛盾中实现的。理解社会主要矛盾和中国式现代化的互动关系，就必须以人的全面发展为中介来把握。实现人的全面发展是一个漫长的历史过程，现代化作为人的全面发展的必经阶段和必由之路而存在，是人的全面发展的历史范畴。社会主要矛盾的解决和转化是人的全面发展得以推进的根本动力。因此，从根本上讲，中国式现代化的发展也是在社会主要矛盾的解决和转化中得以推进的。从“四个现代化”到各方面都要强的现代化的转化，其背后逻辑就是社会主要矛盾从“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”向“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”的转化。由此推之，新时代新征程，随着社会主要矛盾的破解和进一步转化，中国式现代化也必将实现更高水平的进阶。奋力推进中国式现代化的XX实践篇二万里征程风正劲，千钧重任再扬帆。在全市上下全面兴起学习宣传贯彻党的二十大精神的热潮中，市委举办全市领导干部学习贯彻党的二十大精神集中轮训班，发挥“关键少数”带头表率作用，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神入脑入心、走深走实、见行见效，以高质量建设城乡融合共同富裕先行试验区的扎实成效，展现中国式现代化建设的美好XX图景。知之愈明，则行之愈笃。今年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，举办全市领导干部学习贯彻党的二十大精神集中轮训班，对于全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神，正确理解中国式现代化，努力在新征程上开创党和国家事业发展新局面，确保党的二十大精神在XX条条落实、件件落地、事事见效,具有十分重要的意义。党的二十大明确提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务，系统阐述了中国式现代化的中国特色、本质要求、重大原则。特别是在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神研讨班上，习近平总书记发表重要讲话，贯通历史和现实、国际和国内，深刻阐述了中国式现代化的一系列重大理论和实践问题，对现代化规律的认识达到了新的境界。省委随后及时跟进，高质量举办了全省市厅级主要领导干部学习贯彻党的二十大精神研讨班，强调要扎实推进中国式现代化建设河南实践，交出新时代新征程奋勇争先、更加出彩优秀答卷。这就要求我们必须在全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神上持续用力，推动党的二十大精神在XX落地生根、开花结果。学习贯彻党的二十大精神，首要的就是深刻领悟“两个确立”的决定性意义，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在学思用贯通、知信行统一中，把学习成效转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。要深刻理解把握中国式现代化的内涵和本质，持续加强学习，不断深化认识，吃透中央精神，领会省委意图，立足市情实际，在深学中提升政治判断力，在常思中提升政治领悟力，在笃行中提升政治执行力，切实把学习成效转化为实实在在的工作动力和发展成效。学习贯彻党的二十大精神，关键在于实践，根本在于落实。高质量建设城乡融合共同富裕先行试验区，是市委立足XX现有基础和长远发展作出的战略谋划，是省委、省政府赋予我们的重大使命，契合党的二十大精神，顺应人民群众期盼，必须咬定青山不放松，保持定力、久久为功。深入贯彻党的二十大精神和省委、市委决策部署，我们就要把着眼长远和干在当下更好统筹起来，既锚定目标常抓不懈，又时不我待只争朝夕，以“开局就是决战、起步就要冲刺”的精神状态，心无旁鹫抓发展、全力以赴拼经济，在开局之年跑出“加速度”，推动先行试验区建设提质、提速、提效。抓好党的建设，是做好一切工作的根本保障，是各项事业发展的制胜法宝。我们必须坚定扛稳全面从严治党政治责任，坚持“全”的要求、“严”的基调、“治”的理念，持之以恒抓好党的建设，以党建“第一责任”引领和保障发展“第一要务”，引领、保障现代化XX建设不断推向前进。上下同欲者胜，同舟共济者兴。认真学习贯彻党的二十大精神，把广大干部群众的思想和行动统一到党的二十大精神上来,我们定能凝聚起奋进新征程的坚定信心和强大合力，高质量建设城乡融合共同富裕先行试验区，扎实推进中国式现代化的XX实践，为谱写新时代中原更加出彩的绚丽篇章作出XX贡献！培养国际化人才助力实现中国式现代化篇三随着中国日益走近世界舞台中央，中国与世界的联系愈加紧密，需要更多具有国际视野与家国情怀的国际化人才，在国际舞台讲好中国故事、传播好中国声音、传达好中国方案，帮助提升中国的软实力与塑造中国的国家形象。党的二十大报告提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，并将教育、科技、人才一体统筹，作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。中国特色世界一流大学建设作为教育、科技、人才的高度结合点，应将培养创新型国际化人才，为科技强国和人才强国贡献力量作为重要使命与目标。党的二十大报告强调“坚持为党育人、为国育才”“必须坚持胸怀天下”。因此，中国特色世界一流大学应将培养胸怀天下的国际化人才作为坚定的政治自觉与政治担当，以培养高质量的国际化人才为中国式现代化道路提供强有力支撑。第一，培养国际化人才是全球化时代高等教育发展的重要趋势。全球人才流动、全球人才竞争是全球化时代人才培养的重要特征。全球化在影响世界经济、政治和文化的同时，也在一定程度上塑造和改变了世界高等教育的发展模式，使其在人才培养方面呈现出新的特点。随着全球化进程的加速，高等教育培养的国际化人才应该具有国际理解的胸怀、广阔的国际视野和进行国际沟通的能力。美国为应对全球化时代高等教育国际化的挑战，提出了“全面国际化”的办学理念，从全校层面系统思考国际化发展，将国际化理念渗透到学校的发展战略、价值体系与学校定位中，进而影响其国际化人才的培养。X于19x年在X中提出大力推进大学的国际化，并在X官方国家教师网指出“政府将要求所有学校都采用全球公民的培养模式”。19x年，欧盟制定了鼓励欧洲学生走向世界的“x计划”，到19x年，X国家又提出“x进程”，旨在消除欧洲国家之间学生流动的障碍。俄罗斯积极加强与亚太地区和欧洲地区的高等教育合作，推动一系列高等教育国际化改革，努力提升其国际化人才竞争力。非盟提出“一体化战略”，鼓励高等教育机构间加强合作，推动成员国学生的国际流动。印度通过开设区域教育研究中心，利用英语语言优势，促进跨学科跨文化研究。泰国与多个具有世界影响力的国际组织建立联系，为泰国高等教育向这些国际组织培养和输送国际化人才创造了可能。日本在19x年提出了国际化人才培养目标，即培养有宽广的胸怀、健康的体魄、丰富的创造力，具有自由、自律与公共精神，能够面向世界的日本人。韩国在向美国等发达国家输送国际学生的同时，也积极发挥国际学生在政治和经济领域的重要作用,于19x年提出培养“引导国际化潮流的人”。除了主权国家以外，国际组织也从全球公民教育的角度提出要培养国际化人才。联合国教科文组织在20x年就全球公民教育问题发布第一本教学指南全球公民教育：话题与学习目标，该指南能够帮助成员国确保不同年龄层和背景的学习者发展成为有信息获取能力、批判认知能力，能深入社会，具有伦理意识和懂得参与的全球公民。第二，培养具有全球竞争力的国际化人才是世界一流大学的全球使命。高等教育国际化的终极使命是培养具有创造力和国际竞争力的国际化人才。只有培养和吸引足够多具备跨文化领导力的创新型国际化人才，一个国家才能在国际竞争中占据主动。同样，如果一所大学培养不出具有国际竞争力的国际化人才，那么这所大学将很难成为世界一流大学。在全球化影响下，不同国家和地区的一流大学都将培养国际化人才作为首要任务。自19x年以来，世界银行的X任行长均毕业于最顶尖的研究型大学，其中有X位毕业于X大学。这些顶尖大学在国际化人才培养方面有着较多共性特点，其目标都是培养拥有跨文化的学习与沟通能力、熟悉国际规则和惯例、具有国际化理念的国际化人才。X大学最早提出“全球性大学”的教育理念，其前校长X将“全球化素养”作为“大学生最重要的八个教育目标”之一。耶鲁大学向全体学生提供国际经验，为到国外工作、学习或开展科研的本科生提供经费支持。华盛顿大学的人才培养目标增加了“国际理解和交流二加州大学伯克利分校将“扩大学生的国际参与性”作为其国际化办学理念，让学生能从多元视角分析国际性问题。X大学X分校通过组织学生赴海外学习获得批判性思维，让学生通过感受异域文化拓展全球视野，从国际视角来体验多元文化。X大学提出培养“世界公民二X大学的教育目标也是培养“全球公民”“全球领袖二我国的香港科技大学将培养有贡献、有担当、具有企业家精神的全球公民作为国际化人才培养的目标。在高等教育国际化浪潮推动下，这些顶尖大学吸引了来自全球各地的国际学生，国际化人才培养成效显著。第三，培养高层次的国际化人才是走中国式现代化道路的必然旨归。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央基于对国内国际形势的战略判断，提出要增强我国参与全球治理的能力,积极推动全球治理体系变革，并提出“新型国际关系”“'一带一路'倡议构建人类命运共同体”“共商共建共享的全球治理观”等战略构想，稳步推进亚投行、南南合作援助基金等全球治理制度建设工作。随着以上战略构想和制度建设的不断推进，我国对外开放的格局不断得到深化与拓展，参与和塑造全球治理体系的能力也不断增强。国际化人才是我国参与和塑造全球治理体系的重要基础，培养国际化人才需要依靠我国以培养高素质人才为宗旨的高等教育。通过提升国际化人才培养质量，增强我国参与全球性事务及问题解决的能力，加快推动我国由高等教育大国向高等教育强国转变。在以实现教育现代化为主旋律的教育改革中，我国将培养具有全球竞争力和国际视野的高层次国际化人才列为教育改革的重要目标之一。20x年，教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见明确提出，提升我国高等教育人才培养的国际竞争力，加快培养具有全球视野的高层次国际化人才。党的二十大报告指出，“中国式现代化是走和平发展道路的现代化”，要推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。未来，具有中国情怀的国际化人才将成为我国坚定维护世界和平与发展，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态的中坚力量。因此，国际化人才培养已成为新时代我国扩大教育对外开放、提升教育对外开放水平、积极参与全球治理的重要战略支撑，是我国坚持走中国式现代化道路的必然旨归。第四，建设中国特色世界一流大学，需要培养胸怀天下的国际化人才。与发达国家相比，我国高等教育的国际化人才培养起步较晚，国际化人才培养整体性和系统性仍有所欠缺，国际化意识和国际化素养的培养还有待提升。以到国际组织工作的国际化人才为例，培养主体多为国际关系学院和外语学院等院系，致使培养的国际化人才既缺乏专门国际组织所需的专业能力，又欠缺国际组织工作所需的国际交往能力，无法满足全球化时代对国际化人才的需求，一定程度上影响了我国在全球治理中的国际影响力与国际话语权。国际化既是“双一流”建设的重要遴选条件，也是“双一流”建设任务和指标完成的重要评价标准。自“双一流”建设实施以来，我国一流大学已经初步具备了世界一流大学的基本样态，国际化水平也有了显著提升，但在国际化人才培养方面还存在不足。20x年，教育部、财政部和国家发展改革委印发的X提出，要“加大双语种或多语种复合型国际化专业人才培养力度二国际化人才培养是一项长远且系统的工程，相信未来通过政策的实施，我国一流大学将走出培养具有全球竞争力国际化人才的困境。一方面，将培养“全球领导者”“世界领袖”作为大学发展的愿景与使命。另一方面，增加国际交往经验，将课程与国际热点问题联系起来。中国特色世界一流大学建设应将培养胸怀天下的国际化人才作为重要方向。具体而言，“双一流”建设背景下，中国特色世界一流大学作为国际化人才培养的主阵地，亟须加强具有全球视野、世界眼光与人类情怀的高层次国际化人才培养，通过增强我国国际化人才的全球竞争力和全球话语能力，如全球理解力、全球表达力、跨文化沟通力，提升我国的国家影响力，重塑大国形象，引领全球治理的转型与变革，为我国推动构建人类命运共同体提供人才支撑。我国大学还应将国际化人才培养作为建成世界一流大学的重要发展战略，重视国际化人才培养的文化、制度和精神建设，推动中国特色世界一流大学成为世界级顶尖大学。大兴调查研究，为推进中国式现代化贡献XX力量篇四习近平总书记在党的二十大报告中指出，“弘扬党的光荣传统和优良作风,促进党员干部特别是领导干部带头深入调查研究,扑下身子干实事、谋实招、求实效。”调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。回顾百年党史，就是一部不断调查研究解决问题的历史。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视调查研究工作。习近平总书记在一系列重要讲话中，深入阐释调查研究的意义、方法等，并且身体力行、亲力亲为，为全党作出了表率。当前，世界百年未有之大变局加速演进，着力于加快建设中国特色社会主义现代化XX,各级XX党员领导干部要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，秉承调查研究的谋事之基、成事之道，以大兴调查研究的新担当新作为，为推进中国式现代化贡献XX力量。紧紧围绕推进高质量发展高水平开放主题，以调查研究聚智慧、推改革、促发展高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，智慧XX建设是全面推进中国特色社会主义现代化XX建设的重要抓手。面对新形势新任务新要求，各级XX必须深入践行习近平总书记提出的“智慧XX、智能XX、智享XX”合作倡议，紧紧围绕高质量发展这一总体要求，增强深化改革的使命感、责任感、紧迫感，聚焦XX党委关于“切实深化改革创新，以加快建设智慧XX为抓手，全面推进社会主义现代化XX建设，为推进中国式现代化作出新的更大贡献”的部署要求，以“胸怀大局”的调查研究，增强XX改革的系统性、整体性、协同性，提升智慧XX建设水平。要把“坚持读原著学原文悟原理”作为开展调查研究的“领航灯塔”，坚持多思多想、学深悟透，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，从习近平新时代中国特色社会主义思想中找到高质量建设智慧XX的答案。要通过不断汲取其中蕴含的真理力量、实践力量、创新力量，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加深化对“两个确立”的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，更加坚定勇于探索、勇于实践、勇于创新的智慧XX建设新担当新作为。要提高调查研究的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，以小见大，见微知著，从基层的“业务微创意”“改革试验田”中找到“智慧口岸物流监管”“智慧旅检”“智慧查检”“智慧企管”等改革新思路、融合新方案，推动“共建'一带一路XX必贡献”“确保粮食、能源资源、重要产业链供应链安全XX必尽责”等目标实现，以高水平监管服务促进制度型开放、推动高质量发展。始终强化“防范化解重大风险XX必上心”重点任务，以调查研究强监管、防风险、保安全习近平总书记指出：“做好工作方案，一是情况要摸清，搞清楚现状是什么，深入调查研究，搞好基础数据测算，善于解剖麻雀，把实际情况摸准摸透，胸中有数，有的放矢。二是目的要明确，搞清楚方向和目的是什么，把握好手段，防止就事论事甚至本末倒置。三是任务要具体，搞清楚到底要干什么，确定的任务要具体化、可操作。四是责任要落实，搞清楚谁来干，做到可督促、可检查、能问责。五是措施要有力，搞清楚怎么办，用什么政策措施来办，政策措施要符合实际、有效有用、有操作性,让地方和相关部门知道怎么干。”当前，XX安全面临的风险挑战复杂严峻，传统和非传统风险交织叠加，各种“黑天鹅”、“灰犀牛”事件随时可能发生，“平急转换”成为新常态。如，全球新发突发XX传入和XX生物安全风险不断加大，XX外防输入压力较大；XX等重点领域XX转移态势，一些违法违规行为企图以更加隐蔽的手段等来逃避XX监管;随着经济加速恢复，国内国际市场对化工原料等危险货物需求旺盛，安全风险责任持续增大等。XX作为国家进出境监督管理机关，必须牢记监管这一最基本最重要的职责，以“聚焦问题”的调查研究，切实严密实际监管、防范化解风险、维护XX安全。调查研究就是聚焦问题、分析问题、解决问题。XX党员干部要有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气，坚持问题导向，增强问题意识，敢于正视问题、善于发现问题，做到问题在哪里，调研就在哪里。要通过深入了解实际情况、广泛调查研究，真正把XX实施细则的不适应条款、XX核心能力建设的现实短板、XX早发现能力和“XX”能力的不足之处等问题找准；切实把XX产品等重点XX商品XX新特点，XX等情况摸清；不断把完善职能管理部门和执行现场之间运转机制，持续深化危化品检验监管模式改革，推动XX与地方相关部门的协同监管机制顺畅运转，实现对危险品全链条监控和预警等对策提出。通过有针对性地调查研究，为XX监管、XX制定和风险防控工作、安全管理工作推进提供有力支撑。牢固树立以人民为中心的发展思想，以调查研究办实事、求实效、解民忧调查研究，既是联系群众的方法，也是为民办事的过程。习近平总书记指出，“调查研究千万不能搞形式主义，不能搞浮光掠影、人到心不到的蜻蜓点水式调研，不能搞做指示多、虚心求教少的钦差'式调研，不能搞调研自主性差、丧失主动权的'被调研'，不能搞到工作成绩突出的地方调研多、到情况复杂和矛盾突出的地方调研少的嫌贫爱富式调研，而是要拜人民为师、向人民学习，放下架子、扑下身子，接地气、通下情,既到工作局面好和先进的地方去总结经验，又到群众意见多的地方去，到工作做得差的地方去，到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去调查研究，真正把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上J当前，世界经济复苏乏力，我国外贸发展面临打压遏制、脱钩断链等困难，企业订单减少、成本上升、生产经营压力增大。XX作为国内国际双循环的“交汇枢纽”，必须以解决企业急难愁盼的具体问题为着力点，以“不负人民”的调查研究，大力践行“人民XX为人民”理念，全力以赴优化口岸营商环境，促进外贸稳规模优结构。