“面向汉语国际教育的词语搭配知识库”帮助文档.docx

“面向汉语国际教育的词语搭配知识库”帮助文档1知识库简介本知识库收录了形形搭配、形名搭配、形动搭配、名形搭配、名名搭配、名动搭配、动形搭配、动名搭配、动动搭配等9种类型的实词搭配资源，基于HSK词表对搭配数据进行筛选，确立了31003种词条的搭配资源。2疑义术语释义在知识库中，ID表示序号，W表示搭配词语；P表示数字对应的搭配词语的词性；L表示其后数字对应的搭配词语的HSK等级；ST表示搭配的语法结构；LJ表示邻接属性；F表示搭配的出现频次；Ml表示两个搭配词之间的互信息；T表示搭配的翻译；TD表示构成对译的翻译编号；PLT表示推荐教学等级，首位数字表示学生学习该搭配应当具有或正在学习的词汇水平；第二位的字母H表示高频搭配，L表示低频搭配，高频搭配推荐优先教学；第三位数字表示翻译难度，指示了搭配的习得难度；S表示例句。（1） ID：数据库中的序号。（2） W：搭配词语，其后用数字区分先后顺序。（3） P：其后数字对应的搭配词语的词性。（4） 1.：其后数字对应的搭配词语的HSK等级。（5） ST：搭配的语法结构；（6） 1.J：搭配的邻接属性，一般是否相邻出现，0表示一般需要邻接使用，1表示可以邻接使用，2表示一般不邻接使用。（7） T：搭配的翻译，其后数字表示翻译的编号。通常情况下，Tl母语语料库中的使用频率高于T2o（8） TD：表示构成对译关系的翻译编号。所谓对译是指英文译文是对汉语搭配的逐词逐块翻译，具有相同的语序，并且译文的语法性质与汉语搭配的语法性质基本一致。0或空表示译文均非对译，1表示第一组译文是对译，2表示第二组译文是对译，12表示译文均是对译。（9） PLT：推荐教学等级，考虑三个因素：词语等级、频率和翻译难度，其标注体系由这三个因素的标识复合而成；首位数字表示搭配的词语等级属性，取值为两个搭配词的最大等级，取值范围为1,6,表示学生学习该搭配应当具有或正在学习的词汇水平；第二位字母表示高频或低频搭配，H表示高频搭配，L表示低频搭配，高频搭配推荐优先教学；第三位数字表示翻译难度，基于第一组翻译Tl进行判断，考虑翻译方式、语序、结构关系、语法性质、语块数、语块义等六个要素，取值范围为0,10,数值越高翻译难度越大，习得难度也越大。（10） S：例句，其后数字表示例句的编号。3搭配网络（词语组合网络）搭配网络使用d3.js中的力导向图实现。其中，节点表示并标有词语，弧表示语法关系，箭头表示搭配先后关系。节点的大小表示节点词语在当前搭配知识库（子库）中构成搭配的相对频次多少，弧的粗细表示检索结果集中当前搭配出现的相对频次多少。节点可以拖曳。弧上信息的展示包括三个动作。为当鼠标在弧上驻停的时候，以粉红色高亮显示搭配的语法结构、频次信息和连线，鼠标移出弧的时候弧恢复原状；当用户单击弧的时候，表格自动滚动至网页视窗范围内，表格内容中对应的搭配信息被粉红色点亮，并自动滚动至表格视窗范围内，鼠标移出时表格不恢复原状，同时显示例句信息；当用户双击弧的时候,表格中被粉红色点亮的搭配信息恢复黑色。搭配网络是真正的网状结构，由于显示空间限制，我们只呈现了第一层网状结构，表现为以检索词为中心的射线状网络结构。双击该网络中的某个词语节点,可以跳转到以该词语节点为检索词的搭配网络中。