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    二级学院试点方案.docx

    • 资源ID:458967       资源大小:14.81KB        全文页数:2页
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    二级学院试点方案.docx

    二级学院试点方案一、建设基础院系自身建设逐步完善,管理能力增强。2007年,学校成立了学校第一个二级学院经济管理学院,并尝试推进校院二级管理改革。近年来,在原来的学系基础上,共成立了IO个二级学院,二级学院自身的组织机构、管理队伍、教师队伍、内部管理制度逐步完善,自我管理和自我约束能力也已不断增强。管理权限逐步下放,二级学院积极性得到调动。为调动基层积极性,近年来逐步将一部分教学管理权、内部机构设置权、人事管理权和经费使用权下放到二级学院,如,部门各项经费预算自主制定,部门具有部门经费自主使用,院长(主任)审批等权力,基层积极性、主动性得到调动,推动了教育教学水平提升。二、建设目标推动设计学院试点二级学院改革,简化管理层级、下放审批权限,通过逐步下放人权、财权和事权,实现管理重心下移,进一步激发二级学院的办学活力,调动其改革的主动性和创造性,提高教育教学质量。通过试点二级学院改革,总结并扩大改革经验,建立适应学校发展的校院二级管理体制和运行机制,提升学校治理能力和办学水平。三、建设内容(1)推进人事权改革,逐步下放人事权加大二级学院用人自主权。将人事管理的权限和责任下放到二级学院,出台试点二级管理体制改革方案,明确试点二级学院工作职责和管理权限,下放教学管理权、内部机构设置权、人事管理权、分配自主权和经费使用等权力。修改完善人才招聘、引进制度,落实试点二级学院在用人问题上的决定权。出台试点二级学院“三定”(定编、定岗、定责)工作办法,二级学院根据专业建设和工作需要科学合理地设置岗位,确定岗位设置方案,明确岗位名称、任职条件、职责任务等。成立二级学院学术委员会(分会),落实试点二级学院职称评审初审权。制定适合二级学院发展,融入高职教育、双师素质等元素的职称评审,将双师素质教师、企业实践经历等作为晋升职称的必备条件。加大二级学院职称评审初审权力。出台相关制度,赋予二级学院教师培训、学历提升计划的制定权。下放二级学院教职工绩效考核评价权,细化绩效考核办法。(2)推进财权改革,定额下达资金预算,下放财务预算和使用审批权修改相关财务制度,落实试点二级学院资金使用自主权和审批权。制定试点二级学院超工作量课酬分配办法,落实试点二级学院超工作量课酬发放包干管理权。(3)推进事权改革,简化管理层级,下放业务审批权梳理制定形成学校和二级学院权力清单,明确学校与二级学院各自的管理权限和职责。职能部门配合制定教学、科研、人事、财务、学生、资产、后勤等方面权力下放清单。大胆创新,将部分校级审批权限下放在试点学院。以智慧校园建设为契机,加强资源整合,突破行政管理机构的组织壁垒,完善行政、教学、科技、后勤等管理制度,实现管理流程整合、再造和优化,简化优化办事流程,提高服务基层水平。(4)完善约束机制,提高二级学院管理水平完善学校目标管理。学校层面研究制订试点二级学院目标管理考核办法及指标体系,强化宏观管理。增强二级学院自我约束能力。深化试点二级学院改革,提高二级学院自身治理水平。制定二级学院党政联席会议制度、二级学院学术委员会工作规程、二级学院教职工代表大会制度等相关制度,加强二级学院自我管理、自我约束能力建设,并接受学校的指导、考核和监督。

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