中学教师教科研管理办法.docx

中学教师教科研管理办法*市*中学作为一所具有悠久办学历史的重点中学，在教科研方面有着优良的传统和不凡的成果。随着教育改革的深入，在实现初、高中融合的基础上，学校强调与时俱进的办学思想，进一步提出了要重铸*辉煌的目标。其中，塑造一支既具有高尚师德，又具有一定教学和教科研水平的师资队伍，成为当前的一项重大任务。一个教师，在新的时期、新的理念、新的目标面前，能够根据现代学生的特点、根据新的教学任务、新的教材，卓有成效地实施教学，是一项基本素能；同时，能够在教科研方面表现出高昂的热情与一定的能力，也应该是一项基本素能。为落实校长室提出的*中学教师要人人关注科研的要求，根据学校原有的科研室工作条例有关内容进行修订和增补，特制定学校教科研管理办法。第一章教师的教科研权利学校支持和保护教师进行教科研活动，教师享有如下权利：（一）学习教科研理论知识，获得教科研方法指导；（二）利用学校图书馆、资料室查阅有关资料；（三）自主决定研究课题及课题研究组成人员；（四）申报市、区级教科研成果奖；（五）发表教科研文章；第二章教师承担的教科研任务（一）凡在职的教师，以所教学生和学科教育为主要研究对象（兼及相关学科），每学年开学初申报一项教科研专题，在一学年内完成相应项目，写出相关论文；（二）担任班主任、年级组长以及团队、政教等工作,在关注德育教育的基础上，写出德育方面的论文；（三）根据学校安排的有关理论学习、问题思考、教科研实践等内容，开展相应的专题研究；（四）凡申报学校、区级、市级课题的，须按照有关规章制订课题计划，年限在一年以上的课题研究，每学年应有相关的实施报告，按时结题。第三章教科研管理部门的组成（一）科研室在校长室的领导下，学校科研室负责全校教师的教科研工作。主要是：1、根据市、区科研部门要求，组织实施教科研活动，确定学校教科研方向；2、向上级教科研部门申报学校的教科研课题；3、按照教科研工作的需要，申请、统筹教科研经费；4、在学年结束时发出教师进行教科研活动的参考课题,为教师的教科研提供课题研究方向，组织教师进行教科研活动；5、为教师评职称写论文创造必要条件，推荐发表教师优秀论文；6、评选学校教科研优秀论文及科研先进个人；7、组织教科研学术交流。（二）教导处教导处负责学校教研组的教学活动，根据教学需要提出、落实教科研课题，并组织教师进行研究；1、落实上级部门下达的教科研任务；2、协助学校教科研活动开展；3、为教师进行教科研提供相关数据资料；4、设立的研究课题通报科研室备案。（三）政教处政教处负责学校德育工作，对工作中出现的新情况、新问题组织科研活动。1、落实市、区德育部门的研究工作；2、向课题研究成员通报学校德育工作情况，提供学生工作动态；3、为开展德育方面的教科研提供相关数据；4、设立的研究课题通报科研室备案。（四）教研组教研组开展教科研活动，要组织教师共同研究教学中发现的新问题。1、确定教研组研究课题；2、支持组内教师的教科研工作；3、向学校科研室提供教师开展教科研的动向；4、组织落实上级部门要求的教科研任务；5、将教研组管理作为教科研项目。（五）年级组年级组根据实际情况需要，组织教师开展教科研工作。1、研究年级中学生的特点，承担学校教科研任务；2、支持组内教师开展教科研活动，并提供必要的方便；3、向学校科研室提供教师开展教科研的动向；4、将年级组管理作为教科研项目；5、在新学年开学初收齐组内教师的教科研论文交学校科研室。第四章奖励与处罚学校把教科研工作当作教师的一项基本考核指标，对积极开展教科研活动的教师予以嘉奖，同时对未能达到相应教科研要求的则予以一定的处罚。（一）奖励学校为每一位教师设立教科研基本经费（经费数额另定），在每一学年初根据教师的教科研情况予以奖励；学校对以下教科研活动情况予以嘉奖（奖励幅度根据获得的成果决定），并将奖励情况记入教师业务档案：1、教师申报教科研课题获得国家、市、区级立项；2、教师的教科研论文获得国家、市、区级的等级奖以及鼓励奖；3、教师参与国家、市、区级教科研活动并获得相应奖项;4、教师的教科研论文获得市级以上（含市级）刊物发表；5、以科室、教研组、年级组等形式参与国家、市、区级教科研活动并获得相应奖项。（二）处罚学校对未能完成当年教科研任务的教师予以一定的处罚，处罚分为：1、取消当年评选学校各项荣誉的资格；2、取消学年教学评优的资格；3、扣除当年教科研经费。