中学家校联系制度.docx

中学家校联系制度家校联系是班主任老师与家长之家沟通交流，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长之间相互理解与信任，改进和提高教育教学质量的重要举措。为进一步密切家校联系，共创家校和谐氛围，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，我校特制定家校联系制度。一、家访在家访活动中，教师要有准备、有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商，以达到相互配合共同教育学生的目的。家访的态度要诚恳、热情，对教育学生要充满信心，要充分拓宽家访的范围和内容，努力寻求家长的合作和支持。（一）、班主任的家访班主任负责对本班学生家庭的联系，做到在学校专门安排的家访时间内完成普遍家访任务，和平时有重点、有计划的家长联系工作。1、每学期的寒暑假，进行普遍性的家访（新接班班主任家访率需达90%,原班主任家访率为三分之一）；2、班主任根据实际情况需要，针对性地对部分学生进行家访，与家长交换意见，共同教育学生。（二）、任课教师的家访任课老师应配合班主任做好所任教班的家长联系工作,认真完成学校要求的家访工作（每学期家访学生一般为三至五人）。二、家长会学校组织家长会应根据其目的，在内容、形式等方面作出合理安排，使家长真正了解子女在学校的学习和生活状况,促进家校双方的了解和沟通，同时认真组织开展家庭教育指导活动，不断改善和提高家庭教育质量。（一）、形式根据实际需要，学校或班主任可召集全体或部分家长，以开会或其他形式进行活动。（二）、时间1、每学期至少召开两次家长会（常规时间为期中、期末考试前后）；2、组织大型社会实践活动之前必须召开家长会（如军训、学农、东方绿舟国防教育等）；3、根据具体工作需要，召开必要的家长会（如高二选科、初高三填报志愿辅导、群体性突发性事件的处理等）。（三）、内容1、每学期至少开设一次由心理老师或其他外请专家所作的家庭教育方面的辅导讲座；2、宣传学校有关的教育管理制度与规定、措施和方法，以促进交流沟通，加强理解合作；3、汇报学校（班级）的各方面情况，总结经验和教训，同时对家长提出一定的要求和希望。三、学生成长记录手册或者家校联系单的发放每月发放一次学生成长记录手册或者家校联系单,加强家校之间的沟通。内容应包括如下方面：1、反馈学生近阶段各科测验、考试成绩；2、将学生近阶段在行为规范、学习常规等方面的表现通过文字或数据加以反映；3、告知家长学校近阶段的一些活动组织、教学安排等工作事项（如放假通知、考试安排、收费标准等）。四、突发事件下的家校联系当以下几种情况发生时，班主任应在第一时间，通过电话和家长取得联系，告知具体情况，之后进行必要的家访或家长来校。1、学生突然发病或者发生意外损伤事故；2、学生无故迟到、早退甚至旷课，以及其他各类违反校纪校规的行为；3、针对2的具体情况，学校对有关学生进行相应的惩戒教育之前；4、其他应在第一时间和家长取得联系的情况，按此方案操作。五、家长访校家长可利用空闲时间个别来校访问班主任或任课教师,向教师反映学生在家表现，询问学生在校学习、生活、活动等情况，可以提出各类问题及意见。家长访校时教师要热情耐心地接待家长，耐心地听取家长的意见，认真回答家长提出的问题，积极地给予科学的指导，诚恳地提出自己的意见或建议。总之，应充分运用电话、短信、网络等现代科技产品，以多种形式进行家校互动，加强家校沟通、理解与合作，促进教育教学的实效。