262识字7优秀教案A案最新.docx

262识字7优秀教案A案最新文章：本文章的主要内容是关于262识字7优秀教案A案最新，欢迎您来阅读并提出宝贵看法！识字7（A、B案）阜新县蒙实小白冬梅教学目标1 .相识“虚、骄”等9个字，会写“短、对”等6个字。2 .正确、流畅她朗课读文，了解几组意思相反或相对的词语。3 .宠爱读对子，有积累对子的愿望。教学重点：相识“虚、骄”等9个生字，会写“短、对”等6个字。课时支配：2课时课前准备：卡通图片、自制游戏卡片等教学过程教学案例（一）第一课时一、谈话导入你家过新年的时候，贴春联吗？你知道春联有什么特点吗？（老师简洁介绍一下对联的有关学问）教材的第114页也有几幅有关人的思想品质的对子，请同学们欣赏。（通过孩子熟悉的春节对联导入新课，激发学生的学习爱好，燃起学生探求新知的欲望。)二、初读课文1 .生自由读课文。(1)想一想，不用老师教自己试着读一读课文？假如在读的时候遇到不相识的字该怎么办呢？(2)请小挚友们快快打开课本，读一读课文，遇到困难可以请小伙伴帮忙，也可以请教老师。(3)生自由读课文。(教给学生读书的方法，培育学生自主解决问题的实力。)2 .指名读课文。(1)指名读课文。(2)小老师带读课文。3 .打节拍读课文。(1)师拍手示范读。(2)生自由练习后一齐拍手读。(引导学生运用不同形式朗读课文，加深对课文的初步感知。)三、学习新词，识记生字1 .生边读课文边圈出不明白的词语。2 .沟通：哪些词语是你不明白的？3 .出示词语，读一读。4 .创设故事情境，感悟“虚心、高傲”等词语。“小刚和小峰是我们学校三(1)班的学生，小刚学习特殊优秀，有了点成果也不高傲，老师们说他是个虚心学习的孩子；小峰学习不细致，取得一点成果就翘尾巴，是个高傲的孩子。”“小刚待人热忱，有客人来立即会拿出好东西款待；小峰呢，有客人来连招呼都不打，亲戚挚友都说他是个待人冷淡的孩子。”“小刚还是个特殊恳切的孩子，从不撒谎；小峰就不同了，有时家庭作业没做完就骗老师说忘带了，小伙伴都说他是个虚伪的孩子。”边说边出示课件：(1)你宠爱和谁做挚友呢？为什么？(2)看得出，你们也情愿做一个虚心、热忱、恳切的孩子，做一个“赢得千家赞”的孩子，是吗？我祝你们都能成为这样的孩子。(3)让我们很傲慢地把这些词语再读一读。(把学生难理解的词语放入故事情境中，不仅有利于学生感悟这些词语，而且使学生获得了主动的情感体验。)5 .学习生字。(1)出示生字，指名读，个别生字可请小挚友组词读。“老师听说我们班有些小挚友宠爱玩卡片，所以我今日就带来了许多别出心裁的卡片，不过这些卡片要送给那些会读卡片上生字的小挚友。”(2)这些生字中你觉得哪几个是最难记的，动动脑筋，有好方法记住吗？(3)读词：虚假、骄阳、傲气、淡绿、诚意、果实、赢了、赞扬、招手(4)小组合作玩“打卡片”的游戏，巩固生字。“每位小组长的手上都有一叠卡片，小组长随意拿出一张卡片放在桌上，谁最先读出卡片上的生字，这张卡片就属于你了，卡片全部读完后，奖到卡片的小挚友用你手中的卡片带大家读一读，大家可要眼快、心快、嘴快，不然机会就与你擦肩而过了。”(生动好玩的游戏是激发学生主动主动学习的原驱动力最有效的方法，学生在游戏中自主学习生字，识记生字、巩固生字。)四、读课文，找反义词1 .读课文：生字宝宝又跑到课文中去了，你还会读吗？2 .这首对子歌中有许多的反义词，你能把它找出来吗？(1)生边读课文边圈生字。(2)沟通找到哪些反义词。3 .“我会读”：取人之长，补己之短。虚心使从进步，高傲使人落后。五、拓展今日我们学习了一首民间好玩的对子歌，我们也来作一些简洁的对子吧。六、总结今日我们学了一首很有意思的对子歌，其实呀，只要你擅长视察，做一个生活的有心人，你会发觉更多好玩的对子。（激励学生联系生活实际，沟通课堂内外。）其次课时一、导入乐于助人是一种美德。昨天小刚在练字时有几个字总写不漂亮，想请你们帮忙，你们情愿吗？二、练习写字1 .出示要写的六个字，猜一猜哪几个字会是小刚写得最不好的，你来帮帮他？2 .范写几个难写的字，生视察。3 .学生描红、临写，同桌互赏、互评。三、总结1 .你还发觉我们生活中的其它对子吗？（对联、诗句）2 .玩对对子的游戏，和小伙伴合作玩。“我说高”“我说矮”“我说虚心”“我说高傲”“我说千家赞”“我说万家美”（阜新市阜新县蒙实小陈雅秋）内容概括:这篇介绍了关于262识字7教学设计A案,识字7,希望对你有帮助！