学校教师培训情况工作报告.docx

学校教师培训情况工作报告学校教师培训情况工作报告一、前言作为中小学教育的引领者，我们学校一直致力于提高教师的综合素质。因此，在过去的一年中，我校加强了对教师培训的投入和管理，着力提升教师的教学水平和发展机会，取得了积极的成果。本报告将总结学校教师培训情况，向所有关心教育的人们作出报告。二、整体情况分析1 .参加培训的教师人数截至今年年底，我校共有382名在职教师，其中298名参加了不同形式的培训。这些教师涵盖了中小学不同学科、不同年级的教学岗位。2 .培训形式在这些教师中，有75%的教师参加了学校组织的线下面授培训，15%的教师参加了公益性线上培训，10%的教师参加了由政府机构、学术社团或大型企业举行的培训。3 .培训类型学校在过去一年中组织了大小近60场培训，涵盖了教育行业发展趋势、教学技能和教育管理等方面的内容，其中以教学技能为主。学校还开设了多种培训课程，如“教师语言表达能力提高”、“高效课堂设计和教学”、“教师心理健康与调节”等，以满足教师不同的培训需求。4 .培训效果根据学校相关调查显示，2019年，参加培训的教师在教学质量、师生沟通和教育技能等方面表现得更为出色。特别是，在教育技能方面，远远超过了未参加培训的教师。三、重要培训情况汇报1.在教学方法方面的创新学校以“教学革新、人才兴校”为宗旨，不断探索和创新教学方法，以提高教学质量。过去的一年中，学校邀请了多名知名教育专家为教师授课，其中包括来自“学习力”学院的培训课程，推广“学科融合法”、“问题解决法”、“PBL”等教学法，鼓励教师在教学过程中注重培养学生的创新思维和实践能力。5 .专业技能培训近年来，随着教育业的不断创新，教师所需要掌握的knowledge体系、SkillSet和mindset也在不断升级。因此，学校为老师们提供了大量的专业培训，提高了教师的水平和教学质量。此外，学校还对一些特殊学科和课程组织了几场专业的教学培训，包括数学、化学、计算机等多个专业领域。6 .线上培训平台的逐步完善随着线上教育项目的不断拓展，线上培训逐渐成为学校提供的一种必要的教师培训形式。学校在过去的一年中继续建设了多个职业素养培训模块，通过线上培训平台开展了不少于20个线上课程，提高了教师的教育能力水平，增强了信息化教育的推进力度。四、总结回顾2019年，我校教师培训总体上取得了显著的进展。感谢教师们的辛勤工作和毫不懈怠的努力，使得学校的教育质量更加卓越。作为一个教育机构，教育水平的提升是使学校长期稳定发展的关键。希望在新的一年中，教育和培训获得更多的支持和创新，从而提高教育质量，更好地为学生和家庭服务。