幼儿园六一儿童节活动方案小班范文精选9篇.docx

【六一儿童节】幼儿园六一儿童节活动方案小班。这是编辑在网络世界里寻觅到的一篇精选“幼儿园六一儿童节活动方案小班”文章，相信你能从本文中找到需要的内容。我们又迎来了六一儿童节，我们会举行丰富而有意义的活动。活动方案准备是一个不可忽略的环节。下面是精心整理的幼儿园六一儿童节活动方案小班范文（精选9篇）,仅供参考，大家一起来看看吧。为了全面推进素质教育，加强学校艺术教育工作，进一步提高学生的艺术修养，培养他们健康向上的审美情趣和团结协作的精神，营造和谐、文明、高雅、活泼的校园文化氛围，特制订本活动方案如下：一、指导思想坚持以人为本的导向，以学校为基础，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，通过学生艺术特长的展示和比赛，培养他们团结协作的精神、健康的审美性趣、良好的艺术修和感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引导他们向真、向善、向美，全面和谐发展。二、主题和内容本次活动的主题是“红领巾心向党，祖国发展我成长”。活动内容要围绕主题，充分反映中小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；通过学生们艺术特长展示，培养他们感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力；要坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。三、参加对象和分组全体师生四、活动项目和形式及时间安排1、书法（篆刻）、美术、作品展。班主任负责书法、美术作品主要以版面的形式展示，一、二年级一块，三四年级一块，五一、五二一块，教师作品一块，共四块版面。六一活动期间摆放在校园内，要求主题鲜明，思想进步，符合时代特征。2、美文诵读比赛。（1）比赛时间：5月25日下午二节课后。（2）参赛人员：1一一5年级每班至少挑选两名学生参加。班主任负责。中间加3名语文教师表演（宋素云、魏红霞、郭芳芳）（3）要求：A诵读内容为苏教版小学语文课本112册课文中的篇目。参赛学生每人选诵一篇。B参赛学生需独立脱稿诵读，可使用音频文件等，要提前调试好。C各班于5月25日前将参赛学生花名及作品报交学校。D评分标准语音：普通话发音规范，字正腔圆。（3分）语速：朗诵抑扬顿挫，轻重缓急适宜，教材感情基调处理得当。（3分）台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣。（2分）仪态：自然大方动作得体（2分）（4）奖项设置：本项比赛取前5名进行颁奖。3、寄宿生内务整理比赛和学生整理学习用具比赛。（1）比赛时间：5月26日下午二节课后。（2）参赛人员：A男、女生六个宿舍每舍出两名寄宿生参加内务整理比赛人。生活教师负责B整理学习用具比赛15年级每班出两名学生参赛。班主任负责（3）要求：A内务整理以整理床铺、叠被子等为主，看谁整理的又快又好，生活教师要提前对参赛学生进行培训，使参赛学生在舍内能起到榜样示范的积极作用，并以此活动为契机推动宿舍卫生整体提高。此活动奖项设男、女组单项前2名，团体各设第一名。B整理学习用具比赛以整理课桌为主看谁整理的又快又好。班主任老师要以此活动为契机狠抓班级养成教育工作，培养学生良好的学习生活习惯。此活动奖项设个人前5名，团体前3名。C、各班于5月25日将参赛学生花名及作品报交学校。4、特长展示活动(1)活动时间：5月27日下午二节课后。(2)人员：16年级各班精心选出12名学生展示。班主任负责(3)要求：特长展示包括器乐、独舞、现场书法、绘画、以及表演类(相声、小品、课本剧等)。每班精心选出确有特长的学生参加展示，所需道具、乐器等自己准备。参加展示的学生均设鼓励奖。(4)参赛名单等各班务必于5月25日报学校。5、少年歌曲卡拉Ok比赛(1)时间：五月28日下午(2)人员：15年级每班选两名学生参赛(3)要求：A、参赛歌曲必须为内容健康、积极向上的少儿歌曲或112册音乐、艺术课本上的歌曲。B、参赛歌曲必须有伴奏带，伴奏带可为磁带或光盘或MP3,参赛时由班主任老师负责提前将伴奏带送到负责音响的老师处。C、参赛学生名单及歌曲各班于5月25日报学校。D、此比赛取前五名设奖。E、评分细则音色：音域、音准、音量、高低音的把握4分选曲：歌曲的难易程度、符合歌手的音色3分节拍：对节拍的合拍程度1分感情：具有艺术感染力，准确把握歌曲的风格1分台风：表演自然大方，动作自然合拍，服饰得体，整体效果好。1分6、广播操比赛(1)时间：6月1日下午(2)参赛班级为15年级，比赛中间插获奖舞蹈(舞动北京、时刻准备着)及故事(魏甜甜)(3)要求A参赛操为小学生第八套广播体操七彩阳光和新眼保健操。本项活动由各班数学老师负责，班主任老师协调。B评分标准(一)进退场20分要求：(1)、领操员叫口令，参赛队员精神饱满，队伍整齐，步伐一致。(2)班级四路纵队排列，服装统一，人数到齐。(3)队形的散开与集合，动作协调统一，队伍整齐有序。(二)、广播体操60分要求：(1)、队伍整齐，精神饱满。(2)、动作准确、协调，统一到位。(3)、动作节奏与音乐合拍。(三)、领操员20分要求：动作到位，节奏感强，不抢拍，进退场组织有序，口令响亮，精神饱满，领操时背对同学。C此比赛取前三名设集体奖，另设两名优秀领操员7、颁奖。每项比赛的结果当天公布在小黑板上，除以上奖外，另设优秀班级体将，按各班参赛积分计算，第一名计6分，第二名计4分，第三名计3分，第四名计2分，第五名计1分，总分第一位的班级为优秀班集体各班要切做好此项工作，班主任与科任教师相互协调，严格按照规定时间和要求报送有关资料，参加各项活动。活动期间，要高度重视安全，严密组织，精心安排，确保活动顺利开展。活动背景“六一”节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，教师会精心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地接受。现在.我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色;和孩子一起讨论，确定节目和分配角色;让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型孩子们有了自主选择和主动参与的空间和机会后.他们的兴趣始终很浓，活动的主动性也增强了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法，自己的表现方式.因此就更加关注孩子在过程中能否主动参与.孩子有没有获得发展。在“六一”活动中。教师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其价值，促进孩子的发展。活动一：演什么活动目标1.理解“时装表演”。能用动作和连贯的语言表达自己的意见和想法。2.能积极参与讨论交流。活动过程1 .活动前让幼儿关注电视中的时装表演.积累有关经验。2 .先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。教师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的认识。3 .引导幼儿讨论：如果是我们自己进行“时装表演”给幼儿园的小朋友看，表演什么呢?为什么？4 .教师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题.并从组合、服装上考虑是否合适。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。5 .教师利用海报.将幼儿的讨论记录下来，让幼儿用图画辅助说明。活动二：我想演活动目标1.通过相互交流.感受自己是节日的主人，愿意主动参与节目。6 .在同伴与教师的鼓励下，能够大胆说出自己的想法。活动过程1 .教师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。2 .教师：你想参加哪个节目呢?为什么？（教师引导幼儿用“我想演，因为”的语句表达自己的想法）3 .幼儿自主报名，教师将名单写在海报上进行统计。4 .教师提出问题。引导幼儿讨论：有的节目演的人少，有的节目演的人多，怎么办？5 .教师可引导幼儿想出多种方法解决问题.要注意让幼儿理解公平合理的原则。活动三：我设计的服装活动目标1 .通过绘画的方式，表达自己对演出服装的想法.并尝试用语言解释自己的设计理由。2 .能够倾听同伴的发言，并提出自己的意见。活动过程1 .教师通过谈话，了解幼儿的已有经验。师：“你觉得角色应该穿怎样的服装。为什么？”2 .展示幼儿在家里与家长共同设计的服装.并请幼儿说出设计的理由。3 .评价同伴设计的服装：你喜欢谁设计的服装?为什么？有什么需要改进的地方？（引导幼儿从款式、色彩及适合角色等方面评价）4 .给同伴的服装投票。评比设计服装。活动四：千奇百怪的衣服活动目标1.欣赏同伴与家长共同做好的服装.感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。5 .能够发挥想象为做好的衣服出谋划策，将衣服改进得更好。活动过程1 .让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展示给全班幼儿看。师：这件衣服是你和谁一起做的?你帮了哪些忙?小朋友喜欢谁的衣服?为什么？（引导幼儿从式样、材料、色彩等方面欣赏）2 .教师与幼儿共同讨论：你觉得这件衣服哪里还需要改进？怎样改进?用什么材料改进？（教师在引导讨论时。先要让幼儿发现同伴做的衣服的优点.然后再提改进的意见，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的机会）3 .让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验成功的乐趣。活动五：我设计的动作活动目标1 .学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。2 .初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。活动过程1 .启发幼儿自己做做想想:我演的角色可以做哪些动作?怎么画出来?提出自己遇到的困难，通过讨论或观看相关资料（图片、动画片）解决问题。2 .让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿合理分配画面，让别人能看懂。3 .展示作品.让幼儿听音乐表演自己设计的动作，引导幼儿想想有什么不合适的地方需要调整。4.观看幼儿的表演.老师和幼儿共同讨论有趣的及需要改进的地方。活动主题：开心过六一快乐展才艺活动时间：20xx年6月1日20xx年6月5日活动内容：凡活动期间年龄在18岁以下的顾客朋友均有机会参与XX超市书画大赛，并有机会获得大奖一份，活动结束后取前6名进行现场演示大赛，并再次凭奖。活动宣传语：亲爱的顾客朋友、小朋友、你们好，为庆祝六一儿童节的到来，XX超市特举行一次绘画大赛，你想将才艺展示给大家看吗？如果想，请赶快到XX超市报名吧。操作事项：1、活动前5天XX店制作报名登记表，并于活动前2天XX店通知顾客将作品提前一天交往XX店进行展示。（展示时间6月1日6月5日）。2、评比由XX店上交前10名的作品，由XX科进行评比，并评比出前三名。3、活动前6天营销店出海报在商场门口处进行宣传，增强参与性。4、XX店的营销员收集作品后统一进行展示，XX科并进行评比，得出前三名的最佳门店。5、第二阶段需跟前6名的顾客做好解释工作，并咨询需要准备那些物资，并按要求准备位。6、奖品设置XXXo“六一”儿童节是孩子最隆重的一个节日，今年我校的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。一、活动领导小组：组长：王校长组员：徐主任、孙辅导员及各班中队辅导员二、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我校的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。三、活动主题和宣传口号活动主题：学会合作、学会交往、学会感恩宣传口号：我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。一、指导思想：亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：二、活动宗旨：1、为家庭提供一流的服务和教育指导。2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长.4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。三、参加对象：学校小学部学生及家长。四、活动时间：8：3010：10亲子活动游戏同时进行。五、亲子活动游戏:1、推小车游戏方法:两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，教师记时，以时间短为胜出。2、二人三足跑游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。3、运球接力游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。4、摇摆车游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给第二人，第二人以同样方法进行游戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。5、夹球接力游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。儿童节开展一些活动，也是一种锻炼儿童的一种很好的方式，在儿童节的时候，开展一些好玩的活动，也是一个不错的想法！营销思路：6月紧扣儿童节商机，展开促销，推广品牌，促进销售。企划一：六一嘉年华，欢礼尽情享活动内容：5月30日一6月1日，凡光临本广场的儿童均可免费领取六一儿童节定制好礼一个，限送500个，先到先得，送完即止；企划二：童心童乐，乐go嘉年华活动时间：XX年5月26日6月1日活动内容：活动期间，凡在本百货广场童装区明示“满161元减61元现金”，单柜一次性购物累计“满161元减61元现金，再送5元游乐券+10元美食券，满322元减122元现金，以此类推，多买多减。促销细则：1、本广场明示“满161立减61元现金”专柜参加本次活动；2、当天电脑小票不累计不分解;即：同件商品不可拆分开单、付款3、部分专柜不参加，现场醒目位置标明“本柜不参加此次活动”等字样；4、团购业务、超市部、家电部均不参与此活动；百货部限童装区参与。企划三：童心童乐，应季童装、童鞋大型特卖会活动时间：XX年5月26日一6月1日活动内容：活动期间，在儿童区众多知名品牌将举行大型特卖会;特卖会上将推出价值超150元的童装、童鞋以61元的低价回馈小朋友。企划四：童心同乐折扣汇活动时间：XX年5月26日一6月1日活动内容：活动期间，本广场特别特如下品类同贺儿童节限时特惠，折扣齐分享：精品：快乐童话风女装：漂亮六一赏心购；男装：一家老小过六一；家居：超级同乐惠；特别企划五：童心童乐，精彩纷呈1、“xxx杯”亲子绑腿大赛快乐招募报名地点：广场If客服中心比赛时间：XX年6月1日上午10点奖品设置：一等奖：1名奖300元成长奖学奖二等奖：2名奖200元成长奖学奖三等奖：3名奖100元成长奖学奖参与奖：若干名奖儿童快乐礼品一份2、“童心同乐齐寻宝”活动内容：6月1日活动当天，凡在童装、文体区不论购物多少，凭当日电脑小票即可到宝藏树上摘取欢乐汽球一个，并扎破汽球即可寻到自己中意“宝贝”礼品1份，奖品限量，送完为止！3、“xxx档”少儿宝贝达人大奖赛报名时间：5月18日一5月29日预赛时间：5月30日、5月31日决赛时间：6月1日参赛事项：（1）参赛项目：时装表演、唱歌、跳舞、武术、讲故事、书法等（2）参赛内容：5月18日一一5月30日在本广场客服中心报名，均可参加少儿宝贝达人大奖赛，5月29日、5月30日晚按报名先后顺序轮流上台表演，6月1日晚入围选手进行决赛并对获奖者颁发证书和奖品。奖项设置：一等奖1名（价值500元现金）二等奖2名（价值200元现金）三等奖3名（价值150元现金）最佳才艺奖1名（价值50元礼品一份）最佳上镜奖1名（价值50元礼品一份）最佳气质奖1名（价值50元礼品一份凡参赛队员获纪念品一份！（价值10元礼品）特别企划六：宣传推广费用媒体规格数量单价金额店内外视觉通道、门头门柱等市内中心广告位20米xl5米1154500dm4k,80克XXO份0.459000dm投递4k,80克15000份0.11500一、活动目标：1、加深对六一的认识，常适用于语言和非语言的方式（绘画）表达、记录自己喜欢的六一游戏。2、大胆在集体面前用较完整、清晰的语言表述，并能注意倾听。二、活动准备：记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。三、活动过程：（一）观看照片、丰富知识。1、投影仪上出示本班幼儿托班时的照片2、师：“六一”节就要到了，我们以前托班时也过过“六一”节，你们上次玩了那些游戏？3、幼儿观看照片回答。（二）讨论活动，学习记录。1、师：马上又要到“六一”节了，我们又学了很多新游戏，这次你们想玩什么游戏？2、幼儿个别回答，教师记录。（三）运用绘画，尝试记录。1、师：是不是你们都想说一说？老师为你们准备了纸和笔，请把你最喜欢的一个游戏画下来好吗？2、幼儿绘画，教师指导。（四）介绍作品，分享记录。1、个别介绍。师：有没有和他一样的？请你送过来。（归类，按照选择人数多排序）2、师：还有一些游戏，怎么办呢？放在平时玩好吗？（五）延伸活动。师：游戏确定了，还要做哪些准备呢？在接下来的时间里，我们就做准备工作吧一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象;增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。二、活动主题团结、文明、健康、活泼、向上。三、活动小组的成立活动领导小组：组长：。（操管全盘、负责支持活动小组工作）成员：。（负责具体事物）活动组织小组：组长：。（负责协调组织）副组长：。（负责活动整体安排）成员：各班班主任。（负责配合学校出色完成各项任务）四、活动项目及要求1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班的同学参加，活动过程：进场、班级精神面貌展示。诗歌朗诵（主题：祖国好、家乡美、形式不限）。红歌合唱（形式不限）。集体舞。（5）出场。2、每班除了第一个项目之外，需要再编排一个舞蹈，人数自定，有能力的班级可鼓励多编1-2个，编好后先通过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。3、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。必须配有音乐。此类节目可由老师、X老师负责指导彩排。4、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。5、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月，具体时间由学校少先队辅导员X老师安排，一年级班主任X老师负责配合，此项目由、3位同志全权负责。6、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，5月将举行一系列的活动，活动项目如下：绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分为高低年级段（每班报名人数为2人）；作文竞赛此次只针对4-6年级的学生，每班派出3人，题目为2个：以“我心目中的学校”为题提示：先说说我们学校的一些情况;然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。以“老师.我想对你说”为题提示：先想好想对老师说些什么？可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。五、活动相关安排1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。2、本次活动节目精编为30个节目以下，主持人从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间由老师、X老师客串主持，组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。4、活动具体流程分为：整理会场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、嘉宾合影、活动项目展示、有序散会。颁奖典礼可以根据时间，或者放在第二天举行。5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。一年一度的国际六一儿童节来临之际，我校行政会议专题讨论了今年庆“六一”节活动的安排，经过全体行政人员根据我校的实际情况以及今年我校活动的主题一一“童心向党，幸福追梦”，为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，特制定6月1日的庆六一节活动方案：一、健全机构，保证活动的顺利开展1、总策划：王长雄2、具体实施：薛钟烟林玫3、活动安排：王晓芳音乐组美术组4、学生组织：各班主任5、后勤工作：陈琴程英6、安全保卫：陈文辉李世云7、资料准备：林玫、王晓芳及音乐组二、儿童节表彰大会暨文艺汇演（上午8：00）（一）“六一”表彰大会主持人：林安琪学生代表讲话大队辅导员讲话，发表“六一”致辞陈华副校长宣读市级六一表彰决定，获奖学生上台领奖薛钟烟副校长宣读校级六一表彰决定。表彰各类优秀学生，班级学生代表上台领奖王校长致辞宣布表彰大会结束3、六一红榜展示4、集邮作品、美术作品展（二）“邮政送关爱”捐赠仪式主持人：王晓芳1、欢迎市邮政领导上台为孩子送上六一礼物，表示对我校学生的关爱，希望孩子们都能平安快乐地度过每一天：每人一顶安全小黄帽2、力恒集团也为我校送上关爱：每班一个美观别致的图书柜（三）六一文艺汇演（节目单另附）1、介绍到场领导2、少先队员敬献红领巾3、观看六一文艺汇演三、班级游园活动（上午10点）各班主任自行安排班级的趣味游园活动。四、亲子共庆六一（下午）下午半天，家长与孩子共庆六一，同享亲子乐。一、活动时间：20xx年X月X日（星期五）15:00二、活动地点：XXX小学主干道三、活动主题：欢庆六一、快乐相伴四、活动目的：“六一”是少年儿童自己的节日，为了让学生们过一个快乐的节日，培养学生的能力，给予每个学生展示自己才能的机会，学校特举行庆祝活动，为全体师生铺设一个一展身手的平台，从而全面地推进素质教育的实施。五、活动领导小组：组长：陈会超副组长：胡留岚左朝霞组员：荣秀芝刘红强陈秀峰马书芳魏彩霞马金伟六、安全领导小组组长：常英杰成员：牛书占左木欣左旭升高灿英马留记高自信七、活动时间安排1>15：00全体起立奏国歌；2、15：10校长致六一献辞；3、15：15韵律操开始4、16：25文艺节目开始5>17：35颁奖仪式8>17：40活动结束八、彩排时间:5月31日（星期四）下午（从低到高）九、活动注意事项：各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育：1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。4、纪律：戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。十、人员工作安排1、安全秩序（1）、安全小组做好活动当天安全保卫工作（2）、各班班主任及搭班老师维护好自己班级秩序2、节目组评委：韵律操评委：胡留岚荣秀芝刘红强陈秀峰马书芳魏彩霞马金伟要求：现场评分、客观公正。文艺节目评委:为了全体学生参与到节目中来，让每一位学生都感受到六一儿童节的快乐，评委是全体学生。每一个节目结束后，让学生举手表决，喜欢的举手，不喜欢的不举手，举手次数多的节目为优秀节目。各班老师负责查自己班级的举手人数统计。十一、韵律操评分规则1、服装整齐（2分）；2、动作到位、一致、优美大方（2分）;3、有无音乐伴奏（2分）；4、有无领操（2分）；5、全体参与（2分）。十二、奖项设置韵律操：一、二年级取第一名；三-六年级取前两名。文艺节目：一-三年级取前三名；四-六年级取前三名。