中医学院推拿教案.docx

题目（教学章、节或主题）手法的基本要求，功法课时安排班级人数教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握推拿手法和功法的基本要求熟悉影响推拿手法的因素了解各类手法的历史渊源。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1. *推拿手法和功法的基本要求；2. #推拿手法的影响因素；3. ?何种因素对推拿手法影响最大？讨论、思考题、作业：讨论：如何达到推拿基本要求？参考书目：推拿学上海科学技术出版社教学课型（请打）：理论课口实验课口见习口其它口教学方式（请打）：讲授讨论示教口指导其它口教学资源（请打）：多媒体模型标本口实物口挂图口音像口其它题目（教学章、节或主题）按法按推法课时安排班级人数教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）I.掌握按法按推法的动作要领，临床应用2. 熟悉按法按推法的定义3. 了解按法按推法的历史由来4. 了解按法按推法的注意事项和临床变化教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .重点理解按法按推法的动作要领并操作认识按法按推法在临床中的应用2 .难点按法按推法在不同部位的操作对滚法动作要领的理解3 .按法按推法的历史由来按法按推法的定义按法按推法的注意事项和临床变化讨论、思考题、作业：1 .按法按推法的动作要领2 .按法按推法在不同部位如何操作参考书目：1 .推拿学上海科学技术出版社2 .推拿手法学上海中医药大学出版社周信文主编3 .推拿手法学人民卫生出版社王之虹主编教学课型（请打）：理论课口实验课口见习口其它口教学方式（请打）：讲授讨论示教口指导其它口教学资源（请打）：多媒体模型标本口实物口挂图口音像其它题目（教学章、节或主题）揉法按推法课时安排班级人数教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）I.掌握揉法按推法的动作要领，临床应用2. 熟悉揉法按推法的定义3. 了解揉法按推法的历史由来4. 了解揉法按推法的注意事项和临床变化教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .重点理解揉法按推法的动作要领并操作认识揉法按推法在临床中的应用2 .难点揉法按推法在不同部位的操作对揉法按推法动作要领的理解与滚法，一指禅推法相比较3 。揉法按推法的历史由来揉法按推法的定义揉法按推法的注意事项和临床变化讨论、思考题、作业：1 .揉法按推法的动作要领2 .揉法按推法在不同部位如何操作3 .比较揉法，按推法参考书目：1 .推拿学上海科学技术出版社2 .推拿手法学上海中医药大学出版社周信文主编3 .推拿手法学人民卫生出版社王之虹主编教学课型（请打）：理论课口实验课口见习口其它口教学方式（请打）：讲授口讨论口示教口指导口其它口教学资源（请打）：多媒体口模型口标本口实物口挂图口音像口其它口题目（教学章、节或主题）摇法，扳法等运动关节类手法课时安排班级人数教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）1 .掌握摇法，扳法等运动关节类手法的动作要领，临床应用2 .熟悉摇法，扳法等运动关节类手法的定义3 .了解摇法，扳法等运动关节类手法的历史由来4 .了解摇法，扳法等运动关节类手法的注意事项和临床变化教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .重点理解摇法，扳法等运动关节类手法的动作要领并操作认识摇法，扳法等运动关节类手法在临床中的应用2 .难点摇法，扳法等运动关节类手法在不同部位的操作对摇法，扳法等运动关节类手法动作要领的理解3 .摇法，扳法等运动关节类手法的历史由来摇法，扳法等运动关节类手法的定义摇法，扳法等运动关节类手法的注意事项和临床变化讨论、思考题、作业：1 .摇法，扳法等运动关节类手法的动作要领2 .摇法，扳法等运动关节类手法的操作参考书目：1 .推拿学上海科学技术出版社2 .推拿手法学上海中医药大学出版社周信文主编3 .推拿手法学人民卫生出版社王之虹主编教学课型（请打）：理论课口实验课口见习口其它口教学方式（请打）：讲授讨论示教口指导其它口教学资源（请打）：多媒体模型标本口实物口挂图口音像口其它题目（教学章、节或主题）四肢伤筋的推拿治疗课时安排班级人数教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握四肢伤筋各自的临床表现及推拿疗法，熟悉各疾病的病因病机，了解四肢的应用解剖。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .重点*四肢伤筋的临床表现及推拿疗法2 .难点#四肢伤筋的诊断及鉴别诊断3 .四肢伤筋的病因病机4 .疑点四肢伤筋的解剖基础是什么？讨论、思考题、作业：讨论：各种不同的运动易导致何种四肢伤筋？参考书目：1、推拿学上海科学技术出版社2、推拿临床与解剖上海科学技术出版社教学课型（请打）：理论课口实验课口见习口其它口教学方式（请打）：讲授口讨论口示教口指导口其它口教学资源（请打）：多媒体口模型口标本口实物口挂图口音像口其它口题目（教学章、节或主题）肩周炎的推拿治疗课时安排班级人数教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握肩周炎的临床表现及推拿疗法，熟悉肩周炎的病因病机，了解肩关节的应用解剖。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .重点*肩周炎临床表现及推拿疗法2 .难点#肩周炎的诊断及鉴别诊断3 .肩周炎的病因病机4 .疑点肩周炎解剖基础是什么？5 .肩周炎的功能锻炼方法讨论、思考题、作业：思考：肩周炎患者何时才能进行功能锻炼？参考书目：1、推拿学上海科学技术出版社2、推拿临床与解剖上海科学技术出版社教学课型（请打）：理论课口实验课口见习口其它口教学方式（请打）：讲授口讨论口示教口指导口其它口教学资源（请打）：多媒体口模型口标本口实物口挂图口音像口其它口题目（教学章、节或主题）颈椎病的推拿治疗课时安排班级人数教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握颈椎病临床表现及推拿疗法，熟悉颈椎病的病因病机，了解颈椎的应用解剖。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .重点*颈椎病的临床表现及推拿疗法2 .难点#颈椎病的诊断及鉴别诊断3 .颈椎病的病因病机4 .疑点颈椎病解剖基础是什么？5 .颈椎病的功能锻炼方法讨论、思考题、作业：作业：查询有关颈椎病的各种推拿治疗方法。参考书目：1、推拿学上海科学技术出版社2、推拿临床与解剖上海科学技术出版社教学课型（请打）：理论课口实验课口见习口其它口教学方式（请打）：讲授口讨论口示教口指导口其它口教学资源（请打）：多媒体口模型口标本口实物口挂图口音像口其它口题目（教学章、节或主题）腰腿痛的推拿治疗课时安排班级人数教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握腰腿痛的临床表现及推拿疗法，熟悉腰腿痛的病因病机，了解腰椎的应用解剖。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1 .重点*腰腿捅的临床表现及推拿疗法2 .难点#腰腿痛的诊断及鉴别诊断3 .腰腿痛的病因病机4 .疑点急性腰扭伤能不能做推拿？讨论、思考题、作业：思考：哪些人容易患慢性腰肌劳损？参考书目：1、推拿学上海科学技术出版社2、推拿临床与解剖上海科学技术出版社教学课型（请打）：理论课口实验课口见习口其它口教学方式（请打）：讲授口讨论口示教口指导口其它口教学资源（请打）：多媒体口模型口标本口实物口挂图口音像口其它口