霞浦职业中专学校计算机网络技术专业人才培养方案.docx

霞浦职业中专学校计算机网络技术专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）计算机网络技术（710202）二、入学要求初中毕业或具有同等学历三、修业年限3年四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书计算机类（7102）计算机网络技术（710202）互联网和相关服务（641）软件和信息技术服务业（651）数据处理和存储服务（6540）信息系统集成服务（6520计算机网络技术人员（2-02-13-03）计算机硬件技术人员（2-02-13-01）计算机专项能力资格证书局域网管理高级1+X网络系统建设与运维网络与信息安全管理员备注：1.所属专业大类及专业类根据现行专业目录2 .对应行业参照现行国民经济行业分类及代码3 .主要职业类别参照国家职业分类大典五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人，面向计算机网络技术的集成与应用领域，培养从事网络组建、网络设备安装与调试、网络系统维护与管理、网络信息安全维护等工作，德、智、体、美、劳全面发展，职业道德良好的高素质劳动者和技能型人才。（二）培养规格1.基本素质要求（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。（2）具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。（3）具有网络相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。（4）具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。（5）具有正确理解合同、工程方案、技术支持文档的能力。（6）初步具有编写工作日志、实施计划、验收报告的能力。（7）具有熟练的信息技术应用能力。4 .专业知识和技能（1）具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力。（2）掌握电工电子技术相关知识和技能。（3）掌握网络技术基础概念，具有网络技术基本操作和应用能力。（4）具有计算机的硬件拆装、系统安装和简单故障排除及维护的能力。（5）具有网络主流设备的安装、配置与调试能力。（6）掌握网络布线和布线测试的技术，具有网络布线设计与施工的能力。（7）具有网络操作系统与应用程序的安装、设置与维护能力。（8）具有使用计算机处理图形、图像等数字媒体信息的能力。（9）具有网页设计与制作，以及网站的建立、发布、维护与管理能力。（10）掌握服务器配置和管理基础知识，具有常用网络服务配置部署、管理与维护能力。（三）掌握网站的建设流程与规范，具有网站规划、空间与地址管理、数据上传、Web应用程序与数据库部署、数据备份与迁移、安全防护、运行中突发事件处理、性能测试等网站建设、管理、维护能力。（12）具有网络病毒防范、安全漏洞修复、数据保护、攻击防御、安全策略编制、设备日常维护和故障排除能力。（三）主要接续专业高职：计算机应用技术、计算机网络技术、移动互联应用技术、计算机系统与维护、物联网应用技术本科：计算机科学与技术、网络工程、物联网工程六、课程设置及要求严格按照国家有关规定开齐开足公共基础课程。科学设置专业（技能）课程，突出应用性和实践性，注重学生职业能力和职业精神的培养。本专业课程设置分为公共基础课和专业（技能）课。公共基础课包括语文课、数学课、英语课、思想政治课、信息技术课、体育与健康、艺术、历史。专业（技能）课包括专业核心课、专业技能课和专业选修课。（一）公共基础课序号课程名称课程目标、主要教学内容和要求参考学时1思想政治职业生涯规划以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。36心理健康与职业生涯能结合活动体验和社会实践，了解心理健康、职业生涯的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适方法，形成适应时代发展的职业理想和职业发展观，探寻符合自身实际和社会发展的积极生活目标，养成自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，提高应对挫折与适应社会的能力，掌握制订和执行职业生涯规划的方法，提升职业素养，为顺利就业创业创造条件。54哲学与人生能够了解马克思主义哲学基本原理，运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识世界，坚持实践第一的观点，一切从实际出发、实事求是，学会用具体问题具体分析等方法，正确认识社会问题，分析和处理个人成长中的人生问题，在生活中做出正确的价值判断和行为选择，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，为形成正确的世界观、人36生观和价值观奠定基础。职业道德与法治能够理解全面依法治国的总目标，了解我国新时代加强公民道德建设、践行职业道德的主要内容及其重要意义；能够掌握加强职业道德修养的主要方法，初步具备依法维权和有序参与公共事务的能力；能够根据社会发展需要、结合自身实际，以道德和法律的要求规范自己的言行，做恪守道德规范、尊法学法守法用法的好公民。542语文学习必需的语文基础知识和学习方法，并注重培养学生欣赏语文作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平，使学生进一步巩固和拓展必需的语文基础知识，满足学生升学需要。2523数学在初中数学的基础上，进一步学习集合与逻辑用语、不等式、函数、三角函数、立体几何、排列与组合、概率与统计初步基础知识，并注重培养学生数学素养，掌握数学基本运算、基本计算工具的应用，为学习专业课打下基础，满足学生升学需要。2704外语注重培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力，在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法，并为学习专门用途英语打下基础，满足学生升学需要。2705信息技术在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识，并注重培养学生根据工作需要利用OFFICE软件制作电子文档、电子演示文稿的能力，并能利用电子表格软件进行数据分析与处理。1086体育与健康学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，注重培养学生健康体魄，为继续学习和今后的工作奠定基础。727艺术坚持落实立德树人根本任务，使学生通过艺术鉴赏36与实践等活动，发展艺术感知、审美判断、创意表达和文化理解等艺术核心8历史帮助学生了解人类社会发展的基本脉络和优秀文化传统；从历史的教育了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；培育社会主义核心价值观，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；培育健全的人格，树立正确的历史观、人生观和价值观。36()专业(技能)课程1.专业核心课序号课程名称课程目标、主要内容和教学要求参考学时1电工电子技术与技能依据中等职业学校电工基础教学大纲开设并与专业实际和行业发展密切结合。掌握电子技术各种基本功能、电路的组成、基本工资原理、性能特点，熟悉点击技术工艺技能和电子仪器的正确的使用方法，初步具有查阅电子元器件手册，正确使用元器件的能力、常识、测试常用电路功能及排除故障的能力。722计算机网络技术基础了解计算机网络的类型、组成、应用等基础知识，熟悉网络工作原理、主流协议和网络规划相关知识，掌握局域网络系统构建的网络规划、线缆规划、网络常用设备的基本配置、因特网接入、无线网络、网络安全防护等基本知识与技能。1803平面图形图像(Photoshop)了解图形图像处理及相关的美学基础知识，理解平面设计与创意的基本要求，熟悉不同类型图形图像处理业务的规范要求与表现手法，掌握应用平面设计主流软件进行图形图像处理的相关技能，能使用相应软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理等务应用Photoshop对图形72图像进行计算机辅助设计、加工和处理，制作出精美的数字化图像。4网络设备安装与调试通过本课程的学习，学生掌握当前先进的网络技术，并能熟练利用锐捷网络设备（路由器和交换机）设计、构建和维护中小型的企业网络。掌握网络互联的基本概念；掌握IP编址技术；掌握交换机的基本配置和调试；掌握VLAN的划分、VTP配置和VLAN间的路由；掌握生成树协议的原理和配置。6.掌握锐捷路由器的基本配置和调试;掌握静态路由和动态路由（RIP、ElGRP、OSPF）的配置和调试；掌握访问控制列表的设计和应用；掌握广域网技术（PPP、ISDN、FrameRelay）的应用；掌握网络地址转换技术的设计和应用。1445网页设计了解网站页面布局特点及不同页面布局所适用的范围；了解电子商务网站的特点和发展趋势；能使用平面设计软件，按照制作流程完成网站效果图的制作；能根据网站内容，合理选择设计风格与页面布局；会使用配色软件为网站选择配色方案，使网络整体风格适应网站内容。726网络服务器配置与管理了解服务器配置和管理基础知识，掌握在TVirIdOwS2008操作系统下，文件的配置与管理,打印管理、US文件服务、邮件服务等操作技能，能配置和维护各种网络服务器（如DNS服务器、DHCP服务器、WEB服务器、FTP服务器、邮件服务器、文件服务器、流媒体服务器等）722.专业技能方向序号课程名称课程目标、主要内容和教学要求参考学时1企业网搭建和应用掌握计算机网络组建的基础知识、网络设备配置、网络应用服务器的构建、网络安全基础、网络规划设计与管理维护等知识,能够进行中小型局域网的组建、无线局域网络的搭建、服务器配置、设置访问控制列表增强网络安全、日常管理及维护。1082VB程序设计了解计算机程序设计的基本概念，理解数据类型、表达式、逻辑关系、流程控制等知识，熟悉计算机编程从需求分析到软件分布的业务流程，掌握可视化程序界面设计、数据库连接、多媒体与网络应用等编程方法，能使用编程工具开发计算机简单功能应用程序2164Linux系统配置与管理了解服务器配置和管理基础知识，掌握在LinuxCentoS7.5操作系统下，文件的配置与管理，打印管理、IIS文件服务、邮件服务等操作技能，能配置和维护各种网络服务器（如DNS服务器、DHCP服务器、WEB服务器、FTP服务器、邮件服务器、文件服务器等）725Linux系统基础以RedHatEnterpriseLinux7.4Cent0S7.4为平台，理解Linux基础知识，学会基本命令的应用，掌握综合性较强的服务器配置，包括安装LinUX系统，使用LinUX命令，管理文件与目录，管理文本文件，配置网络功能，管理软件包与进程，管理用户与用户组，管理权限与所有者，管理磁盘分区与文件系统，编写shell脚本,配置DHCP>DNS.FTP、Samba服务器，使用LNMP架构部署网站。726网络信息安全了解学习工业互联网中信息安全技术的基础知识与相关实践，信息安全概述、信息隐藏技术、网络攻防技术、防火墙技术认证与加密技术及区块链技术。727大数据与云计算学习了解云计算与大数据运维概论、Linux操作系统、OPenStaCk部署与运维、DOCker容器虚拟化技术、大数据运维导论、大数据运维实操、大数据运维监控。723.专业选修课1数据库了解数据库的基础知识，掌握主流数据库系统安装、数据库创建、数据访问及修改、设计窗体、备份与还原、安全管理、数据连接等相关技能，熟悉SQL查询语言的基本语法与应用，能使用数据库工具进行简单数据库应用程序设计4.综合实训（1）校内实训内容及设备情况序号实训地点数量设备情况实训内容实训学期1网络综合实训室1锐捷、神州数码等品牌网络设备六套真实环境下的网络配置实训、教学实训等第2、3、5学期2微机实训室7每个机房具备双核处理PC4050台,安装相应的软件以及仿真实训软件。实现计算机基础，vb.网络配置、网络操作系统与管理、网页设计、网站建设与管理、PS等课程教学与实训1。第05学期3综合布线实训室1网络布线设备若干套实现网络布线课程教学与实训第2-3学期4硬件维修实训室1电工电子检测设备若干套电工电子技术实训第2-3学期校外实训内容学期时间实训时长校外实训内容第五学期2周设备安装、组网、维护第六学期20周设备安装、组网、维护5.顶岗实习（1）顶岗实习内容与要求顶岗实习是本专业学生职业技能职业岗位工作能力培养的重要实践教学环节，要认真落实教育部、财政部关于中等职业学校学生实习管理方法的有关要求，保证学生顶岗实习的岗位与起所学专业面向的岗位群基本一致。在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要，通过校企合作，实行工学交替、多学期、分阶段安排学生实习。（2）校外实训基地一览表名称/合作企业主要实训内容厦门优优汇联信息科技有限公司认知实习、跟岗实习、顶岗实习福建国科信息科技有限公司认知实习、跟岗实习、顶岗实习霞浦县宏蓦电脑认知实习、跟岗实习、顶岗实习霞浦县威客网络科技有限公司认知实习、跟闵实习、顶岗实习七、教学进度总体安排（一）课程结构业搭和用 企网建应B序计V程设大数 据与 云计 算Linux 系统 配置 与管 理络合目 网综项专业选修课1.数据库2.数字影音专业(技能)课认知实习跟岗实习顶岗实习工子术电电技算网技基出计机络术而页计网设络备装调式网设安与词络息全网信安面形像理平图图处务配与理服器置管专业核心课思想政治语文数学英语体育与健康信息技术公共艺术历史任选课：1.艺术（音乐）2.艺术（美术）3.体育（拓展）4、劳动教育（二）总时间分配表学年学期总周数其中教学周具体分配教学周数寒暑假上课实训I考试机动军训入学教育认知实习班岗实习顶百实习就业指导合计"一522041611211二208171111二三52204171111四208171111五522041621311六20820小汁15612036821114201855（三）教学进程安排表每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），累计假期12周，周学时为30。第1至第5学期每学期18学时记1学分；专业实践教学周1周记2学分；顶岗实习1周记L5学分；军训、专业认识与入学教育、社会实践活动、毕业教育等活动1周记1学分，共4学分。总学时为3342学时（总学分190分）。其中公共基础必修和限选课程（含军训）学时占比约42.42%；专业技能课（含顶岗实习、入学教育、毕业教育，除任选课）占比约55.89%；任意选修课144学时，占比约2.15%o计算机网络技术专业教学计划课程类别课程类型序号课程名称总学时学分各学期周学时安排学时其中实践1234561思想政治（基础模块）1801022332语文（基础模块）180103333数学（基础模块）180103334外语（基础模块）18010333必修课.5信息技术144726446体育与健康72724227艺术（美术）18118艺术（音乐）1811公9历史36211共小计（占总课时的29.08%）9721445415191631基1语文（职业模块）7243础限选课2数学（职业模块）905313外语（职业模块）905314体育与健康（职业模块）72724225劳动教育（班会）1811小计（占总课时的12.39%）4147219002113任选课1艺术（美术拓展模块）18112艺术（音乐拓展模块）18113体育与健康（拓展模块）363622小计（占总课时的215%）7236400013公共基础课合计（占总课时的43.62%）145825281162018189专业技能课专业核心深1电工电子技术基础7236442计算机网络技术基础32418010463平面设计7254444网络设备安装与调试144548445网页设计7254446服务器配置与管理725444小计（占总课时的21.54%）720486401288660专业技能方向1网络综合项目10832662Vb程序设计10832663Linux系统配置与管理7254444网络信息安全7254445大数据与云计算725444技能实训计算机组装与维护实训1周1周网络综合布线实训1周3周网络管理与维护综合实训1周3周企业网络搭建及应用实训1周3周网站建设与管理实训1周2周计算机与网络产品营销实训1周小计（占总课时的14.00%）46836036001212120数据库72364220小计（占总课时的2.15%）72364220000专业课合计（占总课时的37.70%）12608827014101212220合计271811341513030303031实习实践入学教育（含军训）323222周认知实习161611周跟岗实习969661周1周2周顶岗实习4804803020周实习实践合计（占总课时的18.67%）624624392周1周1周1周1周20周总计33421758190303030303130八、实施保障（一）师资队伍根据教育部颁布的中等职业学校教师专业标准和中等职业学校设置标准的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。我校现有专业师资15人，其中高级教师1人，中级教师13人，专业教师双师型比94%,专业教师队伍整体年龄结构、学历结构、职称结构合理。担任网络技术专业的专任教师如下：项目类别人数学历情况职称情况研力去书本专:科科其他高级中级初千级尢理论课教师人数1019181比例实习指导教师人数5541比例合计15人双师型教师M人双师型教师比94%伊姓名年龄性别民族学历所学专业任教学科职称专业技术资格证书专业负责人谭小虎44男汉本科计算机技术网络技术、计算机组装与维护讲师网络设备调试高级工教师基本情况林丽芳50女汉本科计算机技术VB程序设计高讲计算机操作高级工柯水明43男汉本科计算机技术网络技术、企业网络搭建讲师网络设备调试高级工理论课教师叶作滨34男汉本科计算机技术平面、术网络技讲师网络设备调试高级工王阿仙34女汉本科计算机技术网页设计、大数据与云计算讲师计算机操作高级工迟敏38女汉本科计算机技术平面设计讲师计算机操作高级工左璐娜36女汉本科计算机技术服务器配置与管理讲师计算机操作高级工游英35女汉本科计算机技术网络信息安全讲师计算机操作高级工李华明46男汉本科计算机技术企业网络、网站建设讲师网络设备调试员高级工王文成45男汉本科计算机技术Linux系统基础讲师计算机操作高级工实习指导教师胡勇44女汉本科计算科学技术网络综合项目讲师网络设备调试员高级工陈璟璘40女汉本科计算机技术平面设计、网页设计讲师计算机操作高级工洪碧凤42女汉本科计算科学技术网络设备安装与调试助讲计算机操作员高级工许益和48男汉本科计算机技术VB程序设计讲师计算机操作高级工许小卫42男汉本科计算科学技术网络综合项目讲师计算机维修工高级工企业兼职教师王平45男汉硕士计算机技术Web前端开发网站开发工程师霞浦县宏基电脑刘伟42男汉硕士计算机技术网络技术应用HCIP高级工程师福建国科信息科技有限公司骆成峰43男汉本科电子商务网络运维网络运维工程师厦门优优汇联信息科技有限公司林仕全48男汉本科网络技术网络信息安全网络信息安全员霞浦县威客网络科技有限公司（二）教学设施1 .校内实训实习室校内实训实习必须具备的实训室及主要实施设备和数量见下表:实训场所面积1227.16平方米实训室数11个实训设备总值462.8万元生均实训设备值元/生校内实训场所（室）情况名称建筑面积（m2）主要设备及数量总值（万元）主要实训内容计算机基础网络、应用实训室808.26电脑432台205.9计算机基础网络、应用、平面设计、网络配置、可视化编程、网络技术、图形图像处理、影视编辑综合布线与网络搭建和应用实训室142.1二层交换机5台、三层交换机10台、路由器15台、路由器模块20个、无线接入点AP5台、无线控制器5台、防火墙5台、服务器5台、电脑30台、网络机柜5套、光纤熔接机1套、标签打印机5套等153综合布线与网络搭建和应用、网络配置影音后处理实训室143.7影音导播台1套、录像机1台、音响系统1套、灯光系统1套等85影音综合计算机组装室142.1电脑50台、三层交换机1台等18.9计算机组装与维护2 .校外实训基地学校目前已与连江县为见习实习基地，主要承担学生认知实习、跟岗实习、顶岗实习。随着本县招生规模的扩大，学校也不断拓展实习基地的建设，将作为产学研深度融合的基地以及学生全方位见习实习的基地。为学生提供真实的岗位训练环境，按照校企合作共同制订的实习计划，保证接纳学生进人实训岗位，每小组配备指导师傅和2个学生，并在师傅指导下完成见习、观摩、实践、实习任务。实训基地具体情况如下表：序号实训基地名称1厦门优优汇联信息科技有限公司2福建国科信息科技有限公司3霞浦县宏基电脑4霞浦县威客网络科技有限公司（三）教学资源教材严格按照有关规定在国家规划教材范围内选用，并严格按照学校规定的审批流程操作，并通过新华书店统一采购。在图书文献、数字资源方面，由教研组根据实际需要提出使用要求，由学校教务处、图书馆和总务部门根据实际情况综合审批、配备，以满足教学需要。科目书名出版社主编电工电子技术与技能电子技术基础（第2版）高等教育出版社张龙兴计算机网络技术基础计算机网络技术基础（第2版）高等教育出版社张建文刘向锋信息安全技术综合布线设计与施工（第3版）高等教育出版社段标韩红章网络设备安装与调试网络设备安装与调试（第2版）高等教育出版社张凌杰云计算与大数据云计算与大数据人民邮电出版社马开颜王浩服务器配置与管理服务器搭建与管理重庆大学出版社李政贺帆企业网搭建和应用企业网络搭建与应用高等教育出版社杨泉波VB程序设计可视化编程应用基础-ViSUaIBasic高等教育出版社陈建军Linux系统配置与管理Linux网络操作系统配置与管理（第2版）高等教育出版社钱峰许斗网页设计网页设计与制作（HTML5+CSS3）机械工业出版社蔡伯峰平面设计图形图像处理PhOtOShOPCC（第2版）高等教育出版社王健局域网管理（WindOWS平台）局域网管理（WindOWS平台）：Windows2000职业技能培训北京希望电子出版社，兵器工业出版社全国计算机信息高新技术考试教材编写委员会教程数据库ACCeSS数据库实用教程（第3版）高等教育出版社苏传芳章晓勤（四）教学方法本专业提倡理论联系实际的理实一体化教育，倡导学生在实践过程中学习和成长。利用教研组集体备课的方式，充分了解学生的己有学习经验和当前学习能力，针对学生的具体情况采用提问、启发、练习、强化、实践模式的教学。针对公共基础课程部分：教法主要是，采用常规的教学法，讲授法、谈话法、举例法、讲解法、学生小组讨论法、学生小品表演法、以及多媒体课件演示法等。学法，教师指导学生多了解社会生活中的真实生活体验来理解课文中的一些知识，另外让学生采取自主和互相探究的方式学习。针对专业课程部分；教法主要采用小组教学法、现场教学法、情景教学法学、案例教学法、直观演示法。学法上学生采取自主探究、小组合作、角色扮演的方式学习本课程。（五）学习评价专业能力考核采用过程考核与期终考试相结合的方式进行考核。过程考核主要考察学生的知识积累和素质养成，依据是作业、课堂表现、考勤记录等方面。期终考试以笔试、答辩、实训、总结、报告等形式进行,重点在于考核学生的知识运用能力。顶岗实习成绩评定由校内指导教师（自收到学生顶岗实习手册之日起，于一周内评定成绩）与实习地兼职指导教师参照手册评分标准进行打分，并做到公平、公正、合理。（六）质量管理本专业落实教学教研常规精细化管理为质量保证依据。以“工作有计划，目标有分解，落实有措施，结果有考核”为原则，建立完善的目标责任体系，做好教育教学中的每一个细节工作。在课堂教学中要求明确具体，教师课堂教学要做到：“三个突出”、“四个并重”。“三个突出”是:突出“精讲多思”，讲到什么程度，哪里放哪里收，要按新课程的教育理念重新定位;突出“学生活动”，要求老师在课堂上多放手、多扩展，实施创造性、开放性教学,充分调动学生的听、说、读、写、议、练、答等多种感官，让课堂真正成为“学习”的课堂。突出“学法指导”，教给学生具体的学习方法，高效地获取知识。四个并重是:教学结果与教学过程并重;智力因素与非智力因素并重;教师指导与学生会学并重;一般能力培养与创造品质并重;在其余方面确立精细化管理六项要求，即“三清两全面”。三清分别指当日清、单元清、逢月清。当日清指当天学生应学会的知识要人人过关；单元清指学科教师每个单元结束后，备课组可以进行一次单元过关测试，帮助学生分析错题错因，教师在个人分析的基础上进行分析总结，掌握学生学习状况。两全面即指期中、期末两次全面阶段测试，专业各科目统一考试时间，科任老师命题阅卷分析总结。九、毕业要求根据福建省中等职业学校学生学籍管理实施细则（试行）第八章毕业与结业一第三十五条学生达到以下要求：1 .全日制学历教育学生综合素质总评合格；2 .修满专业人才培养方案规定的全部课程且成绩合格，修满规定的学分190分；3 .实习考核合格；4 .参加福建省中等职业学校学生学业水平合格性考试，各科目均为D等级以上（含D等级）。合格性考试不合格的，必须参加学校组织补考且补考合格。教学进程安排表见上文（P11-12）