职业中专建筑装饰专业实施性教学计划.docx

职业中专建筑装饰专业实施性教学计划一、专业名称：建筑装饰二、专业代码：*三、招生对象与学制招生对象：本专业招收初中毕业生或同等学力者，学制三年。四、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有建筑装饰综合职业能力，具备建筑装饰专业必需的文化知识和专业理论知识，具有建筑装饰施工与管理、建筑装饰监理能力的中等技术应用性人才。五、职业能力描述一职业岗位群本专业毕业生主要面向建筑装饰工程生产第一线，在建筑装饰施工、预算、管理和监理等部门从事建筑装饰施工、预算、管理和监理等工作。经过实训、实习和实践锻炼后，具有从事建筑装饰施工、预算、管理和监理等能力，适应的职业岗位有：建筑装饰工程施工员、监理员、建筑装饰工程建造师助理、建筑装饰设计助理等。二职业能力要求1 .基本知识要求(1)具备职业道德、经济与政治、哲学、思想道德及法律、外语等基础知识。(2)具有本专业必需的计算机基础、建筑装饰材料、制图与识图、测量放线等建筑装饰工程技术基础理论知识。(3)掌握建筑装饰设计理论知识。(4)掌握建筑装饰材料、装饰构造、装饰施工技术、装饰施工组织与管理等知识。(5)掌握建筑装饰工程概预算知识。(6)了解建筑装饰工程法规方面的知识。2 .专业能力要求(1)具有能从事建筑装饰施工的定位、放线、抄平等测量工作的基本技能。(2)具有较强的手绘及计算机绘制装饰工程效果图、建筑装饰工程施工图和会审装饰工程施工图的能力。(3)具有较强的建筑装饰工程项目技术指导与安全质量检测的能力。(4)具有一定的审美意识和装饰设计能力，能独立完成装饰工程设计。(5)具有较强的建筑装饰工程施工组织设计、编制工程概预算的能力，能够合理制定施工方案、编制施工进度、计算材料计划等。（6）能够科学地组织装饰工程的施工，具备较强管理水平。（7）具有一定的建筑装饰工程招标、投标、签订合同的能力。（8）具有较好的语言表达、应用写作和社会交往能力。（9）至少获得一个本专业岗位资格证书或技能等级证书。3.职业素质要求（1）热爱党、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得*基本原理，具有正确的世界观、人生观和价值观。（2）具有良好的职业道德和公共道德，勤奋学习，艰苦奋斗，勇于进取。（3）具有本专业必需的文化基础知识、专业理论知识和基本技术技能。（4）具有较强的身体素质和良好的心理素质。六、课程设置与教学要求（一）公共基础课1.德育（1）职业道德与就业指导本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。(2)法律基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法、建筑法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。(3)经济与政治基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。(4)哲学本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。2 .语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。3 .数学在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。4 .英语在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。5 .计算机应用基础在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。6 .体育与健康在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。7 .文化选修课文化选修课是为全面提高学生的文化素质，适应学生的发展而开设的，具体安排见选学课程教学时间安排表。可以根据实际情况安排。如：艺术鉴赏、书法、美术等。（二）专业基础课1 .建筑识图与构造（126学时）熟悉国家制图标准、投影的基本知识、简单形体的投影、建筑工程施工图的基本知识，掌握建筑构造。使学生了解制图的基本理论，掌握绘图技能，有正确运用图示方法和国家制图标准规定绘制建筑工程图的能力。结合理论学习与有关实践活动，培养空间想象能力和绘图、识图能力。通过学习，让学生掌握房屋的构造组成，各组成部分的构造原理和构造方法，进一步提高学生的识图能力，促进专业知识的整合，为后续课程的学习奠定必要的专业基础。2 .建筑装饰材料（54课时）了解国内外建筑装饰材料的发展趋势，掌握常用建筑装饰材料的生产、基本性能、技术标准、质量检验方法及特点，能够合理选择和使用建筑装饰材料。3 .建筑装饰构造（54课时）掌握一般民用建筑构造、建筑装饰构造的基本原理和构造作法，能够熟练进行建筑装饰构造设计和绘制建筑装饰构造施工图。4 .建筑CAD培训教程（216课时）通过该门课的系统学习，培养学生掌握AUtOCAD的基础知识、基本绘图命令及编辑方法，能够熟练应用CAD,结合建筑各专业的特点，掌握建筑工程图的绘制思路和基本步骤，具有绘制建筑施工图（建筑总图、平面图、立面图、剖面图及详图）的初步能力。了解简单三维建模的理论知识和建模过程。了解专业绘图软件的应用，为今后的工作打下一个良好的基础。5 .建筑工程测量（72课时）了解建筑测量的基本理论知识，掌握常用测量仪器的使用、校正方法、建筑工程测量的基本内容和方法，具有建筑装饰工程技术专业方面的基本测量技能。6 .土木工程力学基础（108课时）通过学习，让学生理解静力学公理及其他力学基本概念、理论，并能进行结构或构件的强度、刚度、稳定性等相关计算，培养学生的安全意识和严谨求实的学习态度，为学生就业和继续学习打下坚实的基础。7 .建筑工程施工技术与机械（72学时）掌握一般工业与民用建筑施工程序、建筑施工主要工种和分部分项工程的施工（操作）工艺、施工方法、施工技术和安全操作技术措施、常用中小型建筑机械的种类及其性能。具有根据实际情况编制分部分项工程施工方法与安全技术的初步能力，初步具有根据施工条件合理选用中小型建筑机械的能力。结合地区的建筑工程施工实际条件，选学相关的常用施工技术及合理选用中小型建筑机械的基本知识。8 .建筑施工组织与管理（54学时）掌握流水施工、网络计划基础知识、单位工程施工顺序和施工组织设计、招标与投标、承包合同管理、建筑施工项目管理、施工项目生产要素管理等。了解基本建筑程序和施工顺序，领会建筑施工组织的原则和方法，初步具有应用流水施工和网络计划的基础知识，按照一般建筑施工图编制单位工程施工组织设计并配合实施的能力。了解招标投标、合同管理的基础知识，初步具有参与编制投标书工作的能力；领会施工项目管理的基础知识，初步具有施工项目管理岗位的基本操作技能。了解建筑工程档案管理方法，能参与编制单位工程竣工资料。以流水施工和网络计划基础知识、施工项目管理基本知识为教学重点，结合本地区建筑工程实际，指导学生进行综合练习。9 .工程建设监理概论（54学时）本课程的任务是使学生掌握工程项目实施阶段质量控制、进度控制、投资控制、施工安全检查等相关知识与操作技能,具备从事建设工程项目实施阶段监理的基本职业能力。（三）专业技能课10 筑工程计量与计价（54学时）通过学习，掌握建筑和装饰工程综合基价、建筑工程工程量清单计价规范的用法；能够正确使用定额和计价规范，进行相应的工程量计算及合理确定造价；了解相应预算软件进行图形算量与造价的编制方法。对给定的建筑施工图,确定正确的工程量计算规则并计算工程量；能够进行各种建筑材料用量分析和人工用量分析；能够进行综合单价分析；了解相应预算软件在工程计量与计价中的应用；能够协助或进行部分标书的编制工作。具有获取、分析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力；具有自学能力、理解能力与表达能力；具有合理利用与支配资源的能力；具有良好的职业道德和敬业精神；具有计划组织能力和团队协作能力。2 .建筑工程材料检测（36学时）本课程的任务是让学生学习水泥、砂浆、混凝土等材料的组成、分类、特性、应用和试验的基本技能，掌握各种建筑材料的试验、检测、验收，使学生具备担任材料试验员工作的岗位能力。3 .建筑工程安全管理（54学时）本课程的任务是让学生了解建设工程安全管理体制、模式管理要点，熟悉安全员的基本工作要素，掌握文明施工的基本原则和管理措施，使学生具备担任施工员、安全员工作的岗位能力。（四）专业选修课1 .工程建设法规（36课时）熟悉建筑工程及装饰工程法律法规，提高法律意识，为从事建筑装饰施工、预算、监理等服务。2 .建筑装饰基础（36课时）建筑装饰基础是将建筑制图、建筑材料、建筑构造和建筑力学与建筑结构五门课程整合后的教材。全书共5个单元,分别为绪论、建筑正投影与识图的基本知识、建筑材料的基本知识、房屋建筑的基本构造和建筑力学与建筑结构的基本知识。3 .建筑初步（36课时）本课程是建筑装饰专业的一门选修课。课程包括设计原理部分和设计基础训练两部分。设计原理部分包括：建筑概论,建筑的基本要素，建筑的基本知识，建筑（方案）设计的步骤，形态构成。设计基础训练部分包括：建筑表现基本技能，建筑设计基本步骤，建筑创作的基本方法，建筑空间组合基本规律。五、实践教学实践教学是培养和提高学生的实践动手能力和应用能力的重要环节。实践教学分为分散实践教学（包括实验、现场教学、大型作业和实作）和集中实践教学（包括教学实习、专题实训、毕业实习及毕业设计与答辩等）。分散实践教学：1、实验：实验是开发智能、培养学生动手能力和科学素养的重要环节。本计划规定建筑装饰材料开设实验课，并将其成绩列入成绩册。2 .现场教学：在部分课程中安排现场教学，为学生提供接触和了解现场的机会，使学生增加感性认识，更好地理解理论知识。3 .实作和课程设计：学生运用所学该门课程的基础理论和基本技能进行实际操作练习和训练，以进一步巩固和提高学生的各项专业技能。集中实践教学：1.测量实习（2周）通过实习进一步理解和掌握经纬仪、水准仪、平板仪的使用、检验、校正的方法，能够进行建筑施工定位放线、抄平和验线，以及培养小面积大比例尺地形测绘的应用技能。2 .工种实习（3周）通过对抹灰工、木工、油工、装饰美工等装饰专业基本工种的实作训练，使学生熟悉本专业各工种的操作工艺和常用施工机具的一般知识，掌握操作技能。3 .专题实训（5周）利用专用周进行课程设计及实训，其目的是进一步掌握各专业课程的基本理论知识，完成建筑装饰设计人员与施工管理人员基本业务和基本技能的训练，具有较强的专业技能和动手实践能力。专题实训内容为建筑装饰设计原理、计算机辅助设计、建筑装饰工程预算、建筑装饰施工组织与管理。六、建筑装饰专业课程设置及教学进度安排建筑装饰专业课程设置及教学进度安排见附表1o七、教材选用建筑装饰专业教材选用见附表2o