济南新技术应用学校劳动教育实施方案.docx

济南新技术应用学校劳动教育实施方案为进一步贯彻落实中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见（中发2020）7号）、深化新时代教育评价改革总体方案有关精神，落实教育部关于印发大中小学劳动教育指导纲要（试行）的通知（教材（2020）4号）和山东省教育厅劳动教育工作要求，发挥职业院校在劳动教育中的独特作用，构建德智体美劳全面培养的现代职业教育体系，坚持知行合一、德技并修的育人理念，造就新时代高素质劳动者和社会主义接班人，充分发挥劳动综合育人功能，结合我校实际，制定以下方案。一、领导机构组长：秦孝平副组长：刘全卫、王长峰、马成龙、王斐成员：黄海涛、于龙涛、刘正森、李振二、劳动教育组织体制计算机系劳动教育负责人：刘正森。机械系劳动教育负责人：于龙涛。学前教育系劳动教育负责人：王斐。高一年级劳动教育负责人：王长锋。高二年级劳动教育负责人：李振。高三年级劳动教育负责人：黄海涛。三、劳动教育目标1.以立德树人为根本，培养学生理解和形成劳动观，牢固树立尊重劳动、崇尚劳动的观念，热爱劳动，尊重普通劳动者，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。2.通过劳动教育，增强学生职业荣誉感，树立崇高的职业理想，培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。使学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。引导学生在劳动真场景、真任务、真体验中转变学习方式，掌握基本的劳动知识和技能，养成良好劳动习惯和品质，全面提高育人总体水平和质量。四、劳动教育课时安排根据要求，各系部各班级每周开设一节劳动教育课，定于每周二下午第三节课，各系部以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时，劳动模范和大国工匠，各系部要结合专业特色自行选择。各专业根据人才培养方案要求，把劳动教育同顶岗实习紧密结合起来，大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”精神，实习实训教师兼任“劳动教育指导师”。五、主要劳动实践活动安排每年5月份第2周为“劳动教育周”，各系部依据专业特点分别组织专业服务社会活动，其中计算机专业组织“计算机维护”社会服务活动；机电专业组织“空调清洗维护”服务活动；汽修专业组织“汽车维护保养”服务活动；学前教育专业组织“幼儿园帮教”服务活动、；空服务专业组织“会务礼仪、迎宾”服务活动；数控专业组织“车床维护''服务活动；高中年级组织志愿服务队，进行志愿者活动以及绿化工作；同时开放“3D打印职业体验中心”、“幼儿教师职业体验中心”、“机电维修职业体验中心”三个市级职业体验中心，为我校学生以及初中学校学生提供职业体验活动。六、劳动教育过程组织与指导1 .各系部组织劳动教育教师积极组织开展劳动教育活动。劳动教育课程和劳动实践活动的组织和实施要责任到人。2 .在劳动教育组织和实施过程中，教务处对劳动教育课程和劳动实践活动进行监督、检查和指导。七、考核评价办法1 .按照劳动教育课程和劳动实践活动时间节点，各系部安排专人负责报送本系部劳动教育过程性资料：每次活动的活动方案、活动照片、活动总结。2 .教务处根据各系部报送的劳动教育活动材料，依据学校考核文件对其进行评价考核。济南新技术应用学校2023年2月1日