石大篮球专项课复习题库及答案03篮球运动战术教学与训练类.docx

第三部分篮球运动战术教学与训练类一、填空题（一）试题1 .篮球战术的基础是运动员的（）、（）、（）和实践中的（）能力。2 .篮球战术组成的基本要素是（）、（）、（）o3 .技术是（）的手段，队员掌握技术愈全面、愈实用、愈准确，那么，（）就愈有保证。4 .战术与技术两者的关系是（）、（）、（）的关系。5 .篮球战术中队员的位置一般分为（）、（）、（）o6 .篮球战术是比赛中队员个人技术的（）和队员之间（）的组织形式。7 .战术的目的是为了更好地（）,制约对方，力争掌握比赛的（），争取比赛的胜利。8 .篮球比赛的胜负，在很大程度上取决于正确的（）和（）。9 .（）是指比赛中全局性的决策，（）是指比赛中具体的攻守方法。10 .战术意识应理解为队员在篮球比赛中对战术运用（）的认识。11 .（）是战术的具体内容，是组成战术的核心部分：（）是战术的外部表现。12.不论进攻战术或防守战术，都由（）、（）三个阶段构成。13.篮球战术根据队员行动的组织原则分为（）、（）三类。14.战术基础配合是（）之间（）的方法。15.战术基础配合包括（）与（）两部分，是组成（）的基础。16.进攻战术基础配合主要有（）、（）。17.防守战术基础配合主要有（）、（）、（）、（）、（18.传切配合是进攻队员之间利用（）和（）技术组成的简单配合。19.掩护配合的几个主要环节是指（）、（）、（）、（）。20.根据掩护位置的方向不同 掩护可分为（）、（）（）三种。21.策应队员在策应过程中，要用（）、（）等动作及时调整策应的方向和位置,以便协助同伴摆脱防守，增加策应的（）和（）。22 .进攻战术基础配合教学中，先是（）,以便熟悉配合的方法、路线和动作的要求，然后由（）到（）,尔后再在由（）到（）的情况下进行练习。23 .掩护配合教学中，应该先练（）的掩护，后练（）的掩护；先练（）掩护，后练（）掩护。24.当对方进行掩护时，防守者在掩护队员临近自己的一刹那，要积极（）,靠近自己防守的对手，并从两名进攻队员之间（），继续防住自己的对手，这种配合称为（）o25 .挤过防守时，要贴近进攻者，跨步动作要（）。防守掩护者的队员位置要适当，注意观察切入者和掩护者的行动，做好（）准备。26 .交换防守配合是为了破坏（）配合，它是防守队员之间彼此及时地（）的一种配合方法。27 .交换防守时，防守掩护者的队员要提示同伴，要及时阻截对方队员（）,而被掩护的防守队员要迅速（）位置，以防进攻队员切向篮下和接球。28 .“关门”配合是临近的两名防守队员协同防守（）的配合方法。29 .“关门”配合时，防守突破的队员应积极抢步堵住进攻者的（），临近突破一侧的防守队员要及时向同伴靠拢进行“关门”，不给突破者（）o30 .夹击配合是（）两名防守队员协同防守对方（）的一种配合方法。31 .夹击配合时的行动要（）、（）、（）,出其不意，攻其不备。32 .夹击防守时，要求两名夹击者之间的距离应缩小到使持球队员（）通过，还要控制对方（），防守人的双手应随（）的移动而移动。33 .进行防守战术基础配合教学时，开始应在消极进攻条件下进行，先由固定配合逐步过渡到（），然后再在由（）到（）的条件下进行，以提高防守配合能力。34 .在全场二防二的激烈争夺中，防守队员在防持球对手时，要（）对手；防无球对手时，要（）防守，要抢占断球路线。如果对手进行掩护时，则尽量争取（）防守，必要时用（）防守。35 .当进攻队进行二人掩护配合而防守队采取二人防守配合时，二人防守配合的原则是：打招呼联系一一先撤步（），然后迅速上步（），必要时采取（）防守。36 .快攻的组织形式一般分为（37 .快攻的发动时机有（）、（38 .能否组织快攻，取决于快攻的（39 .短传快攻的结构是由（）、（40 .快攻结束时，经常形成的局面有（41 .人盯人防守战术包括（）、（42 .由进攻转为半场人盯人防守时， 同时，进行（）防守。43 .半场人盯人防守的基本要求是（44 .区域紧逼防守是综合（）、（）、（）、（）。）、（）、（）。）阶段；快攻成功与否，则取决于（）阶段。）、（）三个阶段组成。）、（）、（）三种情况。）、（）。全队要（），每名防守队员都要在盯住（）的）、（）、（）、（）。）战术的优点，发展形成的防守战术体系。45 .长传快攻是一种速度快、（）、（）、（）的快攻战术配合，并可达到出其不意、攻其不备的效果。46 .长传快攻的组织结构通常是由（）和（）两部分组成。47 .快攻的接应有（）和（）两种。48 .在后场和中场跳球时，可按预定计划组织快攻，其成功的关键在于（）能否准确地跳拨球给（）的队员。49 .快攻结束的方式，不能光靠在篮下投篮，也要掌握（）和（），以便提高快攻的质量。50 .在快攻结束阶段，处于人数相等时，要利用区域的优势在（）时进行攻击。51 .防守快攻的方法是（）、（）、（）、（）、（）。52 .在教防守快攻时，首先应把防守快攻的（）和（）讲解清楚，使队员对防守快攻有初步的概念。53 .篮球比赛中强侧、弱侧的划分是以（）为界，强侧是（），弱侧是（）。54 .在防守快攻的教学训练中，应自始至终注意培养队员（）意识、（）意志和（）作风。55 .半场人盯人防守无球队员时，应站在（）的位置上。56 .全场紧逼人盯人，防运球时要（）,以创造夹击的条件。57 .进攻半场人盯人防守，常见的落位队形有（）、（）、（）、（）、（）、（）等几种队形。58 .进攻半场人盯人防守，常见的方法有通过中锋进攻法、（）、（）、（）几类。59 .移动进攻的特点是（）、（）、（）o60 .全场紧逼人盯人战术，能够充分发挥篮球运动员（）、（）的特点。61 .区域联防的基本落位队形有（）、（）、（）、（）、（）等几种。62 .区域联防的队形是根据（）占据不同的区域所形成的队形而决定的。63 .在区域联防的教学训练中，首先应以（）联防形式为主要学习内容。因为这种队形（），队员之间距离比较近，便于（），能根据进攻特点，比较容易地变换防守队形。64 .全场区域紧逼的队形不同，防守的侧重点也不同，经常运用的区域紧逼防守队形有（）、（）、（）、（）、（）<>65 .由攻转守，采用全场区域紧逼战术时，无论运用哪种防守队形，队员首先都要（）落位。66 .将区域联防和人盯人两种防守方法有机地结合在一起、同时运用的防守方法，就是（）。67 .由于混合防守是由不同防守战术所组成，队员防守的（），因而队员之间的（）比较困难。68 .攻守转换的（）是关键，（）是基础，（）是保证，（）是方法.69 .防守转进攻有（）、（）、（）、（）、（）等几种情况。70 .进攻转防守有（）、（）、（）、（）、（）等几种情况。（二）参考答案1 .意识；技术；身体；应变2 .技术；方法；形式3 .队员进行比赛；战术的实现4 .互相联系：互相依存；互相制约5 .前锋；中锋；后卫6 .合理运用；相互协同配合7 .发挥本方的特长；主动权8 .战略；战术9 .战略；战术10 .规律性11 .方法；形式12 .开始组织；配合攻击；结束转换13 .个人行动；队员配合行动；全队整体行动14 .两三人；有目的、有组织、协调行动15 .进攻；防守；全队战术16 .传切；掩护；策应；突分17 .挤过；穿过；绕过；“关门”；夹击；补防18.传球；切入19 .动作合理；距离适当；行动隐蔽：掌握时机20 .前掩护；侧掩护；后掩护21 .转身；跨步；变化；威胁22 .不加防守；固定；变化；消极防守；积极防守23 .无球队员之间；有球和无球队员之间；原地；行进间24 .向前跨出一步；侧身挤过；挤过25 .及时、突然、有力；补防26 .掩护；交换自己所防守的对手27 .摆脱进攻路线；调整自己的防守28 .突破29 .突破路线；留有空隙30 .临近的；突破31 .积极；果断；突然32 .不能运球；进攻队员；球33 .随机变化；消极进攻；积极进攻34 .靠近；错位；抢过；交换35 .让同伴穿过；封堵；交换36 .长传快攻：短传快攻；结合运球突破快攻37 .跳球；抢断球：对方中篮后掷端线界外球；抢获后场篮板球38 .发动与接应；快攻的结束39 .发动与接应；推进；结束40 .以多打少；以少打多；人数相等41 .半场缩小盯人：半场扩大盯人；全场紧逼盯人42 .迅速退回后场；自己对手；集体43 .盯人为主、人球兼顾；近球紧、远球松；积极移动、抢占有利位置；加强防守的集体性44 .人盯人防守；区域联防45 .时间短；配合简单；成功率高46 .发动；结束47 .固定接应；机动接应48 .跳球队员；预定接球49 .46米的急停跳投；跑投技术50 .对方立足未稳51 .提高进攻成功率；积极拼抢前场篮板球；封堵快攻一-传和接应；退守时要“堵中卡边”防守快下队员；提高以少防多的能力52 .几个阶段；要求53 .球场的纵轴线；有球侧；无球侧54 .防快攻的；坚忍不拔的；积极拼抢的55 .切断对方接球和防止对方空切篮下56,堵中放边57 .2-3；2-1-2；2-2-1：1-2-2；1-3-1：1-458 .双中锋进攻法；8字进攻法；综合进攻法59 .没有固定的配合路线和攻击点；没有固定的进攻位置；机动性大60 .速度快；灵活性好61 .2-1-2；2-3；3-2；1-2-2；1-3-162 .五名队员63 .2-1-2；分布均衡；联系协作64.1 211；122；131；212；22165 .按固定区域66 .混合防守67 .面积大；协同配合68 .意识；身体素质；技术；战术69 .抢获后场篮板球；对方投中篮；抢断球；对方违例；对方犯规70 .抢前场篮板球失败；投球中篮；失误；违例；犯规二、鉴别题（一）试题71 .篮球战术是比赛中队员个人技术的合理运用和队员之间相互协同配合的组织形式。（）72 .任何战术的目的都是为了更好地发挥本方队员的技术、制约对方，力争掌握比赛的主动权，争取比赛的胜利。（）73 .篮球战术的运用，必须根据比赛时的具体情况，灵活地加以变换。（）74 .篮球运动员的战术意识是自然发展形成的，没必要有意培养。（）75 .位置、路线、任务、要求和时间，是组成篮球战术的五个要素。（）76 .技术是战术的基础，技术只有通过合理的战术组织形式才能得到充分的发挥和发展。（）77 .篮球比赛中，攻防战术都包括个人战术和集体战术。（）78 .在篮球比赛中，运动员的行动是否合理，要看他是否按照比赛的实际情况运用技术。（）79 .个人战术行动就是队员的独立行动，并不受全队战术的制约。（）80 .篮球技术的发展与战术的发展是相互促进的。（）81 .在全队战术教学中，应先组织完整的战术练习，再进行阶段分位练习。（）82 .在战术教学中，通常采用的教学步骤：（1）掌握战术方法，（2）掌握战术的综合变化，（3）在比赛中提高运用战术的能力。（）83 .篮球战术基础配合是组成全队战术的基础，包括两人与三人间配合两种方式。（）84 .篮球战术基础配合是五个人之间有目的、有组织的协调行动。（）85 .传切配合是进攻队员之间利用传球和切入技术组成的全队战术配分，（）86 .突分配合是持球队员突破后利用传球与同伴配合的方法。（）87 .掩护队员到同伴的身后做掩护，称为后掩护；到同伴的体侧做掩护，称为侧掩护。（）88 .掩护配合是指掩护队员给同伴做掩护时，要面向或侧向同伴，两膝微屈，两脚开立，两臂自然下垂，上体稍前倾，距离对方半步左右。（）89 .交换防守是为了破坏进攻者的传切配合。（）90 .“关门”配合是临近两名防守队员协同防守一名进攻队员投篮的配合。（）91 .夹击的主要目的不是为了从对方手中抢获球。（）92 .让同伴从自己身后过去继续防守自己的对手，这是穿过配合。（）93 .篮球技术、战术的发展与规则修订是紧密相关的。（）94 .在比赛中发动快攻机会最多的是跳球和掷界外球。（）95 .在比赛中由攻转守时，首先要组织力量阻止对方发动快攻。（）96 .人盯人防守战术是每名防守队员盯住一名进攻队员的全队战术。（）97 .人盯人防守战术的缺点是较容易被对方在局部范围内各个击破。（）98 .半场盯人防守的基本原则是以球为主、人球兼顾。（）99 .区域联防是指队员由攻转守迅速退回后场，以个人防守为基础，综合运用挤过、穿过、换防等基础配合所组成的全队战术。（）100 .区域紧逼防守是以防守进入自己防区的进攻队员和球的转移为重点。（）101 .全场区域紧逼战术的运用原则是：以球为主、人球兼顾、向球转动、积极追堵、控制中区、逼走边角。（）102 .快攻战术要求运动员具备较强的快攻意识，勇猛顽强、敢打敢拼的战斗作风，良好的身体素质和全面熟练的技术。（）103 .长传快攻是队员在后场获球后，立即将球传给迅速超越对手向对方篮下移动的同伴进行投篮的一种配合方法。（）104 .快攻接应的种类有固定区、固定人，固定人、不固定区，固定区、不固定人和机动接应四种。（）105 .短传快攻形式比较灵活多变，较容易创造快攻战机。（）106 .快攻结束阶段，在以多攻少时，可利用传切、掩护配合来完成攻击。（）107 .防守对方快攻，首先应提高积极快速的退守能力。（）108 .半场缩小人盯人防守，是对付外围投篮较准而篮下攻击力量较弱的一种有效防守战术。（）109 .半场扩大人盯人防守战术，一般是用于对付外围投篮较准、突破与篮下攻击能力强、控制球与支配球能力较强的队。（）110 .由于全场紧逼人盯人防守战术是与对方在全场展开激烈争夺，因而防守力量分散,难以发挥集体协防的力量。（）111 .在全场紧逼人盯人防守时，一名队员采用中场逆时针补防，其他队员则应用顺时针方向轮转补位。（）112 .进攻人盯人战术是由各种掩护、策应、传切和突破分球等基础配合组成的全队战术。（）113 .移动进攻法的特点是没有固定的配合路线和攻击点，没有固定进攻位置，机动性大。（）114 .应在较熟练地掌握一种区域联防战术队形的基础上学习区域联防的队形变化。（）115 .区域联防的发展和队形变化有区域对位防守、混合防守和半场紧逼。（）116 .区域联防战术的特点是，防守队员随球的转移而积极地移动，选择有利的防守位置，监视自己防区内进攻队员的活动，并与同伴紧密地配合。（）117.区域联防是对付中近距离投篮不太准而内线威胁较大的对手时采用的一种有效的防守形式。（）118,在区域联防的教学训练中，首先应以13一1区域联防为重点。（）119.进攻区域联防的有效方法是待对方落好位之后再组织进攻。（）120.把区域联防和人盯人防守方法有机地结合在一起同时运用的防守方法就是混合防守。（）121 .一人盯人、四人联防的混合防守战术，是针对对方有一名投篮特别准确的队员，或是组织、攻击能力特别强的核心队员时运用的。（）122 .区域紧逼防守战术兼有人盯人防守和区域联防的特点。（）123 .区域紧逼防守根据比赛的需要和本队条件，可以在半场、全场四分之三和全场防守中运用。（）124 .快攻中三攻二而两名防守队员平行站立防守时，左右两侧的进攻队员要拉开，中间队员可利用中路突破上篮或利用突破后分球。（）125 .快攻中三攻二而两名防守队员重叠站立防守时，则两侧空虚，这时可以从两边强行突破上篮，或突破后分球，在某一区域内造成人数上的优势。（）126.2-3区域联防的优点在于加强了对外围的中远投的防守，不利于抢篮板球。（）127 .3-2区域联防的优点在于加强了外围防守，但不利于防守外围中距离投篮和抢断球发动快攻。（）128 .1-3-1区域联防的优点，主要是加强了正面、罚球区和两侧的防守，有利于分割进攻队员前后左右之间的联系，造成进攻队员之间传接球的困难，有利于防止正面、罚球区和两侧的投篮与抢篮板球发动快攻。（）129 .区域联防队形变化有多种多样，但在实践中常采用以下两种方法：第一种，以中锋为轴轮转换位变化队形；第二种，防守队员上下移动变化队形。（）130 .进攻区域联防采用1-3-1进攻队形，队员分布面广、攻击点多，便于内外联系、左右配合，但不利于组织抢篮板球和保持攻守平衡。（）131 .全场区域紧逼防守在前场防守时，如果球向后场传并越过自己防区时，不论原来分工的防区有无对手，都要以最快的速度、最短的路线撤到后场，使球处于自己的前方。（）132 .一人盯人、四人区域联防的混合防守，主要是对付对方有两名威胁较大的队员，而其他三名队员攻击能力不强的队。（）133 .进攻区域联防时，掷界外球的固定配合方法常用的有两种：第一种，由中锋或插向篮下的队员完成攻击；第二种，利用掩护配合，摆脱防守后接球中投或迅速传给有更好机会的队员投篮。（）。参考答案71.+O72.卜O73.+。74.*O75.-O76.+。77.+O78.+O79.O80.+O81.+o82.+。83.+。84.-O85."""O86.+O87.O88.89.90.-Q91.+。92.O93.+O94.O95.+o96.-o97.+o98.-o99.-o100+O101.*O+O102.+O103.+。104.+0105.106.+O107.O108.O109.O110.+O111.O112.O113.+O114.+。115.-O116.+。117.+O118.+0119.0120.+。121.+0122.+0123.+。124.125.+O126.127.-"O128.+O129.+O130.131.+o132.-o133.+。三、选择题（一）试题1 34.战术基础配合是（）有目的、有组织、协调行动的方法。（八）个人；（B）二三人之间；（C）全队135.组成篮球战术的基本要素是（）o（八）位置、路线、时机；（B）技术、配合、意识;（C）方法、技术、形式；（D）时间、路线、配合1 36.传切配合是进攻队员之间利用（）技术组成的简单配合。（八）传球和运球；（B）运球和切入；（C）传球和切入137 .突分配合是持球队员突破后利用（）与同伴配合的方法。（八）投篮；（B）传球；（C）运球138 .在比赛中，（）发动快攻成功率最高。（八）抢获后场篮板球后；（B）抢断得球后；（C）掷端线界外球时；（D）跳球和罚球不中得球后1 39.快攻结束阶段三攻二，防守队员（）站位防守时，左右两侧的进攻队员要拉开，中间队员可利用中路突破上篮或利用突破后分球。（八）两人平行；（B）两人重叠；（C）两人斜线140 .快攻结束阶段二攻一时，如防守队员紧缩篮下防守，进攻队员过半场后，持球队员应利用（）完成进攻。（八）运球强行上篮；（B）中距离投篮；（C）突破后分球141 .发动快攻的首要条件是（）。（八）良好的体力；（B）熟练的技术；（C）强烈的快攻意识；（D）队员之间默契的配合142 .半场人盯人防守时，对不持球的队员可采取的防守要求是()。(A)盯人不盯球；(B)人球兼顾；(C)盯球不盯人143 .全场紧逼盯人防守战术是与对方在()展开激烈的争夺。（八）后场；(B)前场；(C)全场；(D)中场144 .当对方加强内线进攻时，一般来说，本方应采用()防守。（八）半场扩大盯人；(B)半场缩小盯人145 .一般而言，能充分发挥队员速度快、体力好、灵活性好的特点的防守战术是()。（八）缩小盯人；(B)全场紧逼盯人；(C)半场区域盯人；(D)混合防守146 .一般而言，区域联防的最基本落位队形是()，其他队形大多由此演变而来。（八）1-3-1：(B)2-1-2；(C)2-3;(D)3-2147 .进攻战术基础配合包括()«（八）前掩护配合、侧掩护配合、后掩护配合；(B)二、三人半场进攻配合；(C)传切配合、定位掩护配合、突破配合、策应配合；(D)传切配合、掩护配合、突分配合、策应配合148 .当进攻队员掩护时，防守者采用挤过配合，此时掩护队员应采用()。（八）后转身挡人；（B）前转身阻挡；（C）后转身跟进149 .传切配合时，切入队员要（）摆脱对手，切入篮下。（八）做瞄篮、突破、运球等假动作；（B）用假动作或动作方向、速度的变化；（C）在防守对手失去防守位置的刹那150 .比赛中防守队员采用（）配合时，要从两名进攻队员之间积极移动过去，继续防守住自己的对手。（八）挤过；（B）穿过；（C）绕过；（D）“关门”151 .穿过配合是当进攻队员进行掩护时，防守掩护的队员应该主动向（），让同伴及时从自己和掩护队员之间穿过去，继续防住自己的对手。（八）前跨一步；（B）后撤一步；（C）侧滑一步152 .交换防守配合主要是为了破坏进攻队员之间的（）配合。（八）传切；（B）突分；（C）掩护；（D）策应153 .后掩护是做掩护的队员站在同伴防守者的（）,挡住防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守的一种方法。（八）前面；（B）身后；（C）侧面；（D）侧前方1 54.掷界外球时能否发动快攻，主要取决于（）和传球的速度。（八）发球队员；（B）快下队员；（C）发球抢攻意识155 .当对方加强内线进攻时，一般来说，本方应采用（）防守。（八）半场扩大人盯人；（B）半场缩小人盯人；（C）混合防守156 .进攻队阵地进攻中的中远距离投篮较差，但篮下高个儿队员进攻能力较强，而且抢进攻篮板球较好时，防守队最好采用（）。（八）半场缩小盯人防守；（B）半场紧逼盯人防守；（C）2-3联防；（D）3-2联防157 .在篮球比赛中，发动快攻机会最多的是（）o（八）抢获后场篮板球后；（B）抢断得球后；（C）跳球得球后；（D）掷后场界外球时158 .当对方投中或罚中后，采用全场紧逼防守时，展开后场进攻的关键是（）。（八）运球快速突破；（B）接应发球；（C）快速落位和掩护159 .运用篮球战术的目的是为了更好地（）,争取比赛的胜利。（八）发挥本方队员的技术；（B）彼我双方队员的技术；（C）机动灵活地组织战术配合160 .综合进攻法，是把（）等基础配合综合组成的阵地进攻战术。（八）传球、切入、掩护、跳投；（B）夹击、掩护、策应、投篮；（C）传切、突分、策应、掩护；（D）掩护、夹击、传切、二攻一161 .决定快攻成败的关键是（）。（八）快攻的意识；（B）快攻结束阶段；（C）发动与接应；（D）快攻的推进162 .快攻三攻二配合时，如防守队员平行站立，则进攻应采用（）。（八）从中路运球突破，然后根据防守堵位情况分球；（B）从两侧组织快速运球切入上篮163 .快攻三攻二配合时，如防守队员重叠站立，则进攻应采用（）。（八）从中路运球突破上篮或利用突破后分球；（B）从两侧组织快速运球突破上篮164 .阻止快攻发动的关键是（）。（八）积极拼抢前场篮板球；（B）防守快下队员；（C）堵截快攻第一传和接应；（D）控制对方的推进和以少防多165 .半场扩大人盯人防守的防守范围一般为（）。（八）离篮10米；（B）离篮67米;（C）离篮45米1 66.（）是全场紧逼人盯人防守的重要阶段。（八）一对一的紧逼；（B）中场的夹击；（C）前场的防守；（D）后场的紧逼167 .全场区域紧逼防守时，夹击的目的在于（）。（八）直接从持球对手手里抢断球;(B)造成对方5秒、8秒钟违例;(C)影响并破坏持球队员的传球，迫使其传高吊球以使本队断球168 .当对方有三名威胁较大的队员而另外两名较弱时，或本队有两名身体较高大而灵活性较差的队员时，应采用混合防守中()的防守形式。（八）一人盯人、四人联防；(B)两人盯人、三人联防；(C)四人盯人、一人联防；(D)三人盯人、两人联防169.全场区域紧逼防守时，处于第一线的防守队员要()，尽可能迫使对手把球传、运到对防守有利、便于夹击的区域。（八）堵边放中，控制边路；(B)堵中放边，控制中区，逼走边角170.3-2区域联防的优点是()o（八）加强篮下和底线的防守，有利于抢篮板球；(B)防守队员分布较均衡，移动距离近，便于协作、控制篮下；(C)加强外围防守，利于防守外围中距离投篮和抢断球发动快攻(二)参考答案134.Bo135.Co136.Co137.Bo138.Bo139.Ao140.Co141.Co142.Bo143.Co144.Bo145.Bo146.B0147.Do148.B0149.Be150.Ao151.Bo152.C0153.Bo154.Co155.Bo156.Co157.A0158.Bo159.Ao160.C0161.Co162.A0163.Bo164.Co165.A0166.Bo167.Co168.Do169.B0170 .Co四、概念题（一）试题171 .篮球战术172 .战术基础配合173 .传切配合174 .突分配合175 .掩护配合176 .策应配合177 77.挤过配合178 78.穿过配合179 .绕过配合180.交换配合181.“关门”配合182 .夹击配合183 .补防配合184 84.快攻185 .人盯人防守1 86.半场人盯人防守2 87.进攻半场人盯人防守3 88.全场紧逼人盯人防守189 .区域联防190 .进攻区域联防191 .区域紧逼192 .进攻区域紧逼193 .混合防守194 .攻击性防守195 .综合防守196 .移动进攻197 .个人进攻战术行动198 .个人防守战术行动199 .特定时间内的战术配合200 .攻守转换（二）参考答案1 71.篮球战术是队员个人技术的合理运用和队员之间的相互协同配合的组织形式。172 .战术基础配合是篮球比赛中两三名队员之间有目的、有组织的简单配合方法。1 73.传切配合是进攻队员之间利用传球和切入技术所组成的简单配合。174,突分配合是持球队员突破后，主动地或应变地利用传球与同伴配合的方法。175 .掩护配合是掩护队员采用合理的行动，用自己的身体挡住同伴的防守者的移动路线,使同伴借以摆脱防守,或者说是利用同伴的身体和位置使自己摆脱防守的一种配合方法。176 .策应配合是指进攻队员背对篮或侧对篮接球做枢纽，与同伴空切相配合而形成的一种里应外合的配合方法。177 .挤过配合是指当进攻队员采用掩护时，防守者为破坏其配合，当掩护者临近的一刹那，被掩护者抢前一步贴近自己的对手，并从两名进攻队员之间侧身挤过去继续防住自己的对手。178 .穿过配合是指当进攻队员进行掩护时，防守者为破坏其配合，防掩护者及时提醒被掩护者，并主动后撤一步，让被掩护者从自己和掩护者之间穿过继续防住自己的对手。179 .绕过配合是指当进攻队员进行掩护时，防守掩护者的队员主动贴近对手，让被掩护者从自己的身旁绕过，继续防守住自己的对手。180 .交换配合是指为了破坏进攻队员的掩护配合，防守队员之间及时地呼应交换自己所防守的对手的一种配合方法。181 81.“关门”配合是两名防守队员靠拢，协同防守突破的配合方法。182 82.夹击配合是两名防守队员积极防守一名进攻队员的配合方法。183 .补防配合是指防守队员当同伴漏防时，立即放弃自己防守的对手，去补防那个漏防的、威胁最大的进攻者，而漏人的防守队员及时换防的一种协同防守方法。184 .快攻是由防守转入进攻时，以最快的速度、最短的时间，在对方尚未部署好防守之前，创造人数上、位置上的优势，果断而合理地进行攻击的一种速战速决的进攻战术。185.人盯人防守是每名防守队员盯住一名进攻队员，并要协助同伴进行集体防守的全队防守战术。186 .半场人盯人防守是在由攻转守时，全队迅速退回后场，盯住自己的对手，进行集体防守的防守战术。187 .进攻半场人盯人防守战术是由各种传切、突分、掩护、策应等基础配合组成的全队战术。188 .全场紧逼人盯人防守是由攻转守时，防守队员在全场范围内各自紧逼自己对手的一种攻击性较强的防守战术。189 .区域联防是由进攻转入防守时，防守队员退回后场，每名队员分工负责防守一定的区域,严密防守进入所负责防守区域的球和进攻队员，并与同伴协同防守,用一定的队形，把每个防守区域有机地联结起来的一种防守战术。190 .进攻区域联防是针对区域联防的特点、队形、方法和变化所采用的进攻战术。191 .区域紧逼是按区域紧逼盯人，不断组织封堵、夹击，并以争夺球为目的的积极防守战术。192 .进攻区域紧逼是根据区域紧逼的特点，抓住防守的薄弱环节，有针对性地进行攻击的方法。193 .混合防守是把区域联防和人盯人防守有机地结合在一起运用的种特殊的防守战术。194 .攻击性防守是在防守的基础上主动出击，给进攻者以强大的压力，控制进攻者的一种防守配合形式。195 .综合防守是指比赛中按一定的原则，将数种防守战术和防守配合手段综合组成的防守战术。196 .移动进攻是指队员遵循有目的、有配合的人球连续移动与转移的原则，灵活运用各种基础配合的一种进攻方法。1 97.个人进攻战术行动是指队员在比赛中根据对方防守特点和本队进攻战术需要所采取的带有策略性的行动。2 98.个人防守战术行动是指队员在比赛中针对对方进攻特点和本队防守战术需要所采取的带有策略性的行动。199 .特定时间内的战术配合是指在篮球比赛中控制球的队利用特定的时间，队员迅速按预定的落位阵形、配合方法、移动路线、攻击点及其变化等组织的战术方法。200 .攻守转换是指比赛中双方对控制球权得与失的瞬息变化，它是篮球竞赛争夺的焦点。五、绘图题(一)试题201 .画出一种传切配合的路线图。202 .画出一种突分配合的路线图。203 .画出一种策应配合的路线图。图3-1204 .画出一种侧掩护配合的路线图。205 .画出三人反掩护配合的路线图。206 .画出一种挤过配合的路线图。207 .如图37所示，当为进行掩护，防守队员发现不便采用挤过或穿过防守时，试画出防守队员进行绕过防守的移动路线。208 .如图3-2所示，试画出防守队员交换防守配合的移动路线图。图3-3209 .如图3-3所示，进攻队员被防守队员逼迫沿边线运球推进，当他运球到何处时防守队员与进行协同夹击？画出其协同夹击的移动路线图。210 .如图3-4所示，当防守队员失去正常防守位置，被进攻队员运球突破时，其他的防守队员进行补防配合。画出补防配合的移动路线图。图3-4211 .根据你学习和实践的体会，设计一个包括突分和掩护配合的三人练习。212 .根据已经学过的二防二、三防三的配合要求，画出防守围绕中锋切入、反跑与传内线高吊球等协防配合图。213 .根据图3-5所示的攻守情况，画出和快攻结束时二攻一的正确配合行动。图3-7图3-9214 .根据图36、37和38所示的防守情况，绘图标明快攻结束时三攻二的配合方法。图3-6图3-8215 .图示五人快攻时中路运球推进的移动方法。216 .图示五人快攻时，中、边结合，运、传结合推进的移动方法。217 .根据图3-9所示进攻队员的落位，画出半场缩小人盯人防守时各防守队员的正确防守位置。218 .绘图说明半场人盯人防守时对强侧与弱侧的防守情况。219 .绘出进攻人盯人防守时策应战术配合方法一图例。220 .绘出进攻人盯人时掷前场界外球配合方法一图例。221 .绘图标明2-1-2联防时队员的位置及其防守范围。222 .绘出进攻2-3联防的队形。223 .绘出进攻3-2联防的队形。224 .绘出中圈跳球固定战术配合一图例。225 .绘图标明2-3联防时各队员的位置及其防守薄弱地区。226 .绘图标明1-3-1联防时队员的位置及其防守薄弱地区。227 .绘图标明3-2联防时队员的位置及其防守薄弱地区。228 .绘图说明1-2-17区域紧逼时球在前场的防守方法。229 .绘图说明1-2-1区域紧逼时球在中场的防守方法。230 .绘出进攻区域紧逼配合一图例。（二）参考答案201.传切配合如图3-10所示。202.突分配合如图3-11所示。203.策应配合如图3-12所示。204 .侧掩护配合如图3-13所示。图3-12图3-13205 .三人反掩护配合如图3-14所示。207.防守队员进行绕过防守的移动路线如图3-16所示。208.防守队员交换防守的移动路线如图377所示。图 3-17图3-16209 .当他运球刚过中线时与进行协同夹击。与协同夹击的移动路线如图3-18所示。210 .补防配合的移动路线如图3-19所示。211 .包括突分和掩护配合的三人练习如图3-20所示。图3-20图3-21212 .防守围绕中锋切入、反跑与传内线高吊球等协防配合如图3-21所示。213 .和快攻结束时二攻一的正确配合路线如图3-22所示。214 .根据图3-6、3-7和3-8所示的防守情况，快攻结束时三攻二的配合方法分别图3-24图3-25215 .五人快攻时，中路运球推进的移动方法如图3-26所示。216 .五人快攻时，中、边结合，运、传结合推进的移动方法如图3-27所示。217 .根据图3-9所示进攻队员的落位，半场缩小人盯人防守时防守队员的正确防守位置如图3-28所示。218 .半场人盯人防守时，对强侧与弱侧的防守情况如图3-29所示。图 3-29图3-28219 .进攻人盯