高职中职大学 中职高职期末考试期末考试试题(机试) 16级《 幼儿园游戏与指导 》试卷 选择题 客观题 期末试卷 试题和答案.docx

20182019学年度第一学期期末考试试题（机试）16级幼儿园游戏与指导试卷考试信息录入：矩阵文本题*班级：姓名：学号：一、单选题，将正确答案的编号填在括号里。（每题1分共31分，31题选10题）1、角色游戏是幼儿在虚拟的情景中扮演角色，通过创设性地模拟角色的行为及角色之间的关系，那角色游戏的特点是0单选题*A象征性（正确答案）B艺术性C操作性D创造性2、观察者以粗略的、浏览的方式去了解游戏状况的观察策略。用这种观察策略可以收集关于幼儿游戏的概括性信息。（）单选题*A扫描观察B定点观察C追踪观察3、大约幼儿在()左右出现以物代物。单选题HA3岁B4岁C1.5岁D2岁(正确答案)4、观察时间的选择除了要考虑观察目的、观察方法等因素外，还需要考虑到()单选题*A观察时机上说答案)B观察对象C观察结果D观察环境5、以下是角色游戏的教育作用是()单选题*A促进幼儿认知能力的发展E确答案)B促进幼儿动手能力C提高表演能力D培养幼儿良好的意志品质和合作精神6、小组游戏活动采用()观察策略比较合适。单选题*A扫描B定点正确答宴)C追踪7、角色游戏的两种现场指导方式是：外指导和OI单选题*A及时指导B间接指导C内指导(正确答案)D直接指导8、需要掌握全班幼儿整体的游戏开展情况，采用()观察策略。单选题*A扫描正确答案)B定点C追踪9、开门见山法、树立榜样法、情景再现法属于什么游戏的评价法()单选题*A建构游戏B主题建构游戏C角色表演游戏正痂答案)D表演游戏io、O为我们在游戏中观察幼儿的发展水平提供一个观察的框架和参照的标准。单选题*A纲要B36岁儿童学习与发展指南三确答案）C幼儿园管理条例D游戏指导要点11、下列属于建构游戏的特点是操作性、创造性、艺术性0单选题*A多样性（正确答案）B认知性C自由性D趣味性12、我国心理学家林崇德按（）将儿童游戏分为创造性游戏、教学性游戏和活动性游戏三类。单选题*A按照游戏的目的性下融答案）B按照游戏的教育作用C按游戏中的社会性参与程度高低D按幼儿在游戏中的不同体验形式13、幼儿对材料与造型是（）是游戏的支柱。单选题A色彩B比例C造型（正确答案）D布局14、（）发现，幼儿喜欢模仿他们心目中的权威人士和对幼儿喜欢的食物拥有支配权的人。单选题*A班杜拉（正影答案）B杜威C皮亚杰D陶行知15、建构游戏需要游戏者具备一定的空间知觉和（）单选题*A象征能力（正确答案）B认知能力C操作能力D创造能力16、每次观察设定的观察目标数多少主要取决于（）单选题*A观察者的能力可融答案）B观察者的年龄C观察者的数量D观察者的身高17、建构游戏的发展水平取决于幼儿手的（）和空间想象能力的发展。单选题*A艺术性B合作能力C操作能力（正确答案）D手眼协调能力18、不属于规则游戏的是（）单选题*A体育游戏B音乐游戏C智力游戏D建构游戏（正确答案）19、下列不属于促进认知能力的是（）单选题*A形状、质量、颜色、B上下、左右、前后、高低C对应、序列、整体和部分、可逆、守恒D耐心、细心和恒心、困难和失败正谗告突）20、社会环境因素对游戏的影响主要通过（）种基本方式。单选题A2B3（王确答案）C4D521、小班建构游戏的发展目标中主要构建的技能是（）单选题*A连接、延长、围合、加宽、垒高,正确答案）B堆高、延长、围合、垒高、连接C拼接、连接、延长、围合、加宽D组合、连接、延长、围合、加宽22、建构游戏中要如何教会幼儿认识材料呢？（）单选题*A颜色、形状、大小、比较、分析、厚薄B颜色、形状、大小、比较、分析、鉴别工确答案）C、比较、分析、鉴别、形状、大小、方向D、方向、厚薄、长短、颜色、形状、大小23、废旧材料有指（）单选题*A包装盒、塑料管、卷纸芯、啤酒瓶B冰棍棒、包装盒、筷子、卷纸芯C包装盒、塑料管、卷纸芯、冰棍棒D薯片、塑料管、卷纸芯、冰棍棒24、教师在建构区中为了丰富幼儿对建筑物和物体的印象常会选用（）和绘画形式。单选题*A看录像B谈话正确答案）C相片D评价25、教师要善于捕捉幼儿在结构游戏自发生成的（）,积极采取灵活多样的回应策略，挖掘幼儿在合作中闪现的智慧。单选题*A兴趣和经验B兴趣和材料C兴趣和合作意识D兴趣和发展点正场答案）26、下列属于有效介入指导是（）I单选题*A设疑解惑法（正确答案）B介入间接法27、按照表演游戏中表演主题的不同可分为()单选题*A表演游戏和间接游戏B直接表演游戏和间接表演游戏C表演游戏和创作表演游戏D表演游戏和直接表演游28、按照表演游戏素材来源的不同可分为()单选题*A表演游戏和间接游戏B直接表演游戏和间接表演游戏C表演游戏和创作表演游戏正堂答案)D表演游戏和直接表演游29、表演游戏的特点错误是()单选题*A游戏性B表演性C创作性(正确答案)D创造性30、表演游戏的基本要素是()单选题*A角色、情节、环境B角色、情节、材料C角色、情节、道具D角色、情节、内容31、表演游戏的评价形式要多样指（）单选题*A集体、代表、小组B小组、个人、代表C小组、个人、自告奋勇D小组、个人、集体工确答案）二、多选题，将正确答案的编号填在括号里。（每题1分共60分，共60题选12题）1、幼儿园角色游戏特点0*A社会性E确答:B象征性（正确答案）C戏剧性三破冷D艺术性（正确答案）2、观察时采用什么样的观察策略取决于（）*A观察对象是谁正确答案）B在什么情境下进行观察C通过观察要获得什么信息3、角色游戏的教育作用（）*A角色游戏促进幼儿认知能力发展（正花留案）B角色游戏促进幼儿社会性发展（正碇答案IC角色游戏培养幼儿积极的情绪感於答案）D角色游戏促进幼儿语言的发展I嘀答案）4、观察对象确定后，我们要了解观察对象的（）等基础性信息，为观察结果分析提供参考。*A性别（正确答案）B年龄正静答案）C入园时间产角答案）D家庭教养情况再答案）5、角色游戏的发展指（）*A替代行为的发展（正确答案）B角色扮演的发展（正确答案）C游戏情节的发展正帆络案）D游戏材料的发展6、了解个体幼儿身心发展水平和游戏状况，可以采用（）*A定点观察策略正篇答案）B跟踪观察策略C扫描观察策略7、角色游戏各环节的指导有（）*A准备正确答案）B指导（正确答案）C观察D评价（正确答案）8、在游戏进行2030分钟后，教师可以采用（）对某一游戏内容进行观察。*A扫描观察B定点观察（正确答C追踪观察嘀箔案）9、角色游戏的评价有（）*A预防性评价本确答案）B即时性评价格案）C总结性评价（正确答案）D评价幼儿的角色意识（正确答案）E评价幼儿在游戏中使用材料的水平（正确答案）F评价幼儿的游戏习惯（正确答案）10、观察结果呈现方式的图表形式有（）*A直方图三校答案）B饼图C流程图正流程案）D线形图11、小班角色游戏的特点O*A游戏前没有明确的主题，角色扮演离不开形象的游戏材料Y）B角色意识不强，游戏行为易受同伴影响:正翻答案）C喜欢重复的典型动作（正确答案）D喜欢独自游戏或平行游戏12、游戏活动观察的方法可分为三种（）*A描述法（正确答案）B取样法（正确答案）C评定法（正确答案）D展示法13、建构游戏的特点（）*A游戏材料的多样性（正确答案）B游戏方式的操作性C构建过程的创造性（正确答案）D建构情景的趣味性E建构作品的艺术性篇第奖）14、游戏中常用的观察策略有（）三种。*A扫描观察I笞条）B定点观察（正确答案）C追踪观察（正确答案）D随机观察15、建构游戏的分类（）*A按建构材料的类型分类B按建构作品的复杂程度分类礁答案）C按建构评价的层次分类16、（）是影响游戏活动质量的两个重要外部条件。*A游戏环境的创设弹答案）B教师的支持C材料的提供D区域的设置17、建构游戏的指导要点（）*A提供丰富的建构材料（正确答案）B合理规划建构区的游戏空间C丰富幼儿的感性经验造答案）D激发幼儿的建构兴趣18、游戏的心理环境创设应注意以下原则：（）*A安全原则角答案）B接纳原则"案）C平等原则（正例分案）D尊重原则（正确答案）19、支持幼儿合作建构指（）*A设计出初步的搭建图纸T）B幼儿按意愿自主选择分工商答案）C不要过于介入指导D及时表扬评价20、自制玩具和商品玩具相比，其独特的价值有（）*A经济环保（正确答案）B针对性强（正确答案）C富有变化（正确答案）D幼儿可直接参与制作不答案）30、表演游戏的分类（）*A以表演主体不同分类等j答案）B以表演素材不同分类确答案）C直接表演游戏和间接表演游戏D作品表演游戏和创作表演游戏A应符合安全、卫生和艺术的要求（正猊答案）B应经济适用（正确答案）C具有可探究性篇答案）32、游戏材料具有（）的重要功能。*A诱发游戏主题由答案）B丰富游戏情节（丁确答案）C促进游戏持续发展端答案）33、幼儿园一般会设置的区域有（）*A角色游戏区（正确答案）B美工区（正确答案）C语言区（正确答案）D建构区三成笞；34、室内游戏环境规划中要注意的问题（）*A动静区域安排合理,正确答案）B兼顾固定游戏区与临时游戏区造答案）C合理充分利用有限的空间D赋予环境一定的自治因素W答案）A玩具材料确答案）B游戏场地（正确答案）C游戏时间（正确答案）36、心理环境包括（）*A师幼关系（正确答案）B幼幼关系（正确答案）C共同营造的心理气氛（正确答案）37、游戏环境规划的原则：（）*A安全性（正确答案）B丰富性（正确答案）C发展性（正确答案）D参与性（正确答案）E开放性正病答案）38、教师对幼儿游戏活动指导的技艺性帮助主要包括（）A示范正端答案）B参与（正确答案）C帮助（正确答案）D指导和练习A平行式介入B交叉式介入正确答案）C垂直式介入（正确答案）40、游戏动作可以分为（）三类*A探索动作（正确答案）B假装动作（正确答案）C嬉戏动作（正确答案）D想象动作41、游戏分类的维度有（）*A根据游戏的机能分类i确答案）B根据认知发展水平分类忑铲至）C根据社会性发展水平分类正诵答案）D幼儿园常见的游戏分类一确答案）42、德国学者彪勒认为游戏可分为4大类：（）*A机能性游戏（正确答：B想象性游戏正谕答案）C接受性游戏（正确答案）D创造性游戏43、能激发幼儿游戏行为的环境包括（）因素*A熟悉的环境W答案）B自由的氛围（正确答案）C游戏的难度与幼儿的能力相匹配O案）D不追求或担心活动结果带来的奖惩Y答案）44、帕顿根据儿童在游戏中的社会性参与程度高低，将儿童的游戏分为（）类。*A无所事事的游戏正彼：铃；B独自游戏E答案）C旁观者游戏告答案）D平行游戏石答案）E联合游戏（正确答案）F合作游戏（二确答案）45、幼儿园常见的游戏分类（）*A本体性游戏与手段性游戏正确给案）B规则游戏与创造性游戏C创造性游戏、教学游戏和活动性游戏正确答案.）D平行游戏和合作游戏46、属于创造性游戏的是（）*A角色游戏翎答案）B结构游戏C表演游戏D智力游戏47、根据认知水平的高低，游戏可分为（）类型。*感觉运动游戏正确答案）象征性游戏（正确答案）结构游戏（正确答案）规则游戏篇答案）48、游戏是（）的矛盾统一。*A想象与真实（正确答案）B自由与约束（正确答案）C手段与目的（正确答案）D轻松与紧张（正确答案）E练习与探索（正确答案）F活动与幻想（正确答案）49、游戏的结构是（）*A游戏主题E锄答案）B游戏规则（正确答案）C游戏角色嘀爷案，D游戏情节50、游戏主题具有的特征（）*A社会性（正确答B综合性（正确答案）C灵活性（正确答案）D生活性51、游戏角色一般可以分为0*A象征性角色（正确答案）B互动性角色C造型性角色:D假象性角色52、游戏情节主要类型有（）*A趣味性情节（正确答案）B故事性情节（正确答案）C社会性情节（正确答案）D生动性情节53、影响游戏的因素（）*A物质环境因素B社会环境因素C幼儿自身因素54、物质环境因素主要包括O*A游戏材料（正确答案）B游戏场地（正确答案）C游戏时间铺答案）55、社会环境对游戏影响主要通过的基本方式有（）o*A强化I前答案，B榜样（正确答案）C指导（正确答案）D批评56、对幼儿有效的指导游戏的方法是（）*A间断法（正确答案）B推理（正确答案）C诱导（正确答案）D示范57、幼儿园游戏的特点：（）*A有准备的游戏环境埼答案）B有相对固定的玩伴除答案）C有教师指导和干预D有愉快的氛围58、幼儿园要以游戏为基本活动，是因为（）*A符合幼儿生理和心理发展的规律二省案）B符合幼儿的学习特点（正确答案）C是实施个别化教育的适宜途径D是培养创造能力的最佳手段59、幼儿园如何实现以游戏为基本活动（）*A重视幼儿的自发性游戏T遍答案）B重视开展自选游戏（一摘铃至）C充分利用游戏组织各类教育活动D满足幼儿多样化的游戏需要匚妾）60、幼儿园组织游戏活动的一般流程（）*A准备阶段一E拗答案）B实施阶段（正确答案）C结束阶段（正确答案）D评价阶段三、判断题，将正确答案的编号填在括号里。（每题1分共72分，共72题选18题）1、角色游戏是幼儿期一种典型的自发性游戏，又是一种常见幼儿游戏判断题*2、结构游戏又称建构游戏判断题*对（正确答案）错3、以儿童故事等文学作品或幼儿的生活经验为蓝本，通过想象、即兴创造或自编“绘本”是角色游戏判断题*对错（正确答案）4、游戏的特征具有双重性。判断题*对（正确答案）错5、在表演游戏中，中班幼儿开始有了一定的秩序感、也有一定的任务意识。判断题*对（正确答案）错6、电视看得很多的幼儿玩的游戏缺乏想象力。判断题*对（正确答7、著名的教育学家马卡连柯说过：培养未来的活动家从游戏开始。判断题*对（正确答案）错语言指令显得呆板、繁琐、啰嗦，以游戏的方式组织转换环节，可以增加活动的趣味性。判断题1*对（正确答案）错8、幼儿游戏是真实生活的情景和虚拟假想世界的融合，是幼儿根据自己的兴趣、理解、体验将现实改造成符合自己意愿的想象。判断题*对（正确答案）错9、基本生活技能主要指吃饭、睡觉、大小便、穿脱衣服、洗漱等最基本自我料理能力判断题*对（正确答案）错10、游戏的规则分为内隐和外显两类。判断题*对（正确答案）错11、凡是具有自发性、非真实性、过程导向、自由选择和积极情感等特征的活动都可以视为游戏。判断题*对（正确答案）错12、他们处于简单重复一个情景动作或重复几个无联系的情景动作的装扮动作水平，是小班游戏情景的发展。判断题*对（正确答案）错13、角色游戏的发展正是通过成人有目的地引入角色玩具而推进的。判断题*对（正确答案）错14、想象与真实、自由与约束、目的与手段等相互矛盾的特性在游戏身上达到对立统一，是游戏区别其他活动的重要特点。判断题*对15、建构游戏是幼儿反映现实生活的游戏活动，反映了他们生活中常见的各种典型的事物和情景。判断题*对（正确答案）错16、表演游戏不是幼儿毫无逻辑的、随意的嬉戏活动，它具有一定的结构性判断题*对（正确答案）错17、主题建构游戏的主题一般来源于幼儿比较熟悉的或是近期接触的事物或活动，教师要尊重幼儿的建构愿望，组织他们在商量中协调意见、确定主题。f判断题*对（正确答案）错18、游戏情节的发展过程一般经历由简单、片面、不连贯、模仿性发展到复杂、全面连贯而富有创造性。I判断题*对（正确答案）错19、一种活动是不是游戏，可以通过对幼儿在活动中的表情、动作、语言等外显行为的观察来判断。判断题*20、建构游戏的指导要点中认识建构材料的颜色、形状、大小等特点，根据造型的目的选择运用材料。判断题*对（正确答案）错21、引导幼儿对同伴及自我建构作品的评价，小班评价不需要借助幼儿搭建作品，中大发表班的幼儿在评价的时候要让他们发表自己的看法，分享彼此的经验。判断题*对错（正确答案）22、婴儿期的游戏多属于技能性游戏。判断题*对错（正确答案）23、2岁左右开始，想象性游戏开始增多。判断题*对（正确答案）错24、创作表演游戏是现成作品，幼儿根据已有生活经验和丰富的想象创作表演的蓝本并加以表演的游戏活动。判断题1*对错（正确答案）25、5岁左右，创造性游戏最多。判断题对（正确答案）错26、游戏具有无目的性，重过程重结果、自主性等特征。判断题*对错（正确答案）27、表演游戏可以渗透在语言、艺术、健康、社会五大领域的内容，成为整合的游戏。判断题*对（正确答案）错28、感觉运动游戏又称练习性游戏。是儿童最早出现的一种游戏形式。判断题*对（正确答案）错29、启发幼儿运用丰富的面部表情中，怒一双眼睁大、惊一嘴巴扬起。判断题*错（正确名30、感觉运动游戏表现为徒手游戏或重复的操作物体的游戏从中获得“技能性快乐工判断题*对（正确答案）错31、中班角色游戏年龄特点是有意注意能力、直观形象思维。判断题对（正确答案）错32、0-2岁是感觉运动游戏阶段。判断题*对（正确答案）错33、情节日趋复杂，逐渐不满足于来预先准备游戏材料，对逼真的游戏的兴趣减弱，自主性增强，指得是大班角色游戏年龄段。判断题*对（正确答案）错34、角色作品的艺术性指：造型、色彩、比例、布局、形象、轮廓。判断题*对（正确答35、象征性游戏阶段是在2-7岁。判断题*对（正确答案）错36、积木的种类有可以分为单元、大型空心等。判断题*对（正确答案）错36、在712岁的幼儿中，规则性游戏逐渐产生。判断题*对（正确答案）错38、主题建构游戏合适在中大班开展。判断题*对（正确答案）错39、在实施阶段，游戏开始后，教师的工作重点应放在对游戏活动的观察上。判断题*40、堆高、平铺和重复是中班的建构游戏的技能。判断题*对错（正确答案）41、教师在游戏活动中承担着支持、引导和帮助游戏活动顺利开展的责任。判断题*对（正确答案）错42、建构游戏中涉及综合运用排列、组合、接插、镶嵌、编织、黏合、旋转等技能，建构复杂、精细、均称的物体形象，属于大班的建构游戏的技能。判断题*对错43、教师对幼儿游戏活动的指导，主要体现在为幼儿游戏活动的持续进行提供情感性鼓励和技艺性帮助。I判断题不对（正确答案）错44、游戏环境的规划包括幼儿开展游戏所需要的物理环境和心理环境。判断题*45、安全性是幼儿园环境规划的首要原则。判断题*对（正确答案）错46、一般幼儿园在设计规划玩水区的时候都会把玩水区和玩沙区设计在一起。判断题*对（正确答案）错47、车道应该是一个半封闭的区域，能和秋千、滑梯等玩具区混在一起。判断题*对错（正确答案）48、空间密度数值越低显示教师越拥挤。判断题*对错49、过于拥挤的空间，幼儿相互之间的冲突和攻击性行为以及幼儿错误地使用材料的频率会增加，师幼间的直接教导行为也会相应增多。判断题对（正确答错50、我国目前幼儿园的室内游戏环境基本是以活动区为主的空间结构。判断题*对（正确答案）错51、玩具具有可操作性和具体形象性的特点。判断题*对（正确答案）错52、安全、卫生是选择和制作幼儿园游戏材料的最基本标准。判断题*对（正确答案）错53、选择和制作幼儿园游戏材料，在保障安全的基础上，应注意包装和制作的艺术性。判断题*对（正确答案）错54、游戏材料的安全与否一方面取决于玩具本身的质量和结构，另一方面也取决于幼儿的发展水平和知识经验。判断题*对（正确答错55、幼儿园游戏材料的选择要坚持低费用、高效益的经济性原则。在保证清洁、卫生的前提下，废物利用，一物多用。判断题*对（正确答案）错56、针对小班幼儿喜爱模仿的特点，要多提供半成品玩具和低结构性的材料。判断题*对错（正确答案）57、观察者分为参与性观察者和非参与性观察者。判断题*对（正确答案）错58、取样观察法分为时间取样和事件取样两种。判断题*对错59、中、大班的幼儿想象能力和动手能力有了较好发展，应多增加半成品和废料材料，结构与功能较为复杂或者较为精细的材料。判断题*对;确答案）错56、中大班幼儿投放游戏材料时同种玩具的数量可以增加。判断题*对错（正确答案）57、形象玩具在象征性游戏的角色扮演中占有重要地位。判断题*对（正确答案）错58、幼儿的游戏时间决定了游戏的质量。判断题*对（正确答案）错59、游戏时间的规划作用主要在于确保幼儿的游戏权利得到尊重。f判断题对（正确答案）错60、幼儿一次游戏所需要的试卷随着幼儿年龄的增长而递减。判断题*对错（正确名61、小年龄幼儿一次游戏时间较短，在一日活动编制时可分段安排。判断题*对（正确答案）错62、大年龄幼儿一次游戏时间较长，在一日活动时间编制时可集中安排。判断题*对（正确答案）错63、界定游戏活动观察的对象是为了让观察活动更聚焦。判断题*对（正确答案）错64、观察结果的呈现实质上就是提炼问题的过程。判断题*对错65、观察结果呈现的方式既可以是文字形式，也可以是采用图表等直观的形式。判断题*66、一个完整的游戏活动观察过程包括三个环节判断题中对（正确答案）错67、为了避免结果分析的主观性，观察者可以先填写游戏观察结果分析表，为分析和解释幼儿的游戏行为寻找依据。判断题*对答案）错68、户外游戏最突出的特点在于其余自然的非紧密结合。判断题*对错（正确答案）69、游戏有助于幼儿反社会行为的发展。判断题*对错70、幼儿通过语言、表情、动作等表现自己对角色的认识和体验，这一过程体现了“以人代人”的象征功能。判断题*71、幼儿园教育指导纲要（试行）指出：发展幼儿语言的关键是要为幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能说的积极应答的环境。判断题*对（正确答案）错72、1.5岁以后，随着接触物品增加，幼儿出现不按物品的本来意义对待物品的游戏行为，如：拿杯子喝水，在地上滚杯子行为。判断题*对（正确答案）错