《祖国建设给人民生活带来的变化》教学设计.docx

祖国建设给人民生活带来的改变教学设计教学目标：1、指导学生写详细事例反映身边的改变。2、学习习作和评改习作。3、感受祖国建设突飞猛进的发展。重点：写出真情实感课时：3课时第一课时时间：过程：一、爱好导入，板书课题同学们，上节课大家沟通了自己搜集到的资料，了解了彳艮多祖国建设与发展中的新成就，特殊是大家细心视察到了我们身边的可喜改变，今日，我们就动手写一写吧。二、探究新知1、明确习作要求，提示写法。(1)学生读课本上的习作要求。(2)提炼强化要求。用详细实例来反应身边的改变，如：住房、交通等。运用数字说明的方法。写清晰这些改变给人们带来的好处。文题自拟，文体不限。(3)沟通这次习作的困难是什么。2、提示写法(1)选择你最熟识、最有说明力的详细事例。(2)介绍某项成就要抓住要点，要和人们生活紧密联系。(3)运用数字说明的方法，详细描述身边的改变。三、老师下水文引路。四、学生打算习作，可同桌沟通。五、激励学生大胆习作，学会修改习作。板书设计：习作要求：祖国建设给人民生活带来的改变用详细实例来反应身边的改变。运用数字说明的方法。写清晰这些改变给人们带来的好处。文题自拟，文体不限。其次课时时间：学生接着习作第三课时时间：内容：习作讲评讲评时要抓住本次习作的要求，对共性的问题引导学生评说，不足的可以通过片段改正的方法弥补。讲评时要求学生全员参加，提倡学生自评、互评，家长参加指导，从多角度进行评价，避开老师一言堂，更要擅长捕获每个学生习作中的闪光点和可喜进步。