2023-2024学年学校师德师风建设工作总结共五篇.docx

2023-2024学年学校师德师风建设工作总结共五篇（）为了深入贯彻落实党的二十大精神和中共XX市委教育工作委员会XX市教育和体育局关于印发2023年全市教育体育系统师德师风建设专项整治行动方案的通知（X教体发（2023）X号）、XX县教育和体育局关于转发XX县人民政府办公室关于印发XX县师德师风建设工作实施方案的通知等文件精神，加强和推动我校的师德师风建设工作，进一步提高我校教师队伍的师德水平和整体素质，努力提高办学质量和办学水平，切实增强教师职业道德建设和教师队伍管理，根据X教2023X号、（石教体2021）X号）、XX县教育和体育局关于印发2023年XX县师德师风专项整治行动实施方案等通知，结合学校实际，我校扎实开展了师德师风建设活动。现将2023年度师德师风建设工作总结如下：一、广泛发动，提高认识，加强领导。1、为了确保师德师风建设工作顺利进行、取得实效，我校成立了以校长担任组长的师德师风建设工作领导小组，各项活动落实了专人负责，活动过程和成果形成了档案材料。2、学校召开师德师风建设工作动员大会，结合本校实际，利用广播、板报、墙报等载体进行宣传，调动教师积极性，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。3、健全机构，制定方案。制定符合本校实际的切实可行的师德教育活动计划。二、完善了制度。1、建立了谈话机制。在师德师风自查自纠活动中，学校要求教师比照中小学教师职业道德规范、XX县教育局关于进一步加强教师队伍管理的意见，对查找出的问题及时纠正；对个别存在严重倾向性问题的教师，由校长对其进行谈话，晓之以理、导之以行。学校将谈话作为师德建设的常规性措施予以重视,加以落实。2、建立了承诺制度。与全体教师签订了师德师风责任书、教职工并就认真学习落实师德师风专项治理活动做了公开承诺、并把教师个人承诺书一一粘贴在公示栏内进行公布、将“师德师风专项整治行动”承诺书以致家长一封信的形式发放给每一位家长，并制回执单进行存档。学校组织教师开展了师德师风反思，对照师德师风承诺书要求进行自查自纠，及时纠正不良师德行为。3、建立了监督机制。学校通过设立“师德师风意见箱”、召开家长座谈会、聘请师德师风监督员、开展师德师风（学生、家长）满意度问卷调查等，建立了学校监督、学生监督、舆论监督和社会监督等互相结合的师德师风监督。4、建立了考核评估办法。学校建立了切实可行的师德考核评估（学期考核）办法,每期末认真开展了教师互评、学生和家长评议、学校综合评议的师德师风考核评估。学校把师德师风考核评估结果同教师的绩效考核和年度考核结合起来，将考核评估结果记入了教师个人的素质能力建设档案，把师德师风表现作为教师奖励性绩效工资分配、评先评优等的首要内容，执行了师德师风“一票否决制三、积极开展学习活动。我校在师德师风学习教育阶段，采取集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有体会。制定了学习计划表，严格考勤制度，确保专题学习教育时间。1、根据师德建设工作计划，我校召开了教师会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。2、法律法规的学习。我校通过开展集中学习、个人自学、反思等形式先后学习了教育部关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定的通知和严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师违反职业道德行为处理办法、中华人民共和国未成年人保护法等教育法律法规，使教师静下心来教书，潜下心来育人，铸师魂，讲正气。3、规章制度的学习。采取多种形式，组织全校教师学习教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师违反职业道德行为处理办法、中小学教师职业道德规范、新时代中小学教师职业行为十项准则、新时代幼儿园教师职业行为十项准则等规章制度。通过学习，进一步增强广大教师依法执教意识，以优良的作风，带动教风，促进学风，优化行风。在组织教师学习时，要有计划、有安排，有记录。四、开展形式多样的师德教育活动。根据师德教育工作计划，我校开展了形式多样的师德教育活动，活动形式分为自学和教师集体学习，教师们根据学校发的学习材料和自己从网络上的教材深入的学习，每位教师结合自己的学习成果及工作实践写出学习心得。1、组织教师观看教育片：(1)组织全体教观看教育警示片，并与教师签订禁止“三乱”、禁止体罚或变相体罚学生的教学责任书，通过德育必做考核细则，对教师的师德情况进行日常量化考核，对考核中出现的问题及时进行整改。(2)观看师德优秀典型先进事迹，通过看视频、撰写心得体会等形式开展，充分发挥了榜样引领作用，也引导了全体教师要以坚持、坚守与坚定的精神进行教育教学，牢记育人使命，争做新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。2、开展“尊重学生，待生亦友”为主题的师德教育活动：开展“尊重学生，待生亦友”为主题的师德教育活动,在教育过程中，教师应发自内心把学生当成自己的朋友一样去尊重，充分尊重学生的人格、情感、思想、个性、差异、人权、创造力等，做学生的良师益友，努力把学生培养成为一个具有民主意识、健全人格的合格人才。学校教师应该把尊重学生做为检验师德的试金石，不断修养师德，完善自我,做一名优秀的人民教师。3、开展民族团结进家庭教育活动：为了进一步扎实开展“民族团结一家亲”活动，促进各民族师生之间相互交往、交流、交融，实现社会稳定和长治久安的总目标，我校组织教师开展了“民族团结一家亲”进家活动4、观看“师德优秀典型先进事迹”为主题的教育活动。为进一步增强教师的责任感和使命感，充分发挥榜样引领作用，更好地锤炼师德师风，我校师德办公室组织全体教师开展了观看“师德优秀典型先进事迹”为主题的活动。5、召开“新时代师德的重要内涵”专题教育活动。师德对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言于行、一举一动都在潸移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。6、思政课一如何做一名合格的人民教师人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于立德树人,教书育人。7、组织开展“向国旗敬礼”的教育活动。为庆祝中华人民共和国成立73周年，进一步激发全体师生的爱国热情，同时弘扬传统文化、丰富学生校园文化生活，我校组织开展“向国旗敬礼”的教育活动。8、“为关爱贫困学生，帮助贫困学生家庭”主题活动。经过师德师风教育学习，我校教师深深地体会到“敬业,爱岗，奉献”的内在核心。我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效。五相关领导及有关部门莅临我校检查指导师德师风工作。近一年来，我校教职工队伍师德师风建设取得了明显成绩，广大教职工在不断提高业务素质的同时，忠实党的教育事业，爱岗敬业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。但在查摆过程中，师德师风中存在着一些不容忽视的问题。如有的教职工重教书、轻育人，对党的基本路线和方针政策学习不够，对学生的思想道德状况不关心；有的教职工工作责任心下降，对教学、科研、管理工作精力投入不足，不安心本职工作，轻校内课堂教学，重校外兼职；有的教职工缺乏进取精神，不注重获取新的知识，不钻研业务，不求上进，得过且过，满足于一般性工作；有的教师心态浮躁，治学不严谨，不注重科研能力的提高；有的教师整体协作精神不强，缺乏相互尊重、取长补短的精神风貌；有的教职工缺乏奉献精神等现象。通过本次教育活动、学习有关文件精神，从全面贯彻党的教育方针、保证学校持续稳定发展的大局出发，高度重视师德师风建设；全体教职员工充分认识到加强师德师风建设的重大意义，认识到现实中存在的问题，做到“有的放矢”，认真整改。（二）为贯彻落实党的二十大精神和实现立德树人的根本任务，进一步加强教师队伍管理，规范教师行为，巩固师德师风建设成果，根据相关文件的精神，我校近来开展了以下工作：一、成立师德师风建设专项工作小组并明确组职责组长：成员：组长职责：1 .负责师德师风建设的全面工作。2 .制订计划和方案。3 .组织实施考核和奖惩。成员职责：1 .执行计划。2 ,进行考核。3 .对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报。4 .重大事件迅速上报领导小组研究处理。二、制定和完善相关规章制度，明确考核实施方案根据国家、省、市关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，制订学校师德师风建设方案，全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础，依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量,确保学校的各项工作持续稳定健康发展。1 .建立师德师风目标责任制度。学校每学期开学与每一位教职工签订师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师身上，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。2 .建立师德师风学习教育制度。学校利用每月例会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训，对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。有计划、有笔记、有心得体会材料。3 .建立师德师风督促制度(1)学校建立师德师风建设网络，即全体教职工相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督等层层监督网络，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话。(2)学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。(3)凡发现教师有违法犯罪现象的，不论是否属于自己的直接工作范围，发现者都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。(4)建立师德师风问题举报人保护制度，学校依法保护师德师风举报人的权益，凡出现泄露、挟私报复、打击举报人的要予以追究。(5)增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。4 .建立师德师风互助制度。学校把全体教职工依序排列,从中挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师担任帮扶人，把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师作为被帮扶对象，做到一人帮一个。主要从安全、师德和收费等几方面对其进行思想教育，被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时找被帮扶人谈话，了解工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告学校校长，力争把问题处理在萌芽状态中，凡被帮扶人出现违反师德师风现象的，帮扶人将负连带责任。5 .建立师德师风考核制度。学校严格执行中小学教师职业道德考评细则，坚持做好每日巡查，每周总结，每月和每期的教师师德建设考核工作。坚持由组织考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年度岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干、评优、活工资分配等切身利益挂钩。6 .建立师德师风集中整顿教育制度。学校在每学期期中或期末放假前，集中一段时间进行全校教职工师德师风整顿教育，通过组织学习法律法规、文件、政策，提高教职工的思想意识，通过教师自我总结剖析，查找学校师德师风管理和教师师德师风存在的问题，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。7 .建立师德师风问题处理报告制度。发现教职工严重违反师德师风规范行为的，学校要及时向学校负责人据实报告,并在领导指示下，立即调查处理。发现严重违反师德师风规范行为的，学校必须在半日内向中心学校领导据实报告，不得迟报、漏报、谎报。8 .建立预防和杜绝教师犯罪制度(1)加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪，校长是第一责任人。学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解到每一个教职工人头,形成有效的防范机制。(2)认真开展预防和杜绝教师犯罪的学校教育活动，学校必须严格执行师德师风学习制度，认真组织教职工学习职业道德规范、准则、法律法规、党纪政纪条款。(3)加强教师管理，严格规范教师行为。学校必须严格执行以下规定：不准女学生进入男教师寝室；不准教师在非公共场所给学生做辅导；不准学生给教师干私事；不准讽刺、挖苦、体罚变相体罚学生；不准教师参与赌博；不准教师进入色情场所。(4)加强学生自我保护意识教育，强化教师对每一个学生的保护责任意识。学校结合中小学生安全知识教育，广泛开展学生自我防范、保护、救护能力的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断增强学生的道德修养和自我保护的能力。(5)加强监督、及时报告，认真处理，学校认真执行师德师风监督制度，完善校内教职工相互监督、社会监督、舆论监督制度。特别加强对有犯罪苗头的教师进行监督教育。9 .建立师德师风优秀教师表彰制度。学校建立师德师风优秀教师表彰制度，学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次，学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。10 .建立师德师风惩罚和责任追究制度。教职工发生不遵守师德师风规范的行为，按制度进行责任追究和连带责任追究。三、召开全体教职工大会明确师德要求XX校长传达上级相关文件精神，要求全体教职工高度重视，对标找差。徐伏虎副校长详细列举各地师德师风建设工作中出现的一些问题，号召大家引以为鉴。对存在教师违反师德行为的教师，实行一票否决制，取消教师当年度有关评优评先的资格。学校在大会上希望广大教师自觉遵守职业道德规范，主动锤炼个人品德、积极弘扬家庭美德、模范遵守社会公德,恪守为师从教的政治底线、法律底线、道德底线。本学期工作总结大会的主题为：我把初心讲给你听。黄海、朱玉姣等四位教师代表分别做了表态发言。四、“三级引领化精思”引领示范发挥党员在学校各层面的指导引领和示范作用，促进了学校师德师风建设和教育教学工作的全面提升。五、学校文化升级增强教师认同感学校文化建设项目小组对走廊文化、班级文化进行了再升级，重新设计楼层主题、准备素材，展现了学校的文化精髓和特色风采，赢得了专家和同行们的高度评价，全校教职工的文化认同感进一步增强。六、聚焦反思课堂提升教师职业幸福感全体教师以管理中心教学督导和课堂教学现场会为契机，聚焦反思课堂，展示教学风采，受到专家和同仁的认同和肯定，教师获得了满满的职业幸福感。七、系列评比树典型学有榜样学校开辟了“身边好人宣传栏二定期在校园网上进行宣介;开展了“XX中学教师誓词”的国旗下宣誓活动，铭记教师职业道德要求；开展了“教书育人楷模”的评选活动。(=)本年度我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德教育活动方案，成立师德教育领导小组。领导组统一部署师德教育活动，每项活动做到心中有数，指导到位。一、通过例会学习，提高教师职业素质1、狠抓学习，提高认识。促进教师职业道德理念与时俱进发展，我校本学期有计划、有步骤地抓好学习教育活动,每周例会组织教师学习了中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法、宪法、学生伤害事故处理办法等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。2、自我反思，责任担当。我校这半年通过自我排查的方式，每位教师先从思想上认清自己的不足，再以书面形式,把个人师德反思、师德承诺书、师德责任书挂墙公示，接受监督，从而提高认识，履职尽责。3、深怀信念，明确底线。为适应新时代教师队伍建设，我校全体教师集中学习了教育部在这学期所颁布的新时代中小学教师职业行为十项准则，从而进一步增强了我校教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，让全体教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。二、以严明的考核奖惩促师德正师风本学期我校根据XX县XX乡中小学师德师风量化细则标准，校委会成员通过集体评议后，每月对照细则认真对教师进行师德考核，通过此种方式，积极引导树立良好的师表形象、职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。促师德正师风，始终坚持讲实际看实效，注重教师的德、能、勤、绩，看教师的师表形象、奖惩情况，并将这些情况收集装入学校师德师风档案，对教师师德行为进行约束，实施常规管理。三、抓典型，让广大教职工学有目标，赶有方向本年度我校经常组织教师学习我县先进人物的同时，还注重发掘我校身边的典型，发现身边人的闪光点，通过微信平台大力宣传他们的感人事迹，不断提高教师的职业道德水平，进一步形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊敬师长，全社会尊师重教的良好氛围。四、通过系列活动，形成浓厚的教研风气我校每月召开青年教师座谈会，及时了解青年教师生活上的困难、教学上的困惑，会上大家都畅所欲言，校领导逐一为大家排忧解难，此举让青年教师感受到了学校给予的温暖，激发了教师极大的工作热情。我校启动“青蓝工程”，发挥老教师、优秀教师的传、帮、带作用，努力做到：以老带新、以新促老、共同提高的目的。五、努力的方向1、加强学习教育。把师德师风教育活动常态化，继续组织教育学习，进一步提高思想认识，尤其是对师德师风教育的再学习、再认识2、积极开展校本教研、校本培训工作和深入持久的开展“公开课听评”活动，促进教师教学能力进一步提高。3、建立师德师风教育工作长效机制，把师德师风教育的成果，用于平时的教育教学工作实践中，在具体的工作岗位上努力落实，体现新时代教师的师德风范。（四）为了深入贯彻落实XX区教体系统开展“树师德、正师风”师德师风建设年活动，加强和推动我校的师德师风建设工作，进一步提高我校教师队伍的师德水平和整体素质，努力提高办学质量和办学水平，切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，根据XX区教体系统“树师德、正师风”师德师风建设年活动实施方案，结合学校实际，我校扎实开展了师德师风建设活动，现将2023年X月X日至今活动总结如下：一、加强了领导。为确保师德师风教育活动有序、扎实、有效地开展，学校成立师德师风教育活动领导小组。做到领导到位，责任到人，措施到位。校长为履行第一责任人的职责，负责本学校师德师风教育活动的组织实施工作，各项活动落实到专人负责，活动过程和成果形成了档案材料。组长：副组长：成员：二、完善了制度1、建立了预警机制谈话。在师德师风自查自纠活动中，学校要求教师学习新时代中小学教师职业行为十项准则、中小学教师职业道德规范等法规文件，老师们认真查摆、切实解决师德师风建设中存在的突出问题，对个别存在严重倾向性问题的教师，由校长和其进行谈话，晓之以理，导之以行。学校将谈话作为师德建设的常规性措施予以重视，加以落实。2、建立了承诺制度。本学期初，校长和教师签订了师德师风诚信承诺书，学校组织教师开展了师德师风反思，对照师德师风诚信承诺书要求进行自查自纠，及时纠正了不良师德行为。3、建立了监督检查制度。学校通过设立“师德师风意见箱”、公开师德师风承诺书“召开家长座谈会、开展师德师风（学生、家长）满意度问卷调查等，建立了学校监督、学生监督、舆论监督和社会监督等互相结合的师德师风监督检查制度。三、建立了考核评估办法。学校建立了切实可行的师德考核评估办法，认真开展教师互评，学生和家长评议，学校综合评议的师德师风考核评估。学校把师德师风考核评估结果同教师绩效考核和年度考核结合起来，将考核评估结果记入教师个人的档案，把师德师风表现作为教师评优评先的首要内容，执行了师德师风“一票否决制“。四、丰富了活动。1 .立足党建，狠抓师德建设，及时开展“扬清风，树正气，讲规矩，守正道”师德师风教育专项教育活动，使全体教职工树立正确的质量观、人才观和教育观，更加关注学生身心健康，关注学生全面发展，真正在德育为先、以生为本、敬业爱生、教书育人上实现新突破。2 .通过学习教育法、教师法等重要法律法规，以及新时代中小学教师职业行为十项准则、中小学教师职业道德规范等法规文件，强化教育方针政策和法律法规的学习，开展师德师风自查自纠活动，老师们认真查摆、切实解决师德师风建设中存在的突出问题，广大教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提高，在树立教师良好形象上实现新提升。3 .召开教师节座谈会，退休教师欢送会，中青老教师趣味运动会，骨干教师外出学习培训，文明办公室评选，使广大教职工切实感受到党和政府的厚爱与尊重，明确教职工的权利与义务，增强职业光荣感、责任感和使命感，依法维护和保障教师权益意识进一步增强。4 .发挥党员先锋带头作用，完善教师队伍管理体系和制度建设，充分发挥党组织和党员教师在师德师风建设中应有的作用，促进教师队伍管理水平实现新跨越。广大党员教师响应上级号召，积极投身常态化核酸检测工作，彰显党员初心和本色，坚决筑牢校园疫情防线。用实际行动为学生们做好榜样，彰显党员先锋力量。5 .开展落实“家访进万家、满意在教育“全员家访活动，畅通诉求渠道家庭经济困难学生、学习困难学生、残疾学生、留守儿童等特殊家庭学生，进行重点面访；对存在家庭困难或厌学情绪的学生，做到第一时间访。这次家访活动带回了家长的真实诉求，带回了家长的真实心声，带回了家长的真实建议。在与家长、孩子交流中，建立教师与家长之间、学校与社会之间和谐融洽的关系，形成浓郁的尊师重教氛围，切实提高学生、家长和社会对教育体育工作的满意度。6 .举办了师德师风报告会及师德师风演讲，进一步贯彻落实二十大精神，弘扬崇高的师德风范，树立了一批师德师风典型，形成了良好的师德建设氛围，促进了学校师德师风建设，进一步规范了办学行为，深化了“扬清风、树正气、讲规矩、守正道”师德师风活动的开展。（五）强教必先强师，强师以德为先。我校积极落实省市县有关要求，扎实推进师德师风建设，加强教师队伍思想政治工作、提升教师职业道德素养，将师德纳入教师考核评价体系。齐抓共管，扎实安排学习时间，丰富活动形式，多措并举，分阶段组织开展了师德师风系列活动，取得了令人欣喜的成效。现就我校的师德师风建设工作具体情况，总结如下。一、成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做。2023年2月，我校根据县教育局关于开展以“正师德、铸师魂、树师表”为主题的师德师风建设年活动实施方案精神，成立师德建设领导小组，结合学校实际，制定实施方案，并开始在全校开展以“强、严、爱、提，打造四有'好老师”为主题的师德师风建设年活动。将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来。二、开展师德建设动员大会，签字承诺，提高站位。师德师风建设年活动动员会上，首先由XXX副校长带领大家学习关于开展以“正师德、铸师魂、树师表”为主题的师德师风建设年活动实施方案；其次，由办公室廖丽琼主任带领学习泰宁县中小学幼儿园教师师德师风“十不”规范承诺书，全体教师共同签订承诺书，并按照要求将承诺书进行公示。通过集体学习及签订承诺书的形式，推动师德师风建设制度化、规范化、常态化，引导全体教师满怀教书育人、诲人不倦的育人情怀，彰显修身立德、弘文励志的师表风范，不断提高教师的政治素质、师德修养和专业素养。三、加大师德建设宣传力度，全员参与，营造氛围。充分运用led、主题班会、国旗下讲话等形式加大宣传力度，及时宣传活动的进展及成效，营造浓厚舆论氛围。及时发现和总结活动中的好经验、好做法，将其转化为理论研究新成果或制度创新，推动师德师风建设工作制度化和长效化。四、落实师德建设常态学习，深入学习，自查自纠。学校落实师德建设常态学习，坚持开展师德师风警示教育、每月集中学习和自查自纠活动。警示教育：如2023年4月，开展“正师德、铸师魂、树师表“师德师风专题会议。此次专题会议由肖名旺副校长带领全体教师共同学习违背师德师风典型案例，通过具体案例的学习，加强警示教育作用，提高教师思想觉悟。集中学习：通过专题会议或依托学校例会、暑期政治理论学习等开展集中学习。如共同学习中华人民共和国教师法、关于加强和改进新时代师德师风建设的意见等学习，从思想上提高站位，从实践中获得真知。集中学习新时代中小学教师职业行为十项准则关于加强和改进新时代师德师风建设的意见三明市在职中小学教师有偿补课行为处理办法等。自查自纠。我校组织校级领导、中层干部、教师对照“三风”整顿重点和师生两个负面清单逐项逐条对照检查，梳理出突出问题，深刻剖析问题根源，制定切实可行的整改方案,按照即知即改的要求，逐项逐条整改销号。五、丰富师德建设活动形式，提高修养，锤炼自我。我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结合我校实际，采用灵活多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展师德教育活动，务必让教师能够躬亲自省，从根本上认识到自己的问题，从自身的成长和发展需要，不断提炼出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺点和错误。首先，充分发挥师德模范和党员教师、骨干教师的引领带动作用，培养教师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神更深入人心，充裕校园。其次，围绕师德师风建设，开展丰富形式丰富的活动,例如：1 .“燃文明之火，铸青春失魂”青年教师师德师风演讲比赛。教师们以爱为伴，簇花成长，静待花开，做孩子们忠实的守候者。用欣赏的目光、亲切平实的话语表达了对教育事业的热爱。2 .优秀教师作经验分享。我校两位县优秀教师结合近三十年的从教经历，深情地阐述着自己的所思所感，生动地诠释了师德师风的精神内核，畅谈自己对立德树人的深刻体会。从她们的发言中，我们能够感受到，每个动人的故事背后都是教师对孩子满腔炙热的关爱。最后，管人要管心，我们在要求教师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使教师在精神上和物质上能得到鼓励和改善。因为，教师不是超人，只有在方方面面加强对教师的关心，才会使教师的德行高于常人，师德建设才会收到长期的效果。因此，我们不但在做强化师德师风的教育学习工作，还从教师的实际出发，关心教师的工作待遇、福利和生活情况，维护他们的应有权益，为他们排忧解难；开展文体活动，促进他们的身心健康，让他们体会到工作带来的愉快和成就感,体会到集体的温暖。这样他们才会安心，才会努力去研究并解决工作上存在的问题，去严格要求自己和不断地提高自己的品行、德性，才会迸发出更多的光和热。岁月不居，时节如流，孟夏草木长，绕屋树扶疏。时光匆匆，承载着勤奋耕耘的喜悦，圆满结束了忙碌又充实的一学年的工作，站在学期的末端，我们用成就致敬每一个努力的当下。回望是一种姿态，是为了更好地眺望远方。路还很长，或许前路未必是光明坦荡，但一定充满无限的可能。让我们一起保持热忱，坚持下去，心有所信，方能行远，行而不辍，未来可期。一份承诺，一份责任。每一位教师都要牢固树立廉洁从教意识，提高思想政治素质、职业道德水平和业务能力，切实维护好“人民教师”的光辉形象。