XX年幼儿园小班科学总结.docx

XX年幼儿园小班科学总结时间飞逝，岁月如梭，XX年不知不觉已经过去，2023年已经来临。回望过去，我们在过去的一年我们取得了确定的成果，也存在确定的不足，展望将来，我们信任我们会在新的一年有一个更大的突破和挑战。下面小编为你整理了XX年幼儿园小班科学总结，欢迎大家阅读。幼儿园小班科学总结一、指导思想幼儿园教化是基础教化的重要组成部分，是我国学校教化和终身教化的奠基阶段。在本册教学内容中不仅留意了拓展幼儿的视野，也丰富了幼儿的学问阅历，更强调了幼儿在学习中绽开丰富的联想，促进了幼儿的主动思索和表达实力，同时将幼儿的生活阅历与学习活动有机的结合起来，以巩固和深化教化活动的成效，实现幼儿内在素养的全面升华。二、教化教学方面1、探望动物单元：通过引导幼儿视察小虫子，使幼儿了解了部分小虫子各自的特点，培育了幼儿的视察实力。2、五彩植物单元：通过引导幼儿视察各种植物，探究了种子的隐私，了解了植物生长的环境。3、可爱的动物单元：通过让幼儿了解小动物的生活习性，培育了幼儿对视察小动物的爱好。4、探究自然单元：通过引导幼儿亲近大自然，培育了幼儿探究自然的爱好。5、身边科学单元：通过引导幼儿探究身边的物品和材料，从而发觉物品和材料的多种特性和功能，培育了幼儿对科学探究的爱好。三、存在不足：1、由于学前班每班人数多，班容量大，学生年龄小，相识事物少，上课幼儿的自控实力差，所以他们学习起来比较困难。2、幼儿对本册教材内容感到生疏不感爱好，再加上学校教学设施过少，在教学的过程中不利于幼儿的操作、思维与探讨。总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短,接着努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。幼儿园小班科学总结幼儿园指导纲要明确指出:幼儿教化是基础教化的重要组成部分，是我国学校教化和终身教化的奠基阶段，提出了幼儿园教化内容的“全面性”“启蒙性”和各领域教化内容的“相互渗透”性，依据以上要求，我们把以新的幼儿教化课程整体观念作为导向，把“以幼儿为本，一切从幼儿的爱好动身”的人本特色作为我们教化的理念。为此，本学期，我们结合我班幼儿的年龄特点，从幼儿感爱好的事情入手，主动支配了丰富好玩的主题活动，将有探究空间和发展余地的内容引入到了教学活动中，取得了一些成果，现就主要活动总结如下:一、制定合理的教化教学支配，通过主题开展活动活动一：相识交通标记随着幼儿的年龄不断增长，幼儿的活动性也越来越强,但是许多幼儿在活动中很难限制自己的言行，因此，针对这种状况，我们将相识交通标记这一主题作为我们引导幼儿增加规则意识的主要手段，活动中我们和孩子共同探讨：“没有标记怎么办?我设计的标记”，同时还结合我们果果班大型主题活动我是小小交通警察来对幼儿进行教化，在活动后幼儿的规则意识明显增加，游戏中自己遵守游戏规则的饿幼儿也越来越多。活动二：大恐龙这次活动的生成来源于幼儿对恐龙的宠爱，在平常的活动中我们发觉许多小挚友都宠爱恐龙，无论哪个孩子都能说出好多种恐龙的名称及生活习性，活动中孩子们通过提问、求助家长、看书、听故事、上网等手段围绕主题“恐龙”收集资料，在收集资料的同时增加对恐龙世界的相识。还主动将家里关于恐龙的图片、玩具带到幼儿园来和同伴们共享,幼儿通过自主选择、主动参加了解了更多关于恐龙的隐私,比如恐龙到目前为止发觉了多少种，恐龙的生活习性以及人们对恐龙为什么灭亡的揣测都有了确定的驾驭。并组织幼儿参观神木县博物馆，给幼儿上了生动好玩的一课！活动三：新年新气象“元旦”到了，这是新年的起先，也是小挚友最欢乐的节日，我们和小挚友一起动手装扮布置节日教室，挂彩球、做拉花、自制贺年片，我们还开拓了新年心愿栏目，孩子们用稚嫩的话语表达了心中奇妙的祝愿，我们还和孩子们一起开展了元旦晚会，欢乐的同时又理解了这个节日的意义。二、创设幼儿宠爱的环境，保证区域活动的开展本学期，我们接着开展了“幼儿园区域化教模式的实践探讨”的课题试验。这样的模式有利于我们更好的进行教学活动。我们从幼儿的实际生活动身，将幼儿感爱好，有探究空间和发展余地的内容引入课堂，“奇异的镜子”、“植物的根”、“各种各样的服装”等区域是幼儿宠爱的活动区，在区域活动中幼儿主动性大大提高，而且这些题材是幼儿熟悉的，且拥有较深厚的爱好，所以在操作过程中孩子的主动性也很高，而老师指导时也留意以引导幼儿自己探究发觉为主,这样幼儿的探究的愿望得到了满足，学习的爱好也较深厚。三、结合主题，适时留意品德教化没有规则不成方圆，品德教化是我们始终留意对幼儿进行培育的，在日常活动中我们逐步渗透对幼儿的品德教化，从不放松，活动时我们教会幼儿细致的倾听，激励幼儿不怕困难以及关切他人等好品质，通过系列活动的开展，孩子们变得会关切他人、更有礼貌了。一学期的工作就快结束了，孩子们各方面的实力都有了不同的提高，在今后的工作中我们将接着努力，不断提高教化教学质量，将教化教学工作踏踏实实做好，让幼儿在欢乐中成长，在欢乐中发展。幼儿园小班科学总结时间的消逝，分秒的飞逝，一学期很快就过去了，每位幼儿都能快乐地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感和看法正慢慢养成。实力、学问与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教化和教学工作加以总结，具体体现在以几点：一、科学领域内容：1.幼儿初步能够对四周新奇事物感爱好并经常提出简洁问题，接着学着用各种感官去感知事物，宠爱视察、探究与生活相关的社会、自然现象。2 .幼儿相识常见的动植物，在老师的带领下学习相识小动物，能够参加简洁的种植活动，并疼惜动植物，关切劳动者。3 .幼儿宠爱参加数学活动，能在老师提示下保持稳定留意，会动脑、动口、动手地摆布、操作数学活动材料。4 .幼儿能够依据物体的34个特征分类、排序，区分前后、高矮等空间方位，知道白天、黑夜、早晚、今日，比较两组物体的多少，一样多，相识5种以上基本图形。5 .学会手口一样地点数20以内实物，并说出总数，顺数100以内数字。留意：1、主动为幼儿创设科学活动的环境，营造科学学习的氛围2、发挥自然角的作用，激发幼儿对科学的求知欲望3、将游戏做为教化的“媒体”，寓科技教化于科学游戏中二、教化教学：1.我们班两位老师深化细致的备好每一节课，在备课中我们细致探讨教材，力求精确把握难点重点，并留意参阅各种杂志，制定符合幼儿相识规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。2 .细致上好每一节课，上课时留意幼儿主动性的发挥,激发幼儿的思维，留意综合实力的培育，有意识的培育幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素养。3 .坚持听课.留意学习其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的看法与教学模式。4 .留意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中.做到学有所用。5.我们特别重视孩子常规的培育，在幼儿入园后不久我们进行一日常规教化.培育了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事.自己的事情自己作.由于我们老师统一要求.统一管理使我班的幼儿从小就养成良好道德行为习惯。三、教学主要内容：（一）、其一，针对幼儿品德进行教化1、班内幼儿能敬重师长，和同伴友好相处。在游戏中能做倒相互谦让，不挣抢玩具。2、对幼儿进行爱祖国教化，升旗时行注目礼。爱自己的国家，知道首都，以及国家的一些名胜古迹。3、爱班级，爱集体，懂得疼惜公共财物，有集体荣誉感。（二）、其二，对幼儿健康方面的教化1、经常组织户外活动，保证户外活动的时间。2、教化幼儿养成洗手的好习惯，并保持仪表整齐。饭后不能猛烈运动。（三）、其三，对幼儿进行学习方面的教化1、能学会简洁的儿歌，古诗，听懂故事，理解故事的内容，并学着讲故事，表演故事的主要内容。2、能驾驭ITO以内数的组成，简洁的加减法，并有确定的推理，思维实力。3、主动参加游戏，在游戏中有确定的想象实力，并和同伴有确定的合作实力。4、能对四周事物产生新奇，好问，有确定的求知欲,有探究的欲望。5、细致上好爱好班内容，幼儿基本能娴熟驾驭10以内3个及多个数相加或相减的口头加减运算。