医院临床实习带教管理细则.docx

临床实习带教管理细则为加强临床带教工作的管理，按南昌大学医学院教学评估方案标准要求，对南昌大学医学院在本院的临床实习工作制定以下管理细则：一、管理制度临床实习带教老师1、任职资格：实习带教老师由医院选派临床经验丰富、教学意识强、工作认真负责的临床医师担任，要求具有中级以上职称，特别优秀的高年资住院医师（三年）经科主任推荐，亦可承担。2、严格要求学生，做到教书育人，全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全。3、按大纲要求带教，规范指导实习生的临床技能操作，认真填写学生考勤表、毕业实习记录，出科前对学生的思想道德、技能操作、病历书写、医德医风进行考核评分，实事求是给予全面的实习鉴定。4、认真批改学生书写的完整病历，用红笔进行圈点批改，正楷签名，并注明批改日期。5、学生如有违纪行为及非正常现象时及时向教学办反映。实习授课教师1、任职资格：担任教学活动（教学查房、小讲课、病案讨论）的老师均为主治医师及以上职称人员。2、按照教学办安排认真备课，钻研教材，大量阅读参考文献资料，撰写讲稿，书写认真，字迹端正，明确讲课的重点、难点、对学生的提问等，准备充分。3、按时到达上课地点，严格要求自己，教学办派人参加确保上课的顺利进行。4、上课结束前对所讲内容进行小结，讲稿交教学办保存。5、两次无故未做准备造成教学活动未进行者，取消带教资格一年。6、带教费：教学查房（20元/每次）、小讲课（20元/每次）、病例讨论（20元/每次）。7、承担教研室监考、改卷任务，每次费用由教研室视具体情况而定。二、带教老师考核制度1 .教学办每年对带教老师参加教学工作情况进行考核及评价。2 .考核内容包括教师作风、带教意识、带教能力、授课质量及学生反映等，根据教学管理人员日常监控及实习生满意度调查结果，每次按15%-20%比例评选出优秀带教老师，优秀者由医院授予“优秀带教老师”称号并奖励，医学院优秀带教老师名单同时在此中产生。3 .主治医师必须承担医学院本科学生的带教工作，无故不参与带教学生者不得晋升高级职称。4 .高级职称人员按教学办安排参与理论及实践教学活动，违者不得参加各项评优、评先。5 .带教考核情况作为其年度教学成绩，不合格者暂停其带教学生一年，视其工作情况及本人提出申请后方可重新上岗。6 .教学活动评价内容包括：教学准备、培训目标、查体指导、临床分析、启发教学、为人师表、归纳总结等，教学管理人员在每次教学活动结束后按此标准进行合理评价。（见附表1、2）适用于教学查房带教老师姓名：职称：考评项目考评内容评价分数（总分100分）1教学准备15分熟悉患者病情，全面掌握近期病变情况，准备好教案2培训目标10分重视基本理论，基础知识，基本技能培养，对教学内容掌握、熟悉、了解三级要求层次分明3查体指导15分查体示范，指导规范、标准4临床分析25分能结合病例综合分析收集的资料，正确诊断，制定治疗计划5启发教学10分善于诱导学生的临床思维兴趣，耐心解答各种问题，及时纠正学生的不足6为人师表10分礼貌待人，体恤病人，着装大方，谈吐温雅7归纳总结15分引导学生归纳总结学习内容和收获附表1教学活动评价表（评价人：时间：总分:附表2教学活动评价表（二）适用于小讲课、病例讨论带教老师姓名：职称：考评项目考评内容评价分数（总分100分）1教学准备15分熟悉讲稿或病案情况、制作PPT2培训目标10分重视基本理论，基础知识，基本技能培养，对教学内容掌握、熟悉、了解三级要求层次分明，重点明确3分析讲解30分能结合重点，讲解清晰，医学理论扎实4启发教学10分善于诱导学生的临床思维兴趣，耐心解答各种问题，及时纠正学生的不足5现场氛围10分善于提问，调动学生兴趣，学习氛围浓厚，学生发言踊跃6为人师表10分礼貌待人，着装大方，谈吐温雅7归纳总结15分引导学生归纳总结学习内容和收获评价人：时间：总分: