护士规范化培训方案.docx

护士规范化培训方案1 .目的使经过规范化培训的对象，达到国家及医院规定的护士，护师任职的基本条件。2 .范围护理部全体人员。3 .权责护理部：监督、考核护理部全体人员对管理制度的落实与执行情况。4 .定义（无）5 .流程（无）6 .内容6.1 护理人员在职培训方案与考评制度6.1.1 护理人员培训实行分层分级培训方式，培训内容主要为基础操作、基础理论和新知识、新理论、新技术、新方法，以提升护士专业技能。6.1.2 分层培训：根据工作能力、技术水平、工作年限、职称和学历，将护士划分I-IV级四个层级。每一层都有培训目标,培训内容和考核要求。6.1.3分级培训：将培训内容进行分级。6.1.3.1一级：护理部培训内容为护理管理制度、普适性的护理业务知识和技能，以及专科护士相关培训。培训形式可为全员培训或专项培训。6.1.3.2二级：科室培训内容为专科知识和技能（按ITV级护士分层培训计划进行）。6.1.3.3三级：自学内容为岗位职责、工作制度、三基三严理论和技能以及本专业最新文献的学习。6.1.4依据分层分级培训方式，由护理部制定全院护士培训工作计划，并督导实施。科室制定本科室护士培训工作计划，并落实实施。6.1.5 每月护理单元对ITV护士有明确的分层培训计划，并落实实施。6.1.6 每年根据护理部培训计划，科室内完成护理核心制度、心肺复苏、急救技能、安全输血规范等内容的全员培训及考核工作。6.1.7 对新毕业护士实施岗前培训，护理培训内容包括：基本护理操作技术，基础理论知识，医德与服务规范训练及规章制度、工作职责学习等，并于培训结束时进行考试。6.1.8 毕业一年内的护士须参加护理部组织的规范化培训及考核。（详见“毕业一年护士规范化培训制度”）6.1.9每年组织护理管理人员参加管理相关培训，并选派护士长参加院外的管理岗位相关培训。6.1.10修订的护理工作制度或完善工作流程后须组织相关人员进行培训。6.1.11培训课程的实施有签到簿、有课件、有考核记录。6.1.12每年护师及以上护理人员按计划参加护理继续教育25学分、72学时的课程培训。6.2毕业一年内护士规范化培训及考评制度6.2.1护理部有毕业一年内护士培训计划并落实。6.2.2科室每月对毕业一年内护士进行专科护理培训。6.2.3未注册护士及已注册但尚不具备独立工作能力的护士，须6.2.4有教师予以指导。6.2.5全日制本科护士进行一次常见疾病的护理查房，由护士长做点评及总结性发言。6.2.6每三个月由护理部组织基本理论考核一次，理论考核内容为护士临床知识手册中基础护理部分。6.2.7每三个月由所在科室主管培训的护理人员对其护理基本操作进行考核。6.2.8每三个月由护士长对其护德护风、服务态度、服务质量、劳动纪律进行综合考评。6.2.9每三个月由护士长对新护士综合考评情况进行反馈，及时指出问题和不足。6.2.10考评合格者，一年后给予转正，并进入下一阶段规范化培训。考评不合格者予以延期转正。6.3具体培训方案6. 3.1培训目标6. 3.1.1强化服务意识，正确应用服务礼仪知识，树立护士的美好形象。7. 3.1.2了解护理工作的规章制度、护理质量监测、法律法规等方面的知识。8. 3.1.3掌握护理学基本知识、基本理论、基本技能。6. 3.1.4明确各班工作流程、工作重点、标准及各类人员职责。6.3. 1.5正确书写各种护理文件。6.4. 1.6熟练掌握心肺复苏技能、急救仪器设备的使用。6.3.1.7能够有效与患者沟通，了解健康宣教的内容、方法。6.3.1.8掌握医院信息系统的操作程序。6.3.1.9了解所在科室学科的新发展及护理专业的新发展。（本科）6.3.1.10初步了解临床护理教学工作及病房管理工作。（本科）6.3.1.11初步掌握护理科研论文的撰写方法。（本科）6.3.1.12能借助辞典阅读外文文献。（本科）。6.3.1.13达到护师的任职条件。（本科）6.3.2培训对象6.3.2.1毕业后1年的护士（大专、本科、研究生）6.3.3培训内容6.3.3.1服务意识与护士形象6.3.3.2护士形象：自身形象、技术形象、服务形象和环境形象。6.3.3.3服务文化及其新进展。6.3.3.4护理美学及伦理学知识。6.3.3.5服务英语的应用与交流。6.3.3.6专业理论和技能6.3.3.7基本理论：三基三严护理理论。6.3.3.8基础护理操作技术，包括静脉输液、肌肉注射、皮内注射、皮下注射、静脉注射、无菌技术、鼻饲、导尿、鼻导管吸氧、口腔护理、铺暂空床、铺麻醉床、铺备用床、穿脱隔离衣、生命体征的测量、灌肠、床上洗头、床上擦浴、酒精擦浴、真空采血、七步洗手等21项内容。6.3.3.9各班工作流程、工作重点、标准及各类人员职责。6.3.3.10各种护理文件的书写。6.3.3.11专科护理基本知识，常见专科疾病的护理常规。6.3.3.12心肺复苏的步骤及急救仪器（简易呼吸器，除颤仪）的使用方法。6.3.3.13入院宣教的程序及常见疾病健康宣教的内容、方法。6.3.3.14医院信息系统的操作。6.3.3.15护理科研意识的培养。6.3.4人文科学和社会科学6.3.4.1职业道德：医护人员道德规范。6.3.4.2人际交流与沟通技巧。6.3.4.3相关法律法规。