9 秋天和果园 教案教学设计.docx

9秋天和果园教案教学设计9秋天和果园一.教学目标：1 .知道秋天是个丰收的季节，丰收是人们用辛勤的劳动换来的。2 .理解“秋天、果园、劳动、果子”等词语，会用“秋天”看图说完整的句子。二.教学难点：会用“秋天”看图说完整的句子。三.教学过程：一.复习。这节课，老师就带着小挚友一起到果园里去看一看。1 .看图说：说说你看到了什么？你们能把刚刚说的话用：有有还有这个句式连起来吗？2 .接下去，老师请小挚友读读课文，找一找课文中哪一句话也是写这幅图的？指名读句子。(Do什么叫果子熟了？哪些果子熟了？你是从哪些词中看出这些果子熟了？为什么？(2)老师看到这幅图，也写了一句话。读给你们听一听，找一找哪些地方我们不一样？出示句子。你们说哪个写得好，为什么？(3)指名朗读。现在假如让你站在这们一个果园里，看看这么多，这么可爱的果子，又闻着迷人的香味，你怎么想或者想怎么做。你能带着这种心情读好这一句话吗？读一读。三，讲读其次句。望着这么多红红的、黄黄的、紫的果子，果园的主子心情如何呢？请小挚友自己去读其次句话，读后告知老师，你们读懂了什么？1 .劳动。看图，人们在怎么劳动呢？2 .快乐。为什么快乐。是呀，看着满园的果子，人们心里真是乐开了花，你知道果子为什么会获得丰收吗？小结。3 .指导朗读。四.秋天，果子成熟了，丰收了，你知道哪些庄稼也是秋天成熟的？句式：秋天，。你们还能说说秋天还有哪些特点？老师先给你们一个提示。学生说。并写下来。板书：9秋天的果园红红的果子熟了黄黄的紫的人们劳动快乐资料供应者：